Не знаю что написать: Нужна ли запятая перед «что» тут: «Не знаю что написать, ещё не придумала»?

Не знаю что написать: Нужна ли запятая перед «что» тут: «Не знаю что написать, ещё не придумала»?

Содержание

Нужна ли запятая перед «что» тут: «Не знаю что написать, ещё не придумала»?

прочитатайте предложения выпишите словосочетания обозначьте главное слово (x) устно укажите вопрос на которой отвечаете зависимое слово.​

1.Записать предложения, раскрывая скобки. Засвинитко ты во (поліетисту соловьего, закричитко ты во (полукрису звериного. (Былина) (Пол)Европы протягил … и, (полземли — тот 함께 мы приближали, как могли. (В.Харитонов) Мне б только до той вон канавы (пол)мига, (полшага пружить. (П.Шубин) Футбол слишком серьезное дело, чтобы отдавать ему (полусердна и (полусилы. (Ю.Нагибин) 2. Перепишите, оставляя, где нало, пропушенные буквы. I. 1. Савватей посоветовал попытат… счаст…и по тетеревам. Растолковал дорогу и рибинник, где в эту пору от…евшиеся за осеи… птицы клюют тронутую заморозками ягоду. (Полв.) 2. Был знойный полден…-и мебе ии облач…ка, иад етен, но мирено, в сапогах печет иоги, а скинеш… сапоги, ступат… бол…но: так колет…си стерия. (Кетл.) 3. Но всякий раз в…ежат… в улицы города, то знойно пыльные летом, то холодные и липкие от грязи поздней осен…ю, то гладко наложенные поло…ями синей зимой, для него было непередаваемой радост…ю. (Сарт.) 4. Так подчини своей воле селую Сыр-Дар…ю, застав… ее мчат… воды по пути, который сам ей укажеш…, прикажи ей быт… слугой советской земли, и ты еще раз услышит.. братскую хвалу своей силе и упорству. (Раш.) 5. От…езд должен был удобно, просто и мужественно разрешит… эту капител…, и Крылов испытывал сейчас сладостиое ощущение свободы от Дана, от его беспокойной требовател…пос…ти, от необходимое…ти делат… то, во что не вериш… . (Гран.) 하지만

эссе мы не будем знать нашей древней истории то новая история не захочет знать нас пж​

6. Прочитайте фрагмент текста из «Слов назиданий» Абая. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Какова позиция автора? Напишите эс … се, согласны или не согласны вы с его точкой зрения. Объясните, почему. Ответ аргументируйте, опираясь на ссылки из художественной или публици стической литературы и свой жизненный опыт. Избегайте чрезмерного цити- рования, пересказа исходного текста. Объем вашего эссе — не менее 150 слов,​

12 несклоняемых существительных любых​

Позади большого дома был старый сад уже одичавший заглушенный бурьяном и кустарником. Я прошелся по террасе, еще крепкой и красивой. От прежних цветни … ков уцелели одни пионы и маки поднимавшие из травы свои белые и ярко-красные головки. По дорожкам росли уже ощипанные коровами молодые клены и вязы. . Было густо, и сад казался непроходимым, но это только около дома, где стояли тополи, сосны и старые липы-сверстницы уцелевшие от прежних аллей. Дальше за ними сад расчищали сад для сенокоса, и тут уже не парило, и паутина не лезла в рот и в глаза. Уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые яблони и груши, такие высокие, что даже не верилось, что это груши. Задания :1.Расставить знаки препинания.2. Указать падеж число род причастий, определить вид глагола, от которого образовано причастие.3.Обозначить действительные и страдательные причастия.4.Сделать словообразительный разбор слов: расчищали и уцелевшие.5.Выписать слово с орфограммой — согласна в корне слова и с приставками на — З и — С подчеркните орфограммы.​пжжжжжжжжж​

1)Я не в силах забыть тот адов день. В сны мои вплетаются разноцветные, разноголосые ужасы того дня, и я просыпаюсь среди ночи весь в поту,глядя в ост … ановившуюся темноту невидящими глазами…2Я боялся, но мне так хотелось стать ,быть беркутом!Чтобы смело глядеть в глаза дедушке -льву!Чтобы гордились мною и мама ,и брат, и сестренка! кене…3)И я понимаю, что именнл тогда я впервые задумался о том, какое количество смертей,боли,страданий, унижения,оскорблений,выпало на долю народа Чингистау.Мысли ребенкаМысли взрослого​

Как отражается в языке культура и история народа​

Тренировочный тест по теме «Фонетика>> Укажите номера слов, в которых происходит оглушение со гласных: 1) плитка; 2) смазка; 3) смелость; 4) дро … зд; 5) взлёт​

Составить 2 простых и 2 сложных предложения, в которых были бы использованы причастия, деепричастия, местоимения (разных разрядов) и союзы (разных вид … ов). Указанные части речи выделить и подписать.

«НЕ ЗНАЮ» как пишется правильно, слитно или раздельно?

Слово «не знаю» пишет­ся раз­дель­но в два сло­ва как гла­гол с отри­ца­тель­ной части­цей «не».

Чтобы понять, как пра­виль­но пишет­ся сло­во «незнаю» или «не знаю», слит­но или раз­дель­но, выяс­ним часть речи и ком­по­нен­ты, состав­ля­ю­щие это сочетание.

Часть речи слова «не знаю»

Чтобы опре­де­лить часть речи, к кото­рой при­над­ле­жит инте­ре­су­ю­щая нас сло­во­фор­ма, вос­поль­зу­ем­ся высказыванием:

Я не знаю, что пред­при­нять в этой ситуации.

Я (что делаю?) не знаю.

Анализируемое сло­во обо­зна­ча­ет дей­ствие или состо­я­ние чело­ве­ка. Значит, это гла­гол, началь­ной фор­мой кото­ро­го явля­ет­ся сло­во «знать».

Понаблюдаем, как он изме­ня­ет­ся по лицам и чис­лам в фор­мах насто­я­ще­го времени:

  • 1 лицо я знаю — мы знаем
  • 2 лицо ты зна­ешь — вы знаете
  • 3 лицо он зна­ет — они знают.

Выяснено, что суще­ству­ет само­сто­я­тель­ная сло­во­фор­ма гла­го­ла 1 лица един­ствен­но­го чис­ла насто­я­ще­го вре­ме­ни «знаю», кото­рая обла­да­ет утвер­ди­тель­ным значением:

Я знаю, сколь­ко сил потре­бу­ет­ся для реше­ния этой задачи.

Я знаю, что отве­тить на этот каверз­ный вопрос преподавателя.

И вот в этой гла­голь­ной фор­ме появ­ля­ет­ся «не». Что это за ком­по­нент, при­став­ка или нечто иное?

«Не» — это части­ца, кото­рая, напро­тив, созда­ет отри­ца­тель­ный смысл любо­го высказывания:

Я не зна́ю, в чем суть этой проблемы.

Я не решил задачу.

Мы не пой­дем на стадион.

Правописание слова «не знаю»

Частица «не» — это сло­во, при­над­ле­жа­щее к слу­жеб­ной части речи. И как вся­кое само­сто­я­тель­ное сло­во, эта части­ца пишет­ся отдель­но от той лек­се­мы, с кото­рой она упо­треб­ля­ет­ся в предложении.

В выбо­ре напи­са­ния сло­ва «не знаю» или «незнаю» вос­поль­зу­ем­ся орфо­гра­фи­че­ским пра­ви­лом рус­ско­го языка:

С гла­го­ла­ми и их фор­ма­ми отри­ца­тель­ная части­ца «не» пишет­ся раздельно. 

Понаблюдаем:

  • не открою тайну;
  • не жела­ем смириться;
  • не хочу уезжать;
  • не спе­шу никуда.

Слово «не знаю», явля­ю­ще­е­ся гла­го­лом, пишет­ся раз­дель­но с отри­ца­тель­ной части­цей «не».

Примеры

Не знаю, кто побы­вал здесь с утра.

Не знаю, как мож­но выру­чить вас.

Я не зна́ю пока, что отве­тить на ваше заман­чи­вое предложение.

Слитное написание не- с глаголами

Отметим, что неко­то­рые гла­го­лы пишут­ся с не- слит­но.

1. Начальное не- пишет­ся слит­но с теми гла­го­ла­ми, в мор­фем­ном соста­ве кото­рых оно явля­ет­ся частью кор­ня или при­став­кой. Без не- эти сло­ва, как пра­ви­ло, не употребляются.

Перечислим их:

  • невзлю­бить соседа;
  • нездо­ро­вить­ся с утра;
  • него­до­вать;
  • неистов­ство­вать от восторга;
  • нена­ви­деть ложь;
  • искренне недо­уме­вать;
  • ему ней­мет­ся и пр.

2. Укажем слит­ное напи­са­ние слов со слож­ной при­став­кой недо-, кото­рая при­да­ет им зна­че­ние непол­но­ты, недо­ста­точ­но­сти по срав­не­нию с какой-то нор­мой. Эти гла­го­лы обла­да­ют уже новым лек­си­че­ским зна­че­ни­ем по срав­не­нию с одно­ко­рен­ны­ми сло­ва­ми без приставки.

Отличаем их от созвуч­ных слов с при­став­кой до- и отри­ца­тель­ной части­цей «не», кото­рые обо­зна­ча­ют неокон­чен­ное дей­ствие, не дове­ден­ное до конца.

Сравним:

  • недосмот­реть за моло­ком (про­смот­реть, совер­шить оплош­ность) — не досмот­реть фильм до конца;
  • недогова­ри­вать (умал­чи­вать, скры­вать) — не догово­рить до конца;
  • недоедать (жить впро­го­лодь) — не доедать (не доесть) остав­ший­ся суп.
Скачать ста­тью: PDF

Как написать слово «не знаю»

Правильно пишется: не знаю

Слитный или раздельный вид слов на письме, если перед ними стоит «не»- трудный вопрос в русском языке. Особый случай – как написать слово «не знаю». Тут спорная ситуация не только о слитности и раздельности, но и что будет: «ни» или «не».

Этимология слова «не знаю»

Путь развития слова довольно прост, в первую очередь комбинация «не знаю» возникла с присоединением «не» к глаголу «знаю». Предок слова, праславянское «znati» с появлением кириллицы превратилось в «знати», потом «и» перешло в мягкий знак. Слово присутствует во многих родственных русскому языках, примеры: znat (чешский), znac (польский), zinat (латышский). Даже в древнем индийском слово имеет отголосок в варианте «janati».

От глагола «знать» в русском языке ещё возник омоним, существительное «знать», которое означает – высший слой благородного общества. На данный момент «знать» в этом значении считается литературно-устаревшим.

Что за часть речи «не знаю», значения слова

Это глагол, он переходный, относится к 1 спряжению, вид – несовершенный.
Значения этого глагола будем рассматривать именно с «не», то есть выясним, что такое конкретно «не знать».

  • Не обладать какими-то сведениями, не иметь данных о чём-то.

    Я не знаю ничего о результатах испытаний.

  • Не разбираться в каком-то вопросе, не иметь специальных навыков.

    Математику он совсем не знал, а вот литературу изучил прекрасно.

  • Не понимать какого-то очевидного факта.

    Я и не знала, что он в меня влюблён!

  • Не располагать чем-то, не иметь чего-то.

    Я не знаю покоя уже много лет: вдруг он не погиб, а жив?

  • Не быть знакомым с кем-то.

    Не знаю я его, в первый раз вижу!

Это далеко не все значения «не знаю», только самые употребляемые. Особое внимание надо уделить тому, что «не знаете» и «знаете» пишется почти одинаково, но выполняет разные функции в предложении, если после них идёт запятая. В первом случае это часть сложного предложения, и «не знаете» – глагол. Во втором это будет вводное слово. То же самое, если взять «не знаешь» и «знаешь».

Не знаете, как пройти до площади?
Не знаешь, как мне поступить?

Но!

Знаете, а я ведь тут уже бывал когда-то.
Знаешь, а я всё вспомнил!

Почему «не знаю» надо писать только раздельно

Частица «не» всегда с глаголами раздельна, если глагол удовлетворяет двум требованиям: первое – с «не» он приобретает отрицательное значение, второе – может употребляться без «не»:

люблю – не люблю,
учусь – не учусь,
знакомлюсь – не знакомлюсь.
Бывают случаи, когда глаголы с «не» пишутся слитно, но в них «не» будет неотделяемой частью; примеры: ненавидеть, недоумевать.

Почему в «не знаю» – только «не»

Чередование «не» и «ни» в разных частях речи может сбить с толку, и возникает сомнение: а может, есть момент, когда надо писать «ни знаю»? Длинный перечень моментов, когда есть «ни», рассматривать не будем, коснёмся только глаголов. Относительно них есть единственный пункт, когда с глаголами надо писать «ни» – устойчивые речевые обороты, пример – ни дать ни взять. С глаголом «не знаю» таких оборотов нет.

Московская электронная школа

29 августа
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00
Час ЭЖД
Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
11:00 — 12:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
12:00 — 13:00 «Российский учебник» в МЭШ: как подготовить интеракивный урок и сохранить планы на вечер. Кутузов Сергей Анатольевич, ведущий методист корпорации «Российский учебник», лауреат гранта за вклад в развитие МЭШ, автор дистанционных курсов по использованию цифровых технологий в образовании.
13:00 — 14:00 Мастер-класс на стенде МЭШ «Использование материалов МЭШ для проведения интегрированных уроков в рамках предметов естественнонаучного цикла на основе робототехники» Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Создание цифрового домашнего задания в МЭШ с использованием карточек УЧИ.РУ Морозова Мария Владимировна
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович
30 августа
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
11:00 — 12:00 Час ЭЖД Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
12:00 — 13:00 Как освоить предметное содержание на уроках Истории России с ЭФУ, чтобы было интересно? Агафонов Сергей Валерьевич, учитель высшей категории, ведущий методист по истории и обществознанию корпорации «Российский учебник»
13:00 — 14:00 Мастер-класс на стенде МЭШ «Использование материалов МЭШ для проведения интегрированных уроков в рамках предметов естественнонаучного цикла на основе робототехники» Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Анализ больших данных Батурина Елизавета Витальевна
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович
31 августа
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
11:00 — 12:00 Час ЭЖД Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
12:00 — 13:00 Использование ресурсов ЭФУ при организации урока по органической химии. Агафонов Сергей Валерьевич, учитель высшей категории, ведущий методист по истории и обществознанию корпорации «Российский учебник»
13:00 — 14:00 «Сценарий урока в МЭШ с задачниками по формированию функциональной грамотности» Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Бегемот Федот Соколов Дмитрий Владимирович
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович
01 сентября
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
11:00 — 12:00 Час ЭЖД Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
12:00 — 13:00 Как уйти от традиционной формы урока? Агафонов Сергей Валерьевич, учитель высшей категории, ведущий методист по истории и обществознанию корпорации «Российский учебник»
13:00 — 14:00 Игра на уроках английского? Легко! Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Создание цифрового домашнего задания в МЭШ с использованием карточек УЧИ.РУ Морозова Мария Владимировна
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович

Я не знаю, как написать запрос для отображения какой-то конкретной информации



Я пытаюсь отобразить некоторую информацию из базы данных SQL и не знаю точно, как написать запрос. У меня есть таблица, которая содержит «name» и «studentship» некоторых студентов. Что мне нужно сделать, так это отобразить имя, значение студенчества и добавить еще один столбец(псевдоним «Place»), который содержит текст «first» для тех, у кого студенчество равно 300, «second» для других значений студенчества. Как я могу это сделать? Заранее благодарю вас!

mysql sql
Поделиться Источник Spielzeug     04 августа 2017 в 19:49

2 ответа


  • Я не знаю, как написать синтаксис SQL

    Я не знаю, как написать синтаксис SQL. Например: SELECT username FROM login WHERE username=’SELECT usr FROM employee WHERE status=’Activ’; Этот запрос дает мне ошибку. Как это написать?

  • Как написать запрос linq для xml в vb.net?

    Я хочу написать запрос ссылки для моего xml. На самом деле я этого не знаю. я должен написать здесь какой-то код. Dim query = _ From p In MyPermissionXml.Elements(menuNode).Descendants(menuNode) _ Where p.Attributes(title).ToString = Company с какой точки зрения, я думаю, что это неправильно. как…



1

Вы будете использовать оператор CASE для своего поля place :

 SELECT name, 
     studentship, 
     CASE WHEN studentship=300 THEN 'first' WHEN studentship = <another one?> THEN 'second' END as place
 FROM yourtable;

Поделиться JNevill     04 августа 2017 в 19:56


Поделиться Roberto Gonçalves     04 августа 2017 в 19:58


Похожие вопросы:


Вопрос: как написать запрос для отображения неиспользуемых хранимых процедур?

Как написать запрос для отображения неиспользуемых хранимых процедур?


Как написать запрос SQL для этого случая?

Мне нужно написать запрос SQL, где я могу сравнить результаты с кубом Excel. Для конкретной таблицы она была обновлена для всех номеров контрактов только с 5 цифрами, где они добавили 0 перед каждым…


Не знаю, как написать сложный запрос Mongoose

Вот схема, используемая для отображения текущих турниров в одной стране: var TournamentSchema = new mongoose.Schema({ name: String, location: String, googlelink: String, description: String, format:…


Я не знаю, как написать синтаксис SQL

Я не знаю, как написать синтаксис SQL. Например: SELECT username FROM login WHERE username=’SELECT usr FROM employee WHERE status=’Activ’; Этот запрос дает мне ошибку. Как это написать?


Как написать запрос linq для xml в vb.net?

Я хочу написать запрос ссылки для моего xml. На самом деле я этого не знаю. я должен написать здесь какой-то код. Dim query = _ From p In MyPermissionXml.Elements(menuNode).Descendants(menuNode) _…


Какой запрос хорош для отображения результатов поиска

Допустим, у меня форма выглядит так Первый: использовать jQuery для отображения данных как автоматически отправить на каждый выберите поле $(‘#region,#categories,#types’).change(function () {…


Как я могу написать запрос sql, чтобы проверить, существует ли конкретная таблица в базе данных?

Я знаю, как использовать запросы, но мне никогда не приходилось использовать их для этой конкретной задачи .. я знаю о команде SHOW TABLES; команда .. как я могу написать запрос, чтобы проверить,…


Mysql запрос для конкретной записи

У меня есть таблица Mysql, которая содержит запись о различном состоянии книг. Одна и та же книга может иметь несколько записей, но каждая запись имеет один и тот же уникальный идентификатор, т. е….


Oracle Application Express SQL запрос для отображения значимой информации

Я пытаюсь написать запрос, который 1) работает и 2) показывает значимую информацию. Однако я, похоже, не могу завершить оба сценария. Оба бита кода работают в определенной степени. Мой запрос SQL…


Как написать запрос SQL для получения следующей информации

У меня есть таблица в следующем формате. Название таблицы: UserInputHistory UserName UserEmail InputText ——— ——— ——— Sriram [email protected] abcd Arun [email protected] qasas Ram…

Хочу написать книгу но не знаю с чего начать » Вебстудия 11

Один из частых вопросов «Хочу написать книгу но не знаю с чего начать». Вопрос добавил в рубрику Продукты, так как вместо книги, любой новый продукт можно создавать аналогично.

С чего начать писать книгу? Лучше начать с самого главного, на первой странице нужно написать все то что человек найдет и получит в книге.

Другими словами чтоб читатель понял, нужна ему эта книга или нет. Когда вы напишите это, вы уже сами будете лучше понимать основной посыл, структуру, и все то что вы хотите включить в книгу.

При старте книги главная задача сфокусироваться на своем читателе, которому нужна ваша книга, и писать для этого читателя. Наполнять книгу тем что будет помогать ему, заряжать энергией, и помогать решать его вопрос.

Несмотря на то какую вы хотите написать книгу, художественную, или обучающую. Решение проблемы читателя заинтересовывает и затягивает его в книгу по уши.

Чем полезнее книга, тем быстрее ее захотят получить и прочитать. Польза может быть совсем не там где вы ее ждете, например книга может рассеивать грусть, или заряжать уверенностью, или давать полезные рекомендации, или теплые нежные эмоции. А иногда человеку нужна страсть, тепло, холод, ненависть, злость, страх, любовь. То что в вашей книге, может помочь изменить жизнь человеку. Вы можете помочь людям.

Чтоб создать разделы книги, можно завести блокнот, и писать идеи для каждой рубрики или раздела туда. Разделы можно вычеркивать, и дописывать новые. Когда вы будете писать у вас будут появляться новые идеи.

Не пытайтесь писать хорошо, забейте на грамматику, когда идет поток мысли желание писать без ошибок помогает утерять мысль. Поэтому лучше написать все что идет сейчас. А потом поручить другому чтоб он откорректировал ошибки и опечатки. Можете и сами откорректировать.

Останавливайте себя на самом интересном. Когда вы пишите какую-то главу, чувствуете заряд энергии, чувствуете желание писать, помните что если пересидеть придет усталость, и чем больше вы будете пересиживать тем больше вас будет утомлять то что вы делаете. Поэтому лучше прекращать когда еще есть силы и энергия. Со временем научитесь осознавать когда лучше остановится чтоб быть при энергии. Данная техника работает с детьми и взрослыми, со всеми делами, не только с написанием книги. Когда вы рассказываете что-то интересное детям, обучаете их, нужно остановится на том месте где у них еще горят глаза, чтоб они отдохнули, переключились, тогда они на второй и на третий день будут продолжать хотеть заниматься этим интересным делом.

Иногда ко мне обращаются за коучингом, с просьбой позадавать вопросы «Позадавай мне вопросы хочу создать видео курс, нужно чтоб ты из меня вытащил все» В написании книги, вы тоже можете применять эту технику, просить кого-то задавать вам вопросы которые будут помогать вытаскивать с вас ту информацию, которая будет добавлять смыслы и объем вашей книге. Примеры вопросов:
Как изменится жизнь человека после прочтения моей книги?
Что нужно написать на первой странице чтоб человек захотел прочитать всю книгу?
Какой группе людей моя книга больше всего поможет?

Да! Кроме книги, как вариант, вы можете начать вести блог. Блог на ту тему которая интересна вам. Из блога потом можно сделать книгу. А можно и не делать, ваш блог будет вашей книгой.

 

5 случаев, когда запятая перед «как» не нужна. И 5 случаев, когда всё-таки нужна

Перед союзом «как» нужна запятая. Кажется, об этом знают более-менее все. А вот о том, что запятая нужна далеко не всегда, — из головы пропадает. Напоминаем, когда запятым перед «как» место, а когда лучше воздержаться (первое запомнить проще).

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Когда запятую надо ставить

Правильно: Хочу быть таким же сильным, как папа

Первая подсказка, которая говорит нам о том, что оборот с союзом «как» нужно немедленно обособить, это указательные слова: «так… как», «такой… как», «тот… как» и «столь… как». Если они встречаются в основной части предложения, значит, впереди ставим запятую: «Хочу быть таким же сильным, как папа» (ну или как Халк!), «Делай так, как сказал учитель».


Правильно: Мы, как обычно, проведём лето на даче

Всегда выделяются запятыми конструкции, близкие к вводным (или прямо-таки вводные): «как правило», «как один», «как всегда», «как нарочно», «как теперь», «как например», «как следствие», «как обычно», а ещё конструкции «не кто иной, как…» и «не что иное, как…». И, как всегда, примеры: «Это был не кто иной, как наш сосед по даче», «Запятая, как правило, ставится».


Правильно: Физику, как и химию, реже всего сдают на ЕГЭ

Третий сигнал, кричащий нам о наличии запятой, это оборот с союзом «как и…». Если вы его видите — ставьте запятую и даже не думайте. Часто в этот же оборот входят указательные слова: «Игра так же формирует личность, как и знания», «Гугл, как и мы, может ошибаться». Но с нашими подсказками ошибиться почти невозможно.


Правильно: «Мел» советует, как провести лето с пользой

Ещё одно правило (простое!), которое мы рассмотрим, — это запятая перед союзом «как» в сложноподчинённых предложениях. Запятая ставится, если «как» присоединяет придаточное предложение: «Эксперты рассказывают, как не забыть английский за лето», «Я помню, как получил первую двойку».


Правильно: Её глаза были прекрасны, как донья океанов

Пример, который перекочевал из другого выпуска грамотности про множественное число. Из него очень уж хорошо видно, какие обороты мы можем считать сравнительными и как их нужно выделять на письме (подсказка — запятыми). «Восемь лет я пахал, как раб на галерах, с утра до ночи», «Я люблю полежать на диване, как Обломов, и подумать».


Когда запятую НЕ надо ставить

Правильно: Аня может поступить в вуз без ЕГЭ как победитель Всероса

Переходим к сложному. И сразу расскажем о самых (!) распространённых ошибках. Не нужно ставить запятую, если союз «как» имеет значение «в качестве». Проблема в том, как это «в качестве» отличить от, допустим, сравнительного оборота. Никак. Только внимательно вчитываться в предложение и пытаться понять, есть ли здесь сравнение или нет. «Аня поступает без ЕГЭ как („в качестве“) победителя Всероса».

Теперь внимание. Если в предложении улавливается значение «причины», то есть из одной части можно составить вопрос, а из другой ответ, — оборот с «как» обособляется. Главное, не спутать его со значением «в качестве». Для этого задаём вопрос. Почему Аня может поступить в вуз без ЕГЭ? — Потому что победитель Всероссийской олимпиады школьников (сокращённо Всерос).


Правильно: Дождь льёт как из ведра

Привет фразеологизмам и устойчивым сочетаниям (у нас тест такой был). Запятая не ставится, если сравнительный оборот входит в состав сказуемого или тесно связан с ним по смыслу. То есть если убрать этот оборот, предложение теряет смысл. Сюда же относятся сравнительные обороты, ставшие со временем устойчивыми выражениями: бледна как смерть, принять как должное, льёт как из ведра, всё как по маслу, чувствовать себя как дома, голодный как собака и так далее. Конечно, все фразеологические выражения знать нельзя, поэтому не стыдно заглянуть в словарь (или в Гугл).


Правильно: Нам нужно сдать работу как можно быстрее

Верим, что вы не запутаетесь в разных словах-подсказках. Не поддавайтесь уговорам на запятую в сочетаниях «как ни в чём не бывало», «почти как», «вроде как», «как можно», «точь-в-точь как» и просто при наличии отрицательной частицы. «Она рассуждала совсем как взрослая», «Я постаралась приехать как можно раньше», «У них всё не как у людей».


Правильно: Школа как лучшее время жизни (но это не точно)

Правило младших классов. Перед подлежащим и сказуемым запятой не место, допускается лишь тире или вообще ничего. «Жизнь как чудо», «Школа как лучшее время жизни (но это не точно)», «Озеро как зеркало» и другие не менее красивые метафоры.


Правильно: Порхай как бабочка, жаль как пчела

Девиз боксёра Мохаммеда Али, который идеально подходит под наше правило. Оборот с союзом «как» не обособляется, если он выступает в роли обстоятельства образа действия, которое надо отличить от сравнения (опять). Для проверки можно заменить творительным падежом существительного или наречием (порхай бабочкой, жаль пчелой) или задать к обстоятельству вопрос. Вот ещё пример: в школе японский нам преподавали как факультатив. Преподавали как? — Факультативно.

Я хочу быть писателем, но не знаю, что написать

Основная проблема вашей писательской карьеры (той, о которой вы мечтаете) в том, что вы просто не знаете, что писать? Не бойся. Оказывается, проблема не в . Незнание, что писать, как мы обнаружим, на самом деле является еще одной замаскированной проблемой.

Но мысль о том, что вы не знаете, что писать, может стать препятствием между мечтой стать писателем и настоящим писателем.Так что давайте раз и навсегда выбьем этот вопрос по голове.

Дело не в том, что вы не знаете, что написать

Как я сказал выше, проблема на самом деле сильно отличается от той, которая, как вы думаете, у вас есть. Проблема не в том, что вы не знаете, что писать.

Проблема в том, что у вас уже есть миллион и одна вещь, о которой вы могли бы написать, и вы совершенно не можете выбрать.

Нет уж! Мой разум совершенно пустой! Я слышу, как ты плачешь.

Ваш разум может казаться пустым, когда вы смотрите на пустую страницу в текстовом редакторе или когда думаете о том, какую историю написать, выполняя свою повседневную работу. Но ваш ум не совсем пустой. Фактически, ваш разум — это резервуар памяти, опыта и эмоций, не имеющий аналогов в мировом океане. Если вы прожили на этой планете хотя бы 18 лет, в вашей голове спрятаны непостижимые глубины знаний и опыта. Если вы прожили 50 лет, было бы невозможно полностью понять величие того, что вы испытали, почувствовали и пережили.

Вы когда-нибудь гуглили что-то вроде идей коротких рассказов , а затем читали список из 100 различных идей о том, что писать, но решали, что ни одна из них недостаточно хороша?

Ну вот. 100 идей для рассказов на тарелке, а вы все еще думаете, что не знаете, о чем писать.

Проблема не в том, что вы не знаете, что писать. Поэтому я хочу, чтобы вы перестали говорить это себе.

Прямо сейчас.

Я не могу найти достаточно хорошей идеи

Пока мы здесь, мы можем развенчать и этот миф.Есть успешные истории, написанные на самые безумные и невероятные темы, которые вы когда-либо могли вообразить.

Например, Национальную премию BBC за рассказ в 2013 году получила Сара Холл за рассказ «Миссис Фокс». Она забрала домой 15000 фунтов стерлингов после того, как написала рассказ о человеке, который был шокирован, обнаружив, что его жена превращается в лису.

Давайте немного поразмышляем над этим фактом.

Рассказ о женщине, превращающейся в лису, получил первый приз в размере 15 000 фунтов стерлингов.

Как вы думаете, если бы вы сидели за компьютером, пытаясь решить, что написать, вы бы подумали, что было бы неплохо, если бы я предложил вам написать рассказ о жене, которая превращается в лису?

Конечно, нет.

Ты бы сказал, чтобы я не был таким смешным. Но почему это смешно?

Дело не в том, что вы пишете, а в том, как вы это пишете

Я пытаюсь подчеркнуть, что важно не то, о чем вы пишете. Вы можете написать о жизни 18 века, соседском убийце или собаке, которая считает себя человеком. Тема на самом деле не важна.

Что действительно важно, так это то, как вы рассказываете историю.

И именно по этой причине вам нужно перестать беспокоиться о том, что вы не знаете, о чем писать. не имеет значения , если вы не знаете, о чем писать.

Повторяйте это про себя снова и снова, пока не поверите.

Все, что вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО пишете, в худшем случае все равно считается практика . Все, что вы пишете на бумаге (цифровом или реальном), оттачивает вашу способность рассказывать увлекательные истории.

Вот чего действительно хочет читатель. Увлекательная история. Читатель хочет, чтобы его вывели из повседневной жизни в свой мир.Они протягивают руку и говорят: «Веди меня, пожалуйста». И неважно, если один человек не интересуется (скажем) исторической фантастикой. Есть много других людей, которые так думают. На любой жанр найдется своя публика.

И способ связаться с аудиторией — это писать так, чтобы им нравилось это читать.

И это гораздо меньше о предмете, а гораздо больше о качестве и мастерстве вашего письма.

Сконцентрируйтесь на качестве письма, а не на теме

Если вы попали сюда после поиска в Google из-за того, что не знаете, что написать, в поисках вдохновения, которое даст вам идеальный сюжет , я могу сказать вам, что вы, вероятно, не найдете его.Или — вы можете подумать, что вы его нашли, но через пару недель или месяцев новизна исчезнет. И ваш наполовину написанный рассказ о женщине, которая обнаруживает потайную дверь в конце своего сада, вдруг покажется банальным и бессмысленным.

Это потому, что вы основываете свою ценность и свой предполагаемый талант на предмете вашего письма. Не поймите меня неправильно — я не говорю, что сюжет не важен, потому что это так. Но сюжет отличается от сюжета. Вы должны суметь взять свой предмет и создать из него что-то блестящее.Будь то война за то, кто сможет вырастить лучший помидор на деревенском празднике, или история летчика-истребителя в последние часы его жизни, важно то, как вы это напишете.

Подумайте о своем любимом авторе, а затем представьте, как он напишет о своем первом уроке вождения.

У Стивена Кинга мог быть зловещий инструктор по вождению, только что воскресший из мертвых. Николас Спаркс смог сплести историю любви между двумя персонажами. Айзека Азимова, возможно, больше интересуют возможности подслушивания автомобиля с самосознанием.

Just Start

Самая важная часть в писательстве для любого нового писателя (и даже состоявшихся писателей) — это в первую очередь что-то написать.

Нет истории без слов, и это то, что вам нужно понять.

Итак, перестаньте откладывать на потом и говорить себе, что вы не можете найти правильную идею. Вместо этого выберите любую старую идею (не зацикливайтесь на ней!) И…

Just.

Старт.

Письмо.

Удачи!

НАЖМИТЕ И РАЗДЕЛЯЙТЕ

Бесплатная электронная книга!

Получите мою бесплатную электронную книгу: 10 шагов к формированию ежедневной письменной привычки

Плюс, раз в месяц я отправляю своим подписчикам отчет о моих писательских и блогерских приключениях.

Поделиться — это забота!

Лекарство от: я не знаю, о чем писать | от Эрика Брауна

Моя ужасно исписанная запись в дневнике с идеями в верхнем левом заголовке — фотография Эрика Брауна

Хватит кричать.Я знаю, о чем ты думаешь. Вести дневник — это то, чем занимается девочка-подросток в перерывах между чтением своих книг «Сумерки».

Неверно!

Ведение дневника — это то, что взрослые делают… в перерывах между чтением своих экземпляров «Сумерек».

Серьезно, ежедневное ведение дневника и его ведение — невероятно мощный инструмент. Многие великие люди каждый день пишут в дневники, в этом нет ничего странного.

Например: Альберт Эйнштейн, Мария Кюри, Марк Твен, Чарльз Дарвин, Томас Эдисон и Леонардо да Винчи — все писали журналы.

Одно из величайших литературных произведений, существовавших на протяжении веков, — это « Медитации » Марка Аврелия. Этот журнал, который был написан до 200 года нашей эры, все еще широко читается сегодня.

  • Почему я должен писать в дневнике?

Прежде всего, это дает вам привычку ежедневно записывать свои мысли. Это хорошая практика для писателя, который хочет быть последовательным.

Во-вторых, это инструмент для генерирования идей. Вытяните мысли из головы и перенесите их на бумагу.Как только вы начнете генерировать идеи, они перерастут в другие и так далее. Это также хорошая практика для последовательной генерации контента и идей.

Наконец, когда ваши идеи на бумаге, их можно пересмотреть. Когда наступает момент, когда у вас мало материала для написания, пролистайте дневник. Думайте об этом как о добыче идей. Просмотрите страницы и посмотрите, не скрывается ли там что-нибудь стоящее, ожидающее, чтобы стать звездой в вашем следующем письме.

Сейчас я просто сосредотачиваюсь на письме и творчестве.Но журналы — это еще и отличный способ познать себя.

  • Что писать в дневнике?

На этот вопрос есть один подходящий ответ.

Все что угодно!

Да, вы меня слышали, форматов может быть несколько. Журнал одного человека может выглядеть как дневник и состоять только из повседневных дел. Мой дневник посвящен удаче. Я делаю это в основном потому, что считал себя самым неудачливым человеком на планете. Я ищу в своей жизни маленькие частички удачи и не перестаю находить их примеры.Кроме того, в поисках удачи я нахожу идеи, о чем писать.

Но у меня есть несколько предложений. А именно писать каждый день. Да, каждый день. Это должна быть постоянная привычка. Кроме того, это не должно быть давней привычкой. Я пишу по 11 минут в день, и пока это дает много идей. Вы можете сказать, что у вас нет 11 бесплатных минут, но если бы вы их сделали, вы солгали. Я уверен, что вы можете найти от 10 до 11 свободных минут в день, чтобы писать.

Еще один совет для журнала — размещать будущие идеи для журнала в верхнем левом заголовке.Когда вы закончите дневник на сегодня, на следующей странице поставьте дату в дневнике на завтра. Затем перенесите идеи, которые вы написали в сегодняшнем верхнем левом заголовке, в завтрашний левый верхний заголовок. Таким образом, когда вы начинаете, не нужно искать идеи, просто начните писать. У меня есть фотография наверху.

Эта небольшая привычка также придаст вам немного решимости написать на следующий день.

Как писать то, что вы не знаете ‹Literary Hub

Однажды я решил перестать позволять страху мешать мне писать определенные истории, в частности, страх не знать чего-либо.Я не отрицал свою склонность к реализму и не отрицал важность точности. Вместо этого я решил выяснить, чего я могу достичь с помощью исследований. Это началось как вызов самому себе, а также как капитуляция перед ограничениями жизни. Я не всегда могу позволить себе время или деньги, чтобы проводить исследования на месте, и есть места, которые я хотел бы посетить в своих рассказах — Газа, Польша XIX века, — куда бы меня не привело ни одно из этих мест.

Я взялся за исследование издалека в духе экспериментов и узнал, что это похоже на большинство начинаний — вы должны выбрать два: дешевый, хороший или быстрый.Вы не можете получить все три. Я всегда выбираю хорошее и дешевое, а это значит, что я не быстр. Девяносто пять или более процентов того, что я узнаю, не попадают в историю, но поскольку мне нравится учиться и я подозреваю, что все связано воедино, это меня не беспокоит. Это не должно вас беспокоить, если только вы не торопитесь, и тогда вам лучше выбрать другую профессию.

Чтобы написать то, что вы не знаете, попробуйте следующие стратегии:

1.

Организуйтесь, прежде чем начинать

Есть много способов организовать информацию, но вам нужно выбрать один и придерживаться его на протяжении всего проекта.Это может быть большой проблемой. Программное обеспечение может помочь. Мне нравится Скривнер. Он недорогой, мощный, хорошо поддерживается производителями и специально разработан для писателей. Он хорошо работает с MS Word и другими форматами (rtf, txt), поэтому вы не попадете в «ловушку» их среды. Если это не ваше дело, тогда придумайте альтернативу, но имейте в виду, что чем больше вы исследуете, тем больше вам нужно каким-то образом систематизировать материал, чтобы вы могли его найти и использовать.

2.

Глубоко копать

Если вы изучаете Пакистан, вы можете подключить «Пакистан» к Amazon и получить список из нескольких книг, но основные книги часто написаны на макроуровне с политическими и культурными особенностями, а писателям-беллетристам часто нужен пик на микроуровне. : реальные люди, живущие реальной жизнью.

Один из недооцененных источников — это работа социологов. Эти исследования реальных людей часто оказываются более актуальными для писателя-беллетриста, но они обычно публикуются небольшими университетами и независимыми издательствами, поэтому выйдите за рамки библиотек и книжных магазинов, предложив ряд поисковых запросов в Интернете, которые сужают ваш интерес. Например, сочетание слов «женщины», «Пакистан», «условия жизни» и «средний класс» приводит к появлению статьи, в которой цитируется статья в Contributions to Indian Sociology .Такие вещи не будут в вашей местной библиотеке, но они могут быть в университетской библиотеке, и вы можете получить ее через межбиблиотечный абонемент, если вы работаете в университете или у кого-то есть друг. Тем не менее, вам часто придется покупать эти более специализированные, академические работы. (Помните, я сказал «дешевое», а не «бесплатное» исследование.) Никогда не уклоняйтесь от прямого контакта с издателями и писателями. Вы можете найти эти предметы доступными старомодным способом (вы отправляете чек по почте, они отправляют книгу) или новомодным способом (PDF).

Посмотрите и послушайте местные СМИ. Многие другие страны публикуют новости на английском языке, например, пакистанская газета Dawn .

Читайте художественную литературу людей соответствующей религии, национальности или опыта. Вы не собираетесь заниматься плагиатом (конечно!), Но если вы прочитаете роман серба, действие которого происходит в сербском городе, вы можете узнать факты, которые можно справедливо использовать, без нарушения авторских прав. Обычно рекомендуется перепроверить эти вещи с помощью целевого исследования.

Рассмотрите такие носители, как документальные фильмы и музыкальные альбомы.Изучая процесс предоставления убежища в США, я купил документальный фильм на DVD, который стоил потраченных мной 50 долларов. Я не мог найти такого уровня конкретной личной информации где-либо еще.

3.

Исследование исследования

Прежде чем тратить время или деньги на исходный материал, поищите автора и работу в Интернете. Это в равной степени относится к легкодоступным и малоизвестным источникам. Поищите обзоры и аннотации к работе и прочитайте все, что сможете, об авторе, включая его собственный Facebook, Twitter или веб-сайт.Заранее определите, является ли автор хорошо зарекомендовавшим себя человеком, что обсуждает книга или статья, и есть ли у автора точка зрения (либеральная, консервативная, религиозная и т. Д.), Которая будет вам полезна. Чем больше денег вы собираетесь потратить, тем больше исследований вам следует провести.

4.

Посмотрите на задний план

Когда я исследовал Пакистан, я подписался на службу New York Times, в которой я получил электронное письмо со ссылкой на любую статью, в которой упоминается Пакистан.Я читаю их все следующие пять лет. В основном они были о политических событиях, однако, обращая внимание на случайные детали культуры и обстановки и внимательно слушая цитаты обычных людей, у которых брали интервью, я многое узнал о стране, которая не была в центре внимания статьи, и эти вещи были я часто следил за подсказками, которые вели в другие комнаты знаний.

5.

Изучение изображений

Если вы хотите узнать что-то вроде того, есть ли в маленьких деревнях Узбекистана асфальтированные дороги или какова текстура ствола пальмы, включите поиск по изображениям, Google Планета Земля, YouTube и другие графические источники в свой репертуар.Внимательно изучите свои результаты, по возможности в замороженном виде и с увеличением. Вы получите более непосредственный опыт и узнаете то, о чем не упоминается в книгах и статьях. Когда я хотел узнать, насколько сильно пострадал Хан-Юнис в результате бомбардировок, я искал изображения города, а не статьи, в которых описывались бы нападения, которым он подвергся. Когда я хотел узнать, как выглядел кампус Ага Хана в 2000 и 2010 годах, я посмотрел на исторические изображения Google Планета Земля. Они сказали мне, что за годы, прошедшие между визитами моего персонажа, были построены новые дороги и автостоянки, посажены деревья, изменились линии обзора.Обязательно отмечайте дату всех изображений и видео, которые вы найдете, чтобы не вводить непреднамеренные анахронизмы. Это касается и даты публикации в других СМИ.

6.

Сделайте свою удачу

Я исследовал Пакистан для романа, когда услышал, что организация в моем городе привозит студентов по обмену в этот район. Я спросил, был ли кто-нибудь из Пакистана и имел счастье принимать у себя умную молодую женщину. Теперь у меня есть друг и прямой источник в Карачи.Хотите узнать о садоводстве для вашего персонажа-садовода? Найдите в Google клубы для садоводов в вашем районе и свяжитесь с ними. Люди любят говорить о своих профессиях и увлечениях. Этот тип исследования бесплатный, но он также увлекателен и приносит неожиданные сокровища.

7.

Подслушать онлайн

Личные блоги, онлайн-группы поддержки, веб-сайты организаций, страницы Facebook, каналы Twitter и PDF-файлы материалов конференций, размещенные в Интернете, не обязательно написаны для предоставления исследователю информации, и они не всегда могут быть полезны для академического поиска, но для писатели-фантасты — это золотая жила.Не забудьте перепроверить факты, если они важны, особенно если они могут быть противоречивыми.

8.

Превратите работу в жизнь

Меня интересуют этические дилеммы, связанные с определенными видами работы, но вместо того, чтобы думать в первую очередь о работе, я думал о том, кого я знаю, какую работу они выполняют и какой у них опыт. Мой отец — адвокат по уголовным делам. Моя мама вела бизнес по сдаче в аренду недвижимости.Моя сестра — терапевт. Мой муж — врач. Мой зять ведет дела получателей Medicaid. У меня есть друзья — учителя, логопеды, биологи, живущие в дикой природе, которые работают в приютах для бездомных и занимаются финансовыми делами для душевнобольных. У всех нас есть такие богатые сети. Начните задавать вопросы еще до того, как узнаете, что вас интересует. Люди любят поговорить и расскажут вам то, о чем вы даже не догадывались.

Когда дело доходит до настройки, вы также можете работать в обратном направлении.Я хотел написать рассказ, действие которого происходит в офисе убежища в США, поэтому я выбрал Чикаго, потому что это ближайшее ко мне место, и я все равно собирался туда на выходные. Когда я хотел отправить своих персонажей в романтический отпуск, я выбрал Пуэрто-Рико и взял пару в лунную прогулку на каяке по биолюминесцентной бухте, потому что я сделал то же самое несколькими годами ранее и сохранил подробные записи о поездке.

9.

Просите помощи у незнакомцев, даже если они живут за полмира от вас

Когда я был в Чикаго, я спустился к зданию, где находится Офис по убежищу, и обнаружил, что то, что я видел на изображениях Google (огромный американский флаг над столом в вестибюле), на самом деле было огромным экраном.Должно быть, в день проезда Google проецировалось изображение флага. Это хорошее напоминание о необходимости проверять онлайн-исследования, когда это возможно. Если бы я не ехал в Чикаго, я мог бы попросить друга, который там живет, сфотографировать вестибюль здания, но не ограничивайтесь друзьями. Когда я хотел узнать, на каком этаже находится офис убежища, я позвонил на стойку регистрации и спросил. Точно так же, когда я пытался выяснить, разрешат ли женщине войти в конкретную мечеть в Карачи, я связался с местной туристической компанией, и гид ответил по электронной почте в течение дня.Эта стратегия также пригодится, когда вы читаете книгу, например одно из социологических исследований, упомянутых ранее, и у вас возникают дополнительные вопросы. Отследите контактную информацию автора через ее издателя, на сайтах социальных сетей или в публичных записях. Вы можете быть удивлены, насколько легко связаться с кем-нибудь в Индии или Венгрии. Нам, говорящим по-английски, повезло: большая часть остального мира пытается выучить наш язык.

10.

Горнодобывающая промышленность против разведки: не теряйся там

Иногда вы знаете вопрос, на который хотите получить ответ (мне нужно знать разницу между печами и котлами), а иногда у вас есть общий пробел в знаниях (я мало знаю об истории Швеции или ее культуре, но я хочу поместите мой рассказ там), а иногда у вас есть что-то среднее (мне нужно больше развивать свой характер, и мне интересно, какие общие хобби или интересы у швейцарца из среднего класса, живущего в самом центре Женевы.Я мог бы использовать хобби, чтобы развить его характер.)

Первый тип вопросов приводит к тому, что я называю «добычей полезных ископаемых», — целевым исследованиям, направленным на обнаружение того, что, как вы знаете, существует. Второй тип — это «поиск», то есть чтение, слушание и изучение вещей, чтобы узнать о культуре / месте / эпохе / работе и т. Д., Не зная, что вы будете с этим делать.

Определите, какое исследование вы проводите, и убедитесь, что вас не сорвут с рельсов. Когда вы занимаетесь майнингом, найдите то, что вам нужно, и вернитесь к работе.Если это незначительная деталь, даже оставьте пробел в своем произведении и посмотрите его позже, чтобы не отвлекаться.

Когда вы занимаетесь поиском, вы не уверены, что найдете или где это найдете. Вы ищете вдохновения и всех даров, которые может дать вам вселенная. Этот тип исследования требует много времени. Будьте терпеливы и открыты. Обладая настойчивостью и изобретательностью, вы можете научиться практически всему дешево и хорошо. Это не будет быстро, но я предупреждал: искусство никогда не бывает быстрым.

Сборник рассказов Эми Густин, Вместо этого вам следует пожалеть нас, теперь можно приобрести в Сарабанде.

Супер простой способ всегда знать, что писать о

Фото Negative Space

Вы смотрите на эту пустую страницу, и единственный ответ — почесать затылок.

Ты не знаешь, о чем писать.

Понятно. Несколько лет я чувствовал то же самое.

Я бы написал о спорте. И музыка. И мечты, и идеи, и писательство, и лидерство, и карьера. Я думаю, что это все.

И тогда я удивился бы, почему у меня нет четкой аудитории.

Вот секрет, о котором никто не говорит: люди заняты и живут собственной жизнью, поэтому они могут отнести вас только к одной категории.

Писать обо всем сбивает с толку

Сегодня вы пишете о лидерстве, а на следующий день говорите о технологиях.

Когда вы пишете на множество разных тем, вы не можете рассчитывать на то, что соберете аудиторию.

Когда вы не знаете, о чем пишете, как читатель может знать, чего ожидать?

Ваше письмо превращается в случайный набор тем.

У вас возникла проблема с ясностью, и ее необходимо решить.

Но есть и хорошие новости: вы можете исправить это, выбрав зонтик.

Но не в традиционном смысле: понимаете, тема, о которой вы пишете, похожа на зонтик.

Мой зонт — сказка. Я пишу научную литературу, чтобы помочь писателям лучше рассказывать истории, а также рассказываю истории, сочиняя художественные произведения. (Суровая криминальная литература, похожая на Элмора Леонарда и Тарантино, встречается с The Wire и Shield, а точнее.)

Я не пишу о музыке, если она не сосредоточена на том, как музыка помогает писателям лучше рассказывать истории.

Если я пишу о продуктивности, то он, как вы уже догадались, помогает другим писателям рассказывать лучшие истории.

И снова история — мой зонтик. Это то, что у меня работает.

Выбирая зонтик, вы начинаете понимать, что подходит, а что нет.

Допустим, вы хотите поговорить о карьере, предпринимательстве, открытии бизнеса и маркетинге.Может быть, зонтик для вас — это «побег из кабинки» или что-то в этом роде.

Я думаю, что Крис Гийбо изначально выбрал эту идею с его мышлением и образом жизни «Искусство несоответствия».

Здесь действительно не так много правил, кроме как сделать их понятными для читателя.

Слово предупреждения…

Не бойтесь выбрать неправильный зонт.

Вы, скорее всего, ошибетесь с первого раза. Джефф Гоинс поделился, что писал в блогах более 5 лет, но безуспешно.

Это всего лишь часть территории, и ничего страшного.

Пока вы учитесь, это не поражение.

С каждой записью в блоге вы получаете больше опыта.

Вы учитесь.

Вы растете.

Самое классное, что всегда можно выбрать другой зонт. Необязательно вечно придерживаться одного и того же.

Будьте осторожны и помните, что один зонтик (или тема) НЕ является вашей личностью. Конечно, вы вкладываете свое сердце и душу в слова на странице, но это лишь крохотная часть работы, которую вы создали.

Как определить, какой зонтик подходит для вашего письма

Вот несколько конкретных шагов, которые вы можете предпринять прямо сейчас.

  1. Установите таймер на 30 минут, чтобы помочь вам сосредоточиться.
  2. Возьмите блокнот и запишите темы сообщений, которые вы уже написали (или о которых хотите написать).
  3. Будьте конкретны. Запишите все заголовки или примеры, которые вам бросаются в глаза.
  4. Выясните, какой зонтик охватывает эти темы.
  5. Поставьте цель написать определенное количество сообщений, которые подходят под этот зонтик. (Например, 8 сообщений были бы отличным экспериментом, если бы вы писали одно сообщение в неделю в течение двух месяцев.)
  6. Пересмотрите и оцените, как это происходит. Посмотрите на свою статистику, посмотрите на отклики ваших читателей.

Опять же, можно поэкспериментировать. Несмотря на то, что некоторые «эксперты» могут попытаться сказать вам, чтобы стать писателем, нужно время, а писать онлайн — непростая задача.Вы конкурируете с Youtube, Netflix, Instagram и миллиардом других вещей.

Отличная новость: ВЫ МОЖЕТЕ ЭТО СДЕЛАТЬ.

Фокус — это ключ. И он начинается по одному слову за раз, по одному предложению за раз, по одному сообщению в блоге за раз.

Итак, я должен спросить… какой зонт лучше всего подходит для вашего письма? Поделитесь своими мыслями в комментариях ниже.

11 вещей, о которых писать, если не знаешь, что писать о

Мнения, высказанные предпринимателями участников, являются их собственными.

О нет. . . это случилось снова! Вы сели за компьютер, чтобы написать статью для своего сайта и. . . твой разум стал пустым. Если это знакомый опыт, продолжайте читать.

Shutterstock

Связано: Советы по написанию: как придумать 50 тематических идей за 30 минут

Для тех из нас, кто использует контент в качестве инструмента для привлечения трафика и вовлечения в наш бизнес, можно придумать свежие идеи для контента. испытывающий.Как человек, который пишет более сотни сообщений в блог каждый год — в среднем более 1500 слов каждое, — я кое-что узнал о выборе тем.

Итак, вот одиннадцать вещей, о которых стоит написать, если вы не знаете, о чем писать.

1. Спросите: «Что сейчас в моде?»

О чем сейчас говорят люди в вашей отрасли? Что такое «горячая тема»? Зная популярные тенденции и темы в вашей отрасли, вы наверняка найдете отличные темы для публикаций.

Не знаете, что это за тенденции? Взгляните на BuzzSumo.com. Введите любой веб-сайт или тему, и вы быстро увидите список сообщений, которыми чаще всего пользуются для вашей целевой аудитории.

2. Научите читателей что-то делать.

Один из самых простых способов заставить ваше перо плавно двигаться (или нажимать клавиши) — это научить чему-то, что вы уже умеете делать хорошо. Просто представьте, что ваш друг написал вам по электронной почте, прося совета, как что-то сделать. Выложите шаги, и вы сразу же получите отличный контент!

Кроме того, статьи «как делать» имеют то преимущество, что они хорошо ранжируются в Google, так как многие люди используют поисковую систему, чтобы узнать, как что-то делать.Например, я недавно написал статью «Как стать миллионером» — потому что я знал, что многие люди искали эту тему, и это было то, чему я мог бы научить.

Связано: 5 быстрых, простых и бесплатных генераторов идей для блогов, которые изменят способ написания

3. Воровать у конкурентов.

Нет, я не призываю вас буквально копировать чей-то контент. Однако чтение контента из других ниш может стать для вас отличным способом генерировать собственные идеи.

Может быть, вы, например, консультант, который работает с SEO. Взглянув на то, о чем пишет Moz.com , вы, вероятно, получите несколько хороших идей для статьи. На этой неделе Джанлука Фиорелли из Moz написал: «Просыпайтесь, оптимизаторы поисковых систем — НОВЫЙ новый Google уже здесь. Итак, прочитав это, вы, возможно, вдохновитесь написать« Google изменился… Продолжаете ли вы? »

4. Читайте форумы вашей отрасли

В большинстве отраслей есть популярные форумы или форумы, где люди обсуждают темы, относящиеся к их нише.Ищите популярные темы, по которым появляется много сообщений, и вы, вероятно, найдете хорошую тему для статьи. Например, большинство статей о недвижимости, которые я пишу, поступают с крупнейшего онлайн-форума по недвижимости BiggerPockets Forum.

5. Напишите продолжение предыдущего популярного поста.

Вырвите страницу из книги Голливуда: напишите продолжение! Ваш был бы продолжением предыдущего сообщения, которое было хорошо.

Оглянитесь на свой контент за последние несколько лет. В большинстве блогов по крайней мере несколько сообщений выделяются среди всех остальных.Так что используйте успех этого поста и напишите продолжение!

6. Используйте планировщик ключевых слов.

Никто не хочет писать пост, который никто не прочитает; почему бы не написать о вещах, которые активно интересуют людей ?!

Одним из лучших инструментов для этого является Планировщик ключевых слов Google. Вы можете ввести слово или фразу и сразу получить список связанных тем. Лучше всего то, что вы сможете увидеть, насколько популярны эти темы, посмотрев на количество поисковых запросов каждый месяц по различным запросам.

7. Напишите о своей самой большой ошибке.

Мы все совершаем ошибки, и, хотя их может быть болезненно обсуждать, ошибки часто могут быть отличным источником помощи и развлечения для ваших читателей. Так что проглотите свою гордость и помогите другим избежать ошибок, которые вы сделали.

Например, мой пост «Худшая сделка с недвижимостью, которую я когда-либо совершал (и как можно избежать такого же беспорядка)» был одним из самых популярных, что я писал до того момента.

8. Интервью с кем-то успешным.

Один из самых простых способов выбить пост — это взять интервью у кого-нибудь по электронной почте и опубликовать его ответы. Найдите кого-нибудь в своей нише, с которым вы можете взять интервью (или позвоните этому человеку, записав разговор для транскрипции позже). Затем напишите введение из двух абзацев, а затем свои вопросы и ответы.

Райан Холидей (автор новой книги « Эго — враг », которую я очень рекомендую!) Недавно написал пост для The Observer , который прекрасно проиллюстрировал этот совет.

9. Подведите итоги и сделайте рецензию на отличную книгу.

Читали ли вы что-нибудь интересное за последнее время? Почему бы не составить краткое изложение и не просмотреть эту книгу? Рецензии на книги могут помочь автору привлечь больше людей, а также помочь вам познакомить вашу аудиторию с тем, что изменило вашу жизнь.

10. Напишите контрапункт к другой статье.

Читали ли вы в последнее время в Интернете сообщение, с которым полностью не согласны? Затем вылейте свое разочарование перед аудиторией! Создайте контрапункт, в котором излагаются аргументы в пользу противоположной точки зрения.

Затем обязательно сообщите об этом первоначальному автору; если бы вы были уважительны в своем контрапункте, вы могли бы просто начать отличный диалог в разделе комментариев.

11. Создайте список.

В следующий раз, когда вы будете стоять в очереди у кассы продуктового магазина, взгляните на обложки журналов, стоящие на полках. Затем просмотрите наиболее распространенные сообщения в блогах на BuzzSumo.com. У большинства есть одна общая черта: перечисляет .

Сообщения-списки, часто называемые «списками», являются наиболее распространенным типом существующих сообщений в блогах, и на то есть веская причина: люди любят их читать! Их довольно легко писать и легко читать.

Когда вы ищете идею для следующего поста в блоге, подумайте о списке, который вы можете составить. Затем просто напишите несколько предложений под каждым сообщением; и прежде чем вы это узнаете, у вас будет 992 слова. Так же, как я сделал в этом посте!

Связано: 5 способов, с помощью которых Google Analytics находит вам релевантные темы для вашей кампании в социальных сетях

Итак, теперь у вас нет оправдания, чтобы смотреть на этот пустой экран. В следующий раз, когда вы сядете писать статью, просто выберите одну из приведенных выше 11 идей по теме и начните писать.Поверьте мне: задача будет проще, чем вы думаете!

Не пиши то, что знаешь

Каждую среду я провожу вводный художественный семинар в Гарвардском университете, и в первый день занятий я раздаю маркированный список вещей, которых студенты должны стараться избегать. Не начинайте рассказ, когда звонит будильник. Не заканчивайте историю тем, что вся эта шебанг была предсмертной запиской. Не используйте яркие диалоговые теги, такие как интонация или запрос или, не дай бог, эякуляция .Двенадцать невероятно одаренных учеников сидят за столом, и они ценят наличие таких периметров. С каждой переменной список изолируется, их воображение взлетает выше. Они улыбаются и кивают. Настроение в комнате благоприятное, почти праздничное с учёбой. Я чувствую себя очень эффективным учителем; Я практически слышу, как мои оценки по курсу бьют крышу. Затем, когда ученики достигают последней точки в списке, настроение меняется. Некоторые из них прищуриваются при словах, как будто их зрение затуманилось; другие просят разъяснений у соседей.Соседка качает головой, выглядит бледной и удрученной, как будто последний пункт подтверждает, что ей следовало выбрать курс асептической хирургии, где вы оперируете плод свиньи. Последний пункт: не пишите то, что знаете.

Идея вызывает панику по двум причинам. Во-первых, как и всех писателей, студентов прямо или косвенно поощряли, пока они себя помнят, писать то, что они знают, поэтому перспектива отказа от этого подхода сейчас дезориентирует. Во-вторых, они очень много знают.На недавних семинарах среди моих студентов были ветераны войны в Ираке, профессиональные спортсмены, министр, цирковой клоун, женщина с миниатюрным слоником и множество сертифицированных гениев. Это бесконечно интересные люди, их жизнь наполнена уникальными захватывающими событиями, и слишком часто они считают, что именно этот опыт дает им возможность стать писателями. Призывать их не писать то, что они знают, звучит так же ошибочно, как если бы футбольный тренер велел квотербеку с базукой правой руки ехать на скамейке запасных.Для них этот совет сбивает с толку и душераздирает, а может быть, даже оскорбляет. Для меня разница между художественной литературой имеет значение только для тех, кто знает автора, и художественной литературой, которая имеет значение.

В духе полного раскрытия информации я должен признать, что меня много раз обвиняли в написании того, что я знаю. Знакомые, рецензенты, добрые души, посещавшие публичные чтения, студенты — все они обвиняли меня в написании автобиографических произведений. Иногда критик замечает параллель между моим прошлым и персонажем.В других случаях рассуждения более расплывчаты. Одна женщина на чтении однажды сказала мне: «Мне очень понравилась ваша книга, но рассказы заставили меня подумать, что вы станете выше». Я никогда не обижаюсь; временами я был до странности польщен. Подобные комментарии заставляют меня думать, что мне что-то сходит с рук.

Факты таковы: я родился и вырос в Корпус-Кристи, штат Техас, в той части страны, где происходит почти каждое слово художественной литературы, которую я опубликовал. Я вырос среди лошадей и ураганов; мой отец беспокоился о деньгах, иногда подрабатывал, чтобы оплачивать счета, и умер молодым; моя мама курила и дорого заплатила за это.Если вы прочитаете Corpus Christi: Stories , вы, несомненно, узнаете в рассказах элементы из моей жизни; однако очень немногие из описанных в книге переживаний принадлежат мне. В ранних версиях некоторых историй моим побуждением было попытаться записать, как развивались определенные события в моей жизни, но к третьему наброску мне стало непомерно скучно. Я знал, как в реальной жизни заканчиваются истории, и у меня было довольно твердое представление о том, что они «означают», поэтому история не могла меня удивить или дать повод для удивления.Я писал для объяснения, а не для открытия. Процесс написания был таким же увлекательным, как решение кроссворда, который я уже решил. Поэтому я изменил свой подход.

Вместо того, чтобы думать о моем опыте как о структурах, которые я хотел построить в художественной литературе, я начал представлять их как строительные леса, которые будут снесены, когда работа будет завершена. Я взял мелкие детали из своей жизни, чтобы вспомнить место и людей, которые его населяют, но эти детали послужили для освещения моего воображения. Раньше я заставлял свою художественную литературу соответствовать контурам моей жизни; теперь я искал любую точку, где можно было бы изменить маршрут сюжета от того, что я знал.Сдвиг был сейсмическим. Моя уверенность пошла на убыль, но мое любопытство растянулось. Я писал беллетристику, перефразируя Уильяма Тревора, не для того, чтобы выразить себя, а для того, чтобы убежать от себя. Когда я вспоминаю эти истории сейчас, вспышки автобиографии напоминают мне звезды, раскинувшие созвездие. По отдельности звезды не важны; только когда они наносят на карту формы в темноте, формы, рожденные воображением, мы понимаем их свет.

Я не знаю происхождения логики «пиши то, что знаешь». Многие люди приписывают это Хемингуэю, но я обнаружил, что он сказал следующее: «Из всего, что вы знаете, и всего того, что вы не можете знать, вы делаете что-то с помощью своего изобретения, которое является не репрезентацией, а совершенно новой вещью, более истинной. чем ничего правдивого и живого.«Если такова логика, то, возможно, произошедшее похоже на ту старую игру под названием« Телефон ». В игре один ребенок шепчет сообщение второму ребенку, затем этот ребенок шепчет его третьему и так далее, пока сообщение не облетит комнату и не вернется к первому ребенку. Сообщение всегда изменяется, сводится к минимуму и искажается при переводе. «Билл умен, чтобы сидеть в траве» превращается в «Билл — умник». Подобная проблема передачи подрывает логику написания того, что вы знаете, и, по иронии судьбы, Хемингуэй, возможно, все время спорил против этого.Сам акт передачи опыта на страницу обязательно является актом редукции, и независимо от мастерства или навыков, видения или голоса в результате получается история, обязанная и неизбежно затмеваемая исходным материалом.

Еще одно признание: часть меня умирает внутри, когда студент, чья история подверглась критике, отвечает на семинаре, говоря: «Вы не можете возражать против _________ сцены. Это действительно случилось! Я был там!» Писатель отдает предпочтение фактам опыта, так называемой буквальной истине, а не повествованию и эмоциональной целостности вымысла.В таком понимании рассказ писателя отодвигается на низшее и непреодолимое положение; он не может ни конкурировать, ни жить без ур-опыта. Единственная цель такого писателя состоит в том, чтобы персонажей и событий представляли других и превосходящих — читай: реальных — персонажей и событий. Это означает, что письменный рассказ никогда не был самым важным. Это означает, что читатель должен меньше заботиться о персонажах и больше о том, кто их вдохновил, а действия в истории служат для того, чтобы мы могли отслеживать их происхождение и рассматривать этот материал как более правдивый.Это означает, что история спроектирована — и ожидается, что она будет состоять из примерно чего-то. А в художественной литературе предметность почти не имеет смысла.

Истории не о вещах. Рассказы — это вещей.

Истории не о действиях. Истории сами по себе являются действиями.

Чтобы быть предельно ясным: я не говорю студентам или , чтобы они искали в своей жизни потенциальные истории. Я не хочу, чтобы, скажем, солдат, служивший в Ираке, уклонялся от написания военных рассказов.Наоборот. Я хочу, чтобы он наполнил свою художественную литературу богатыми деталями боя. Я хочу, чтобы эта история напоминала текстуру песка и шум багдадского базара, ужасный и красивый оттенок синего дыма, идущий из ствола его М-4. Его опыт должен освобождать его воображение, а не ограничивать его. Конечно, я хочу, чтобы он черпал вдохновение там, где он мог его найти. Чего я не хочу — и того, что часто случается, когда писатели задаются целью написать то, что они знают, — так это того, чтобы он думал, что выдуманная история менее актуальна, менее мучительна или достоверна, чем правдивая история.

Возьмем, к примеру, The Lazarus Project автора боснийского происхождения Александра Хемона. В этом великолепном и мучительном романе Хемон объединяет два повествования — убийство Лазаря Авербуха в 1908 году в Чикаго и сегодняшнее путешествие писателя по имени Брик через Восточную Европу в поисках книги о Лазаре. На первый взгляд роман кажется таким же укоренившимся в автобиографии, как и в истории: Брик, как и Хемон, родился в Боснии, а Хемон живет, как вымышленный Брик, в Чикаго; Хемон, как и Брик, также путешествовал по Европе, чтобы исследовать проект с другом-фотографом, и, конечно же, в романе можно найти и друга-фотографа, и фотографии.Однако The Lazarus Project — это гораздо больше, чем просто сумма его частей. Сырье служит художественной литературе Хемона так же, как краска, холст и лук служат для натюрморта Сезанна с луком . Цель состоит не в том, чтобы представить опыт, а в том, чтобы создать произведение искусства, которое само по себе является опытом. В недавнем интервью Хемон, получатель «гениального гранта» Макартура, сказал: «Я оставляю за собой право заниматься любым аспектом человеческого опыта, и это означает, что я могу — действительно должен — выйти за рамки своего опыта, чтобы заниматься .Это не подлежит обсуждению «. Аминь.

А что насчет шедевра Лорри Мура «Такие люди — единственные здесь: канонический лепет в Пид Онк»? После публикации в 1997 году многие читатели решили, что рассказ Мура о родителях, которые справляются с раком почки своего годовалого мальчика, был документальной; в конце концов, ее семья пережила подобную травму, а мать в рассказе была, как и Мур, учительницей и писателем-беллетристом. (В какой-то момент отец побуждает мать «делать заметки» об испытании, чтобы она могла написать и продать рассказ, чтобы компенсировать растущие медицинские расходы.) И все же сила истории объясняется архитектурой художественной литературы, расстоянием, которое Мур устраняет между ее семьей и семьей на странице. Непосредственный пересказ этого опыта просто подтвердит то, что читатель и автор уже знают: рак — это ужасно, смотреть, как страдают дети, ужасно и т. Д. Чтобы повлиять на читателя, раскрыть полноту и силу такой травмы, Мур пробуждает свое воображение. Она использует юмор, игру слов, театрализованные сцены, сложное (в основном) повествование от третьего лица и аппарат иронии, построенный на решающем тщеславии, что матери не хватает необходимых навыков и смелости, чтобы написать эту историю.Когда она идет к сыну после операции, ее мысли суммируют ограничения простого написания того, что вы знаете: «Как все это можно описать? Поездка и история поездки — это всегда две разные вещи … Нельзя пойти в какое-то место и рассказать о нем; нельзя и видеть, и говорить, на самом деле ».

Или, говоря о военных историях, рассмотрим сборник рассказов Тима О’Брайена «« Вещи, которые они носили ». Книга передает бесчисленные ужасы, волнения, депрессии и трагедии войны во Вьетнаме с яркостью и интимностью, а поскольку автор — ветеран, можно предположить, что сила книги исходит от непосредственного знания О’Брайена.И, может быть, это так. Но в «Хорошей форме», одном из рассказов сборника, рассказчик говорит: «Истина-рассказ иногда более правдива, чем истина-происшествие». Я всегда находил утешение в этом утверждении, и утешение усугубляется тем фактом, что рассказчик — человек, который во многом разделяет родословную автора — его опыт во Вьетнаме, его нынешнее литературное призвание, даже его возраст и имя . О’Брайен мог бы написать «правду о происшедшем» из своего опыта и положить этому конец. (Фактически, он сделал именно это в своей первой книге, Если я умру в боевой зоне, поместите меня в коробку и отправьте домой.). Но, выбирая здесь художественную литературу, особенно после того, как он написал документальный рассказ о своих переживаниях, он молчаливо признает, что что-то достигается путем освобождения воображения от истории, чего-то глубокого, откровенного и жизненно важного: сочувствия. Сочувствие, на мой взгляд, — это канал, через который писатель и читатель могут с уверенностью связаться с персонажами. И если личный опыт ограничивает рассказ, часто до тупости и абстракции, то сочувствие одновременно обостряет и раскрепощает его.О’Брайен пишет:

Вот что происходит — правда, когда-то я был солдатом. Было много тел, настоящих тел с настоящими лицами, но я тогда был молод и боялся смотреть…

Вот история-правда. Это был худой, мертвый, почти изящный молодой человек лет двадцати. Он лежал в центре тропы из красной глины недалеко от деревни Ми Кхе. Его челюсть прижалась к горлу. Его один глаз был закрыт, другой глаз был дырой в форме звезды. Я убил его.

Другая более глубокая и важная часть меня умирает, когда студент семинара говорит: «Я хотел __________.«Идея писателя,« желающего »сделать что-то в рассказе, расстраивает меня. В лучшем случае такое желание попахивает ностальгией, а в худшем — предает повестку дня. Мне жаль персонажей, настоящее чувство бесполезности. Мне вспоминается веселая история Рона Карлсона «Что мы хотели сделать», в которой группа сельских жителей намеревается пролить котел с кипящим маслом на вестготов, штурмовавших их ворота. Масло, однако, никогда не достигает точки кипения, поэтому, когда жители начинают обливаться водой, жидкость становится теплой, и вестготы не столько ошпариваются, сколько ужасно злятся.Результат — их самая жестокая атака. Урок хороший для писателей-фантастов: истории, подпитываемые намерениями, никогда не достигают точки кипения.

И написание того, что вы знаете, — это , связанное с намерением, а намерение в художественной литературе всегда связано с контролем, с ригидностью и, чаще всего, с небольшим солипсизмом. Судя по всему, автор выбрал событие, потому что оно иллюстрирует точку зрения или приводит аргумент. Когда писателю-беллетристу нужно передать сообщение, в прозе часто присутствует остаток самодовольства, тревожное ощущение того, что рассказ идет наперекосяк, что автор выполняет движения, торопя персонажей к той мудрости, которая ждет на последней странице.Как читатель, я чувствую, что меня потворствуют и закрывают. Может, даже немного издеваются. Мое участие в истории, как и персонажи, становится совершенно пассивным. Мы здесь, чтобы выполнять приказы, восхищаться и аплодировать предполагаемой проницательности автора.

Может быть, самое трудное для меня услышать на семинаре — это утверждение студента о том, что ему «неудобно» писать определенные рассказы. Эти слова кажутся мне почти кощунственными, они в равной степени печальны и сводят с ума. Обычно дискомфорт ученика связан с расой или полом, сексуальной ориентацией или классом.Он чувствует себя плохо подготовленным, чтобы писать о персонажах, которые не похожи на него в зеркале и спальне, поэтому он возвращается к написанию того, что знает. Я утверждаю, что если предмет или персонаж пугает, то это именно то, что писатель должен исследовать в художественной литературе. Мои студенты беспокоятся о том, что они агрессивны или хищны, и мало что пугает их больше, чем обвинения в присвоении и литературном нарушении. Но я вижу гораздо более серьезную угрозу: обесценивание не только воображения, но и сострадания.И если сочувствие важно для художественной литературы, сострадание бесценно. Сострадание — это сочувствие к стероидам.

Была ли Тони Моррисон рабом? Она когда-нибудь перерезала горло ребенку? Был ли Набоков в свете его «причудливой прозы» убийцей? Сконструировал ли Харуки Мураками флейту из душ кошек? Да, Фланнери О’Коннор хромала, но теряла ли она когда-нибудь деревянную ногу торговцу Библией? Тим О’Брайен служил во Вьетнаме, но, как говорит рассказчик «Хорошей формы», «почти все остальное придумано.«Даже без подробных исследований я могу гарантировать, что Рон Карлсон никогда не проливал масло на голову вестготов.

Все это напоминает мне интервью с Алланом Гурганусом, выдающимся писателем, который так тщательно вообразил Люси Марсден, старейшую из ныне живущих вдовы Конфедерации, которая раскрыла все свои секреты. Гурганус говорит: «Как историк-любитель, я всегда осознаю, что« второй этаж »здания когда-то относился к его фрескам». Я также помню, как читал, что фрески, нарисованные на внутренних стенах здания, обычно изображали сказку из истории, и, таким образом, если вы были на четвертом этаже, если вы видели четвертую фреску, вы были на четвертом этаже .В интервью Гурганус продолжает: «Для таких фантазеров, как я, история — это только первый этаж, вход для персонала. Мы все входим туда, но — учитывая наши духовные стремления, наши уродливые характеры, как можно скорее мы возносимся ». Мне это кажется незыблемой правдой и невероятно вдохновляющим. Писатели могут войти в свои истории через буквальный опыт, через первый этаж, но художественная литература несет с собой обязанность подняться выше базового уровня, преодолеть ограничения фактов и истории и продвинуться вверх.

Я также снова думаю о своем художественном семинаре, о тех средах, которые я провел, говоря о людях, которых не существует, и о том, как холодно бывают студенты, когда я отговариваю их писать то, что они знают. Чтобы оживить их — или, по крайней мере, спасти свои оценки по курсу, — я говорю, что художественная литература — это акт мужества и смирения, протест против нашей смертности, а мы, авторы, не имеем значения. Важны наши персонажи, те конструкции воображения, которые могут превзойти наши предубеждения и цели, наше эго, права и плоть.- Доверяйте своим способностям сочувствия и изобретательности, — говорю я. Доверьтесь примеру авторов, которых вы любите читать, — Флоберу: «Эмма, c’est moi », — и верьте, что ваше ремесло, сплетенное из сострадания, создаст истории, которые будут важны как для вас, так и для читателей, которых вы никогда не видели. встретились.

Покупают в основном студенты. Неделя за неделей их истории захватывают и вознаграждают, и с каждым пересмотром я чувствую себя более оптимистичным, более уверенным и тронутым их работой. Мои ученики добиваются успехов примерно так же часто, как и большинство писателей, так же часто, как и я, другими словами, достаточно часто.Однако, читая их хорошие художественные произведения, я иногда задаюсь вопросом, не понял ли я что-то простое и важное. Я долгое время считал, что писателям, в том числе и мне, от полного преодоления своего личного опыта на странице, был страх перед некомпетентностью: я не могу написать сюжет, связанный с похищением, потому что меня никогда не похищали, и т. Д. А если все наоборот? Что, если причина, по которой нам так трудно отделить нашу вымысел от нашего опыта, причина, по которой мы так неохотно задействуем наше воображение и позволяем истории подниматься над землей истины, не в том, что мы боимся, что мы » Будет делать работу плохо, но мы боимся, что сделаем ее слишком хорошо? Если нам это удастся, если персонажи полностью выдуманы, если они настолько красивы, реальны, что они оживляются и поднимаются со страницы, тогда, возможно, наш собственный опыт будет казаться меньшим, а наши действия менее значимыми.Может быть, мы боимся, что если напишем то, чего не знаем, то откроем для себя нечто более истинное, чем то, что когда-либо может дать наша настоящая жизнь. И, возможно, мы сталкиваемся с еще одной, более коварной угрозой — угрозой того, что, если мы будем слишком хорошо выполнять свою работу, если мы будем мощно воспроизводить персонажей, не привязанных к нашему опыту, они вытеснят нас в сознании читателя. Может быть, мы опасаемся, что яркость художественной литературы сделает нашу короткую и ничтожную жизнь слишком большим облегчением, и читатель, соблазненный постоянством литературы, оставит нас позади.Может быть, мы боимся, что нас забудут. Может быть, мы боимся того, чего хотим больше всего — чтобы наши персонажи пережили нас, — и, может быть, вероятность того, что писатель, а не читатель, затеряется на страницах великой книги, в конечном итоге слишком велика для нас. .

Брет Энтони Джонстон

Напишите то, чего вы не знаете

Обойти …

Основы карьеры
Начиная
Запросы и рукописи
Исследования рынка
Классы и конференции
Критика
Создайте свою работу
Грамматика
Исследование / интервью
Соревнования по писательству

Письменный бизнес
Доходы и расходы
Продам оттиски
Сотрудничество
Псевдонимы
Заключение контрактов Установка сборов / получение оплаты
Права и авторские права
Технические инструменты

Жизнь писателя
Письменная жизнь
Отклонение / блокировка писателя
Здоровье и безопасность
Тайм-менеджмент
Колонка: Рассуждения о писательской жизни

Художественная литература — Общее
Общие методы
Персонажи и точка зрения
Диалог
Настройка и описание
Колонка: Создание фантастической фантастики

Художественная литература — Жанры
Детское письмо
Тайное письмо
Написание романсов
Научная фантастика, фэнтези и ужасы
Флэш-фантастика и многое другое

Документальная литература
Общий фриланс
Столбцы и распространение
Газеты / Журналистика
Актуальные рынки
Письменные путешествия
Фотография
Художественная литература
Мемуары / Биография
Международный фриланс
Бизнес / Техническое письмо

Другие темы
Поэзия и поздравительные открытки Написание сценария

Книжное дело
Традиционное издательское дело
Самостоятельное издание
Электронное издательство
Публикация POD и субсидий

Продвижение / социальные сети
Общие советы по продвижению
Обзоры книг
Пресс-релизы
Блог / социальные сети
Сайты авторов
СМИ / публичные выступления
Книжные подписи

Статьи в переводе

Этот бесплатный скрипт предоставлен
JavaScript Kit


Напиши то, чего не знаешь
Шон Маклахлан
Вернуться к исследованиям и интервью · Версия для печати / мобильных устройств Один из стандартных советов начинающим писателям — «писать то, что знаешь.«Как и всякая общепринятая мудрость, это верно лишь до определенной степени. Хотя вы можете писать о своей местности или заставлять свою героиню выполнять ту же работу, что и вы, вам придется выходить за пределы своих горизонтов раньше, чем позже. Все писатели-фантасты , особенно писателям жанров, приходится писать то, чего они не знают. Никто из нас не ходил на другой планете и не спас президента от убийства, так как же нам изобразить эти вещи убедительно?

Писатели документальной литературы тоже должны выходить за рамки своих знаний.У журналистов и писателей-фрилансеров есть свои специальности, но взволнованные редакторы часто назначают истории, которые выводят писателя далеко за пределы их зоны комфорта. Это часть работы. а возможность писать то, чего вы не знаете, имеет важное значение для построения карьеры.

Сосредоточьтесь на том, что вы знаете

Я никогда не участвовал в перестрелках, но написал их много. Хотя я не знаю, каково это — сражаться, я знаю, как стрелять из ружья, и я знаю, что значит бояться за свою безопасность и безопасность своих друзей.Я также знаю, каково это — быть выстрелом. Это был несчастный случай, но это не делало его менее реальным!

Читатели на самом деле не следят за сюжетом, им нравятся эмоции, которые им дает сюжет. Все мы знаем, что значит стремиться к чему-то, разочаровываться или приходить в ярость. Эти эмоции и будут сопровождать ваши сцены. Когда вы начнете смотреть на свои сцены с этой точки зрения, вы обнаружите, что знаете о ситуациях своих персонажей больше, чем вы думаете.

Это работает и для документальной литературы.Сосредоточьтесь на том, что в вашей теме затрагивает всех нас. Возможно, вы и ваши читатели не сирийские беженцы, но все мы знаем, что значит скучать по дому и беспокоиться о будущем своей семьи.

Исследования, Исследования, Исследования

Сью Берк, автор множества высоко оцененных научно-фантастических рассказов, говорит: «Исследования ведут прямо к оригинальности, потому что все не так, как кажется на первый взгляд. Например, спортсмены могут показаться крутыми, но часто у них есть суеверные ритуалы, чтобы подготовиться к соревнованиям. , например, определенную одежду или продукты, которые можно поесть, и это портал для изучения их беспокойства.Комнатные растения могут показаться добрым хобби, но мерзкие контрабандные сети приносят вымирающие виды недобросовестным коллекционерам. Я живу в Испании, а здесь коммерческие рыбаки ненавидят море. Почему? Потому что каждый раз, когда они покидают порт, море может их убить. Они боятся моря. И все же дети идут в бизнес вслед за родителями.

«Как я этому научился? Я проводил время со спортсменами. Я разговаривал с садоводами. Я читал об испанских рыбаках. Читал много, узнавал новое каждый день, жадно исследовал, пробовал что-нибудь, разговаривал с кем угодно: это поможет вам лучше писать, и вы можете получать от этого удовольствие.»

Если вы пишете документальную литературу, лучше всего собрать как можно больше основных фактов, чтобы создать точную основу для рассказа. При написании путеводителя по Лондону мне пришлось включить информацию о футбольных (футбольных) командах города. Я очень мало знал о британском футболе и меньше заботился о нем, но несколько часов чтения спортивных газет и посещения официальных сайтов команд помогли мне создать точную главу.

Исследования в области эротики тоже работают, даже без «практического» подхода.Никола Джейн, автор эротики « Follow Your Fantasy », эротики «Выбери свое собственное приключение», опубликованной Harper Impulse, говорит: «Надеюсь, никто никогда не заглянет в мою историю Google! Я исследовал много очень странных вещей. Самым забавным было то, каково это было на съемках фильмов для взрослых (порно). Оказывается, это совсем не сексуальные места — это просто работа для большей части съемочной группы и даже некоторых актеров. вторую книгу, я прочитал книгу сексолога, который собрал сотни женских фантазий.Это дало мне много идей, о чем писать ».

Эксперты — твои друзья

Вам не нужно становиться экспертом в своей области, вам просто нужно найти того, кто им владеет. Я работаю внештатным писателем более десяти лет и до сих пор удивляюсь тому, как много можно узнать и испытать, просто спросив. Люди, увлеченные своей сферой знаний, любят делиться с писателями. Рейнджеры парка, кураторы музеев, профессора университетов, пожарные … самые разные люди с радостью предоставят вам информацию, которая придаст реалистичности вашей прозе, и покажет вам все, от хранилища мумий в Британском музее до муниципальных очистных сооружений.Комната мумии была лучше.

После того, как я написал эту главу о лондонских футбольных командах, я попросил моего соседа по дому прочитать ее. Как ярый футбольный фанат, он был идеальным читателем бета-версии, и я был рад узнать, что мои исследования помогли мне понять это правильно.

Эндрю Леон Хадсон, автор нескольких рассказов и романа в стиле стимпанк The Glass Sealing (Musa Publishing), наткнулся на некоторых экспертов необычным образом.

«Несколько лет назад я был модератором онлайн-форума, на котором подгруппа подростков начала обсуждать членовредительство.Мне было поручено следить за тем, чтобы их комментарии, как и все остальные, не нарушали правила форума в отношении содержания. Это была необычайно сложная задача — уравновесить требование форума не допускать графического описания (или поощрения) такой деятельности со свободой обсуждения тревожных вопросов и желанием оказать друг другу эмоциональную поддержку. Но что меня больше всего удивило, так это частое агрессивное вмешательство других участников в эти разговоры, разного рода оскорбления, обвинения в привлечении внимания и т. Д.Модераторы уделяли больше времени отражению такого негатива, чем контролю за фактическим обсуждением.

«Я никогда не участвовал в саморазрушительной деятельности, подобной их деятельности, и надеюсь, что никогда не буду, поэтому вы можете сказать, что нет лучшего примера написания того, чего вы не знаете, чем человек, не причиняющий себе вреда, который пишет о самоповреждении. женщина; но наблюдение за этими обсуждениями и микрокосмом борьбы, с которой они столкнулись со стороны посторонних, по-настоящему открыло мне глаза и в конечном итоге привело к одной из моих историй, «Клинок», которая в противном случае была бы гораздо менее эффективной.»

Не забывайте о деталях

Ничто не сбивает вас с толку быстрее, чем все эти надоедливые детали. В то время как любой достойный писатель может правильно понять основные аспекты темы, множество мелких ошибок могут легко закрасться в вашу прозу, и более знающие читатели заметят их и позовут вас к делу. Сложность деталей заключается в том, что вы можете не знать, что они важны или даже что они существуют. Здесь необходимы глубокие исследования и дружелюбный эксперт.

Например, в постапокалиптическом сеттинге Radio Hope у меня есть много персонажей, которые выживают, собирая мусор из разрушенных поселений старых времен и продавая его техникам в Новом городе в обмен на еду.Один простой предмет для уборки — это электрическая проводка. Он обильный, легкий и всегда хорош для торговли. Я мог бы просто придумать сцену об зачистке проводки в здании, но я на самом деле не знаю, в чем дело, и любой, кто действительно зачищал проводку, вероятно, придрался бы к моему описанию. Быстрое электронное письмо моему местному мастеру (который не является писателем, но иногда ведет блог о своем трехколесном фургоне Piaggio Ape 50) выявило «две возможности. В одном случае кабель проходит в кабелепроводе, и в этом случае вы просто сильно трясете. .Возможно, вам потребуется найти угловые соединения, которые могут быть закрыты круглой пластиной на стене, которую прикручивают. Посмотрите на свои собственные внутренние стены, а также на стены в магазинах, барах и т. Д. Если не в водоводе, то вам придется выдернуть его из гипса или гипсокартона. Вероятно, это будет шумно ».

Ах, это шумно! Это наводит на мысль. Если мусорщик издаст слишком много шума, зачищая провод, он может привлечь нежелательное внимание. Подробности, которые вы обнаружите, могут привести к совершенно новым сценам.

Мы все читали художественную и документальную литературу, в которой автор ошибся в деталях, и это может быть незначительным раздражением или даже настолько неприятным, что заставляет нас отложить книгу или статью. Обратной стороной этого является то, что если вы правильно разберетесь в деталях, вы создадите яркий мир, в котором знающий читатель будет чувствовать себя как дома. Даже тот, кто не разбирается в конкретном предмете, почувствует, что писатель говорит от авторитета, и это облегчает чтение.

Это фантастика, дыши легче

Необязательно быть на 100% точным с художественной литературой.Военные писатели, которых я знаю, такие как Дэвид Дрейк и Уэстон Оксе, которые оба являются ветеранами боевых действий, часто улыбаются, глядя на сцены сражений, которые могут писать люди, которые никогда не участвовали в боях, но если прозаическая речь идет хорошо, они могут не обращать внимания на эти недостатки. Однажды я читал книгу, действие которой происходит в 17 веке, и обнаружил небольшую историческую неточность. Хотя это заставило меня на секунду запнуться, книга мне все же понравилась, и в итоге я прочитал еще больше, написанное тем же автором.

Никола Джейн говорит: «На самом деле никому не нужно спрашивать меня, основана ли эротика на моей реальной жизни.Мое воображение предоставляет гораздо более богатый выбор сценариев и персонажей, чем я встречал в реальной жизни, и я могу снимать сцены в любом направлении, в каком захочу … Самая сложная часть написания о сексе — это не то, что я знаю или не знаю , он передает чувство секса через слова «.

Вы не идеальны. Ни одна книга, которую вы напишете, не будет идеальной, и ни одна из когда-либо написанных книг не идеальна, так что расслабьтесь и наслаждайтесь письмом.

Узнайте больше …

Как перестать писать то, что вы знаете , Дженна Глатцер
https: // www.Writing-world.com/basics/outgrow.shtml
Что вы знаете? от Мойры Аллен
https://www.writing-world.com/coffee/coffee19.shtml
Напишите то, что вы знаете — потому что вы знаете больше, чем думаете! Марг Гилкс
https://www.writing-world.com/fiction/know.shtml
Авторские права © 2014 Шон Маклахлан
Эта статья недоступна для перепечатки без письменного разрешения автора.
Шон Маклахлан — археолог, ставший писателем, автор более десятка художественных и исторических книг. Его последняя книга — «Радио Надежда», постапокалиптический роман, написанный несмотря на то, что он никогда не переживал апокалипсиса. Посетите его блог Midlist Writer (http://midlistwriter.blogspot.com/).

Авторские права © 2021, Мойра Аллен. Все права защищены.
Все материалы на этом сайте являются собственностью их авторов и не могут быть перепечатаны
без письменного разрешения автора, если не указано иное.
За дополнительной информацией обращайтесь Мойра Аллен, редактор

Пожалуйста, прочтите наше новое Заявление о конфиденциальности.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.