Как Описать Внешность И Характер Персонажа (9 Советов) Penfox 🦊

Персонажи, то есть главные, второстепенные и эпизодические герои — это основа любого прозаического или драматического произведения. На их характерах, их особенностях строится сюжет. Многие известные писатели признавались, что иногда их герои получаются настолько живыми, а характеры настолько самобытными, что авторская задумка уже не может полностью контролировать ход сюжета. Хорошо прописанный герой не может поступить тем или иным образом, потому что это просто не в его характере, не соответствует его убеждениям.

Создание таких героев и есть настоящее писательское мастерство, таким образом проявляется сила художественного таланта — демиург творит мир, населяет его героями и дает правила-заповеди, но те выходят из его воли, подобно библейским Адаму и Еве. Конечно же, умение создавать таких героев — это если не признак огромного таланта или даже гениальности, то уж точно огромного мастерства, ведь чтобы даже просто почувствовать, увидеть что в характере твоего героя, а что нет, нужно уникальное чутье.

Так как же описать характер персонажа, его внешность таким образом, чтобы хотя бы приблизиться к этому идеалу? В этой статье мы дадим несколько важных советов для начинающих, которые помогут приблизиться к этому идеалу ну или, для начала, просто создать интересных и запоминающихся персонажей.

Как описать внешность персонажа?

Внешность героя — это важный, но не основной компонент создания цельного и гармоничного образа. Мы же обращаемся к этому аспекту создания героя в первую очередь. Причиной тому служит тот факт, что, особенно среди молодых и не очень опытных писателей, есть склонность или излишне увлекаться описанием внешних характеристик, или же вовсе упускать этот момент из внимания, описывая героя как бы «изнутри» (хороший ход, но и здесь внешность описать можно «обходным путем»). Как же придумать образ персонажа, не превратив его в фоторобот?

Отберите 3-4 особенно важных внешних детали

Это могут быть необычные глаза, шрамы, особенность прически, примечательная деталь в одежде. Больше деталей прописывать не стоит, большее количество характеристик просто не откладывается в человеческом сознании. Чтобы подтвердить эту особенность, достаточно вспомнить героев русской классики. Возьмем Пьера Безухова из романа Л. Толстого «Война и Мир». Что мы знаем о его внешности? Что он высокий и полный, этакий человек-шкаф, что носит очки, так как близорук и что одет он в хороший костюм, который на нем плохо сидит.

Всего трех внешних характеристик достаточно, чтобы картинка сложилась. Перед нами предстает физический сильный, но неловкий, неспортивный человек (телосложение), образованный и начитанный (зрение, снизившееся в столь раннем возрасте, говорит о привычке к чтению) и не умеющий подать себя «в свете», несмотря на довольно приличное социальное положение (неумение носить приличный костюм).

Не давайте слишком общих и субъективных характеристик

Героиня прекрасная, как утренний рассвет — это, конечно, хорошо, но для стихов, для лирики. В реальности, которой хоть в чем-то должна соответствовать проза, красота для всякого своя. Поэтому, если хотите наделить героя такой характеристикой, делайте это необычно, возможно даже немного диссонансно. Давайте опять обратимся к роману-эпопее «Война и Мир». Вспомним первую жену Болконского, Лизу. Ее Толстой напрямую называет по-настоящему красивой женщиной и тут же пишет, что верхняя губа у нее коротковата и не прикрывает зубов, поэтому рот всегда приоткрыт, а над губой виднеются усики.

Согласитесь, что такая характеристика у многих расходится с представлением о прекрасном, но поскольку автор дал нам установку на красоту, то мы верим в привлекательность Lise, а недостатки и особенности только добавляют ей шарма.

Уделяйте внимание мимике

Мимика и жесты, а не прямая речь часто выдают истинные намерения и мысли людей. Ложь и нежелание выкладывать все напрямую — это очеловечивающие характеристики для героев, они наделяют его предысторией и тайнами, а это всегда заинтересовывает. Смущение, плохо сдерживаемый гнев в ситуациях, казалось бы, к этому не располагающих, заставляют читателя думать о прошлом героя, о причине возникновения подобной реакции.

Раскрывайте внешность в динамике или глазами другого

Статичные описания навевают скуку — это и есть словесный фоторобот, место которому не в художественном произведении, а в криминалистике. Поэтому описывайте или от лица всевидящего автора, который знает, что зашел герой именно высокого роста, именно небрежно отбросил плащ, а выражение лица его в этот момент было именно презрительным, или же глазами других героев.

Замечательным примером силы такого приема описания — это восприятие других героев заглавным героем произведения М.Горького «Жизнь Клима Самгина». Будучи человеком низким и бездарным по натуре, он видит других, более цельных и ярких героев, как в кривом зеркале. Сам читатель не сразу понимает, что его обманывает взгляд Клима, что те герои — хороши, как внутренне, так и внешне.

Избегайте клише

Описание внешности через разглядывание героя себя в зеркале имеет место быть, только если есть и сторонняя характеристика, иначе это попросту заезженный и банальный ход, который нужно уже оставить Нарциссу и его отражению в воде.

Особенно много клише в том, как молодые писатели пытаются описать лицо персонажа. «Чувственные губы», «огромные голубые глаза», «мужественные черты», «наивный взгляд» — все это хорошо, но такие характеристики предсказуемы. Если вы считаете необходимым их использовать, то разбавляйте их чем-нибудь более самобытным и оригинальным.

Как описать характер персонажа?

С тем как описывать характер персонажа в книге, по большей части, помогут разобраться только писательское чутье и фантазия. Однако есть универсальный план, который натолкнет на поиск верного решения.

Дайте герою основную черту характера

Если все действия и поступки героя диктуются только одним его качеством, то это скучно и плоско. Однако, если доминирующая черта характера присутствует всегда, но герой действует и вопреки ей, и согласно ей, и она явно отражается в глазах других героев, возможно осознается самим ее носителем и вызывает у него противоречивые чувства, то это делает персонажа ярким и живым.

Для примера возьмем высокомерную отчужденность Печорина из произведения Лермонтова «Герой нашего времени». Являясь человеком холодным и разочаровавшимся он, тем ни менее, дважды испытывает почти юношескую влюбленность, ясную и чистую. Хватает ли его надолго? Нет. Это противоречит его сути, но он испытывает любовь и удивляется сам себе.

Конфликтообразующий недостаток

— это еще один важный двигатель сюжета. Идеальный герой просто скучен, схематичен. В идеальных героях люди не узнают себя и не могут сопереживать такому персонажу. Да и что может произойти с персонажем, который во всем идеален и ведет идеальную жизнь?

Примером такого важного недостатка является легкомысленность Наташи Ростовой из романа «Война и Мир». Именно это качество толкнуло ее в объятия негодяя Анатоля, но оно же заставило Андрея Болконского полюбить ее.

У героя должны быть мотивы и цели

Даже если герой совсем обыденный и неяркий, всегда есть основная движущая сила. Возьмем пушкинского «Станционного смотрителя». Какие мотивы и цели у незначительного Самсона Вырина? Но когда дело коснулось благополучия и жизни его любимой дочери, он проявил и силу духа и настойчивость.

Привычка или чудачество сделают героя ближе к читателю

Это может быть фобией, навязчивой идеей, каждодневным ритуалом. Герой подросткового фэнтезийного романа Д.Емца Мефодий каждый день ставил будильник на 4 или 5 утра и вставал, даже не имея планов и цели, даже если планировал лечь спать дальше. Просто чтобы доказать себе, что он сильнее сна, у него есть сила воли.

Универсального средства описания героя, конечно же, не существует. Но, возможно, эти незамысловатые советы помогут вам не запутаться в своих идеях, и натолкнут на важные мысли.

Урок развития речи. Описание внешности человека

Тема НЕ пишется на доске

Ход урока

Эпиграф (записан на доске):

Каждое лицо – интересно. Задача художника-портретиста –
выразить внутренний мир человека, дать свою оценку.
 (И.Глазунов)

На доске прикрепляются таблички:

• «Черты лица»,
• «Фигура»,
• «Поза»,
• «Одежда»,
• «Общее впечатление»,
• «Индивидуальные особенности»,
• «Черты характера»

Вступительная беседа (антиципация)

— По эпиграфу и табличкам скажите, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке.

— Давайте присмотримся друг к другу и ответим на вопросы. Как мы разговариваем? Как смотрим? Каково выражение наших лиц?

— Для чего вводит автор описание внешности героев в художественное произведение? (Чтобы читатели могли себе представить героев и через описание внешности понять их внутренний мир, объяснить их поступки)

Определение героев произведений по их внешним признакам, автора я НЕ называю (антиципация, предугадывание)

— Назовите автора и произведение? Укажите, по каким признакам вы узнали героя или героиню?

«…был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. Он любил простую жизнь казаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны к варшавской стороне, называя их холопьями польских панов. Вечно неугомонный, он считал себя законным защитником православия…»
Тарас Бульба. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»

«…считался всегда одним из лучших товарищей. Он редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях — обобрать чужой сад или огород, но зато никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей; никакие плети и розги не могли заставить его это сделать. Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере никогда почти о другом не думал. Он был прямодушен с равными. Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время…»

Остап. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»

«Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Черная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из-под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза. Все окрестные мужики боялись его как огня. По их словам, не бывало еще на свете такого мастера своего дела: «Вязанки хворосту не даст утащить; в какую бы ни было пору, хоть в самую полночь, нагрянет, как снег на голову, и ты не думай сопротивляться, — силен, дескать, и ловок как бес: И ничем его взять нельзя: ни вином, ни деньгами; ни на какую приманку не идет»

Бирюк. И.С.Тургенев «Бирюк»

«…был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», — улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.  «Мужичок в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх…»
Митраша. М.Пришвин «Кладовая солнца»

Вывод

• Вы прочли описание совершенно разных людей. Что, прежде всего, отмечали авторы во внешности своих героев? (Автор должен прежде всего указать на то, что является самым ярким во внешности, особенным, присущим именно этому человеку. Это может быть взгляд, манера говорить, ходить, улыбаться и т.д.)
• Вот вы и постарайтесь в своих описаниях отметить исключительные черты, которые выделяют человека среди других людей. Итак, с чего начнем описывать внешность человека?
  (С описания лица)

Проверка перспективной домашней работы: зачитать свое описание друга, остальные угадывают человека.

Работа над пословицами

На предыдущих уроках развития речи мы отметили, что самая выразительная деталь на лице человека — глаза. Вот о них мы и поговорим.

• Коль очи светятся — душа чиста.
• Душа в глазах светится.
• Хорошего человека по глазам видно.
• Глазами кос, да душою прям.
• Глаза — зеркало души.
• Глаза без души слепы, уши без сердца глухи.
• Глаз мал, да далеко видит.
• По когтям да по зубам зверей знавать, а человека по глазам видать.

— О чем говорится во всех этих высказываниях? 

(В глазах отражается сущность человека, его душа).

— Какое из этих высказываний стержневое? (Глаза — зеркало души)

— При описании глаз важно показать их цвет, форму, а также взгляд человека. Какие части речи нам в этом помогут? (Прилагательные и причастия).

Заполнение дневника. Подберите прилагательные и причастия для описания глаз и взгляда.

Глаза	серые, карие, синие, чёрные, зелёные, голубые, небесные, серовато-голубые, темные, светлые, смеющиеся, прищуренные, маленькие, большие, узкие, раскосые, широко раскрытые
Взгляд	бархатный, бездонный, горячий, задорный, искрометный, лучистый, мерцающий, оживленный, понимающий, светлый, чудесный, энергичный, ясный, твердый взгляд, беглый, быстрый, долгий, длинный, короткий, мгновенный, мимолётный, неторопливый, стремительный, задумчивый

Физминутка «А кто его знает, чего он моргает»

Подмигните соседу по парте правым глазом 5 раз подряд. Проделаем то же самое левым глазом. А теперь поморгаем обоими глазами 10 раз.

Работа с карточками (текстовая работа)

Карточка № 1

Задание: Прочитайте, определите стиль и тип речи. Укажите вначале строчки, в которых дана портретная характеристика деда Архипа, а затем Леньки.

Костлявая и длинная фигура дедушки Архипа вытянулась поперек узкой полоски песка; задремавший Ленька лежал калачиком сбоку деда. Ленька был маленький, хрупкий, в лохмотьях, он казался корявым сучком, отломленным от деда – старого иссохшего дерева, перенесенного и выброшенного сюда, на песок, волнами реки.

Дед, приподняв на локте голову, смотрел на противоположный берег, залитый солнцем и бедно окаймленный редкими кустами ивняка. Его тусклые и воспаленные глаза, с красными опухшими веками, беспокойно моргали, а сморщенное морщинами лицо замерло в выражении томительной тоски.

(М.Горький)

Карточка № 2

Задание: Прочитайте, подчеркните описание внешности мальчика. Напишите  антонимы к прилагательным и причастиям.

В комнате было чисто и уютно: удобный диван, над ним большой ковер, посредине комнаты накрытый красивой скатертью стол. Под потолком модная люстра, одну из стен от пола до потолка занимали стеклянные полки с книгами.

В комнату вошел парнишка. Коренастый, крепкий, светлые волосы аккуратно причесаны, школьный костюм чистенький, выглаженный, будто только из магазина, ботинки хорошо начищены. Он спросил солидно, как взрослый: «Вы ждете отца?» (Н.Метелкин)

Карточка № 3

Задание: Прочитайте. Подчеркните фразы с описанием деда Каширина. Пользуясь текстом, дайте деду устную характеристику?

Я хорошо видел, что дед следит за мною умными и зоркими зелеными глазами, и боялся его. Помню, мне всегда хотелось спрятаться от этих обжигающих глаз. Мне казалось, что дед злой; он со всеми говорит насмешливо, обидно, подзадоривая и стараясь рассердить всякого.

В час отдыха, во время вечернего чая, когда он, дядья и работники приходили на кухню из мастерской, усталые, с руками, окрашенными сандалом, обожженными купоросом, с повязанными тесемкой волосами, все похожие на темные иконы в углу кухни, – в этот опасный час дед садился напротив меня и, вызывая зависть других внуков, разговаривал со мною чаще, чем с ними. Весь он был складный, точеный, острый. Его атласный, шитый шелками, глухой жилет был стар, вытерт, ситцевая рубаха измята, на коленях штанов красовались большие заплаты, а все-таки он казался одетым и чище и красивей сыновей, носивших пиджаки, манишки и шелковые косынки на шеях.

(М.Горький)

Карточка № 4

Задание: Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните фразы с описанием внешности Алексея.

Алексей, с (не)покрытой головой, в клетчатой ковбойской рубахе с засуч_нными до локтей рукавами и в бриджах вправл_нных в сапоги стоял на пригорке поросшем орешником. Зачесанные назад волосы его выцвели за лето и были почти пш_ничного цвета среди них потерялась седая прядь. Лицо руки стали темно-коричневыми. Алексей успел побриться, и по лицу его, свежему и юному, нельзя было предположить холодную сырость и отмахивался от налетевших на него комаров и мошкары. (В.Ажаев)

Карточка № 5

Задание: Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания; подчеркните слова, указывающие на описание внешности.

Выйдя из кустарника Быланин направился к балк_. Прямо перед собой на холмик_ он увидел человека. Положив лицо на ладони человек сидел неподвижно. С минуту Быланин пристально всматривался в согбенную фигуру. Потом, улыбнувшись про себя, быстрей зашагал по тропинк_, размахивая шапкой-ушанкой в руке.

Человек живо вскочил приложил к глазам руку. Это был старик – невысокий худощавый с седыми волосами торчащими из-под выцветшей солдатской фуражки с реденькой и, как пучок пеньки, помятой бороденкой. Он узнал Быланина, мелкими быстрыми шажками побежал с пригорка. (Ф.Наседкин)

Работа над художественным описанием (текстовая работа, восстановление текста по изученной орфограмме)

Задание: Перед вами отрывок из произведения А.Грина «Алые паруса» — портрет Ассоль. Вставьте пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания, глаголы в скобках поставьте в нужную форму.

(страдательное причастие образованное от глагола стирать) много раз ситцевое платье (деепричастие образованное от глагола пр. .крыть) до колен худенькие, (причастие образованное от глагола заг..реть) ноги девоч(?)ки. Её темные густые волосы (стард причастие от глагола забрать) в кружевную косынку сбились, (глагол прошедшего времени от к..саться) плеч(?). Каждая черта Ассоль была выразительно л..гка и ч..ста, как п..лёт ласточ(?)ки. Темные, с оттенком грус(?)ного вопроса глаза (глагол прошедш. Времени от к..заться) несколько старше лица; его (не)правильный мя..кий овал был овеян того рода пр..лес(?)ным з..гаром, который присущ здоровой белизне кожи. (страдатд причастие + приставка полу- от глагла ра..крыть) маленький рот (глагол прошедшего времени от глагола бл..стеть) кроткой улыбкой.

Послетекстовая работа

• В какой последовательности описывается внешность Ассоль? (Одежда, волосы, глаза, овал лица, рот)
• Какие определения использовал автор для описания волос? Глаз? Рта?

Физминутка «Невербальное общение». При помощи жестов и мимики передать следующую информацию:

• «Наконец-то я додумался!»
• «А, да ладно!»
• «Что я наделал?!»
• «Ничего не поделаешь»
• «Не знаю»
• «От всего сердца рада вас видеть!»

Пропедевтика речевых ошибок. Заполнение дневника (продолжить заполнение дневника). Давайте попробуем подобрать прилагательные и причастия для описания губ, волос, носа, бровей.

Губы, улыбка	тонкие, пухлые, плотно сжатые, алые, бледные, смущенная, открытая, широкая, интересная
Лицо	смуглое, круглое, загорелое, широкое, усеянн

«Описание внешности человека». 8 класс

Подготовка к сочинению

У: Вспоминаем типы и стили речи.

Давайте вспомним, как создаются тексты-описания. С чего начинается такой текст? (С называния предмета описания.) Что перечисляется в основной части текста-описания? (Качества и свойства описываемого предмета) И чем завершается текст-описание? (Выводом, показывается важность описываемого предмета для автора и других).

Предметом описания на сегодняшнем уроке будет являться человек. Вы будете описывать товарища из класса.

Как вы понимаете, описать человека гораздо сложнее, чем какой-либо другой предмет или явление. Поэтому и структура текста-описания внешности человека будет особенной. Но ваши знания нам очень пригодятся, при составлении плана такого текста мы будем опираться на них.

Итак, я работаю на доске, а вы записываете в тетрадях: План текста-описания внешности человека.

Как вы думаете, что нужно сделать в первую очередь, чтобы читатель понял, представил себе, о ком вы будете рассказывать в своём тексте? (Назвать человека, внешность которого будем описывать). Записываем первый пункт плана: Назвать человека, внешность которого будем описывать.

Ребята, а что, по-вашему, входит в описание человека? О чём можно рассказать, описывая внешность человека? (О фигуре, росте, глазах, волосах, одежде…)

Давайте прочтём текст, где автор описал и возраст, и цвет волос и глаз, и рост человека. Подумаем, сможем ли мы узнать литературного героя?

От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось.

У: С помощью этих примет исправник пытался создать словесный портрет Владимира Дубровского. Вот, что по этому поводу сказал Троекуров:

— Поздравляю, господин исправник. Ай да бумага! по этим приметам немудрено будет вам отыскать Дубровского. Да кто же не среднего роста, у кого не русые волосы, не прямой нос, да не карие глаза! Бьюсь об заклад, три часа сряду будешь говорить с самим Дубровским, а не догадаешься, с кем бог тебя свел. Нечего сказать, умные головушки приказные.

(А.Пушкин.)

Почему по такому портрету невозможно найти человека?

Д: В нём нет ничего заметного, яркого, приметного, индивидуального. Отражающего характер человека.

У: Чего же не хватает в этом портрете?

Д: Описание черт лица, глаз, мимики, фигуры, позы, походки, манер, привычек, одежды, особых примет: родинки, шрам, пятно и др.

У: А ведь иногда внешние признаки говорят нам и о внутреннем состоянии человека, его характере. На что стоит обратить внимание, чтобы дать внутреннюю характеристику человеку? (На походку, манеры, жесты, речь…) Давайте обозначим второй пункт плана: Перечислить качества человека (внешние и внутренние). Ниже отметим:

Для внешней характеристики описываем: фигуру, одежду, цвет глаз и волос и т.д.

Для внутренней характеристики описываем: походку, взгляд, манеры, речь и т.д.

А сейчас мы с вами обратимся к портрету литературного героя, в котором автор через внешность стремится раскрыть внутренний мир и характер героя.

Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными; пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое белье, изобличавшее привычки порядочного человека; его запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой аристократической руке, и когда он снял одну перчатку, то я был удивлен худобой его бледных пальцев. Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, — верный признак некоторой скрытности характера. Впрочем, это мои собственные замечания, основанные на моих же наблюдениях, и я вовсе не хочу вас заставить веровать в них слепо.

Когда он опустился на скамью, то прямой стан его согнулся, как будто у него в спине не было ни одной косточки; положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость: он сидел, как сидит бальзакова тридцатилетняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного бала. С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трех лет, хотя после я готов был дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб, на котором, только по долгом наблюдении, можно было заметить следы морщин, пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного беспокойства. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные — признак породы в человеке, так, как черная грива и черный хвост у белой лошади. Чтоб докончить портрет, я скажу, что у него был немного вздернутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза; о глазах я должен сказать еще несколько слов.

Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! — Вам не случалось замечать такой странности у некоторых людей?.. Это признак — или злого нрава, или глубокой постоянной грусти. Из-за полуопущенных ресниц они сияли каким-то фосфорическим блеском, если можно так выразиться. То не было отражение жара душевного или играющего воображения: то был блеск, подобный блеску гладкой стали, ослепительный, но холодный; взгляд его — непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен».

М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени».

У: на какие детали обращает внимание автор? Что мы можем сказать о характере героя, после прочтения этой портретной характеристики?

У: Нам остаётся записать последний пункт плана. Чем должен завершаться текст? (Определённым выводом, итогом, обобщением) Обобщить описание правильнее всего будет, дав оценку человеку, обозначив роль человека в вашей жизни, его важность для вас и других. Давайте запишем последний пункт плана: Показать, какую роль этот человек играет в жизни автора и других людей.

У: сейчас мы с вами прочитаем сочинение. Затем обсудим, смог ли ученик описать не только внешность, но и черты характера?

Мой товарищ

Говорят, что лицо — зеркало души человека. И это действительно так. Я убеждаюсь в этом, когда смотрю на своего товарища. Мой товарищ очень добрый. Его приветливое открытое лицо всегда излучает какое –то доброжелание. На вид он обычный парень. Лицо вытянуто, худощавое, загоревшее на солнце. Высокий лоб, сверху к которому полегоньку прилегают зачесанные набок, коротко подстрижены густые черные волосы. Нос прямой. Широкие черные брови разлетаются на переносице, языков в полете птичке крыла. Из-под них смотрят большие круглые синие, как летнее небо, глаза. Во взгляде моего товарища никогда не было ни фальши, ни лукавости, ни ухищрения. Взгляд их умен, добродушен, прям и откровенен, как у каждого честного человека. Но достаточно какой-то даже наименьшей несправедливости, как взгляд резко меняется. Глаза становятся гневными и пронзительными. Голубые захваченные глаза, кажется, так и выискивают себе какого-то приключения

Товарищ мой Невысокий на рост, худой, он очень ловкий и крепчайший среди всех ребят в классе.

Мне нравится, что я сижу за одной партой с таким парнем в классе.

Поиск ошибок в тексте ( повторы, нарушение норм согласования, ошибочное словообразование, ошибки в предложениях с однородными членами, жирным шрифтом выделены ошибки, у учеников в тексте ошибки не выделяются, подчёркивают сами, обсуждаем исправленный вариант).

А сейчас мы с вами прочитаем ещё одно сочинение, посмотрим, как мальчик описывает своего лучшего друга (учитель читает вслух, ученики следят).

Мой лучший друг!

Дима – мой лучший друг. Он похож на солнышко, так как его всегда улыбчивое лицо обрамляют ярко рыжие вьющиеся волосы. «Улыбка на лице, что солнце в окне» – это о нем. Курносый нос весь в веснушках, на щеках всегда легкий румянец. У Димы слегка торчащие уши, которые придают еще большей шкодливости его внешнему виду.

Говорят, что глаза – зеркало души.

Я с этим полностью согласен. Искрометные, лукавые глаза Димы выдают в нем веселого неунывающего человека, который любит приключения. Он заводила во всех наших играх. При разговоре он всегда смотрит в глаза собеседнику, что говорит о его честности, искренности и открытости.

Дима небольшого роста, что иногда его очень расстраивает, но при этом он очень подвижный, бегает быстрее всех в классе и хорошо играет в баскетбол, несмотря на то, что эта игра – для высоких.

У моего друга очень заразительный смех, который заставляет хохотать весь класс, и обворожительная улыбка, при которой на щеках у Димы появляются прелестные ямочки.

Голос у него звонкий, и он очень любит петь, поэтому участвует во всех школьных концертах.

Походка у Димы стремительная, что выдает в нем решительного человека. Несмотря на любовь к приключениям, внешний вид у моего друга опрятный. В повседневной жизни любит носить джинсы, рубашку и свитер – одежду, удобную для игр и развлечений.

Мне нравится дружить с Димой, потому что он настоящий друг, веселый и оптимистичный человек. Его обаяние притягивает к нему людей, и я очень рад, что он дружит со мной.

— Итак, ребята, в первую очередь обратим внимание на название текста («Мой лучший друг!»). В заглавии текста звучит его тема, а дальше, опираясь на пункты плана, автор раскрывает эту тему. Что значит раскрыть тему в сочинении – описании внешности человека? (Назвать «предмет», описать его внешние и внутренние качества, показать его значимость). А теперь давайте посмотрим, как автор этого сочинения раскрывает тему своего текста-описания внешности человека! Для начала автор называет «предмет» описания. Как он это делает? («Дима – мой лучший друг»). Как вам кажется, это удачное начало сочинения? (Скорее всего, да, так как называется имя человека, указывается, кто он для автора, даётся первая и самая важная характеристика («лучший друг») – коротко и ясно).

Хорошо! О чём, начиная со второго предложения, дальше пишет автор? (О внешности друга, о его качествах) Давайте отметим, как даётся внешняя характеристика Димы. На что автор обращает наше внимание? (На лицо, волосы, улыбку, глаза, рост, одежду и т.д.) А какие внешние черты Димы позволяют автору сделать вывод о его характере? (Опять же улыбка и глаза; некоторые особенности поведения – всегда смотрит в глаза собеседнику, весёлый, подвижный; смех, голос, походка, опрятный внешний вид). Какие качества друга отмечает автор? Как он подтверждает это внешней характеристикой? (Улыбчивый, шкодливый, вероятно, добрый – через описание лица; неунывающий, честный, искренний, открытый – через описание глаз; целеустремлённый, настойчивый – через описание роста и двигательных качеств; весёлый – через описание заразительного смеха; активный– через описание звонкого голоса, любви к пению и участию в концертах; решительный – через описание походки; опрятный – через описание одежды).

Ребята, а вам нравится такое описание человека? Как звучит этот текст? (Красиво, выразительно) За счёт чего, как вы думаете, достигается выразительность? (За счёт использования разных приёмов и средств художественной выразительности) Давайте сделаем в тетради ещё одну запись: Приёмы и средства описания внешности человека. Найдём эти приёмы в данном тексте! Перечитайте второе предложение! Какое средство выразительности здесь используется? (Сравнение: Дима сравнивается с солнышком). Записываем первый приём и пример: Сравнение («Он похож на солнышко»). Хорошо! Какие приёмы вы ещё заметили? («Улыбка на лице – что солнце в окне» — цитирование). Записываем второй приём с примером: Цитирование («Улыбка…»). Что ещё автор пишет о глазах друга? («Глаза – зеркало души») Как называется такое выражение? (Пословица) Это ещё один приём: Использование пословиц и фразеологизмов («Глаза…». Обратите внимание на то, что каждой внешней детали автор даёт оценочную характеристику! (Улыбка обворожительная, походка стремительная, глаза искромётные…) Как называются такие оценочные определения? (Эпитеты). Записываем ещё один приём: Эпитеты («Улыбчивое лицо», «заразительный смех», «прелестные ямочки», «опрятный вид»).

Ребята, а как заканчивается текст? («Мне нравится дружить с Димой…») Что автор показывает последним абзацем? (Роль друга в своей жизни, его значимость – последний пункт плана).

Ученики получают карточки с выписками из «Словаря эпитетов русского литературного языка». Лицо, нос, губы, глаза, характер.

В карточках ребята подчёркивают те эпитеты, которые можно употребить при описании товарища из класса.

У: Сегодня мы с вами вспомнили стили и типы речи. Решили, что текст будем создавать в художественном стиле. Написали план. Поработали с ошибками. Выделили удачные моменты, поработали с эпитетами. Дома вы пишете сочинение , в котором описываете своего товарища из класса.

внешность, характер, личностные качества. Имя существительное.

Цель самостоятельной работы: активизировать лексику по теме “Описание людей: внешность, характер, личностные качества. ”(Parents, A mother, a father, grandparents, a grandmother, a grandfather, an uncle, an aunt, a child, a son, a daughter, a sister, a brother, a cousin, grandchildren, a granddaughter, a grandson, a great-grandfather, a great-grandmother, a nephew, a niece, a twin, a husband, a wife, in-laws, a half-sister, a half-brother, a stepmother, a stepfather, stepchildren), развить умения монологического высказывания

Задачи самостоятельной работы:

1. на основе текста составить рассказ-автобиографию;

2. перевести слова и выражения, связанные с описанием семьи;

3. составить «фамильное дерево» и рассказать о своей семье;

4. задать собеседнику 2-3 актуальных вопроса по данной теме.

Задания:

1. Прочитать текст

2.Собрать фактический материал об описании членов семьи.

3. Написать 10-12 предложений по теме.

4.Подготовить краткое устное сообщение.

5.Задать вопросы к ответам.

Сроки выполнения: неделя

Содержание работы:

1. Read this text by yourself and translate it.

My name is Danil. I am 16 (y.o.). I study at the Volga Region State College. It is my first year. Let me tell you about my family.
I have got a bigfamily. We are the Ivanovs. There are 4 members in my family. They are my mum, dad, brother and me.
My mum’s name is Galina. She is 35 (y.o.). But  she looks much younger. She is tall and slim. She is very attractive and charming. My mum is clever and kind. She is an accountant by profession. She works five days a week, from Monday to Friday. My Dad says she is as busy as a bee. She is always on the go. My mum is good at cooking and sawing. Every day she keeps the house and takes care of all of us. She washes the dishes, goes shopping and tidies up our flat. She likes singing. People say we look like two peas.
My father’s name is Artem. My father is handsome and serious. He is a programmer. He works a lot. He works six days a week, from Monday to Saturday. He is a broad-shouldered, tall man with dark hair and blue eyes. My father is fond of playing computer games, reading books, and playing the guitar. My father always reads newspaper and watches news on TV in the evenings. At the weekends we sometimes play table-games together. Also, he helps me with my homework and my mum with housework. He is the best dad in the world!
My brother is 11 years my younger. So he is 5 now. His name is Max. He looks like my dad. He is strong, clever and talented. He can swim and run. He likes watching cartoons on TV. Sometimes he is naughty. He enjoys breaking my old toy cars and drawing in my exercise-books.
All in all we are a happy and friendly family.

Vocabulary

To be as busy as a bee очень занятой, трудолюбивый как пчела; всегда в хлопотах
(в трудах)

To b e on the go быть в работе, в движении, всегда спешить

to keep the house  вести хозяйство

to tidy up убирать, прибирать, приводить в порядок

to look like two peas похожи как две капли воды

broad—shouldered[ˌbrɔːd‘ʃəuldəd] широкоплечий, плечистый, сильный

to be fond ofлюбить

cartoons[kɑ:ˊtu:nz] мультфильмы

naughty[ˊnɔ:tɪ]  непослушный, капризный, шаловливый; озорной

All in all [‚ɔ:lɪn‘ɔ:l] в общем, в целом

2. Answer the following questions:

1. What’s your surname?

2. Where was your born?

3. How big is your family?

4. Have you got any sisters or brothers?

5. Who is the youngest in your family?

6. How old are your parents?

7. What does your father do for a living?

8. What are the interests and hobbies of all the members of your family?

9. Are you married or single?

10. How old are you?

3. Ask the questions so that the sentences could serve the answers.

1. Gloria Rivera.

2. 16 years old.

3. At Winfield High school.

4. I am from NewYork.

5. I speak Spanish, Italian and Portuguese.

6. No, I am single.

7. Yes, she is married.

8. Yes, I am fond of volleyball and tennis.

9. Yes, I speak German and Chinese.

10. She is 12 years old.

11. I am a secretary.

12. He is a computer programmer.

13. No, he is my senior.

14. She is good at gardening.

15. Her hobbies are knitting and gardening.

5. Translate and transcribe the following words:

e.g. племянница — niece [niːs]

Родители, родственники, двоюродный брат, муж, жена, внучка, мать, дед, ребенок, мачеха, племянник, свекровь, отчим, отец, сводный брат, тетя.

6. Read the words and make up your own definitions of the given words.

e.g. My uncle is my father’s brother.

My stepbrother is_________________________________________.

Your stepson is __________________________________________.

My grandfather is ________________________________________.

My granddaughter is ______________________________________.

My cousin is ____________________________________________.

My niece is _____________________________________________.

7. Look at the family tree and complete the sentences.

1. Betty is Brian’s ________________________.

2. Sarah is Andrew’s ________________________.

3. William is Simon’s ________________________.

4. Betty is Sarah’s ________________________.

5. Sue is Andrew’s ________________________.

6. Brian is Jane’s ________________________.

7. Paul is Simon’s ________________________.

8. Talk about your family using the following prompts.

My family is … (small/big).

There are … (two/three/four) of us in the family: …

We spend/ don’t spend a lot of time together.

We go…, visit…

My mum’s name is …

She is a …(teacher).

She works in/ at a…

My dad’s name is…

He is a…

My brother(s)/sister(s) is (are)…

We all have our duties about the house.

I think our family is…

понятие, техника описания героя и примеры

Мировая литература обладает богатым арсеналом разнообразных приемов, которые помогают создавать художественные образы. Лучше всего характеризует героя его портрет. Ведь персонаж является не только конкретной личностью, но и обобщением. Писатель старается показать его черты характера и заинтересовать читателя его внешностью, судьбой, окружающей обстановкой.

Важным средством характеристики персонажа является портрет. Очень часто авторы описывают фигуру, лицо, одежду, движения, жесты, манеры действующих лиц. Описание внешности может рассказать очень многое о человеке. В статье мы попробуем дать определение того, что такое портрет в литературе, приведем его примеры. Также определим основные виды описаний человека в книгах.

Обратимся к теории

Что такое портрет в литературе? Под портретом персонажа подразумевается изображение его наружности: фигуры, лица, наряда. К нему добавляют видимые свойства поведения: жесты, мимику, походку, манеру держаться. Примеров портрета в литературе очень много. Они помогают читателю наглядно представить себе мысли, чувства, поступки, речь, внешность действующего лица.

Попробуем дать определение портрета в литературе. Это средство художественной выразительности, через которое писателю удается раскрыть типические черты характера своих героев, а также передать свои идеи через их внешность. Подобный прием помогает раскрыть внутренний мир персонажа. Из описания человека можно узнать его возраст, национальность, социальное положение, вкусы, привычки, темперамент и даже характер.

В зависимости от рода, жанра произведения подбирается и портрет человека в литературе. Для этого многие годы мастера слова пользовались определенными канонами и образцами. Вплоть до конца 18 столетия общие черты преобладали над индивидуальными. Но потом стал наблюдаться переход от абстракции к конкретике, чувствам, достоверности и неповторимости.

Само слово «портрет» заимствовали из французского языка (portraire). Оно имеет значение — «воспроизводить что-то черта в черту». Портрет в произведениях литературы и на холсте имеет отличия. Они оба описывают внешность человека, но разными средствами. Писатель рисует свои портреты словом. Вот пример портрета в литературе из повести Владимира Короленко «В дурном обществе»:

Это был мальчик лет десяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные волосы лохматились над черными задумчивыми глазами.

Этот портрет мальчика Валика дает представление не только о его внешнем облике, но и о жизни героя. Читатель представляет себе бедного мальчика с обездоленным детством. Сразу чувствуется, что за ним не ухаживает мать.

Зеркалом души называют глаза человека. Писатели очень часто обращают внимание именно на них.

По описанию облика можно судить о том, как сам автор относится к своему герою: сочувствует, сопереживает или осуждает. Ласковые описания могут содержать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Средство художественной характеристики

Литература — это словесное искусство, в ней портрет употребляется наряду с другими художественными средствами. Писатель также использует развертывание действий в сюжете, описывает мысли, настроение героев, использует диалоги действующих лиц, показывает обстановку. Еще в школьной программе вводится понятие художественного образа, одной из сторон которого выступает описание внешности.

У художественного портрета в литературе присутствует особая зрительная наглядность. Объединяясь с бытовыми описаниями и пейзажами, он вносит в произведение особую силу изобразительности. В описании могут встречаться типичные черты и индивидуальные. Литературного героя чаще всего изображают как социального, исторического человека, представителя определенной общественной эпохи. Он относится к определенному классу, группе. С помощью наружности, движений, манер характеризуется та социальная среда, которую обобщает и оценивает писатель.

Иногда описание персонажа разбросано по всему произведению. Если собрать кусочки зарисовок, то получится цельный портретный очерк. Вот, например, какой собранный из отрывков портрет Маргариты получается в произведении Булгакова «Мастер и Маргарита»:

…на черном ее весеннем пальто…

…свою руку в черной перчатке с раструбом…

…туфли с черными замшевыми накладками‑бантами, стянутыми стальными пряжками…

…развившуюся прядь, ее берет и ее полные решимости глаза…

…короткие завитые волосы…» «…парикмахерская завивка…

…черная сумочка лежала рядом с нею на скамейке…

…кусая белыми зубами мясо, Маргарита…

…тонкие с остро отточенными ногтями пальцы…

…Ощипанные по краям в ниточку пинцетом брови…

История появления описаний внешности в произведениях

Портретные характеристики появлялись в произведениях постепенно и чаще всего относились к непосредственной оценке самого автора. Первые портреты в произведениях литературы выпускались в журналах. Европейским первооткрывателем портретных зарисовок стал Ш. Сент-Бев. В начале XIX века им были напечатаны в журнале «Ревю де Пари» описания Лафонтена, Буало, Корнеля.

Русское портретирование началось с Карамзина. Именно он в «Вестнике Европы» опубликовал биографию И. Ф. Богдановича. С тех пор во многих русских журналах встречались специальные разделы под названием «Биография», где были портретные очерки. После этого жанр описания внешности перешел из журналов в книги.

Сначала портретный прием был присущ жанру литературной критики, но потом стал зарождаться новый романтический метод. В него включали метафоры, сравнения, яркие эпитеты. Портретная словесная живопись стала очень красочной.

Как меняется портрет в различных жанрах?

Каждый литературный род и жанр имеет свои художественные методы для портретных зарисовок. Писатели-натуралисты старались показывать героев правдоподобными и реалистичными. Этим они раскрывали глубокие социальные противоречия. Героя показывали типичным представителем своей среды с ее обычными, повседневными бытовыми чертами без исключений и чего-то удивительного. Подобное описание можно наблюдать у Гоголя в «Шинели»:

Чиновник нельзя сказать, чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется геморроидальным.

Писатели-фантасты, романтики уходили от обыденности и бытовых описаний. Герои у них изображались исключительными, необычными. Многое преувеличивалось и имело черты фантазии. Подобное описание наблюдаем в «Тарасе Бульбе»:

Бурсаки вдруг преобразились: на них явились, вместо прежних запачканных сапогов, сафьянные красные, с серебряными подковами; шаровары шириною в Черное море, с тысячью складок и со сборами, перетянулись золотым очкуром; к очкуру прицеплены были длинные ремешки, с кистями и прочими побрякушками, для трубки. Казакин алого цвета, сукна яркого, как огонь, опоясался узорчатым поясом; чеканные турецкие пистолеты были задвинуты за пояс; сабля брякала по ногам. Их лица, еще мало загоревшие, казалось, похорошели и побелели; молодые черные усы теперь как-то ярче оттеняли белизну их и здоровый, мощный цвет юности; они были хороши под черными бараньими шапками с золотым верхом.

Портреты у Пушкина и Лермонтова

В первой половине XIX века в русской живописи и литературе складывалась система жанров. Все больше стало преобладать реалистическое направление. Появлялись новые приемы для создания художественных образов. Описание внешнего облика помогало писателям создавать первое впечатление о персонажах, раскрывать их внутренний мир.

Пушкин и Лермонтов уже наполнили портретные зарисовки сравнениями, метафорами, эпитетами. Оба поэта накопили прекрасную портретную галерею. На развитие их портретного изображения повлияли новые представления о значимости человеческой личности. Герои в их произведениях встречаются вымышленные и подлинные.

Описания персонажей есть в повести Пушкина «Капитанская дочка». Маша Миронова была молодой девушкой, одновременно хрупкой и смелой.

«Да где же Маша? Тут вошла девушка лет осьмнадцати. Круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у нее так и горели.

Создается впечатление о Маше как о застенчивой девушке с покладистым характером. Также в повести Пушкина представлен портрет Швабрина, представителя офицерства. Мы видим его дуэлянтом, изменником, не имеющим никаких духовных убеждений:

Ко мне вошел молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым.

Историческим героем романа является сам Емельян Пугачев. Пушкин рисует его простым, справедливым, «домашним». Из описания видно, что это мужественный и сметливый человек из народа и всецело народу принадлежащий:

Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары.

На нем был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо.

Многим полюбился пушкинский образ Татьяны Лариной из романа «Евгений Онегин». Поэт в произведении дает, скорее, не ее внешний облик, а внутренний портрет.

Итак, она звалась Татьяной.

Ни красотой сестры своей,

Ни свежестью ее румяной

Не привлекла б она очей.

Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой.

Она ласкаться не умела

К отцу, ни к матери своей;

Дитя сама, в толпе детей

Играть и прыгать не хотела

И часто целый день одна

Сидела молча у окна.

Этот не типичный образ русской девушки-дворянки завораживает кротостью, задумчивостью, прелестью и необычностью. Для более яркого восприятия образа Татьяны Пушкин дает описание внешности ее сестры Ольги:

Всегда скромна, всегда послушна,

Глаза, как небо, голубые,

Всегда как утро весела.

Улыбка, локоны льняные,

Как жизнь поэта простодушна,

Движенья, голос, легкий стан,

Как поцелуй любви мила…

Читатель видит Ольгу Ларину воплощением женственности и грации. Образ наполнен жизнерадостностью. Девушка скрашивает окружающий быт и вносит в него ласку и тепло. Своей женственностью она покоряет Ленского. Только во многом героиня уступает Татьяне своим душевным миром с переживаниями и размышлениями.

Еще одним мастером портрета в русской литературе является Михаил Юрьевич Лермонтов. Он автор первого психологического романа «Герой нашего времени». В нем поэт показал типичного молодого человека 30-х годов XIX столетия. У него были красота, образование, богатство, только не было удовлетворения от жизни. Печорин не видит путей для счастья. Вот как он выглядит:

…молодой человек лет двадцати пяти…

…он был вообще очень недурен и имел одну из тех оригинальных физиономий, которые особенно нравятся женщинам светским…

…А смешно подумать, что на вид я еще мальчик: лицо хотя бледно, но еще свежо; члены гибки и стройны; густые кудри вьются, глаза горят, кровь кипит…

…Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными…

…Его кожа имела какую‑то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб, на котором, только при долгом наблюдении, можно было заметить следы морщин, пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного беспокойства. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные – признак породы в человеке, так, как черная грива и черный хвост у белой лошади…

Описания внешности у Гоголя, Тургенева

В творчество последователей Пушкина и Лермонтова пришли не развернутые характеристики внешности, а только некие важные смысловые детали. Тургенев в рассказе «Бежин луг» рисует пять мальчиков: Федю, Павлушу, Ильюшу, Костю, Ваню. Читатель подробно знакомится с внешностью и одеждой каждого из них.

Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной, полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы. На нем была пестрая ситцевая рубаха с желтой каемкой; небольшой новый армянок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок. Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги — не отцовские.

Читатель узнает, что мальчикам было от 7 до 14 лет. По Феде видно, что он из богатой крестьянской семьи. Павлуша был бедным ребенком:

…Одеждой своей он щеголять не мог: вся она состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов…

Ваня — самый младший с тонким детским голоском. Это тихий и незаметный ребенок. Автор подчеркивает это так:

…русую кудрявую голову…

… свежее личико…

…большие тихие глаза…

Охотник наблюдает за мальчиками и дает им детальную характеристику, выделяет в них природную даровитость.

Очень подробное описание портрета в литературе мы видим в повести Тургенева «Ася». Автор нарисовал поэтический образ спутницы русского героя. Читатель видит, как расцветает женская душа в момент ожидания избранника. Тургенев предстает перед нами тонким психологом и знатоком женского сердца. Он удивительно нежно описывает возвышенную, доверчивую, стыдливую женскую любовь. Автор рисует трогательный образ любящей «тургеневской» девушки:

…Ася сняла шляпу; ее черные волосы, остриженные и причесанные, как у мальчика, падали крупными завитками на шею и уши…

…мы увидали темную головку Аси…

…кудри ей на глаза упали…

…Ася продолжала сидеть неподвижно, подобрав под себя ноги и закутав голову кисейным шарфом; стройный облик ее отчетливо и красиво рисовался на ясном небе…

…опустила свои длинные ресницы…

…ее лицо, самое изменчивое лицо, какое я только видел. Несколько мгновений спустя оно уже все побледнело и приняло сосредоточенное, почти печальное выражение…

…Она сложена, как маленькая рафаэлевская Галатея в Фарнезине, – шептал я…

…пожал ее холодные пальчики…

Особую галерею литературных типов создал Николай Васильевич Гоголь. Особое внимание он уделяет деталям. Этим Гоголь воссоздавал не столько характер героя, сколько социальную среду. Чичикова из «Мертвых душ» он описывает так:

…не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок, нельзя сказать, чтобы стар, однако ж, и не так, чтобы слишком молод…

Гоголь показывает типичного персонажа. Чичиков очень часто переодевается. На нем то рубашка, то фрак, то шотландский костюм. Такое описание одежды дает читателю понятие о том, что персонаж непостоянен. Он все время меняет места, обстоятельства, внешний облик. Это человек-загадка.

Мастер портрета — Толстой

Лев Николаевич Толстой всю жизнь стремился отказаться от описательного портрета героя в литературе в пользу текущего, раскрывающегося во времени. С помощью динамичности описаний писатель показывал «диалектику души», внутренний мир человека. Лев Николаевич разновременно подает портреты персонажей, по частям, в ходе развития сюжета. Данная им в начале произведения портретная характеристика может дополняться новыми деталям через какой-то промежуток времени.

Толстой старался подавать портрет «на людях». Он подчеркивал какие-то характерные приметы, использовал хитрые детали. Такие многофункциональные тонкости позволяют понять характер героя, дают представление о наружности персонажа. Детали Толстой тщательно отбирал: ведь он стремился к лаконичности. Творческой установкой для Толстого стали слова: «Краткость, ясность и простота изложения».

Самой известной героиней романа Толстого «Война и мир» является Наташа Ростова. Писатель искусно показывает эволюцию Наташи от юной 14-летней девушки до замужней многодетной женщины. Вот она в начале произведения:

Хрупкая, с угловатыми чертами, худощавая и в целом некрасивая. На лице Наташи блестят черные глаза, и выделяется большой, негармоничный рот. Но есть в Наташе нечто такое, что качественно отличает ее от других девушек, выделяет на фоне окружения: юная Ростова живая, энергичная и любознательная.

…не в силах более удерживаться, прыгнула и побежала из комнаты так скоро, как только могли нести ее быстрые ножки…

Юная Наташа росла настоящей хохотуньей и веселой девочкой.

..Полноте смеяться, перестаньте, – закричала Наташа. – Всю кровать трясете. Ужасно вы на меня похожи, такая же хохотунья…

…Иногда она входила в свойственное ей безумно-веселое расположение духа…

А как же выглядит героиня в 17-20 лет, когда она появляется на балах и когда на нее обращает внимание Андрей Болконский?

она в первый раз была в длинном платье, на настоящем бале, была еще счастливее. Они были в белых кисейных платьях с розовыми лентами…» (на балу Йогеля 31 декабря 1809 года)

…Как она мила, кг’асавица будет, – сказал Денисов…

…И как она танцует, какая г’ация! – помолчав немного, опять сказал он…» («г’ация» — то есть грация)

…князь Андрей любовался в особенности на ее робкую грацию…

…глядя на эту тоненькую, грациозную, такую чужую ей, в шелку и в бархате воспитанную графиню…

А вот зрелая героиня после смерти князя Андрея:

…Наташа шла в своем лиловом шелковом с черными кружевами платье так, как умеют ходить женщины, – тем спокойнее и величавее, чем больнее и стыднее у ней было на душе. Она знала и не ошибалась, что она хороша … …Хороша, молода, и я знаю, что теперь добра, прежде я была дурная, а теперь я добра, я знаю…

…перекинув через плечо наперед свою недлинную тонкую косу, стала переплетать ее. Тонкие длинные привычные пальцы быстро, ловко разбирали, плели, завязывали косу…

Будучи замужем за Пьером Безуховым, Наташа сильно изменилась и внешне, и внутренне.

…Все, знавшие Наташу до замужества, удивлялись происшедшей в ней перемене, как чему‑то необыкновенному…

…Она, то что называют, опустилась. Наташа не заботилась ни о своих манерах, ни о деликатности речей, ни о том, чтобы показываться мужу в самых выгодных позах, ни о своем туалете…

…она не занималась ни пением, ни туалетом, ни обдумыванием своих слов.

…Предмет, в который погрузилась вполне Наташа, – была семья…

Какие встречаются портреты в литературе?

Анализируя все вышесказанное об описании литературных персонажей, можно сделать вывод, что они могут быть:

1. Краткими, с минимумом деталей. Они отличаются лаконичностью, приводящей к возрастанию роли художественной детали.
2. Подробными, обильно детализированными. В них преобладают подробности, иногда даже избыточные.
3. Статическими. Подробное, исчерпывающее представление о внешнем облике персонажа в них дается единовременно и подробно. Примером может послужить Плюшкин из романа Гоголя «Мертвые души».
4. Динамичными. Внешний облик персонажа детализируется, «накапливается» на протяжении всего произведения. Вы могли проследить за подобным портретом: это изображение Наташи Ростовой.
5. Прорисовка неизменных статичных деталей: цвета и черт лица, глаз, особенностей фигуры.
6. Показ внешности в развитии. Изображается улыбка, смех, жесты, мимика, плач, походка, выражение лица.

Психологический портрет в литературе

Самый распространенный, сложный и интересный вид литературного изображения внешности персонажа — психологический портрет. Его первые блестящие образцы появились в России в первой половине XIX века. К психологическому виду портретов в литературе относятся следующие зарисовки: Герман в «Пиковой даме», Онегин и Татьяна у Пушкина, Печорин в «Герое нашего времени» Лермонтова, Обломов в одноименном романе Гончарова, Раскольников и другие персонажи Достоевского.

Психологическим портрет называется потому, что он раскрывает черты характера героев. Также это описание показывает психологическое состояние, которое испытывает герой в данный момент, как оно меняется со временем. В психологическом портрете внешность героя связана с внутренним миром персонажей. Иногда в таком портретном описании подчеркивается соответствие внешности героя его внутреннему состоянию. В другом случае внешний и внутренний мир противопоставляются. Герой может быть злым и добрым, скупым и бескорыстным, негодяем и благородным. Писатель разными способами изображает внутренний мир действующего лица:

• сам описывает его внешность и состояние;
• показывает отзывы о нем других лиц;
• герой сам выдает автопортрет.

Яркие представители зарубежной психологической прозы — Оноре де Бальзак, Стефан Цвейг, Эрих Мария Ремарк. Кроме России, психологические романы были популярны во Франции XIX века.

Мастерство Федора Достоевского

Старшеклассники еще в школе знакомятся с мастером психологического романа — Ф. М. Достоевским. Самым противоречивым его героем является Родион Раскольников из произведения «Преступление и наказание». Автор показывает его портрет в разное время. Бедный студент был красивым молодым человеком в возрасте 23 лет. Он запомнился бледным лицом, прекрасными темными глазами, темно-русыми волосами. Он был высоким и стройным. Только одежда его выглядела очень бедной, поэтому его можно было спутать с трубочистом или оборванцем:

он был замечательно хорош собою, с прекрасными темными глазами, темно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен…

…в тонких чертах молодого человека…

…Раскольников отвечал…не опуская черных воспаленных глаз своих…

…какая-то дикая энергия заблистала вдруг в его воспаленных глазах и в его исхудалом бледно-желтом лице…

Также Достоевский рисует внутренний мир Родиона. Он был талантливым и умным человеком с огромным потенциалом. Только тщеславие, заносчивость, самолюбие отдалили студента от Бога. Среди его отрицательных черт Достоевский рисует угрюмость, мрачность, вспыльчивость, замкнутость, чрезмерную меланхоличность. Тем не менее, он был добрым и великодушным человеком.

Был он очень беден и как-то надменно горд и необщителен; как будто что-то таил про себя. Иным товарищам его казалось, что он смотрит на них на всех, как на детей, свысока, как будто он всех их опередил и развитием, и знанием, и убеждениями, и что на их убеждения и интересы он смотрит как на что-то низшее…

В начале романа Родион находится в состоянии ипохондрии. Он не видит другого выхода, только как убить старуху-процентщицу, взять ее деньги и начать новую жизнь. Но душевные мучения заставляют его признаться в преступлении. Его отправляют на каторгу в Сибирь. Там он читает Евангелие и пересматривает всю свою жизнь, раскаивается.

…ну, вот я и решил, завладев старухиными деньгами, употребить их на мои первые годы, не мучая мать, на обеспечение себя в университете, на первые шаги после университета, — и сделать все это широко, радикально, так чтоб уж совершенно всю новую карьеру устроить и на новую, независимую дорогу стать… Ну… ну, вот и все…

Психологическим портретом Родиона и его внутренним состоянием Достоевский старается достучаться до читателей, чтобы те не поступали безрассудно и не заблуждались. Человек должен наполняться высокой нравственностью, неподдельной верой в Бога и проявлять любовь к окружающим.

Прилагательные, характеризующие человека. Список прилагательных, описывающих черты характера и внешность :: SYL.ru

Каждый человек является уникальным и особенным существом, поэтому характеристика у каждого своя. Весь мир не найдёт двух похожих людей. Если даже говорить о близнецах, то всё равно, черты характера у них разные, хоть и внешняя схожесть есть. Все люди отличаются друг от друга по интересам и склонностям, способностям и одаренностям, по темпераменту и, естественно, по внешнему виду. Русский язык очень богат и разнообразен, он дает возможность описать качества человека очень точно и правильно. Мы любим, когда нас характеризуют с положительной стороны. Это происходит с помощью прилагательного — части речи, которая отображает свойство или характеристику предмета, а также его возможную принадлежность кому-либо или чему-либо. Прилагательные, характеризующие человека, подробно и точно описывают личность каждого.

Слово как средство обмена информацией

Настоящая жизнь каждого человека начинается со слова. Оно является хорошим средством для обмена информацией. Когда впервые малыш произносит что-то похожее на слово, родители радуются безгранично. Ведь это означает, что появился новый член общества, которого ждёт интересная насыщенная жизнь. С помощью слов люди могут общаться друг с другом. Также слова играют большую роль в описании. К примеру, прилагательные, характеризующие человека, помогают подробно узнать о качествах человека, свойствах его характера и особенностях поведения. Также слово – это средство достижения целей, ведь если человек умеет хорошо говорить, он постигнет ума других. Благодаря этому средству обмена информацией можно иметь самые близкие и трепетные отношения, чувствовать, злой или добрый человек находится рядом. Понять сущность собеседника, узнать, что у него в сердце, можно с помощью слов.

Что такое прилагательное, и какую функцию оно выполняет?

Самой приятной и живописной частью речи считается имя прилагательное, ведь с его помощью можно описывать свои чувства, отношение к человеку, личность других и комплименты. Части речи русские (прилагательное, существительное, глагол и другие) помогают отобразить окружающую среду с помощью слова, при этом даже с закрытыми глазами можно понять, о чем идет речь и сориентироваться в пространстве. Прилагательные прибавляют к основным мыслям в предложении точности, конкретности и образности. Эта часть речи обозначает признак предмета. Такие слова чаще всего выступают в предложении определением или именной частью сказуемого. Если обращаться к имени прилагательному, то автор обрисовывает внешность человека, а также его психологический портрет, например его привычки, уклад жизни и так далее. Прилагательные, характеризующие человека, прибавляют точности, последовательности и яркости в описании его личности. Главной функцией имени прилагательного является обозначение признака. Прилагательные могут быть качественными, относительными и притяжательными. Вопрос о том, как описать человека, можно решить только с помощью прилагательных.

Как в общем описать человека?

Описать личность в общем помогут прилагательные, характеризующие человека. Для общего описания человека нужно уметь сказать о его чертах лица, фигуре, позе, одежде, первое впечатление от него, индивидуальные особенности и черты характера. Сделать общее описание можно даже после знакомства. К примеру, красивый человек быстрее оставит после себя приятный образ в памяти, поэтому его описать будет легче. Даже чтобы описать характер человека, достаточно будет просто на него посмотреть, а также узнать о среде, в которой он рос. Если у человека работа, связанная с мыслительными операциями, то она откладывает отпечаток на задействованные в этой деятельности мышцы лица. Эмоции, которые преобладают, а также интеллектуальная деятельность с каждым годом, месяцем и днём оставляют след на лице человека. Поэтому описание внешности и характера человека тесно взаимосвязаны.

Прилагательные, которыми можно описать лицо человека

Лицо играет очень важную роль в жизни человека. Ведь это первое, на что обращают внимание окружающие. Естественно, что красивый человек должен быть таким внутри и не хвалиться своей внешностью. Красивая внутренне личность оставит неизгладимое впечатление на тех, кто хоть раз имел с ней общение.

Посмотрев на лицо, можно сразу определить, веселый человек или нет, какое у него настроение, и какую жизнь он прожил. Ведь лицо – это как обложка книги.

Описывая лицо человека, можно обратить внимание на его форму, цвет, расположение глаз и бровей и так дальше. Все знают о том, что форма лица может быть круглой, овальной, квадратной, треугольной, ромбовидной, трапециевидной и вытянутой. По цвету лицо может быть смуглым, белым, розовым, загорелым, красным, конопатым и так далее. Также выделяют тип лица: европейский, монгольский и кавказский.

Описание фигуры человека с помощью прилагательных

Прилагательные, характеризирующие человека, могут также помочь в описании его фигуры. Формирование фигуры человека происходит в зависимости не от его пола, а от соотношения роста, строения скелета и отложения подкожно-жировой клетчатки.

Если говорить о росте человека, то он может быть низкий, средний, высокий и очень высокий. А вот телосложение может быть худощавое, среднее, полное, тучное, пухлое, упитанное, коренастое, сутулое, сгорбленное, атлетическое, стройное, худое и тощее. Также человек может быть широкоплечий, плечистый и узкоплечий, а ещё возможны и покатые плечи. К примеру, толстый человек может быть даже узкоплечим.

Какими прилагательными можно описать конечности людей?

Ноги и руки всегда играли важнейшую роль в жизни человека. Каждый живёт и не задумывается о том, что они у нас есть. Но если случается какая-либо трагедия, и человек остаётся без них, он начинает ценить то, что потерял.

Толстый человек может обладать пухлыми конечностями. Стройный – худощавыми. Ноги, например, могут быть длинными или короткими, стройными или низкими. А вот если говорить о форме руки, то можно узнать для себя кое-что интересное. Например, рука может быть элементарной, квадратной, лопатовидной, философской, артистической, идеалистической и смешанного типа. Тонкие пальцы на руках у взрослого человека свидетельствуют о деятельности, которую он выполняет. Очень часто это скрипачи или хирурги.

Прилагательные, описывающие интеллект и способности человека

Интеллект и способности – это то, что отличает человека от животного. Уровень интеллекта всегда можно развивать, и каждый человек может становиться лучшим. Для этого нужно работать над собой. Злой человек, завидуя другим, никогда не сможет становиться умнее и совершенствоваться. Он остаётся на том уровне, на котором находится на данный момент. По интеллектуальному развитию человек может быть умным, глупым и среднеразвитым.

А вот способности у каждого свои. Важно отметить, что с самого детства нужно стараться их обнаружить и направить в правильное русло. Ведь если этого не сделать, человек может жалеть о несбыточной мечте всю жизнь. Способности могут быть связаны с деятельностью, знаниями, одарённостью, гениальностью.

Какими словами можно выразить мнение о коммуникативности человека?

Коммуникативность – это один из процессов взаимодействия между людьми. В процессе коммуникации формируются отношения между людьми. Этот процесс подразумевает под собой обмен мыслями, чувствами и переживаниями. Коммуникативность определяется активностью в общении, такой человек чаще всего уверен в себе и будет всегда в центре внимания.

Добрый человек очень легко может быть коммуникабельным. Он всегда найдёт, о чём поговорить с другими и как поддержать разговор. Чаще всего такие люди легко идут на контакт и заводят новых друзей. А вот злой человек преимущественно бывает замкнутым, закрытым и несговорчивым.

Описание основных качеств человека

Каждый из нас обладает особенными качествами и чертами характера. Ведь все люди уникальные, и нет совершенно одинаковых личностей. Чаще всего на заложенные качества у людей влияет воспитание семейное, нравственность и мораль общественная.

Говоря о качествах людей, нужно отметить, что все мы разные. Но есть такие качества, которые присущи многим. Среди основных качеств человека можно выделить чувство собственности, честолюбие, эгоцентризм, целеустремлённость, великодушие, инстинкт созидания и инстинкт разрушения.

Если говорить о целеустремлённости, то весёлый человек всегда будет обладать этим качеством. Оно очень ценное для всех людей без исключения. Тот, кто ни к чему не стремится, плывёт по течению жизни в итоге остаётся ни с чем. Например, такое качество, как великодушие, считается одним из самых лучших. Если человек будет им обладать, то он будет счастлив и жить в гармонии.

Какими прилагательными можно выразить эмоции?

Эмоции – это то, что сопровождает людей каждый день. Этот особенный вид психических процессов или состояний человека проявляется в переживании значимых ситуаций, явлений и событий в течение всей жизни.

Перечисляя эмоции, свойственные человеку, можно запутаться, так как список таковых будет длинным. Среди главных и положительных можно выделить человека радостного, смешного, надежного, благодарного, заботливого, нежного, покорного, устремлённого, трепетного, удовлетворённого и энергичного.

Также описывая эмоциональность людей, можно выделить и те эмоции, которые мешают человеку и его окружающим жить. Это человек обидчивый, плаксивый, возмущённый, высокомерный, гордый, завистливый, лукавый, нетерпеливый, вечно страдающий и боязливый.

Прилагательные в помощь описанию первого впечатления о человеке

Первое впечатление – это эмоциональное и физическое отношение к образу человека, которого мы увидели первый раз в жизни. Оно играет важную роль как для тех, кого мы видим, так и для нас, ведь о нас тоже может сложиться первое впечатление.

Чаще всего запоминаются люди с яркой внешностью. Это может быть красивый человек и не очень, но проявивший себя в чем-то другом. Мы получаем впечатления от поведения человека, его первых слов, внешности, одежды, проявления вкуса и интеллекта. Чтобы описать первое впечатление о человеке, на помощь могут прийти такие прилагательные: красивый, страшный, горбатый, высокий, низкий, умный, богатый, сообразительный, веселый, грустный и многие другие.

Расширенный словарь: описание внешнего вида — english-at-home.com

Помимо слов «высокий», «низкий», «стройный» или «старый» существует множество других способов описания внешнего вида на английском языке. Ознакомьтесь с этими 20+ продвинутыми способами описать, как вы выглядите — ваш общий внешний вид, возраст, размер тела и тип одежды, которую вы носите.

(Если вам нужен обзор основных физических характеристик, а также альтернатив таким словам, как «старый» или «толстый», см. Страницу с описанием людей.)

Внешний вид

Быть точным изображением кого-то / быть вертел = быть идентичным кому-то
«Ты — точная копия своей матери!»
«Он плевок своего отца!»

как горох в стручке = быть очень похожим
«Две сестры подобны гороху в стручке.

как мел и сыр / не похожи на = совсем не похожи
«Близнецы как мел и сыр!»
«Он совершенно не похож на своего отца».

Возраст

Быть немного / постучать = стареть
«Мои родители сейчас немного постучатся, но они все еще здоровы и активны».

на изнаночной стороне … = быть старше (определенного возраста).
«Он ошибся на 40.»

(Вы также можете быть на правой стороне определенного возраста, что означает, что вы моложе этого возраста.)

будет подталкивать … = быть почти (определенным возрастом)
« Я знаю, что она выглядит как подросток, но ей уже за тридцать! »

не выгляжу на свой возраст = выгляжу моложе вас
«Она действительно не выглядит на свой возраст».

(Мы также говорим «веди себя в соответствии со своим возрастом», имея в виду, что вы ведете себя в соответствии с вашим возрастом: «Действуйте в соответствии с вашим возрастом! Вы учитесь в средней школе, а не в школе для младенцев.»

ни на день не выглядишь старше … = выглядишь молодо для своего возраста
« Она так хорошо выглядит для своего возраста. Она не выглядит старше 60! »

Красавица

головорез = такой красивый / красивый, что люди поворачивают головы, чтобы посмотреть на вас
«Обе их дочери — головорезы».

привлекательный = такой красивый / красивый, что люди сразу заметят вас
«Женщина, которая работает в магазине, такая привлекательная».

приятен для глаз = приятно смотреть (это немного старомодно)
«Он очень приятен для глаз, не так ли.»

потрясающе великолепно = очень красиво / красиво
« Ее новый парень потрясающе красив ».

высокий, темноволосый и красивый = стереотипное описание красивого мужчины
«Итак, гадалка сказала мне, что я встречу высокого, смуглого и красивого незнакомца».

изображение… (здоровье / красота) = выглядит в точности как здоровый / красивый и т. Д.
«Сегодня утром ты — образ красоты!»

не особо привлекательно = не очень привлекательно
«На ее нового парня особо не на что смотреть, но он действительно хороший парень.»

не очень красивое зрелище = непривлекательное
» Я плохо выгляжу утром «.

выглядят как задняя часть автобуса = очень уродливая
«Честно говоря, я выгляжу как задняя часть автобуса, прежде чем накраситься!»

Размер тела

бобовый столб = очень тонкий (бобовые столбы — это столбы, вставленные в землю, чтобы бобы вырастали)
«Он был как бобовый столб на протяжении всей школы».

тонкая, как грабли = быть очень тонкой
«Она сильно похудела и теперь такая же тонкая, как грабли.

, чтобы раздуваться = быстро толстеть
«С тех пор, как она переехала в город, ее вес резко увеличился. Она говорит, что это потому, что она всегда пользуется общественным транспортом и никогда никуда не ходит «.

немного крупнее = быть немного полноватым
«Он был немного большим с тех пор, как бросил курить».

Одежда и стиль

иметь хорошее чувство одежды / иметь чувство стиля = знать, какую одежду носить
«Его жена очень хорошо разбирается в одежде.Она всегда отлично выглядит ».

быть рабом моды = следовать моде и покупать много одежды
«Мои дети стали рабами моды с тех пор, как пошли в среднюю школу».

одеваться, чтобы убивать = носить одежду, чтобы производить впечатление на людей
«Сегодня вы одеты, чтобы убивать. У тебя важная встреча? »

похоже, что вас протащили через изгородь назад = выгляди неопрятно и неопрятно
«Ты не можешь так выходить! Похоже, тебя протащили через изгородь назад! »

---

Хотите перейти со среднего на продвинутый уровень английского?

Присоединяйтесь к программе Real English Conversations! Приобретайте естественные, естественные выражения, которые помогут вам говорить бегло и уверенно.

Словарь английского языка — Персональное описание

Упражнение — Джейн

Упражнение — Барри

Упражнение — Фил

Игра — Кто моя Валентина?

Список слов

Внешний вид

Я / Ты / Он / Она…

высокий

малый

лишний вес, жирный

тонкий

молодой

старый

… лет.

красивый / симпатичный (Mädchen / Frau), красивый (Junge / Mann)

загорелый

бледный

Есть / У вас / У него есть / У нее (есть)…

голубые / зеленые / серые / карие глаза

веснушки

борода

полная борода

усы

козлиная бородка

короткая борода

светлые волосы

рыжие волосы

шатенка

черные волосы

крашеные волосы

блонд мелирование

короткие волосы

длинные волосы

прямые волосы

вьющиеся волосы / кудри

лысина

квадратное / круглое / треугольное / овальное лицо

большой / маленький / длинный нос

большие / маленькие уши

Одежда и аксессуары

Я ношу / Вы носите / Он носит / Она носит…

очки

линзы контактные

Я ношу / На тебе / Он / Она носит…

серьги

ожерелье

браслет

браслет

колпачок

красный шарф

галстук

Персонаж

Я / Ты / Он / Она…

застенчивая

тихий

живой

активный

легкий

исходящий

Ницца

дружелюбный

смешно

счастлив

раздражает

грустный

агрессивный

боль в шее

коробочка для болтовни

Описание характера людей.Разговорная деятельность.

Если человеку сложно быть одному, всегда хочет быть в центре внимания, он экстраверт. Если он застенчив, неуверен в себе, тратит много времени на беспокойство, значит, он замкнутый. Как насчет вас? К какой категории вы себя относите?

— Звездные знаки

---

Определение характеристик звездных знаков В зодиаке 12 знаков, каждый из которых представлен человеком, животным или предметом. Вы можете начать понимать личность и черты своего возлюбленного, исследуя его или ее символ зодиака.

Овен: 21 марта — 19 апреля
Овен представлен в виде барана и является огненным знаком. Овен был греческим богом войны, и многие черты мифологического персонажа отражены в этом знаке зодиака.

Волевая и требовательная в работе Завышенные ожидания от себя и ситуаций Амбициозный любитель риска Страстный и часто нетерпеливый Преданный и верный друзьям и семье Заботливые любовники с сильным сексуальным аппетитом Атлетичный, предприимчивый и смелый

Телец: 20 апреля — 20 мая
Телец представлен быком и является земным знаком.
Сильный, с большой выносливостью для физических и умственных задач Может быть упрямым и не желающим уступать Любит прекрасное в жизни. Материалистический. Ценит красоту Чувства похоронены глубоко Иногда может казаться эгоистичным, но щедры на имущество и деньги

Близнецы: 21 мая — 20 июня
Близнецы представлены близнецами и являются воздушным знаком.
Универсальный, адаптируемый и легко надоедающий Быстрый серебряный ум и остроумие Любит болтать и делиться знаниями Коммуникатор зодиака Общительный и любит разнообразие, а также изменения Полагается на мысленный анализ больше, чем на интуицию

Рак: 21 июня — 22 июля
Рак представлен крабом и является водным знаком.Несложно заметить, что большинство Раков очень любит дом.
Семья и друзья возглавляют список самых ценных вещей, за ними следует дом. Глубокая признательность за семейную историю и изучение генеалогических деревьев Эмоции трудно скрыть, так как Рак живет интуицией и инстинктами. Стремится к стабильной семейной жизни, чтобы чувствовать себя в безопасности, безопасности и комфорте

Лев: 23 июля — 22 августа
Этот знак представлен львом и является огненным знаком.Лев смелый, отважный и дерзкий.
Любит быть в центре внимания Драма — один из лучших инструментов для достижения желаемого. Хорошее суждение и хороший актер Очень щедрый и любящий Хорошие сильные лидеры Знает самооценку и проявляет волю

— Знаки Зодиака. ,

Восточный (китайский) календарь. Ваша звезда и ваше животное

Восточный (китайский) календарь. Элементы и цвета

Дева: 23 августа — 22 сентября
Обозначается девственницей и является земным знаком.Этот знак возлагает большие надежды на себя и особенно на других в своем стремлении к совершенству на земле.
Опытный и успешный в карьере Держит эмоции сдержанными Аналитический и сосредоточенный на задаче Чрезмерно критичен в стремлении достичь совершенства Рабочие и внимательные к деталям

Весы: 23 сентября — 22 октября
Весы — слепое правосудие, держащее чашу весов. Для Весов жизнь заключается в том, чтобы научиться уравновешивать требования извне с желаниями и потребностями внутри.Весы тратят много времени на борьбу, чтобы создать гармонию и баланс между каждым аспектом себя. Воздушный знак, Весы более умственный, чем физический.
Справедливость и равенство — основа Окружает себя красотой и искусством Музыка питает его душу Чувственность не ограничивается спальней Хорошие социальные навыки Высказывает мнение только тогда, когда его спровоцировали или увлечены каким-либо делом

Скорпион: 23 октября — 21 ноября
Этот знак представлен скорпионом, и его обычно неправильно понимают, потому что его слова и действия могут иметь такой же жалящий эффект.Этот водный знак очень глубоко чувствует вещи.
Наслаждайтесь большим и смелым образом жизни Предприниматель, умеющий преодолевать огромные препятствия Оценивает ситуацию перед тем, как прыгнуть Наслаждается оживленными бурными дебатами Заведите страстных любовников, часто склонных к собственничеству

Стрелец: 22 ноября — 21 декабря
Этот знак представлен мифологическим существом, Кентавром, получеловеком, полу-лошадью. Неудивительно, что Стрельцы питают слабость к животным.Как огненный знак, он обладает глубокой страстью, которую нужно только разжечь.
Философ и собиратель информации Яркий, острый ум и умственные способности Высокая энергия, которая заставляет его постоянно двигаться Как кошка с девятью жизнями, Стрелец постоянно изобретает себя заново. Должен быть разрешен свободно перемещаться и всегда будет возвращаться домой Обаятельный, благодарный любовник, которому нравится ублажать свою половинку

Козерог: 22 декабря — 19 января
Козерог представлен козлом и является еще одним земным знаком, которому нужен счастливый дом, чтобы чувствовать себя полноценным.
Практичный решатель проблем и отличный органайзер Планирует жизнь и каждый этап, чтобы создать план, которому он может следовать Закрытый рот, когда дело доходит до того, чтобы делиться, поэтому вам нужно будет подтолкнуть его, чтобы он открылся Делает отличного компаньона и друга на всю жизнь

Водолей: 20 января — 18 февраля
Водолей представлен водоносцем, но является воздушным знаком. Это часто сбивает людей с толку, пока вы не узнаете его поближе и не заметите элемент воздуха во всем, что он делает.
Неортодоксальный, нетрадиционный, часто принимает богемный образ жизни Эклектичная коллекция друзей Гуманитарный и возьмется за правое дело Очень общительный, умный и быстро заводит друзей Искусство и неспешный образ жизни

Рыбы: 19 февраля — 20 марта
Рыбы символизируют рыбу. Водный знак, Рыбы обладают проницательностью и знаниями, благодаря которым вы понимаете, что он старая душа.
Непритязательный и глубоко эмоциональный Самоотверженный до вины В отличие от Льва, Рыбы предпочитают оставаться в тени. Иллюзия наивности Преданный любовник и друг

---

1

2

---

---

Бонпо

---

Разговорная деятельность

---

Характер и внешний вид

Внешность обманчива.Это обычная правда; практически каждый встречал хоть кого-то, чей характер и внешность радикально отличались друг от друга.

Когда видишь высокого широкоплечого юношу, ожидаешь, что он будет волевым и храбрым. Один думает: образец для подражания! Как часто красивый человек оказывается мелочным, безвольным или даже трусливым. Тогда думаешь: посредственность!

В то же время всем известно, что многие великие люди были плохого телосложения: невысокие и хрупкие. Это не помешало им проявить ум и отвагу.Изобретательность не зависит от цвета лица или телосложения. Пухлые или полные люди производят впечатление щедрых и добрых личностей. Как ни странно, но иногда они могут быть экономными или даже жадными. Обычно думают: скрудж!

С другой стороны, худые или стройные нервные дамы часто бывают расточительны. Они любят покупать и никогда не думают дважды, когда платят. Один думает: я бы назвал ее открытой, а мать назвала бы расточительницей. Да, матери всегда строже в суждениях.

Случалось ли вам приходить в важный офис и видеть важного начальника? Сразу оцениваешь его внешность: круглолицый, маленькие узкие глазки, ямочки на щеках и вздернутый нос. Какой добрый человек! Дурень! Вы рассказываете начальнику о своих проблемах и ждете немедленной помощи. Но босс кажется грубым, резким и своенравным. Никогда не получишь помощи и подумаешь: каменное сердце и железный кулак.

Когда кто-то видит красивую блондинку изящного телосложения с вьющимися волосами, голубыми глазами, прямым носом и высоким лбом, он склонен думать, что красавица умна и мила.Возможно, позже будет неприятно думать: какая глупая, капризная, невежливая зануда!

Напротив, когда видишь тощую брюнетку с некрасивыми неправильными чертами лица, крючковатым носом, острым подбородком, близко посаженными глазами и тонкими губами, в голову приходят странные мысли, потому что это образ злых людей, жестоких и хитрых. Через какое-то время будет большим облегчением найти в ней умную, нежную и воспитанную даму и подумать: какое очарование! Золотое сердце!

Природа любит подшучивать над нами, превращая жизнь в блестящий калейдоскоп персонажей и образов.

---

---

---

—

---

Запутанные слова

---

---

; ; вольво .