Во сколько лет начинается подростковый возраст: Переходный возраст: что это, когда начинается и как проходит

Содержание

«Во сколько лет ребенок начинает считаться подростком?» — Яндекс Кью

Подростковый возраст и преступность

Каждый родитель втайне надеется: может, у моего сына и дочери не будет подросткового кризиса? Может, у нас все пройдет гладко? Но психологи уверяют: будет, обязательно будет со всеми. Это – норма. Если кризиса нет – это не норма. Биологической подоплекой того, что происходит с человеком в этом возрасте, является завершение созревания структур мозга и «включение» новых центров эндокринной системы.

К подростковому периоду родителям лучше подготовиться заранее, чтобы потом неожиданно для себя не столкнуться с проблемой подростковой преступности. В теме подросткового возраста и преступности разбираемся с Надеждой Сараевой, государственным медицинским судебным экспертом-психологом управления Государственного комитета судебных экспертиз по Могилевской области.

Кто такие подростки?

– Возрастные границы подросткового периода достаточно подвижны, мы не можем четко сказать, что с 12 до 16 лет – это подростковый возраст, иногда он может «случиться» с 11 до 15 или с 13 до 17. Но мы можем определить качественные границы подросткового возраста, когда родители должны задуматься: не вырос ли их ребенок достаточно для того, чтобы перестать быть деточкой?

В большинстве случаев подростковый возраст начинается в 5-6 классе. Часто для родителей первое проявление взросления касается непослушания детей без всякой причины: сын или дочь начинает возражать, спорить, настаивать на своем, кричать и злиться. Как только такие проявления становятся повторяющимися – это сигнал, что ребенок достаточно созрел, чтобы «вылупиться» из рамок тотальной родительской опеки. В детской психологии такое поведение подростков называется реакцией эмансипации. Этот период длится от 1 года до 2 лет. Потом наступает период, когда ребенок уже не спорит, внешне равнодушен к мнению «предков», кажется, что ему становится безразлично мнение родителей. У него в это время появляются новые авторитеты – его сверстники. Это время самой верной дружбы и товарищества в жизни человека. В детской психологии такое поведение подростков называется реакцией группирования.

Основным признаком вступления в подростковый возраст являются новые переживания, которые появляются у подростка, – чувства, что он взрослый, такой же, как все остальные люди. У подростка появляется то, что психологи называют «Я»: переживание того, что он есть уникальный, всемогущий хозяин своей жизни. Другими словами, у человека рождается понимание неповторимости своего «Я». Это «чувство взрослости» может быть иногда окрашено печалью утраты веры в Деда Мороза, в самую красивую маму и самого смелого папу, в самую добрую учительницу. Учиться, чтобы получить хорошую отметку и порадовать маму или посоревноваться со сверстниками, становится неинтересно. Поэтому в шестом классе наблюдается максимальное падение успеваемости.

Для того, чтобы чувство взрослости подростка было источником благополучного разрешения подросткового кризиса, взрослые всех стран и народов стремятся организовать время и место для проявлений самостоятельности и ответственности подрастающего поколения, то есть найти предметы, на которые будет направлено новое переживание своего «Я» у подростка. Подростковый возраст – время секций, кружков, походов, волонтерства, факультативов и т.

д. К сожалению, это происходит с подростками не во всех семьях. Иногда родители ограничивают своих детей, не понимая, что удержание в коротких штанишках первоклашки наносит настоящий стресс и даже ущерб личности.

От поиска границ допустимого до нравственного максимализма

– В нашей культуре всем подросткам свойственна такая форма активности как поиск границ допустимого. Методом проб и ошибок подросток в 12-14 лет определяет, что в какой-то конкретной ситуации ему можно, а что – нельзя. И даже – специально, чтобы определиться: во сколько можно прийти домой вечером? Сколько друзей можно привести в дом? и т.д. Взрослым нужно установить границы допустимого, которые должны быть постоянными и безусловными, не связанными ни с чем. Подростки также, как и малыши, очень быстро начинают манипулировать взрослыми, если для них не выстроены незыблемые границы. Родителю подростка достаточно сказать: «Я так решил, я за тебя отвечаю».

В советской возрастной психологии изучен такой вид активности подростка, который неминуемо способствовал развитию самостоятельности и ответственности, как общественно-полезная деятельность. Такая деятельность не эгоистична, не направлена на пользу лично «себе любимому» и своим близким, а направлена на пользу всем людям, миру, природе. Бескорыстная деятельность для других позволяет подростку узнать себя, попробовать свои способности в широком мире, узнать свои ресурсы на будущую взрослую жизнь. И главное: такая активность расширяет переживания счастья своего неповторимого «Я» за счет переживания счастья за другие неповторимые «Я».

К подростковому возрасту окончательно формируется интеллект и способность логически мыслить. В отсутствие жизненного опыта, который смягчает ум и превращает интеллект в разум, интеллектуальная сила подростка может порождать бескомпромиссность и резкость оценок себя и других людей, то есть нравственный максимализм.

Как подготовиться?

Родителям готовиться к подростковому периоду нужно не в младшем школьном возрасте, а еще до того, как ребенок пойдет в школу. Психическое развитие не прямолинейно, оно движется как бы по спирали. Личности в подростковом возрасте пригодятся «наработки» дошкольного детства. Подростки проявляют ту степень смелости, самостоятельности, ответственности, которую они развили в детском саду. Поэтому, чтобы в подростковом возрасте было меньше проблем, нужно его воспитывать ребенка прежде всего до школы. Лишение ребенка в дошкольном возрасте свободы играть, фантазировать, стремление раньше 1 класса начать систематическое обучение откликается через несколько лет неумением проявлять себя и отвечать за свое поведение. «Огрехи» детства проявляются нарушениями дисциплины и правонарушениями у подростков.

Для того, чтобы не делать опасных для себя и общества действий, подростку к этому возрасту необходимо усвоить и понять, а не только формально заучить, что это общество существует ежеминутно и везде, что общественное устройство необходимо уважать. Ребенок должен видеть общество, огромный мир людей рядом и вокруг себя и понимать, что он – часть этого мира, своего города и страны. Тогда он и сможет научиться любить и уважать это общество.

Среди подростков очень ценится то, что они умеют делать своими руками: надеть на велосипед цепь, испечь пирог и так далее. То есть родителям нужно озаботиться примерно с класса 3-го, чтобы их дети обладали какими-то ручными умениями.

К подростковому возрасту верность своему слову, крепость дружбы, защита слабых, тактичность в выражении своих чувств должны быть безусловными аксиомами для подростка. Сформировать такие аксиомы в душе подростка без длительного личного примера родителей и воспитателей невозможно.

Главное – общение со сверстниками

Главным видом активности для подростков, необходимым им как воздух и вода, является общение со сверстниками. Удивительно, как родители это игнорируют и даже этим хвастаются, говоря, например: «У моего сына все время уходит только на учебу и репетиторов, главное – подготовиться к будущей жизни: поступлению в вуз, достижениям в личной карьере». На самом деле, такой подход родителей причиняет постоянный и нарастающий стресс подростку и наносит непоправимый урон его психическому здоровью. Лишенный или ограниченный в общении со сверстниками подросток не может сравнить себя с другими, не может научиться разбираться в своих чувствах и желаниях, то есть не может научиться сам себя изменять и руководить собой. Происходит задержка в психическом развитии личности, приводящая к незрелому и безответственному поведению в настоящем и к психическим травмам в будущей взрослой жизни.

Родителям подростков необходимо организовывать среду общения для своих детей, находясь в курсе и в гуще событий их жизни. Ни в коем случае не высказывать презрение и высокомерие по отношению к чувствам подростка, уважать и охранять близость между ними и самим стать более откровенными, рассказывать о своих проблемах, победах, трудностях. Если раньше ребенка берегли от каких-то «взрослых» проблем, то теперь подростку нужно объяснять сложность ситуаций и решений человека.

В подростковом возрасте развитие личности заключается в том, чтобы от каких-то сиюминутных и приятных действий переходить к длительным и отчасти даже неприятным. На сегодняшний день занятия спортом – это идеальный тренажер личности подростка, развития его воли и ответственности.

Психологические причины подростковой преступности

Упрощенное представление подростков о самом себе и окружающем мире является всегда одной из психологических причин подростковой преступности. Однако в последние несколько лет появились и новые виды преступности, связанные с использованием Интернета, электронных средств связи, чужих банковских карточек.

У подростков зачастую отсутствует представление о том, что счет банковской карточки, личный аккаунт в соцсетях – это точно такое же чье-то личное, как и велосипед, рюкзак, телефон и т.д. Те профилактические мероприятия, которые могут провести родители, должны отрабатываться на конкретных внутрисемейных видах активности. Допустим, у мамы есть аккаунт в «Фэйсбук», и она может говорить своему ребенку: «Это я тебе не покажу», давая понять границы личного. Нужно дать почувствовать подростку, что в виртуальном мире тоже есть чужое и не твое. С незрелостью представления о собственности связан и второй вид распространенных правонарушений и преступлений – когда подросток присваивает себе «ничье»: найденный кошелек, телефон, банковскую карточку, металлолом и т.д. Здесь, возможно, хотя бы частично проблему решили бы уроки основ юридической грамотности в школах, где бы ученикам разъясняли, что такое собственность, имущество, как это защищать…

Вторая причина всплеска правонарушений в этом возрасте связана с включенностью подростка в группу. В подростковой группе распределяются роли, есть лидеры, а необходимость подчиниться человеку для того, чтобы остаться в этой группе, иногда влечет за собой правонарушение: все пошли, а я не мог не пойти, чтобы не испортить отношения со своими друзьями. Я всегда спрашиваю у подростка: «Понимаешь, что сделал ошибку – вы совершили серию краж?» «Да, – говорит, – понимаю». «А что следующий раз будешь делать?» «Не пойду!» И я говорю подростку: «Так в жизни не бывает. Ты лучше придумай, что ты вместо преступления сделаешь». И точно также в родительском воспитании. Не ограничиваясь запретами, необходимо направлять детей на достижение успеха, а не на избегание неуспеха. Иногда подростки уже как взрослые люди говорят мне: «Все понял, в следующий раз не просто не пойду сам, а другу дам оплеуху и уведу его оттуда». То есть берут ответственность не только за себя, но и за своего ближайшего друга.

С неизбежностью и мудростью мы должны принять, что все подростки, как и все люди вообще, внушаемы, подчиняемы авторитетам, совершают ошибки. Может лучше наделать свою порцию жизненных ошибок раньше, ведь не из каждого правонарушителя-подростка вырастет рецидивист?!

Родительские установки

Есть такое мнение, что в неполных неблагополучных семьях вырастают потенциальные преступники. Это мнение основано на старых исследованиях, в настоящий момент лично я по своей работе такого не вижу. Скорее, подростковая преступность охватывает семьи очень благополучные и очень неблагополучные. В очень неблагополучных семьях подросток нечестно заработанные деньги отдает маме или тратит себе на одежду, в очень благополучных – тратит деньги тоже на себя, на друзей, на близких.

По моему мнению, для развития личности подростка важнее уравновешенность самостоятельности подростка и опеки его родителями. В неблагополучных семьях наблюдаем чаще всего недостаток опеки и ухода, а в благополучных – слишком много опеки и ухода: у ребенка «все есть», и он этого не ценит. В благополучных семьях чаще происходит инфантилизация ребенка, и он с легкостью, попадая в группу, совершает правонарушение.

На экспертизе мы имеем дело не столько с социальными признаками неблагополучия, сколько с признаками психологического неблагополучия подростка в семье. Оно возникает из-за вредных родительских установок, например: незрелость родительских чувств и как следствие безответственное отношение к материнству и отцовству, стремление сделать из сына/дочери своих слуг, шутов и как следствие «дрессировка» вместо родительской любви, приписывание своим детям собственных недостатков и борьба с этими недостатками…

***

Подростковый период закончится обязательно, – это хорошая новость для родителей. Он закончится, когда подросток впервые серьезно полюбит другого человека. Но пока подростковый кризис в разгаре, два-четыре года в жизни человека это – поиск себя, самовоспитание через зеркало отношений с друзьями, выстраивание своих жизненных перспектив в рамках жизни и снисходительное отношение к «этим ограниченным» взрослым. У современных подростков появятся новые цели, новые профессии, новые виды спорта, новые перспективы. Можем ли мы им указать, что конкретно им надо будет делать в новом мире? Нет, мы как родители и воспитатели можем только подсказать, как достигать своих целей и оставаться счастливыми, а что делать – они выберут сами.

К списку раздела новостей

Понимание трех этапов подросткового возраста

Хотя начало подросткового возраста может быть пугающим как для вас, так и для вашего ребенка, понимание взлетов и падений каждого этапа может лучше подготовить вас к решению любых проблем. Каждый ребенок индивидуален, но, как правило, вы можете ожидать следующих изменений в течение трех стадий подросткового возраста, как указано Американской академией педиатрии. Каждый этап разделен на списки как физических, так и умственных/эмоциональных изменений.

Возраст от 10 до 13 лет: ранний подростковый возраст

Физический рост и развитие

Половое созревание у многих детей и подростков начинается на этом этапе подросткового возраста.

Подростки испытывают как физический рост, так и сексуальное развитие, что может быть неудобно для детей дошкольного возраста и подростков.

Изменения тела в раннем подростковом возрасте могут включать рост волос под мышками и в области лобка, увеличение яичек у мужчин и развитие груди у девочек.

Изменения у женщин обычно начинаются раньше, чем у мужчин. В большинстве случаев самки могут начать развиваться на год или два раньше мальчиков.

Изменения могут начаться уже в возрасте 8 лет у девочек и в возрасте 9 лет у мальчиков, но могут стать более заметными в начале подросткового возраста.

Умственное и эмоциональное развитие

Подростки и подростки становятся более независимыми по мере прохождения этапов подросткового возраста. Это означает, что они могут бунтовать, особенно когда родители ужесточают правила и устанавливают ограничения.

Дети этой возрастной группы часто имеют повышенную потребность в уединении, что является еще одним признаком того, что они хотят большей независимости и меньшего контроля.

Им также может потребоваться больше уединения, чтобы справиться с любопытством и беспокойством, которые приходят с изменениями тела и новыми чувствами.

На этом этапе дети могут заметить или начать сомневаться в своей гендерной идентичности. Это то, что может продолжаться на протяжении всей стадии подросткового возраста или даже после него.

Подростки обычно становятся более сосредоточенными на себе или немного эгоцентричными. Их мысли и чувства сосредоточены на них самих, что делает их застенчивыми.

В этот момент дети начинают чувствовать, что их всегда осуждают люди, особенно их сверстники.

В этот момент в подростковом возрасте у детей очень «черно-белый» мыслительный процесс. Что-то либо правильно, либо неправильно, и нет места для другой интерпретации. Они видят вещи либо удивительными, либо ужасными, редко когда просто «хорошими».

Возраст от 14 до 17 лет: средний подростковый возраст e

Физическое развитие

Изменения, связанные с половым созреванием, все еще происходят у подростков в среднем подростковом возрасте.

Физические изменения у женщин могут замедлиться или закончиться, но к этому возрасту у большинства из них начинаются регулярные менструации.

У большинства самцов начинается всплеск полового созревания

Голоса самцов начинают понижаться, и может быть период, когда голос ломается.

Угревая сыпь возникает как у мужчин, так и у женщин.

Умственное и эмоциональное развитие

Поскольку мозг продолжает развиваться, мыслительные процессы в это время созревают, однако они еще не обрабатывают вещи, как взрослые.
- Лобные доли развиваются последними и на этой стадии еще не полностью созрели. Лобные доли отвечают за комплексное принятие решений, суждения, импульсный контроль и рассмотрение последствий действий.

Подростки в этом возрасте могут начать мыслить абстрактно и начать видеть более широкую картину, а не особенности одной ситуации. Они могут использовать логику, но по-прежнему в первую очередь руководствуются эмоциями.

Подростки этого возраста начинают интересоваться романтическими и сексуальными отношениями.

Исследование их чувства идентичности, а также убеждений и ценностей является обычным явлением. Некоторые подростки хотят соответствовать своим сверстникам, в то время как другие хотят утвердить свою индивидуальность.

Возраст от 18 до 21 года: поздний подростковый возраст

Физическое развитие

В позднем подростковом возрасте физическое развитие большинства молодых людей завершается. Большинство людей выросли до своего полного взрослого роста.

Умственное и эмоциональное развитие

Мозг завершает свое развитие в позднем подростковом возрасте. Однако лобная доля не будет полностью развиваться примерно до 25 лет. Вот почему некоторые люди считают поздним подростковым возрастом возраст от 18 до 24 лет.

Молодые люди в этом возрастном диапазоне обычно лучше контролируют импульсы и умеют принимать решения, чем в среднем подростковом возрасте. Риски и вознаграждения оцениваются более точно.

У старших подростков более сильно развито чувство идентичности.

На этом этапе часто укрепляются ценности и убеждения.
Независимость растет, поскольку многие молодые люди разлучаются со своими родителями, чтобы жить вне домов своего детства.

Установленные отношения с родителями, братьями, сестрами и другими членами семьи могут измениться по своей природе сейчас, когда ребенок почти достиг совершеннолетия.

Мысли могут обращаться к будущему, а решения могут основываться на их убеждениях, желаниях и надеждах.

HealthPark Pediatrics стремится обеспечить наших пациентов медицинским домом от рождения до 21 года и на всех этапах подросткового возраста. Если у вас есть вопросы о здоровье или развитии вашего ребенка, позвоните в наш офис в Роли, Северная Каролина по телефону (919) 896-7076, чтобы записаться на прием.

Средний подростковый возраст: этапы развития подростков

Время чтения: 7 минут

Подростки в возрасте от 15 до 17 лет находятся на этапе подросткового возраста, когда они начинают оставлять детство позади и готовятся к взрослой жизни. В то время как подростковый возраст продолжается до 20 лет, поскольку их мозг продолжает развиваться, подростки среднего подросткового возраста начинают превращаться во взрослых. Поскольку они соединяют детство и переходную взрослую жизнь, это может быть одним из самых сложных этапов подросткового развития.

За это время с молодыми людьми происходит много перемен. Большинство подростков достигают стадии подросткового возраста в старшей школе, поскольку они начинают исследовать интимные отношения и проводят меньше времени дома со своими семьями.

Средний подростковый период может быть очень трудным для подростков. Давление со стороны сверстников, физическое развитие и желание приспособиться, а также выделиться как личность — вот некоторые из проблем, с которыми подростки сталкиваются в этот период развития. Родители подростков могут помочь, поощряя здоровый выбор, правильные решения и социальный и эмоциональный рост. Родители также должны обращать внимание на предупреждающие признаки проблем с психическим здоровьем, таких как депрессия, тревога, суицидальные мысли, самоповреждающее поведение и расстройства пищевого поведения.

Какова стадия развития 15-летнего подростка?

Средний подростковый возраст начинается в возрасте 15 лет, когда дети продолжают развиваться физически, умственно и эмоционально. В середине подросткового возраста (в возрасте от 12 до 14 лет) подростки начинают вступать в период полового созревания, исследовать новые отношения и проверять границы. К 15 годам дети считаются подростками на средней подростковой стадии развития.

В этом возрасте подростки обычно плохо учатся в старшей школе и осваивают совершенно новый способ общения. Примерно в этом возрасте начинают развиваться романтические отношения, которые могут быть трудными как для родителей, так и для подростков. Сексуальная активность — это что-то новое и захватывающее, но важно, чтобы вы говорили с подростком о сексе, если вы еще этого не сделали.

Давление со стороны сверстников, которое всегда является проблемой для молодых людей, становится еще более интенсивным на этом подростковом этапе развития. В то время как 13- и 14-летние все еще молодые подростки, когда им исполняется 15 лет и они поступают в старшую школу, они наблюдают и учатся у старших детей. В целом, 15-летние хотят выглядеть более взрослыми и менее похожими на детей. Популярность становится большой проблемой; они хотят соответствовать «крутым ребятам». Поэтому родители 15-летних должны остерегаться опасного поведения, такого как эксперименты с алкоголем или наркотиками и вступление в интимные сексуальные отношения, прежде чем они будут готовы в своем развитии.

Этапы развития подростков среднего возраста

Обычно этапы развития подростков меняются каждые два-три года. Это потому, что подростки развиваются так быстро. Подростковый этап развития можно разделить на три различных этапа. Средний подростковый возраст, как следует из названия, является подростковой стадией развития в середине, что может сделать его одним из самых бурных.

Подростки в возрасте от 15 до 17 лет больше не считаются детьми, но еще не находятся в позднем подростковом или раннем взрослом возрасте. Однако они берут на себя больше обязанностей, например, учатся водить машину, устраиваются на работу и пользуются большей свободой для общения и проведения времени с друзьями. Есть много факторов, которые могут бросить вызов подросткам в этом возрасте, когда они исследуют свою идентичность, свои отношения с собой и другими, свое тело и проблемы с психическим здоровьем, которые могут возникнуть.

На этом этапе развития необходимо пройти несколько этапов развития подростков. К ним относятся физические, социальные, когнитивные и поведенческие вехи.

Половое созревание продолжается: физические изменения и их влияние на подростков

Некоторые дети рано расцветают и, возможно, начинают испытывать половое созревание уже в возрасте 9 лет, когда они считаются подростками. Другим требуется немного больше времени для физического развития. К среднему подростковому возрасту у большинства мальчиков растут волосы на лице и снижается голос. У девочек продолжает развиваться грудь и начинаются менструации. Многие подростки страдают от прыщей. Все это признаки подросткового полового созревания.

Этот этап развития часто сопряжен с неуверенностью в себе, проблемами с собственным телом и желанием соответствовать. Давление сверстников, слухи, плохое поведение девочек, поддразнивания и домогательства могут нанести подростку шрамы. Одна из основных вещей, над которыми подростки дразнят, — это их внешний вид. Например, девушки с большой грудью могут подвергаться домогательствам. Или дети могут распространять слухи о девочках, которые физически более развиты, чем их сверстники, называя их «распутными». Негативные последствия такого лечения для психического здоровья могут быть разрушительными.

Кроме того, в этом возрасте есть еще один уровень вех развития подростков, который может вызвать проблемы с психическим здоровьем подростков, в частности депрессию, изоляцию, суицидальные мысли и членовредительство. Подростки, которые являются трансгендерными, небинарными, гендерно-изменчивыми или имеют другую неконформную гендерную идентичность, могут чувствовать себя запертыми в теле, которое не соответствует их идентичности. Это может быть очень трудно понять людям, в том числе подростку, переживающему это. Родители подростков, которые не идентифицируют себя со своим полом, назначенным при рождении, могут поддержать своих ЛГБТК-детей, приняв, поняв и утверждая их и их идентичность.

Вехи когнитивного развития для подростков в возрасте от 15 до 17 лет

В то время как дети дошкольного возраста и младшие подростки мыслят конкретными способами, подростки в возрасте от 15 до 17 лет развивают более логические операции. Это означает, что они активно решают проблемы. Их взгляд на мир меняется. Они думают о своих эмоциях более сложно.

Когниция среднего подростка начинает развиваться на более зрелом уровне функционирования. Они способны воспринимать и интерпретировать ситуации, мысли, эмоции и идеи более зрело. Подростки в возрасте от 15 до 17 лет могут более тонко применять логику и разум в ситуациях. Они могут вести более глубокие разговоры и мыслить более философски, чем раньше. Подростки, которые могут достичь этого уровня познания на этой подростковой стадии развития, достигают вех своего развития.

Это изменение в познании может также означать, что подростки больше спорят со своими родителями. Поскольку они начинают применять логическое мышление к ситуациям, они могут стать упрямыми в своих мыслительных процессах и верить, что то, что они думают, правильно, а их родители должны быть неправы. Родители подростков среднего подросткового возраста должны помочь своим подросткам научиться вести разговор, который не перерастает в драки и крики.

Вехи поведенческого развития в середине подросткового возраста

Помимо учащения ссор, подростки в возрасте от 15 до 17 лет начинают действовать и бунтовать против своих родителей. Они могут начать раздвигать границы, например, не выходить на улицу после комендантского часа, тайно встречаться с друзьями и участвовать в рискованном поведении, таком как эксперименты с наркотиками, алкоголем, курением и сексом.

Подростки на этом этапе развития рационализируют свое поведение и выбор. Например, если подросток живет в штате, где марихуана разрешена законом, он может подумать: «Если это законно, это не может быть плохо для меня, так что в этом такого, если я курю травку?» На этом уровне когнитивного развития подростки более глубоко думают о вещах, но в результате они не обязательно способны принять самое правильное решение.

Более того, подростки среднего возраста хотят соответствовать своим сверстникам. Это может привести к безрассудному поведению, такому как пропуск занятий, употребление наркотиков или алкоголя на вечеринках, «одалживание» автомобиля родителей и вождение автомобиля без прав или в нетрезвом виде. Хотя не все подростковое поведение на этом этапе является негативным, родители должны следить за рискованным поведением и поощрять своих подростков заниматься здоровыми делами с друзьями и семьей.

Признаки проблем с психическим здоровьем у подростков среднего возраста

Подростки известны своей капризностью. Но иногда эта капризность маскирует что-то более серьезное. Многие подростки в возрасте от 15 до 17 лет испытывают обострение социальной тревожности, депрессии и изоляции. Могут возникнуть серьезные психические заболевания, такие как расстройства пищевого поведения, расстройства настроения, тревожные расстройства и суицидальные мысли.

Родители подростков этого возраста должны обращать внимание на определенные изменения в поведении, которые могут указывать на серьезные проблемы с психическим здоровьем, а не просто на подростковую тревогу. Крайне важно, чтобы родители выступали за своих подростков и обеспечивали им дополнительную поддержку, если это необходимо. Терапия может помочь подросткам исследовать и решать проблемы, с которыми они сталкиваются. Если ваш ребенок борется со своим психическим здоровьем, обязательно нормализуйте его переживания. Пусть они знают, что с ними все в порядке, что они не сделали ничего плохого и что есть надежда и помощь.

Узнайте об основных этапах развития в раннем подростковом возрасте (12–14 лет)

Настораживающие признаки поведения в среднем подростковом возрасте

В среднем подростковом возрасте подростки в возрасте от 15 до 17 лет могут проявлять признаки проблем с психическим здоровьем. Некоторые красные флажки, на которые следует обратить внимание, — это изменения в:

Sleep
Чувство вины и стыда
Уровень энергии
Концентрация
Выполнение задач
Аппетит
Мотивация
Мысли о самоубийстве

Помогите подростку чувствовать себя комфортно, разговаривая с вами на сложные темы, создав атмосферу безопасности и открытого общения. Сочувствие и непредвзятые разговоры могут оказать огромное положительное влияние на благополучие вашего подростка.

Лечение проблем психического здоровья в среднем подростковом возрасте

Для родителей подростков в возрасте от 15 до 17 лет вам не нужно делать это в одиночку. Терапия — отличный способ поддержать психическое здоровье вашего подростка.

В Академии Ньюпорта мы помогаем молодым людям в возрасте от 12 до 18 лет формировать здоровую эмоциональную регуляцию, формировать сильное чувство собственного достоинства и устанавливать позитивные отношения со сверстниками и наставниками. Если вам нужна помощь в поиске подходящих для вашего возраста ресурсов в вашем районе, свяжитесь с нами. Мы здесь, чтобы помочь вам и вашему ребенку пройти этапы подросткового развития и проблемы психического здоровья, которые сопровождают этот этап.

Ключевые выводы

В целом, 15-летние подростки, хотя и относятся к младшему возрасту среднего подросткового возраста, начинают становиться более сложными по мере того, как они переходят в средний подростковый возраст и переживают старшие классы, приобретая дружеские и романтические отношения.