Эссе «Мы разные, но мы вместе»

Эссе «Мы разные, но мы вместе»

Работа ученицы

10 класса

Хаджебиековой Саиды

Учитель — Наниз Зуриет Заурбиевна

Мы разные, но мы вместе!

Дружба — это прежде всего, примирение

и великое духовное общение вопреки

ничтожным мелочам

Антуан де Сент — Экзюпери

      Жители любой страны гордятся своей Родиной. Уж так устроен человек: ему дорога земля, на которой он родился. Он любит место, с которым связано его детство. Здесь впервые человек ощутил тепло и любовь самых родных людей: мамы, папы, бабушек, дедушек, братьев, сестер.  

    Россия — страна многонациональная, многокультурная, многоязычная.  В ней проживают представители более чем ста  разных народов. Она сумела их соединить, а так же сделала все возможное, чтобы подружить их. Каждый народ чтит свои традиции, обычаи, имеет свои верования, которыми он дорожит. Самое главное в совместной жизни — научиться с уважением относиться к традициям каждого народа.

   Сегодня, как всегда было в нашей истории, залог процветания России в единстве и сплоченности народов, которые проживают на ее территории.  Она объединяет в своем составе республики, края, области.

      Я родилась и живу в ауле Понежукай Республики Адыгея. Нашу республику населяют разные народы: адыги, русские, татары, башкиры, чеченцы, коми, армяне, украинцы, курды, татары, азербайджанцы, цыгане, греки. Все мы разные, и, тем не менее, у нас много общего. 

   Хочу рассказать  об одной улице аула  Понежукай, где проживают адыги, русские,курды,армяне,грузины. А улица так и называется — улица Дружбы. Люди, живущие здесь, очень дружны между собой. Знания о традициях и обычаях накапливаются в реальной жизни.

     Все мы разные: маленькие и большие,  бедные и богатые, старые и молодые здоровые и инвалиды. И все имеем одинаковое право жить на нашей планете и не страдать от презрения или оскорблений. Мы все принадлежим к человеческому роду, и каждый из нас, будь то мужчина,  женщина или ребенок, неповторим и значим.

  Пословица гласит: «Если дружба велика — будет Родина крепка». Я полностью согласна с данным утверждением.

   Многие великие личности во все времена придавали большое значение дружбе между людьми. Великий князь Ярослав Мудрый писал: «Если будете в ненависти жить в распрях и ссорах, то погибнете сами и погубите землю отцов своих и дедов своих, которые добыли ее трудом своим великим…». Эта мысль актуальна и значима в наши дни.

      Этим летом состоялись Олимпийские игры в Бразилии.  В сборной команде России были представители разных народов, населяющих нашу страну. Общими усилиями они завоевали большое количество медалей. И вся страна ликовала от счастья когда звучал гимн России и был поднят флаг России.

    А сколько знаменитых людей разных национальностей — ученых, поэтов, писателей, композиторов — стали гордостью государства. Украинец Гоголь, еврей Левитан, армянин Айвазовский, грузин Богратион, белорус Шостакович, адыг Исхак Машбаш и тысячи других талантов обогатили русскую культуру. Я была сильно удивлена, когда узнала, что знаток русского языка В. Даль не имел ни капли русской крови. Отец — датчанин, мать — немка. В своем знаменитом «Толковом словаре» В.И.Даль дает определение дружбы: «Дружба — … это бескорыстная приязнь». То есть на первое место ученый ставит бескорыстие.

      Народы нашей страны должны жить в мире. Мы и сейчас время от времени узнаем из новостей, что между людьми иногда вспыхивают национальные конфликты. У нас не всегда вызывает симпатию образ мышления и привычки представителей других национальностей, тем не менее, наши российские проблемы мы должны решать сообща, уважать культуру и традиции других народов, их историю, религию и обычаи. Каждый народ не повторим, у каждого — свой духовный уклад, и это создает неповторимость национальных искусств и ремесел. Живя в одной большой, дружной стране, мы способны взаимно обогащать свои культуры. Чем шире будет культурный обмен между разными народами, тем богаче станет современная культура.

      В последнее время ситуация в мире становиться все более напряженной. Во многих точках планеты идет война, гибнут люди, рушатся здания, страдают дети (за последние 5 тысяч лет на планете произошло 14 тысяч войн, погибло почти 5 миллиардов человек). Все потому, что некоторые люди не умеют и не хотят понять друг друга,  не умеют быть терпимыми друг к другу. Ведь можно жить в мире без насилия и жестокости, мире, в котором главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность. Существуют силы пытающиеся ослабить Россию, расколоть наше государство на множество мелких стран. В этих условиях сплочение всего народа является единственным средством противостоять недружелюбным действиям политиков США и Евросоюза. Наша сила в единстве, только когда мы дружны, нам не страшны санкции, наветы и угрозы извне.

     Я горжусь тем, что являюсь гражданином Российской Федерации. Только в нашей стране все народы сохраняют свой родной  язык, традиции, ценности, которые помогают человеку не только жить, но и стать лучше, а самое главное — это дружба народов. В мое стране люди живут в мире и согласии, помогают друг другу.

      И пусть во всем и всегда нам сопутствуют:

  со — страдание

  со — чувствие

  со — действие

  со — знание

  со — единение

 

МЫ РАЗНЫЕ И МЫ ВМЕСТЕ

Цель: Формирование основ толерантной культуры, позитивного отношения к окружающему миру и культуре своего народа, народов других стран.

Задачи:

— воспитывать интерес и уважение к людям разных национальностей, к их культуре и деятельности;

— формировать представления о верности и взаимопомощи членов одной команды;

— доставить детям радость и удовольствие от игр.

Ход мероприятия.

При входе в зал дети разбирают жетоны 2-х цветов, таким образом делятся на 2 группы и рассаживаются. На некоторых жетонах разного цвета повторяются номера: 1,1; 2,2; 3,3; и т. д.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга – как вас много и все вы разные. У кого-то глаза голубые, у кого-то карие, кто-то любит математику, кто-то рисование, а кто-то любит больше заниматься спортом. Все мы разные, но всех нас объединяет, что мы с вами люди! Мы живём на планете Земля!

Ведущий: Для начала я предлагаю вам поздороваться. Но приветствовать друг друга мы будем не совсем обычным способом. Учащиеся с одинаковыми номерами на жетонах выходят к ведущему, им будет предложено описание того, как приветствую друг друга люди в разных странах. Участники молча читают, изображают, а наша с вами задача, определить: в какой стране так люди здороваются.

·         Китай. При встрече люди кланяются с вытянутыми вдоль тела руками.

·         Эскимосы. При встрече люди трутся друг о друга носами.

·         Япония. При встрече люди глубоко кланяются друг другу

·           Индия. Люди в знак приветствия руки складывают вместе и уважительно прижимают их к груди.

·         Арабские страны. При встрече люди скрещивают руки на груди.

·           Тибет (регион в Китае). При встрече люди снимают головной убор правой рукой, а левую руку закладывают за ухо и высовывают язык.

·           Франция. При встрече и прощании в неофициальной обстановке принято целоваться, касаясь друг друга щеками поочередно и посылая в воздух от одного до пяти поцелуев.

·         Самоа (островное государство в Тихом океане). При встрече люди обнюхивают друг друга.

Ведущий: после нашего приветствия нам нужно сплотиться и пожелать друг другу комплимент и так игра «Мы – друзья». Для этого встаньте все пожалуйста в круг.

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Пусть будет шире Дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои,

Ты им свою улыбку подари.

(Дети улыбаются друг другу)

Слева друг и справа друг,

А вместе это Дружбы круг,

Другу справа руку ты пожми,

Передай ему тепло своей руки.

(Дети пожимают руку тому, кто справа и далее по кругу)

Много в мире нужных вещей,

Но друга иметь – намного важней.

Имей друга всегда и два, и три,

И другу слева комплимент подари.

(Дети придумывают комплименты друг для друга по кругу в левую сторону)

Нет пословицы, ребята, верней,

Той, что гласит «Имей СТО друзей».

Пусть растет и ширится Дружбы круг,

Чтобы рядом был верный друг.

А теперь девчонки и мальчишки,

Плаксы-ваксы, весельчаки и шалунишки.

В такой денек вы все должны смеяться,

Не реветь, не дуться, не плеваться,

В гости к нам пришла Игра,

Веселиться нам пора!

Посмеемся от души

И начнем с кричалки мы!

Одну строку будут говорить девочки, а другую – мальчики. Договорились? Повторяем за мной:

— Мы веселые девчонки, любим петь и танцевать.

— А мы сильные мальчишки, любим драться и играть.

— Если вместе завизжим, то мальчишек оглушим.

— Если разом закричим, то девчонок победим.

Да, девчонки хороши! Повизжали от души.

А мальчишки как кричали! Что чуть стены не упали!

Ведущая: а сейчас мы с вами поиграем, но для этого нужно разделиться на пары. Отбор будет проходить следующим образом: сейчас я со своим волшебным мешком подойду к вам, и каждый вытянет половинку, с кем половинки совпали, тот и будет вашей парой.

Дети по очереди вытягивают жетоны.

Ведущая: Ну, вот мы и определились с парой, можно начинать.

«Сиамские близнецы»

Звучит песня «Я, ты, он, она».

Ведущая: Это задание выполняется в парах. Тонким шарфом или платком стоящим рядом участникам связываются руки (правая и левая), но так, чтобы их кисти остались свободными. Детям выдают по фломастеру, их задача — нарисовать общий рисунок на одном листе бумаги. Но сложность в том, что рисовать можно только рукой, которая привязана к партнеру Тема рисунка остается свободной. Необходимо предупредить играющих, что оценивается не только качество рисунка, но и ход работы. Так, например, нужно проанализировать: возникали ли конфликты или затруднения в выборе темы, если да, то какие, оба ли принимали одинаковое участие в работе, понравился ли их рисунок, что, по их мнению, нужно для сотрудничества и т. д.

Ведущий: Мы выяснили, что такое дружба, как ладить со своим другом, нарисовали прелестные рисунки, которые, я надеюсь, вы сохраните, чтобы и во взрослой жизни не забывать друзей. А какое качество помогает вам заводить новых интересных друзей?

Дети предлагают свои варианты.

Ведущая: Самое главное качество современного человека — это общительность. Умение дружить – качество, которым обладает не каждый. Хорошего друга ценят, им дорожат, и такой человек редко бывает одинок.

А вы умеете дружить? Дети отвечают. Сейчас мы с вами поиграем и посмотрим отлично ли вы друг друга знаете.

Игра «Прикосновение».

Когда человек не имеет возможности видеть, это компенсируется повышением чувствительности других органов чувств, в частности осязания. Чтобы почувствовать это на себе, а заодно и проверить, не присоединились ли в темноте посторонние, участникам экспедиции предлагается задание: прикасаясь друг к другу с завязанными глазами определить, кто есть кто. Участники образуют круг. Каждому из них присваивается свой личный номер, о котором не знают другие (для этого проводник в произвольном порядке обходит круг и называет порядковый номер каждого участника, прикасаясь к его плечу). Далее проводник называет два любых номера из имеющихся в списке. Их носители делают три шага в центр круга и пытаются опознать друг друга. В случае успеха участник получает заветный тайный знак.

«Будем знакомы».

Клубок ниток передается от ведущего ко всем участникам игры.

Получая клубок, участник повторяет информацию, которую рассказал о себе предыдущий игрок (ФИО, территорию, любимый цвет, блюдо, увлечения и т.п.). Так продолжается до тех пор, пока у каждого игрока клубок не побывает в руках. Далее та же самая веревка связывается в кольцо. Водящий выходит из комнаты или отворачивается, а остальные, держась двумя руками за веревку, запутываются, образуя живой клубок, который водящий должен распутать. Его задача — снова образовать круг.

«Найди своих»

Ведущий раздает ребятам записки, там могут быть герои мультфильмов, животные и т.п. каждая карточка в двух экземплярах. Задача игроков всячески изобразить то, что в выпало в карточке и найти свою пару у кого такая же карточка.

«Шпроты в банке». Задача ребят лечь на пол на живот в одну линию, первый участник должен перекатиться через всех остальных, и лечь в исходной положение и так до того пока все участники не проделают данное задание.

«Катись колбаской». Задача ребят лечь на пол в одну линию друг за другом. Первый участник встает сверху над другим участником на четвереньки, таким образом должен пройти всю линию с ребятами и лечь в конце цепочки в исходное положение. Задание выполняется пока все участники не пройдут цепочку.

«Солнце с плюсом»

Один из участников стоит, закрыв глаза, не двигаясь и держа перед собой открытый фломастер. Другие подходят по очереди, держа лист бумаги перед собой. Передвигая лист, они пытаются таким образом нарисовать на нем солнце. Затем все полученные рисунки выкладываются в ряд и участники конкурса ставят «плюс» на понравившемся. Побеждает тот, чье солнце наберет больше «плюсов»

«Забери»

На полу делаются два круга (у нас были из скотча) один поменьше, другой побольше, вокруг большого становятся дети, берут от себя любой предмет и кладут в круг поменьше, каждый должен достать свой предмет не касаясь расстояния между двумя кругами, выполнять задание в тишине.

«Десять».

Все образуют круг, чтобы соседу соприкасались плечами. Задача сосчитать до десяти. Нельзя- говорить 2 раза, договариваться. Если цифры назвали одновременно, начинаем заново. Все участники смотрят в пол.

Ведущая: Вот и подошел наш день к концу. Мне кажется, что это очень хорошо, что мы с вами собрались здесь сегодня, и что это не последний раз, когда мы так приятно и дружно провели время. Спасибо, что вы есть!

 «Спасибо, что ты рядом!»

Все участники стоят в кругу. Один из них встает в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и говорит: «Спасибо, что ты рядом!» Они держатся за руку одного из уже стоящих в центре круга, ведущая присоединяется к детям со словами: «Спасибо, что вы все рядом!»

Ведущая: дорогие ребята я счастлива что каждый из вас — настоящий друг, способный прийти на помощь в любую минуту, понять и поддержать друга.

Коллективное фото.

Поделиться с друзьями

Сценарий утренника, посвященному Дню народного единства (4 ноября) для подготовительной группыКонкурс «Символы России»

Краснодар | “Мы разные – мы вместе”

Фото: felicina.ru

По решению Президента РФ 2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.

Россия – огромная многонациональная страна, каждый из народов которой богат своими искусством, традициями и обычаями. Таким же многонациональным и поликонфессиональным является и город Сочи, в котором удивительным образом переплелись самобытные культуры многих народов: русских и адыгов, армян и греков белорусов и украинцев, эстонцев и латышей, немцев и поляков, грузин, татар, евреев и многих других.

Представители более 100 наций и народностей живут и трудятся в мире и согласии во благо родного города Сочи. Вместе преодолевают трудности, вместе делят радость и вместе созидают: строят и развивают город – курорт международного уровня.

В Музее истории города-курорта Сочи состоялось мероприятие из цикла “Мы разные – мы вместе”. Гостями мероприятия стали представители азербайджанской диаспоры города, учащиеся школ, студенты сочинских вузов.

Директор Музея истории города-курорта Сочи Е.В. Галищева приветствовала гостей и выразила мнение, что такие встречи в музее помогают большему сближению сочинцев разных национальностей, обогащают всех новыми знаниями о культуре, обычаях и традициях разных народов.

В ответном слове руководитель национального объединения азербайджанской диаспоры города Сочи Салимов Ильгар Адилович поблагодарил музей за прекрасное мероприятие и преподнес в дар декоративный кинжал с национальным орнаментом известного мастера декоративно-прикладного искусства Азербайджана Исмаилова Эльшана Гусейн оглы.

С большим интересом был воспринят гостями исторический экскурс по формированию многонационального Сочи во второй половине XIX века. Много новой информации дала и подготовленная музеем презентация о шедеврах нематериального культурного наследия Азербайджана, включенных в список всемирного культурного наследия ЮНЕСКО.

Во второй части встречи гости ознакомились с выставкой “Мы разные – мы вместе”, рассказывающей о многонациональном городе Сочи, где представлено более 300 предметов материальной культуры наиболее многочисленных этнических групп, проживающих в Сочи. Уникальные экспонаты: документы, фотографии, книги, предметы традиционной хозяйственной деятельности, национальной кухни, народных промыслов, предметы культа разных этно-социальных групп и исторических периодов, характеризующие культуру народов, населяющих Сочи.

С огромным интересом гости осматривали подлинные и стилизованные народные костюмы с ярким национальным орнаментом, музыкальные инструменты народов.
В заключение встречи гости поблагодарили музей за очень интересное и познавательное мероприятие и сделали памятные фотографии о встрече в стенах старейшего очага культуры города.

Министр культуры Ирада Аюпова выступила на панельной сессии в рамках 25-го Петербургского международного экономического форума

В рамках деловой программы юбилейного 25-го Петербургского международного экономического форума состоялась панельная сессия «Нематериальное культурное наследие России: экономический контекст»,
17:52 17.06.2022 Министерство культуры — Казань

Вартовчан приглашают на праздник «Акатуй»

На площади перед Центром национальных культур (улица Мира, 31-А) 18 июня состоится национальный чувашский праздник «Акатуй».
18:24 17.06.2022 Администрация г. Нижневартовск — Нижневартовск

Народное искусство и культурное наследие: хранить и умножать

2022 год объявлен Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.
11:32 17.06.2022 ЦБС города Коврова — Ковров

Светлый мир народной культуры

16 июня сотрудники библиотеки – филиала № 11 провели час информации «Светлый мир народной культуры»: к Году народного искусства и нематериального культурного наследия для летней площадки МБОУ «СОШ №22».
11:22 17.06.2022 ЦБС города Калуги — Калуга

ПУШКИНСКАЯ КАРТА РАБОТАЕТ В АХТУБИНСКОМ РАЙОНЕ!ТЕПЕРЬ И В ЦЕНТРЕ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ!

Дорогие друзья! Спешим сообщить, что Центр народной культуры присоединился к федеральной программе «Пушкинская карта» национального проекта «Культура».
19:30 16.06.2022 Центр народной культуры — Ахтубинск

Команда «МНК» из Элисты стала победителем в номинации «Лучший видеоролик, посвящённый Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России»

Команда «МНК» из Элисты стала победителем в номинации «Лучший видеоролик, посвящённый Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России».
18:06 16.06.2022 Министерство образования и науки — Элиста

Народным традициям жить и крепнуть

2022 год — Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов РФ.
16:32 16.06.2022 Библиотечное объединение — Гусев

Онлайн – выставка «Народное искусство и культурное наследие»

2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.
15:46 16.06.2022 Управление культуры — Омутнинск

Онлайн-квест «Традиции народов России»

С 10 июня по 30 августа проходит онлайн-квест «Традиции народов России» – одно из мероприятий Года народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.
15:00 16.06.2022 Гусь-Хрустальный район — Гусь-Хрустальный

Сотрудники исправительной колонии № 5 провели для школьников внеклассное мероприятие

В рамках Года культурного наследия народов России старший инспектор отдела кадров и работы с личным составом ИК-5 Наталья Жукова совместно с сотрудниками учреждения посетила школу № 3 города Моршанска.
12:42 16.06.2022 УФСИН — Тамбов

Управление культуры Кущевского района Управление культуры Кущевского района Управление культуры Кущевского района Отрадненский район ЦБС г. Новороссийска ЦБС г. Новороссийска Югополис Динской район Газета Краснодарские известия Тихорецкие вести Росгвардия Он скрылся из виду в море в районе пляжа «Мандарин». Фото: пресс-служба ЮРПСО МЧС России 3 октября спасателям МЧС поступила информация, что человек зашел в воду и больше его не видели.
Газета Краснодарские известия Фото: СУ СК РФ п Краснодарскому краю В Сочи направлено в суд уголовное дело о ненадлежащем оказании услуги, повлекшей гибель 12-летней девочки в результате нападения стаи собак.
Кубанские Новости Возгорание произошло около 19:50 вечера 1 октября, на одной из улиц в селе Калиновое озеро в Адлерском районе города Сочи.
Народная газета Сочи Цели – профилактика ДТП и предотвращение участия в дорожном движении водителей с признаками алкогольного и наркотического опьянения.
Газета Каневские зори Всего за время пандемии в Краснодарском крае подтвердили 334006 случаев COVID-19.
Кубанские Новости Чтобы избежать болезни сердца больше гуляйте на улице, дышите свежим воздухом.
Тихорецкие вести День пожилого человека принято отмечать повсеместно в первый день второго осеннего месяца — 1 октября.
ЦБС г. Новороссийска Работы Лины Коваленко, представленные на выставке, долго гастролировали и, наконец, вернулись домой, где ими ещё успеют полюбоваться новороссийцы.
Газета Новороссийский рабочий В старовеличковской библиотеке недавно состоялась встреча с замечательным человеком — ветераном Великой Отечественной войны и Вооруженных Сил РФ, почетным жителем станицы Николаем Станиславовичем Ярко,
Газета Калининец

Классный час в 3-м классе «Мы разные, но мы вместе!»

Цели:

• формировать толерантное и уважительное отношение к личности;
• развивать стремление быть терпимым в обществе людей;
• стимулировать воображение участников в поисках собственного понимания толерантности.

Задачи:

• изучить с учащимися понятие «толерантность»;
• развивать способность адекватно и полно познавать себя и других людей;
• воспитывать такие качества, как вежливость, уважение к людям, внимательность, стремление совершать добрые поступки.

Ожидаемые результаты:

Метапредметные

• Оптимизация межличностного общения учащихся
• Осознание учащимися значимости каждой личности и его роли в социуме.

Предметные

• Познакомить учащихся с понятием «толерантность»
• Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Личностные

• Активизация личностной позиции и взгляда учащегося на рассматриваемую на занятии проблему
• Актуализация и коррекция нравственных и этических установок школьников

Коммуникативные

• Формирование умения аргументировать, высказывать собственное мнение, отстаивать свою позицию
• Принимать людей окружающих тебя такими как они есть.

Наглядные пособия: компьютер, проектор, презентация «Мы разные, но мы вместе», карточки со словами, конверты со словами, цветные карандаши, шаблоны ладошек и планеты, ватман, магниты, клей.

Ход классного часа

1. Приветствие. Эмоциональный настрой

Учитель: Я рада всех вас приветствовать! Чтобы наше общение удалось — приготовьте хорошее настроение, желание высказаться, позитивный настрой друг к другу.

Давайте с вами встанем в круг, возьмемся за руки, посмотрите друг другу в глаза, подарите свои улыбки. На сегодняшнем занятии вы будете сидеть не так как всегда. Мы разделимся на группы. У меня в руках разноцветные листочки и ладошки — предлагаю взять то, что вам больше понравилось. Приглашаю ребят с листочками сесть справа, а с ладошками — слева. У нас образовалось 2 группы.

2. Основное содержание

Введение в тему

Учитель: Пользуясь кодом, расшифруйте тему сегодняшнего занятия:

8,12 10,1,5,9,12,4, 9,3 8,12 2,8,4,7,6,4

а	в	е	з	м	н	о	р	с	т	ы
1	2	4	5	8	9	3	10	7	6	12

«Мы разные, но мы вместе» (слайд 1, 2)

Учитель: Я предлагаю вам посмотреть один мультфильм. «Мультфильм о толерантности» (слайд 3)

Обсуждение мультфильма:

— Почему все засмеялись, когда увидели зеленого человечка?

— Какой выход нашел герой? Ему это помогло?

— Кто помог? Как Фея спасла ситуацию?

— Ребята, подумайте, а что произошло дальше?

Учитель: Все мы люди разные. У каждого свои достоинства и недостатки, свои привычки, увлечения, привязанности, свой характер. Один много читает, другой не отрывается от телевизора. Один любит лапшу, другой пельмени. Один увлекается музыкой, другой не представляет жизни без футбола. Один хочет стать врачом, другой бизнесменом. Один мечтает жить в городе, другой в деревне…все мы разные, и каждый имеет право на выбор. Но всех нас объединяет то, что мы живем в обществе. Среди таких же людей, поэтому должны придерживаться общепринятых норм и правил, чтобы не мешать жить другим, по возможности приходить на помощь нуждающимся и всегда стремиться делать добро.

Характеры у людей тоже разные. Кстати, по тому, какой цвет выбирает человек (отдает предпочтение), можно многое узнать о его характере.

— Положите перед собой карандаши следующих цветов: жёлтый, красный, голубой, зеленый.

— Выберите один карандаш, цвет которого вам нравится больше.

Если вы выбрали голубой цвет, значит вы человек впечатлительный, привязчивый, при этом легко впадаете в уныние в минуты неудач.

Если же вам приглянулся зеленый цвет, значит, вы прямолинейны, самоуверенны, обладаете желанием насильно улучшать других.

Если ваш любимый цвет красный, значит, вы мечтаете о том, чтобы ваша жизнь всегда была наполнена новыми. Яркими впечатлениями, встречами, событиями. Также очень может быть, агрессивность — это ваша проблема.

Желтый цвет выдает стремление к независимости и надежду на счастливую жизнь.

А какими качествами должен обладать человек, который стремится оказывать помощь? Попробуем назвать эти качества, поиграв в игру «Колесо волшебных слов»

1 группа: со, гла, сие, про, ще, ние, лю, бовь

2 группа: со, стра, да, ние, ми, ло, сер, дие , доб, ро , та

(учащиеся составляют и называют полученные слова)

Учитель: Вы назвали много слов, а все их можно объединить в одно, кто-нибудь знает какое? Я предлагаю узнать это слово, перевернув карточки со словами прощение, доброта, любовь, милосердие. ( на обратной стороне — то, ле, рант, ность)

Учитель: ребята, обратите внимание, в слове толерантность буквы разноцветные, но вместе они образовали слово.

Учитель: ребята, а вы знаете как произошло слово «толерантность?

Слайд 4, 5 с Талейраном-Перигором

История происхождения понятия толерантность

— Итак, что же такое «толерантность»? Заглянем в прошлое.

Во Франции жил Талейран-Перигор, он был князем и министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, он уважительно относился к окружающим, искал решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

С именем этого человека и связанно понятие «толерантность».

Учитель: А что же означает это слово? Слайд 6

— Понимание толерантности в разных языках неоднозначно.

В английском — это «готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь».

Во французском — «уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, этических и религиозных взглядов».

В китайском языке быть толерантным — значит «проявлять великодушие в отношении других».

В русском — способность терпеть что- то или кого-то (быть выдержанным, стойким, уметь мириться с существованием чего — либо или кого — либо).

Учитель: Так какими качествами должен обладать толерантный человек?

Слайд 7: милосердие, доброта, сострадание, уважение, дружба, терпение

Учитель: А сейчас я предлагаю сыграть в игру «Чем мы похожи?»

— Встаньте, кто родился зимой

— похлопайте в ладоши девочки

— попрыгайте мальчики

— закройте глаза, кто боится темноты

— поднимите правую руку те, кто любит мороженое

— поднимите левую руку те, кто любит читать

— потопайте ногами те, кто учится в 10й школе

Учитель: МЫ РАЗНЫЕ?

— Да.

— И в этом наше богатство

— А теперь давайте встанем в круг очень плотно к друг другу, положим руки на плечи, вытяните правую ногу, а на левую присядьте. А один человек сможет так играть! (НЕТ)

МЫ ВМЕСТЕ! И в этом наша сила!

Творческая работа «Эмблема толерантности».

Включить песню «Давайте дружить» (слайд 8)

Учитель: — Ребята, давайте создадим эмблему толерантности. Вам понадобятся листочки и ладошки, при помощи которых вы разделились на команды. На ладошках прикреплены кусочки нашей планеты. Соберите мозаику. В конвертах написаны качества. Вам нужно использовать только те качества, которые характеризуют толерантного человека.

(Команды прикрепляют эмблемы на ватман и вывешивают на доску при помощи магнитов)

— Ребята, а какие слова вы не взяли?

Значит толерантность — это (читаем с эмблем)

3. Рефлексия

— Я, заметила, что вы добрые, талантливые, отзывчивые ребята. Благодарю всех за активное участие. Я надеюсь, что классный час оставил глубокий след в душе каждого, помог нам всем понять, что только уважение друг к другу, взаимопонимание, терпимость могут сохранить мир.

Мы разные, но мы вместе

По окончании обучения на курсах, направленных на формирование компетенции педагогов в использования мультимедийных технологий в образовательной и воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС, новой группой педагогов-модераторов разработаны сценарии и проведены первые медиауроки с детьми («Настоящая дружба», «Жестокость – сестра трусости»).

Материалы этой заметки посвящены проведенным медиаурокам на тему толерантности.

В вечерней школе № 17 Центрального района с учащимися 6-7-х классов проводился медиаурок по теме «Мы разные». Его проводила заместитель директора по УВР Вера Петровна Тузова.

В задачи педагога входило способствовать формированию у школьников осознания себя как личности и принятие толерантности как жизненной ценности.

Разговор начался с определения понятий «толерантность», «толерантный человек». Рассматривались жизненные ситуации и высказывались разные мнения.

На сегодняшний день толерантность рассматривается в контексте таких понятий как признание, принятие, понимание. Что это значит? Какими качествами должен обладать толерантный человек? Активное обсуждение привело ребят к выводу, что толерантный человек способен понять и простить людей, он с уважением относиться к чувствам, культуре, обычаям, традициям других людей.

Просмотр мультфимьмов «Барашек» и «День и ночь» – вызвали у ребят интерес и в процессе обсуждения понимание того, что нужно менять себя в жизни, а для этого необходимо научиться преодолевать трудности в понимании и принятии себя, людей и окружающего мира.

Работа в формате диалога и умение педагога создать доброжелательную атмосферу настроили ребят на честное, открытое обсуждение актуальной для всех темы. Ребята высказывали свое мнение, аргументируя и защищая его, в то же время внимательно, не перебивая, слушали мнение других.

Вера Петровна отмечает, что такой формат взаимодействия с ребятами дает им богатый опыт общения, способствует развитию их личностного роста, воспитанию миролюбия, позитивного взаимодействия, а в итоге формированию толерантного отношения к окружающему миру.

А в лицей № 113 Дзержинского района с учащимися 3 «Б» класса проводился медиаурок, который так и назывался «Разговор о толерантности». Его проводила учитель начальных классов Елена Анатольевна Окорокова.

После просмотра мультфильма «О толерантности» ребята задумались, а потом попытались ответить на вопрос: «Чем люди, живущие в одном обществе, различаются и почему происходят непонятные странные ситуации в общении».

Для начала ребята с педагогом выяснили, что обозначает слово «толерантность» в разных языках. Оказывается, на испанском это слово обозначает «признание чужих мнений», на французском – «принятие другого таким, какой он есть», на английском – «терпение», на китайском – «великодушие», на арабском – «прощение, милосердие, сострадание». Как богаты оттенки смысла этого слова, и в целом они подтверждают, что это есть «уважение человеческого достоинства, уважение прав других» (обозначение на русском языке).

Каковы же качества толерантного человека? Перечислялись такие качества, как честный, надёжный, верный, умный, добрый, терпеливый, ласковый, справедливый, внимательный, решительный.

Работая в группах, ребята получили задание найти в себе качества толерантности, а затем в ходе игры «Волшебная шкатулка» обменяться своими лучшими качествами с другими и «приобрести» лучшие качества от своих друзей. Символично, что атрибутом игры стало бумажное сердечко.  Ведь всё самое лучшее в жизни человека должно идти от сердца.

Прочтение и обсуждение притчи «Ладная семья» дали ребятам понимание, что основа жизни всякой хорошей семьи, да, пожалуй, всех отношений между людьми есть ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. А это не всегда легко, этому нужно учиться.

«Все мы разные, но все мы равные» – такую тему обсуждали учащимися 4-го класса школы № 37 Железнодорожного района на медиауроке, который проводила воспитатель Светлана Геннадьевна Легостаева.  

Разговор шел об умении выстраивать отношения с друзьями, родными, близкими – со всеми, кто нас окружает.

Обсуждение вопросов о взаимоотношениях после чтения и просмотра медиаматериала помогли учащимся понять важность уважительного отношения к родителям, старшим, доброжелательного отношения к сверстникам и младшим, установления дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке. Все это вместе взятое и есть толерантность – это умение понимать и принимать окружающих нас людей.

Работа в группах и выполнение задания «Сиамские близнецы» учили ребят взаимодействию друг с другом. Пришли к выводу, что в совместном деле необходимо чувствовать друг друга, уметь уступать, договариваться, в общем, слаженность в действиях. Так разговор перешел о дружбе, и ребята даже вместе «зажгли» Солнце Дружбы в классе, лучами которого были написанные каждым свои слова «Дружба – это…».

Светлана Геннадьевна отмечает важность проведения таких встреч для ребят – с обсуждением тем духовно-нравственного содержания, учащиеся, активно участвуя в беседе, учатся формулировать и высказывать свои мысли, совершенствовать грамматическую структуру речи, осваивать диалогические формы речи, что особенно важно для наших детей.

Мы разные, но мы вместе

• Афиша
• Места
• Акции
• Конкурсы
• Билеты on-line

События

Кино

КОНЦЕРТЫ

ТЕАТР

ВЕЧЕРИНКИ

СПОРТ

ВЫСТАВКИ

ДЕТЯМ

ФЕСТИВАЛИ

АКЦИИ

БИЗНЕС

ОБУЧЕНИЕ

ДРУГОЕ

КОНКУРСЫ

Все события

Места

УСЛУГИ

ОБРАЗОВАНИЕ

ДЕТЯМ

КАФЕ, РЕСТОРАНЫ

СПОРТ

КИНО, ТЕАТРЫ, МУЗЕИ

БАРЫ, КЛУБЫ

Канцелярские товары

Товары для охоты

ТУРИЗМ И ОТДЫХ

КАРАОКЕ

МАГАЗИНЫ

Конкурсы

Билеты on-line

• Главная
• ДЕТЯМ
• Мы разные, но мы вместе

Информация

Забайкальская краевая детско-юношеская библиотека им. Г. Р. Граубина

ул Бутина д 123

35-12-85

Описание

Праздничное мероприятие пройдёт в Шахматном парке г. Чита. Праздник проводится по проекту «Территория дружбы» при поддержке Фонда президентских грантов в Год культурного наследия народов России.

Гостям праздника будут предложены мастер-классы, фотосессия в национальных костюмах «Созвездие дружбы», настольные и подвижные народные игры, выступления детских творческих коллективов: «Парус детства», вокальная студия «Левада», фольклорные ансамбли «Бэлигуун» и «Баяр», студия танца Марины Павловской и др.

На празднике будут подведены итоги конкурсов «Весна приходит в Забайкалье» и «Забайкальский сувенир», активные участники получат дипломы и призы.

Для всех желающих от 6 лет. 6+

Телефон для справок: 8(3022) 35-12-85

Сеансы

Начало	Конец
12 июня 2022 г. 11:00:00	12 июня 2022 г. 13:00:00

Фотографии

Фотоотчеты

Похожие события

09 октября

11:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

09 октября

13:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

16 октября

11:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

16 октября

13:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

23 октября

11:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

23 октября

13:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

30 октября

11:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

30 октября

13:00

Воскресные встречи с искусством (6+)

Воскресные познавательно-творческие занятия для детей от 6 лет. 6+
Стоимость занятия: 250 р.
На занятие рекомендуем надевать медицинскую маску.
Продолжительность занятия: 1 час.
Предварительная запись по телефону: 35-59-97

Отзывы

Отзывов пока нет.

Добавить отзыв

Карта

Что здесь можно сделать?

Вверх

Мы разные, мы одинаковые и мы замечательные

Артикул

Уважайте и заботьтесь о других, скажите нет дискриминации и стигме

У каждого из нас есть собственное мнение, на которое влияет наше происхождение, жизненный опыт и люди, которые нас окружают. Если мы сможем признать и уважать эти различия , дискриминации не будет. Затем мы можем сотрудничать с другими, вместе решать проблемы и размышлять о мире, в котором мы живем. Вот несколько советов, как научить вашего ребенка понимать и ценить плюралистическое общество .

Когда дети узнают, что другие люди не такие

Когда дети замечают, что кто-то ведет себя иначе, чем большинство людей, для них естественно быть неуверенными и любопытными в отношении этих различий. Например, некоторые люди пишут левой рукой, некоторые носят традиционную одежду этнических групп, у некоторых есть ограничения в питании, а некоторые говорят на языке, который ваш ребенок может не понять.

Родители должны серьезно относиться к вопросам детей и рассказывать им, что в мире есть самые разные люди, с разной внешностью, убеждениями и мнениями. Даже для людей в одной группе нормально иметь разный опыт и, следовательно, выдвигать разные идеи.

ЮНИСЕФ/Китай

Используйте пример членов вашей семьи или одноклассников вашего ребенка, чтобы показать, что у людей разный рост, телосложение, предпочтения в еде и хобби. Мир был бы очень унылым местом, если бы в жизни был только один цвет, если бы все кошки выглядели одинаково или если бы все носили одинаковую одежду. Невероятное разнообразие людей делает мир таким захватывающим местом.

Когда дети понимают, что они отличаются от других

Дети могут чувствовать себя неловко из-за людей, которые ведут себя иначе, чем они сами и окружающие их люди, будь то из-за другого семейного происхождения или другой точки зрения.

Вы можете помочь своему ребенку проанализировать причины таких различий, а также преимущества и недостатки уникальности. Вы можете сыграть роль « большинство детей » и потренироваться с ребенком, как объяснить его или ее различия (например, членство в семье с одним родителем или ношение очков), как твердо и мягко выразить несогласие, и как мирно обсуждать проблемы с людьми, которые придерживаются разных взглядов.

В своих ежедневных семейных обсуждениях вы можете поощрять своего ребенка излагать различные точки зрения , и выражать эти точки зрения с аргументами и доказательствами, внимательно прислушиваясь к мнению других.

ЮНИСЕФ/Китай

Вы можете побудить своего ребенка познакомиться с людьми, которые отличаются от него, например, отправив открытку доброты детям, которых исключили другие ученики. Дети, которых исключают или запугивают, часто рассматриваются другими детьми как «аутсайдеры»; проявление уважения к «чужаку» и его принятие учит детей, как проявлять добрую волю к другим. Это также помогает им понять людей с разным опытом и понять, что ко всем людям следует относиться с уважением.

Мы такие же, мы разные и это прекрасно

Помимо того, что вы поможете своему ребенку понять плюралистическое общество, вы также можете научить его ценить плюралистические взгляды.

Попробуйте выполнить с ребенком следующие упражнения:

• Обратите внимание на сходства и различия между членами семьи или одноклассниками;
• Объясните основные потребности, которые мы разделяем с другими людьми, такие как желание заботы и уважения;
• Когда у людей разные мнения о чем-либо, поощряйте каждого высказывать свое мнение, а затем анализируйте их по очереди;
• Поговорите о том, как можно объединить сильные стороны каждого человека, чтобы сделать группу сильнее.

ЮНИСЕФ/Китай

Попросите ребенка подумать о преимуществах рассмотрения с разных точек зрения: «Если у тебя есть яблоко, и у меня есть яблоко, и мы обмениваемся этими яблоками, то у нас с тобой все равно будет по одному яблоку. Но если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обмениваемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи». Научите ребенка взаимодействовать с людьми, которые имеют разные идеи, в дружеской и позитивной манере; не отвергать и не осуждать других, а пытаться узнать то, что ваш ребенок никогда не испытывал и не исследовал.

Помогая детям понять различия между людьми, они могут лучше понять свои сильные стороны и уникальность и помочь им осознать, что каждый человек, даже если он отличается, может внести свой вклад в общество. Это также поможет детям жить в разнообразном обществе в будущем.

25 лучших цитат о том, как быть другим, чтобы вдохновить вас быть собой

25 лучших цитат о том, чтобы быть другим, чтобы вдохновить вас быть собой

388 акций

• Делиться
• Твитнуть

Быть уникальным и непохожим на других — это часть того, что делает каждого из нас особенным. Эти цитаты о том, чтобы быть другим, являются доказательством того, что иногда выделение из толпы может иметь положительный конец.

В наши дни мы все больше и больше замечаем различия друг друга. Возможно, это увеличение социальных сетей, которые больше вовлекают нас в жизнь друг друга, или изменения в том, как мы относимся друг к другу. На самом деле не имеет значения, почему мы больше замечаем различия друг друга или чем мы все отличаемся друг от друга.

Будьте верны себе, даже если это означает быть другим. Чтобы вдохновить вас на достижение этой цели, ознакомьтесь с некоторыми цитатами и высказываниями о том, как быть другим.

Реальность такова, что все мы немного разные, и именно это делает этот мир довольно уникальным местом для жизни. Сегодня я предлагаю вам стать другим с помощью этих 25 цитат о том, как быть другим.

25 лучших цитат о том, как быть другим, чтобы вдохновить вас быть собой

• «Человек, который следует за толпой, обычно не идет дальше толпы. Человек, который гуляет в одиночестве, скорее всего, окажется в местах, которых никто никогда раньше не видел». – Альберт Эйнштейн
• «Не все, кто скитается, заблудились». – Гэндольф
• «Две дороги расходились в лесу, и я — я выбрал менее проторенную, И в этом вся разница». — Роберт Фрост.
• «Если ты всегда пытаешься быть нормальным, ты никогда не узнаешь, насколько удивительным ты можешь быть». – Майя Энджелоу
• «Я хочу сказать, когда я была маленькой, как Малефисента, мне говорили, что я другая. И я чувствовал себя неуместным и слишком громким, слишком полным огня, никогда не умел сидеть на месте, никогда не умел приспосабливаться. И вот однажды я кое-что понял — кое-что, надеюсь, вы все понимаете. Разное — это хорошо. Когда кто-то говорит вам, что вы отличаетесь от других, улыбнитесь, поднимите голову и гордитесь». – Анджелина Джоли
• «Быть ​​другим не так уж и плохо. Это значит, что ты достаточно храбр, чтобы быть собой». – Луна Лавгуд
• «Будучи самим собой, ты вносишь в мир нечто прекрасное, чего раньше не было». – Эдвин Эллиотт
• «То, что отличает меня от других, — это то, что делает меня». — Винни-Пух
• «Если ты всегда пытаешься быть нормальным, ты никогда не узнаешь, насколько удивительным ты можешь быть». – Майя Энджелоу
• «Если человек не поспевает за своими товарищами, может быть, это потому, что он слышит другого барабанщика. Пусть он шагает под музыку, которую слышит, какой бы размеренной или далекой она ни была». – Генри Дэвид Торо
• «Что бы ты ни делал, будь другим — такой совет дала мне мама, и я не могу придумать лучшего совета для предпринимателя. Если вы отличаетесь, вы будете выделяться», — Анита Роддик
.

СВЯЗАННЫЕ:  25 вдохновляющих цитат о стойкости, которые помогут вам прийти в себя

• «Не сомневайтесь в своей ценности. Не беги от того, кто ты есть». – Аслан
• «Я пришел к выводу, что у каждого из нас есть личное призвание, уникальное, как отпечаток пальца, и что лучший способ добиться успеха — открыть для себя то, что вы любите, а затем найти способ предложить это другим в форме служить, усердно работать, а также позволять энергии вселенной вести вас». — Опра Уинфри
• «Не делай ошибок ради того, чтобы отличаться от других».
• «Людям не нравится, что я другой, но это помогает мне двигаться вперед по жизни». – Мэри-Луиза Паркер  
• «Я думаю, у каждого человека есть своя индивидуальность и красота. Все люди разные, вот что действительно красиво. Если бы мы все были одинаковыми, было бы скучно». – Тила Текила
• «Быть ​​никем, кроме самого себя в мире, который делает все возможное, чтобы сделать вас всеми остальными, означает вести самую тяжелую битву, которую может когда-либо вести человек, и никогда не прекращать сражаться». — Э. Э. Каммингс
• «Постарайтесь не слушать никого, кто говорит вам, кем вы можете и не можете быть в жизни». – Мэг Медина
• «Вы можете сделать жизнь очень простой или очень сложной. Некоторые люди пытаются быть такими, какими хотят их видеть другие. Другие пытаются отличаться, просто чтобы выделиться. В обоих случаях они меняют себя, чтобы произвести впечатление на других. Ни у одного из этих путей нет сердца. Просто будь верен себе. Это так просто.» – Майк Статман
• «Воздушные змеи поднимаются высоко против ветра, а не вместе с ним». – Уинстон Черчилль
• «Красота начинается в тот момент, когда ты решаешь быть собой». – Коко Шанель
• Когда ты единственный нормальный человек, ты выглядишь как единственный сумасшедший. -Крисс Джами
• «Ты чудо. Вы уникальный. За все прошедшие годы никогда не было другого такого ребенка, как ты. Твои ноги, твои руки, твои ловкие пальцы, то, как ты двигаешься. Вы можете стать Шекспиром, Микеланджело, Бетховеном. У тебя есть способности ко всему». – Генри Дэвид Торо
• «Значит, ты немного странный? Работай! Немного другой? ПРИОБРЕТАЙТЕ это! Лучше быть ботаником, чем одним из стада!» – Мэнди Хейл
• «Жизнь не пустяк, заметьте, но рецепт — мой собственный, чтобы дурачиться». — Харуки Мураками

Надеюсь, вам понравились эти 25 цитат о том, как быть другим, и они вдохновили вас принять наши различия. Если вам понравились эти 25 цитат о том, как быть другим, не стесняйтесь поделиться ими со своими друзьями, семьей и кругами в социальных сетях.

Похожие сообщения:

• 25 истинных цитат о счастье, которые мгновенно улучшат ваше самочувствие
• 31 лучшая цитата о сострадании, чтобы вызвать сочувствие к себе и другим
• 25 лучших цитат о приложенных усилиях, которые помогут вам вдохновиться

 

Привет!

Подпишитесь, чтобы получать мои последние и лучшие статьи! Я обещаю никогда не злоупотреблять вашим почтовым ящиком и не продавать вашу информацию. Это просто грубо.

140 Цитаты о разнообразии и дружбе с любовью

Эти цитаты о разнообразии и единстве напомнят вам, что мы гораздо больше похожи, чем мы думаем.

К сожалению, мир разделен, несмотря на то, что мы живем в 21 веке.

Кажется, в наши дни мы отделены друг от друга больше, чем когда-либо: политически, религиозно или на работе.

Если мы не можем найти общий язык даже в самых близких отношениях, как мы можем найти доброту и общий язык по отношению к другим?

Мы можем многому научиться благодаря единству, которое мы создаем в наших отношениях, которое мы можем применить во многих других сферах нашей жизни.

По мере того, как мы практикуем чувство единения, мы начинаем понимать, как эти навыки могут быть нам полезны.

Вот несколько вдохновляющих цитат о единстве, которые, мы надеемся, побудят вас практиковать его в повседневной жизни.

Вы увидите, как эти мысли применимы не только к вашим личным отношениям, но и ко всем вашим взаимодействиям с другими людьми.

Вдохновляющие цитаты о разнообразии и единстве

1. «Мы настолько сильны, насколько мы едины, настолько слабы, насколько мы разделены». – Дж.К. Роулинг, «Гарри Поттер и Кубок огня»

2. «Единство, чтобы быть реальным, должно выдерживать самые суровые нагрузки, не разрушаясь». – Махатма Ганди

3. «Единство – это видение; должно быть, это было частью процесса обучения видеть». – Генри Адамс

4. «Мы не можем быть разделены интересами или целями. Мы вместе до конца». – Вудро Т. Вильсон

5. «Единство и победа — синонимы». – Самора Машел

6. «Единство без истины не лучше заговора». – John Trapp

7. «Когда внутри нет врага, внешние враги не могут причинить тебе вреда». – Winston S. Churchill

8. «Помните, что от поведения каждого зависит судьба всех». – Александр Великий

9. «Вы не добьетесь единства, игнорируя вопросы, с которыми приходится сталкиваться». – Джей Уэзерилл

10. «Значение, заключенное в единстве, — вечное чудо». – Рабиндранат Тагор

11. «Свет единства настолько силен, что может осветить всю землю». – Бахаулла

12. «Как скульптор, если надо,

высеки друга из камня.

Осознайте, что ваше внутреннее зрение слепо

и попытайтесь увидеть сокровище в каждом». – Джалалуддин Руми

13. «Единство – сила, разделение – слабость». – Пословица суахили

Также посмотрите эти проницательные цитаты о культуре о ее власти в обществе.

Unity цитирует, чтобы поднять вашу точку зрения

14. «Потому что сила Стаи — это Волк, а сила Волка — это Стая». – Редьярд Киплинг

15. «Единство – это сила… когда есть командная работа и сотрудничество, можно добиться замечательных результатов». – Mattie Stepanek

Если вам нравятся эти цитаты, вам понравится наша коллекция цитат о командообразовании, которые поощряют совместную работу.

16. «Когда пауки объединяются, они могут связать льва».-   Эфиопская пословица

17. «Самый глубокий уровень общения — это не общение, а общение. Это бессловесно… вне речи… вне концепции. – Томас Мертон

18. «В единстве красота и сила. Мы должны быть едины сердцем и разумом. Один мир, один народ». – Лайла Гифти Акита

19. «Без сомнения, единство – это то, к чему нужно стремиться, но его нельзя добиться простыми декларациями». – Теодор Бикель

20. «Мы урожай друг друга; мы друг другу дело; мы являемся величиной и связью друг друга». – Гвендолин Брукс

21. «Даже слабые становятся сильными, когда они объединяются». – Фридрих фон Шиллер

22. «Единство само по себе зверь. Если волк увидит двух маленьких мальчиков, играющих в лесу с одной стороны, и большого сильного мужчину с другой, он пойдет к тому, кто стоит один». – Сьюзи Кассем

23. «Там, где есть единство, всегда есть победа». – Publilius Syrus

24. «Не может быть единства без разнообразия». – Ричард Твисс

25. «Где мотивом является разрушение, единство опасно». – Рави Захариас

26. «В союзе сила». – Aesop

Вам также могут понравиться эти мудрые цитаты коренных американцев о сообществе, уважении и многом другом.

Цитаты о разнообразии и единстве, которые изменят ваше мышление

27. «У нас могут быть разные религии, разные языки, разный цвет кожи, но мы все принадлежим к одной человеческой расе». – Кофи Аннан

28. «Суть прекрасного – единство в разнообразии». У. Сомерсет Моэм

29. «Наша способность достигать единства в разнообразии будет красотой и испытанием нашей цивилизации. ». – Махатма Ганди

30. «История учит нас, что единство – это сила, и предостерегает нас от того, чтобы скрывать и преодолевать наши разногласия в поисках общих целей, бороться всеми нашими объединенными силами на пути к истинному африканскому братству. и единство». – Хайле Селассие

31. «Мы должны научиться жить вместе как братья или погибнуть вместе, как дураки». – Мартин Лютер Кинг-младший

32. «Ни один человек не может вести человека, у нас должно быть единство». – Боб Марли

33. «В решающих вещах единство. В важных вещах разнообразие. Во ВСЕМ щедрость». – Джордж Буш-старший

34. «Никто из нас не так умен, как все мы». – Кен Бланчард

35. «Что нам нужно сделать… так это найти способ отметить наше разнообразие и обсудить наши различия, не разрушая наши сообщества». — Хиллари Клинтон

36. «Не существует человека, который сделал себя сам. Вы достигнете своих целей только с помощью других». – Джордж Шинн

37. «Общество – это единство в многообразии». – George H. Mead

38. «Единство должно быть краеугольным камнем отношений». – Хайле Селассие

Цитаты Unity для поднятия вашего ума

39. «В разнообразии красота и сила». – Maya Angelou

40. «Мы не можем жить только для себя. Тысячи нитей связывают нас с нашими ближними». ― Герман Мелвилл

41. «Мы, конечно, нация различий. Эти различия не делают нас слабыми. Они источник нашей силы». – Джимми Картер

42. «Тот, кто переживает единство жизни, видит свое собственное Я во всех существах и все существа в своем собственном Я, и смотрит на все беспристрастным взглядом». – Будда

43. «То, что нас разделяет, меркнет по сравнению с тем, что нас объединяет». — Эдвард Кеннеди

44. «В единстве больше силы, чем в разделении». – Эмануэль Кливер

45. «Самой сильной связью человеческой симпатии вне семейных отношений должна быть связь трудящихся всех наций, языков и родов». – Авраам Линкольн

46. «Не в количестве, а в единстве заключается наша великая сила». – Томас Пейн

47. «Народы земли – одна семья». – Рут Бенедикт

48. «Единство и простота – два истинных источника красоты». – Иоганн Иоахим Винкельманн

49. «Даже если единство веры невозможно, единство любви возможно». — Ханс Урс фон Бальтазар

50. «Природа создает единство даже в частях целого». – Eugene Delacroix

Если вам понравилась эта статья, не забудьте также прочитать эти военные цитаты в честь наших героев.

Цитаты Unity, которые сделают ваш день ярче

51. «Разнообразие — это душа удовольствия». – Aphra Behn

52. «Разве не удивительно, что все мы созданы по образу Божьему, а среди Его народа так много различий?» – Десмонд Туту

53. «У вас не будет настоящей свободы, пока вы не допустите разнообразие мнений и разнообразие голосов». – Дон Лемон

54. «Разнообразие в мире – основная характеристика человеческого общества, а также ключевое условие живого и динамичного мира, каким мы его видим сегодня». – Цзиньтао Ху

55. «Мы все разные, и это здорово, потому что мы все уникальны. Без разнообразия жизнь была бы очень скучной». – Екатерина Пульсифер

56. «Разнообразие не в том, чем мы отличаемся. Разнообразие — это принятие уникальности друг друга». – Ола Джозеф

57. «Разнообразие: искусство независимого совместного мышления». – Malcolm Forbes

58. «Я чувствую, как мое сердце разрывается, когда я вижу нацию, разорванную на части своей величайшей силой – ее разнообразием». – Мелисса Этеридж

59. «Я знаю, что в различиях между нами есть сила. Я знаю, что там, где мы пересекаемся, есть комфорт». – Ани ДиФранко

60. «Мудрый человек принадлежит всем странам, ибо дом великой души — весь мир». – Демокрит

Цитаты о разнообразии и единстве, которые сделают ваш день лучше

61. «Разнообразие создает измерение в мире». – Элизабет Энн Лоулесс

62. «Человек не может начать жить, пока он не сможет подняться над узкими рамками своих индивидуалистических интересов к более широким интересам всего человечества». – Мартин Лютер Кинг-младший

63. «Я могу сказать вам, что без разнообразия творчество остается в застое». – Эдвард Эннингфул

64. «Мы все должны знать, что разнообразие создает богатый гобелен, и мы должны понимать, что все нити гобелена равноценны, независимо от их цвета». – Maya Angelou

65. «Если сейчас мы не можем покончить с нашими разногласиями, по крайней мере, мы можем помочь сделать мир безопасным для разнообразия». – Джон Ф. Кеннеди

66. «Сила в различиях, а не в сходствах». – Stephen R. Covey

67. «Разнообразие касается всех нас и того, что нам нужно выяснить, как идти по этому миру вместе». – Жаклин Вудсон

68. «Человеческое разнообразие делает терпимость больше, чем добродетелью; это делает его необходимым для выживания». – Рене Дюбо

69. «Не было бы лучше, если бы мы все думали одинаково; именно различие во мнениях создает скачки». – Марк Твен

70. «Нет наций! Есть только человечество. И если мы не поймем это в ближайшее время, не будет наций, потому что не будет человечества». – Исаак Азимов

Не забудьте также ознакомиться с этими цитатами сообщества, которые помогут вам найти свое место в мире.

Мощное разнообразие и единство цитаты

71. «Я верю в существенное единство всего живого. Поэтому я считаю, что если духовно выиграет один человек, выиграет весь мир, а если один человек упадет, то в такой же степени упадет и весь мир». – Махатма Ганди

72. «Наша основная общая связь заключается в том, что мы все живем на этой планете. Мы все дышим одним воздухом. Мы все дорожим будущим наших детей. И все мы смертны». – John F. Kennedy

73. «Родителям пора учить молодых людей с самого раннего возраста, что в разнообразии есть красота и есть сила». – Maya Angelou
Если вам нравятся эти цитаты, обязательно прочитайте нашу коллекцию цитат Maya Angelou, посвященных успеху, любви и жизни.

74. «Ни один человек не является островом, целиком состоящим из самого себя; каждый человек — это часть континента». – Джон Донн

75. «Вместе мы выстоим, порознь мы падем». – Эзоп

76. «Единство в многообразии – высшее достижение цивилизации, свидетельство самых благородных возможностей человеческого рода. Это достижение стало возможным благодаря страстной заботе о выборе в атмосфере общественного доверия». – Михаил Новак

77. «Наша культурная сила всегда основывалась на разнообразии нашего понимания и опыта». – Йо-Йо Ма

78. «Мир и дружба со всем человечеством – наша самая мудрая политика, и я хочу, чтобы нам позволили проводить ее». – Томас Джефферсон

79. «Мир требует, чтобы все были в кругу – целостность, включенность». – Изабель Альенде

80. «Мне кажется очевидным, что пока мы все здесь, совершенно ясно, что борьба заключается в том, чтобы разделить планету, а не разделить ее». – Элис Уокер

Цитаты о разнообразии и единстве

81. «Мы все живем с целью быть счастливыми; наша жизнь различна и в то же время одинакова». – Anne Frank

82. «Единство в многообразии Соединенных Штатов – одна из самых сильных сторон страны». –
Пан Ги Мун

83. «Мы становимся не плавильным котлом, а красивой мозаикой. Разные люди, разные верования, разные стремления, разные надежды, разные мечты». – Джимми Картер

84. «Единство свободы никогда не основывалось на единообразии мнений». – Джон Ф. Кеннеди

85. «Честное расхождение во взглядах и честный спор не являются разобщением. Они являются жизненно важным процессом политики среди свободных людей». – Герберт Гувер

86. «Наша истинная национальность – человечество». – H.G. Wells

87. «В мире есть только один человек, и зовут его Все Люди. В мире есть только одна женщина, и зовут ее Все женщины. В мире есть только один ребенок, и имя этому ребенку — Все дети». – Карл Сандберг

88. «Надежда может быть только для общества, которое действует как одна большая семья, а не как множество отдельных». – Анвар Садат

89. «Мы настолько связаны друг с другом, что ни один человек не может работать только для себя. Каждый удар, который он наносит от своего имени, помогает формировать вселенную». – Jerome K. Jerome

90. «Единообразие – не путь природы; разнообразие — это путь природы». – Вандана Шива

Другие цитаты и высказывания о единстве

91. «Одна любовь, одно сердце. Давайте соберемся и будем чувствовать себя хорошо». – Боб Марли

92. «Все за одного и один за всех». – Александр Дюма

93. «Вы никогда не одиноки. Вы навечно связаны со всеми». – Амит Рэй

94. «Они оба молча слушали воду, которая для них была не просто водой, а голосом жизни, голосом Бытия, голосом вечного Становления». – Герман Гессе

95. «Судьба человека — объединять, а не разделять. Если вы продолжите делиться, вы в конечном итоге станете сборищем обезьян, бросающих друг в друга орехи с отдельных деревьев». – Т.Х. Белый

96. «Стравите расу с расой, религию с религией, предрассудок с предубеждением. Разделяй и властвуй! Мы не должны допустить, чтобы это произошло здесь». – Элеонора Рузвельт

97. «Истинное чудо заключается в нашем стремлении позволить, оценить и почтить уникальность и свободу каждого живого существа петь песню своего сердца». – Амит Рэй

98. «Если каждый поможет удержать небо, то один человек не устанет». – Асхари Джонсон Ходари

99. «Каждый человек, которого вы встречаете, является аспектом вас самих, требующим любви». – Эрик Майкл Левенталь

100. «Вместе мы образуем необходимый парадокс; не бессмысленное противоречие». – Крисс Джами

Разнообразие и единство цитаты авторов и поэтов

101. «Я думаю… если правда, что умов столько, сколько голов, то видов любви столько же, сколько сердец ». – Лев Толстой

102. «Музыкальных нот не более пяти, но комбинации этих пяти порождают больше мелодий, чем когда-либо можно услышать. Существует не более пяти основных цветов, однако в сочетании они дают больше оттенков, чем можно когда-либо увидеть. Существует не более пяти основных вкусов, но их комбинации дают больше вкусов, чем когда-либо можно попробовать». – Сунь Цзы

103. «Никогда не поздно отказаться от своих предрассудков». – Генри Дэвид Торо

104. «Я не могу представить себе ничего более ужасающего, чем Вечность, наполненную людьми, которые были одинаковыми. Единственное, что делало жизнь сносной… это разнообразие существ на поверхности земного шара». – Т.Х. Белый

105. «Сохраняйте свой язык. Любите его звуки, его модуляцию, его ритм. Но попробуй идти вместе с людьми, говорящими на других языках, далекими от твоего, которые, как и ты, желают более справедливого и человечного мира». – Хелдер Камара

106. «Примите разнообразие.

Объединяться—

Или разделяться,

грабить,

править,

убивать

Теми, кто видит в тебе добычу.

Примите разнообразие

Или будете уничтожены. – Октавия Батлер

107. «Разнообразие и независимость важны, потому что лучшие коллективные решения являются результатом разногласий и соперничества, а не консенсуса или компромисса». – Джеймс Суровецки

108. «Ненависть к цвету кожи – это презрение к божественному творческому воображению Бога. Уважение к нему — это признание сознательного, вдохновленного красивой любовью разнообразия». – Т.Ф. Ходж

109. «Американская идентичность никогда не была единственной, и голоса поэтов неизменно поют, помимо их собственных, голоса окружающих». – Aberjhani

110. «Стройте мосты, а не стены». – Suzy Kassem

Цитаты о разнообразии, чтобы объединить нас

111. «Мы должны помочь учащимся и родителям лелеять и сохранять этническое и культурное разнообразие, которое питает и укрепляет это сообщество и эту нацию». – Cesar Chavez

112. «Новая республика должна основываться на разнообразии, уважении и равных правах для всех». – Эво Моралес

113. «Наше культурное разнообразие определенно сформировало наш национальный характер». – Джули Бишоп

114. «Я надеюсь, что у нас всегда будет разнообразие, что у нас есть равенство и представительство на каждом этапе пути». – Marsai Martin

115. «Демократия процветает благодаря разнообразию». — Сэм Браунбэк

116. «Чтобы оказывать значимое влияние, компании должны ценить разнообразие и инклюзивность с первого дня». – Christine Tsai

117. «Я яростный сторонник разнообразия. Всегда были, всегда будут». – Roland Martin

118. «Разнообразие имеет решающее значение для инноваций». – Джули Свит

119. «Я думаю, что сегодня мы можем многое сделать, чтобы улучшить рабочую среду, в большей степени поддерживающую и поощряющую разнообразие». – Эйлин Ли

120. «Для разнообразия существует чистое и простое экономическое обоснование: компании, которые более разнообразны, более успешны». – Mindy Grossman

Цитаты о разнообразии и единстве, которые зажигают позитивные изменения

121. «Разнообразие и инклюзивность, которые являются реальной основой для творчества, должны оставаться в центре того, что мы делаем». – Марко Биззарри

122. «Путь к разнообразию начинается с поддержки, наставничества и спонсирования разных женщин и мужчин, чтобы они стали лидерами и предпринимателями». – Дениз Моррисон

123. «Нам нужно сопротивляться тирании заниженных ожиданий. Нам нужно открыть глаза на сохраняющееся неравенство. Мы не раскроем весь потенциал рабочего места, пока не увидим, насколько мы на самом деле далеки от равенства». – Шерил Сандберг

124. «Нас разделяют не наши различия. Это наша неспособность признать, принять и отпраздновать эти различия». – Одре Лорд

125. «Инклюзивность и справедливость на рабочем месте… это не просто правильно; это умный поступок». – Алексис Герман

126. «Чем больше разнообразие, тем больше совершенство». – Томас Берри

127. «Разнообразие голосов приводит к лучшим обсуждениям, решениям и результатам для всех». – Сундар Пичаи

128. «В конце концов, как скажет вам любой успешный учитель, вы можете учить только тому, чем вы являетесь. Если мы практикуем расизм, то именно расизму мы и учим». – Макс Лернер

129. «У нас очень разнообразная среда и очень инклюзивная культура, и эти характеристики помогли нам пережить трудные времена. Разнообразие породило лучшую стратегию, лучшее управление рисками, лучшие дебаты и лучшие результаты». – Алан Джойс

130. «Много разных цветов составляют букет». – Исламская пословица

Разнообразие Цитаты единства для установления мира

131. «По мере того, как мы углубляемся, мы приближаемся все ближе и ближе к другим людям; мы чувствуем себя ближе к жизни в целом». ― Eknath Easwaran

132. «Если вы идете по улице и видите кого-то в коробке, у вас есть выбор. Этот человек либо другой, и вы его боитесь, либо этот человек является продолжением вашей семьи». ― Susan Sarandon

133. «Единство людей — это основная этическая нить, которая удерживает нас вместе». ― Мухаммад Юнус

134. «Гармония существует не меньше в различии, чем в сходстве, если только одна и та же ключевая нота управляет обеими частями». ― Маргарет Фуллер

135. «Вся ваша сила в вашем союзе. Вся твоя опасность в разладе. Поэтому будьте в мире впредь, И живите вместе, как братья». ― Генри Уодсворт Лонгфелло

136. «У нас может быть единство в разнообразии и разнообразие в единстве. Нам не нужно быть похожими друг на друга, чтобы наслаждаться сестринскими отношениями». ― Barbara W. Winder

137. «Экологический принцип единства в многообразии превращается в сильно опосредованный социальный принцип; отсюда мое использование термина «социальная экология». ― Мюррей Букчин

138. «На земле будет мир, когда будет мир между мировыми религиями». ― Ханс Кунг

139. «В темноте равенство для всего человечества не может казаться ярче». ― Robert M. Hensel

140. «Поскольку человек приближается к звездам, почему бы ему не приблизиться и к своему ближнему?» ― Линдон Б. Джонсон

Эти цитаты о единстве вдохновили вас?

Возможно, самое важное, что нужно понять о единстве, это то, что не имеет значения, даже если мы не разделяем одни и те же мнения или убеждения, скорее то, что мы в конечном итоге едины в наших целях.

Даже если у нас разное происхождение, разные системы верований или разные подходы к делу, существуют определенные фундаментальные цели, которые должны нас всех объединять.

Когда мы это осознаем, у нас будет больше сил.

Как только мы решаем работать вместе, а НЕ против друг друга, становится ясно, что единство создает силу.

Давайте объединяться как пары, семьи, районы или как рабочая сила.

Многие из нас имеют одинаковые цели и хотят одинаковых результатов.

Если мы хотим лучшей жизни, лучших отношений и, в конечном счете, лучшего мира, нам просто необходимо реализовать единое поведение и цель.

Мы гораздо больше похожи, чем думаем.

«Мы разные. Мы равны»

Артикул

История из инклюзивной школы в Беларуси, где все дети учатся вместе

ЮНИСЕФ

ЮНИСЕФ Беларусь

02 декабря 2020

По данным исследования ЮНИСЕФ, в Беларуси треть детей с инвалидностью в возрасте 10-17 лет чувствуют себя одинокими. При этом каждый девятый ребенок-инвалид не посещает образовательное учреждение.

Однако сегодня белорусские школы знают об инклюзивных подходах в образовании. Уже более 20 лет дети с ограниченными умственными и физическими возможностями учатся вместе с другими детьми в средней школе № 18 города Борисова, Беларусь.

Без четверти восемь. Дети шумно стекаются в школу. Младших школьников сопровождают родители, кто-то идет вприпрыжку, кто-то идет неторопливо, рискуя опоздать на первый урок, а некоторых детей постарше мамы везут на колясках по длинному пандусу. Кто-то из детей всегда помогает придерживать дверь в здание школы.

Знакомимся с Владом Гвоздовичем из 7 «А» класса. Мальчик болен ДЦП (детский церебральный паралич — заболевание центральной нервной системы, влияющее на способность человека двигаться, сохранять равновесие и осанку. — Прим. ред.) и с 1 класса посещает обычную школу. лестница центральной школы, и здесь они прощаются. С этого момента Владик попадает в заботливые руки воспитателя.

ЮНИСЕФ Беларусь Ассистент помогает Владу подняться на следующий этаж

Эту роль выполняют помощники учителя – эти должности специально введены в школе. Они управляют специальным гусеничным подъемником, на котором размещается инвалидная коляска. Медленно, шаг за шагом, Влад добирается до второго этажа и идет в класс. Здесь его встречают одноклассники, среди них Влад Бобылев, который тоже страдает ДЦП и передвигается на инвалидной коляске.

Мазуркевич Анжела Евгеньевна, директор школы, была среди тех, кто перешел на инклюзивное образование в борисовской школе. Первые дети с умственными и физическими недостатками начали посещать школу в 1996.

«Сегодня у нас самое большое количество детей с особыми потребностями в Борисовском районе – в этом году в нашей школе учится 38 таких детей. 17 из 39 классов являются интегрированными. Четыре из них имеют полную интеграцию, т.е. большинство запланированных уроков проводит преподаватель-терапевт. Другие классы являются частично интегрированными, что означает, что дети с умственными и физическими недостатками интегрируются в классы, но им предлагаются специальные образовательные программы общеобразовательной школы» 9.0003

«Не надо сравнивать»

Школа №18 большая по борисовским меркам. До того, как поблизости открылась еще одна школа, в ней обучалось более 1200 школьников. Сейчас они с улыбкой вспоминают времена, когда при большом потоке детей приходилось буквально регулировать движение в коридоре, освобождая место для инвалидных колясок. А если детей в инвалидных колясках в школьную смену было много, волонтеры из старших классов и взрослые поднимали детей на руках на третий этаж, чтобы им не приходилось ждать, пока освободится лифт.

«Я отношусь к нему как к обычному человеку. Я не понимаю, почему люди говорят, что они разные. Их не надо сравнивать», — рассказывает Максим о своей дружбе с мальчишками.

В школе отмечают, что за эти годы отношение других детей к детям с ОВЗ явно изменилось. Если раньше обращали внимание на то, как такие дети двигаются, как выглядят, то сейчас, в последние 5-7 лет, не видят никаких отличий.

ЮНИСЕФ Беларусь

Инклюзия в школе помогает детям адаптироваться к обстоятельствам, которые могут коснуться каждого

По словам Анжелы Мазуркевич, в школе все – учителя, дети и, самое главное, их родители – проходят адаптацию. Но этот процесс не всегда был гладким:

«Лет 9-10 назад ко мне пришел отец одной из наших девочек и сказал: «Я не хочу, чтобы моя дочь училась в интегрированном классе. Я не хочу, чтобы она видела инвалидов. Мы откровенно поговорили, и я рассказал ему личную историю, как мы восприняли факт инвалидности в моей семье, и как мне было тяжело. Я пытался объяснить, что в жизни бывают моменты, когда нужно пройти этот путь. Это адаптация к другим жизненным обстоятельствам, которые могут затронуть каждого. И лучше, если адаптация будет происходить в школе, а не во взрослом возрасте, когда нужно себя ломать. Для детей это проще».

Раньше мы получали согласие родителей на обучение ребенка в интегрированном классе. Мы не делаем этого в последние три года. Сейчас все первоклассники в нашей школе интегрированы. И ни один родитель не пришел ко мне, чтобы выразить беспокойство.

Издание подготовлено Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) в рамках информационной кампании «Just the Children», направленной на поддержку детей с ограниченными возможностями и их семей. Одной из ключевых целей кампании является содействие включению детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс. Акция «Просто дети» реализуется совместно с Министерством здравоохранения Республики Беларусь при финансовой поддержке Правительства Российской Федерации. Кампания стартовала 3 декабря в рамках проекта международной технической помощи «Профилактика инвалидности и социальная интеграция детей-инвалидов и детей с психическими и физическими нарушениями в Беларуси».

Как оставаться вместе, если вы не похожи друг на друга

В этой статье

Мы все знакомы со старой поговоркой «противоположности притягиваются». В этом есть глубокая правда, особенно в том, что касается отношений.

Это может показаться нелогичным, но пары, которые отличаются друг от друга, на самом деле укрепляют брак. Как это может быть?

Пары, которые отличаются друг от друга, используют свои различия, чтобы учиться и расти. Этим объясняется притяжение между интровертами и экстравертами, робкими людьми и уверенными в себе.

Различия укрепляют отношения, когда их признают за то, как эти различия обогащают пару в целом.

Различия в браке – причины ценить их!

Вы можете подумать, что волшебная формула любовных отношений состоит в том, чтобы соединить двух очень похожих людей. В конце концов, птицы одного полета собираются вместе, не так ли?

Конечно, есть основные ценности, по которым пары должны придерживаться одинакового мнения, такие как честность, верность, финансы и семейные ценности. Если основные ценности двух людей полярно противоположны, крепкий брак будет практически невозможен.

Ценности и убеждения являются предпочтениями. Для этих важных основных ценностей важно, чтобы они пересекались.

Два человека могут быть очень разными, когда дело касается профессий, интересов, увлечений и повседневных занятий. Они могут даже находиться на противоположных сторонах политического спектра. Но эти различия мало что значат по сравнению с большой проблемой: основными ценностями. И самые крепкие пары, как правило, разделяют их.

Различия в браке привносят баланс в ваши отношения.

Давайте посмотрим, как непохожесть друг на друга делает нашу пару сильнее. Таким образом, мы можем научиться ценить то, как непохожесть друг на друга укрепляет нашу супружескую связь и нашу жизнь в целом.

Что, если вы женаты на ком-то точно таком же, как вы?

Во-первых, представьте, если бы вы женились на ком-то, кто был бы точно таким же, как вы. Как это повлияет на вас двоих?

Вот несколько аспектов, которые обычно наблюдаются, когда два похожих человека женятся.

• Без личностного роста

У вас никогда не будет возможности личностного роста, так как вам никогда не придется работать над тем, чтобы принять различия людей.

Вы не научитесь разрешать конфликты, достигать компромисса или уважительно обмениваться мнениями со своей второй половинкой.

Понятие «мы два разных человека» не входит в ваши дискуссии. У вас не будет возможности увидеть проблемы с точки зрения вашего супруга, поскольку их точка зрения будет идентична вашей.

Ваши различия углубляют ваш брак, позволяя вам расти, наблюдая и понимая, как ваш партнер живет в мире.

Изучение ваших различий

Выявление отличий друг друга — полезное упражнение, которое можно делать друг с другом. Это может стать началом некоторых ценных дискуссий.

Помните: ваши различия являются законными и важными составляющими того, кем вы являетесь.

Вот чем вы можете отличаться друг от друга:

1. Ваше чувство долга перед обществом

Ваш супруг может быть активным волонтером, помогающим в столовой или на распродаже школьной выпечки. Возможно, вам никогда не нравилось такое участие в жизни общества, но общение с супругом повлияло на вас.

Теперь вы первый, кто предлагает убраться в соседнем парке по субботам или ходить по домам, собирая одежду для бездомных.

2. Здоровый образ жизни

Ваша приверженность здоровому питанию, физическим упражнениям на свежем воздухе и ежедневным занятиям медитацией помогла вашему бывшему бездельнику супругу перейти к более яркому образу жизни.

До знакомства с вами они не интересовались овощами или растительной пищей. Но после того, как они увидели, сколько у вас энергии, они согласились с таким образом жизни.

Эта разница между партнером и супругом оказала положительное влияние на вашу пару, и вы можете рассчитывать на долгие годы крепкого здоровья вместе!

3. Интро и экстраверсия

Вы можете быть королевой вечеринок, способной не гулять всю ночь и при этом вставать утром на работу. Ваш партнер может с меньшим энтузиазмом относиться к большим вечеринкам, которые длятся до рассвета.

Время от времени удовлетворяя его потребности, вы показываете, что вам не безразличен его базовый тип личности (интроверт), и, даже если вы этого не осознаете, приносите пользу и себе: хороший ночной сон никогда не помешает !

4. Сделайте это сейчас против Прокрастинатора

Один из вас хочет позаботиться о надоедливых задачах, таких как оплата счетов, прямо сейчас. Другой позволяет счетам складываться, говоря, что они доберутся до него «в конце концов».

Обсуждение того, как найти общий язык, поможет своевременно выполнять дела, сохраняя при этом индивидуальный подход к этому жизненному обязательству.

Необходимо, чтобы каждый из вас объяснил свою точку зрения на решение задач, не пытаясь обесценить точку зрения другого. После этого можно договориться о приемлемом компромиссе.

Выше приведены лишь несколько примеров несовместимых пар. Как только вы определили свои отличия, найдите время, чтобы признать их. Да, вы отличаетесь друг от друга. Это хорошая вещь!

Отличие друг от друга позволяет каждому быть самим собой.

Различия в отношениях — это не повод для беспокойства. Наоборот, вы захотите использовать эти различия. Используйте их как уроки, чтобы сделать ваш брак крепче.

Смотрите также:

Как сделать ваш брак крепче, если вы отличаетесь друг от друга.

То, что вы не похожи друг на друга, делает вашу семейную жизнь более интересной. Как пары могут работать вместе, чтобы использовать силу своих различий?

Как вам удается оставаться вместе, если вы отличаетесь друг от друга?

«Мы с мужем такие разные!» Мы часто это слышим. Это не должно рассматриваться как негативная вещь. Важно помнить, особенно в моменты конфликта, что наличие разных ценностей в отношениях не означает, что отношения токсичны.

Вот несколько советов при общении с вашим партнером:

1. Озвучивайте ожидания и договаривайтесь

Справиться с разными привычками может быть сложно. Трудно понять, когда отпустить ситуацию, а когда обратиться к разногласиям друг друга.

Выделите время, чтобы обсудить ожидания, границы и способы поддержки друг друга, когда ваши разногласия вызывают проблемы.

Даже для двух непохожих друг на друга людей Из разногласий можно создать беспроигрышную ситуацию. Работайте вместе, чтобы вы оба получили то, что хотите.

Внесение изменений не кажется таким пугающим, если вы не чувствуете, что проигрываете. Изучите некоторые навыки компромисса, которые помогут вам добиться беспроигрышного результата.

Поговорите о том, как вы можете решить сложные проблемы в ваших отношениях.

Честно говоря, каждый из вас должен быть готов чем-то поступиться, идя на компромисс.

Укрепление вашего брака означает, что каждому партнеру, возможно, придется изменить что-то, что он делает, чтобы это соответствовало образу жизни его партнера.

Вместо того, чтобы один человек все время жертвовал всем, каждый жертвует понемногу для создания гармонии. Если вы просите своего партнера внести изменения, будьте готовы внести некоторые изменения для себя. Это справедливо.

Внесение изменений не должно быть жертвой, когда вы оба готовы внести изменения, чтобы укрепить свое партнерство.

Вы по-прежнему можете отличаться друг от друга в своих отношениях, при этом немного гармонируя. Просто будьте осторожны, уважайте основные ценности друг друга.

2. Как принимать различия людей

Да, вы отличаетесь друг от друга.

Пусть ваши различия сблизят вас с вашим супругом.

Вы никогда не найдете двух людей, которые все делают одинаково. Отличие от вашего партнера может сделать ваши отношения более веселыми и захватывающими.

Это дает вам возможность взглянуть на вещи по-новому или испытать то, что вы никогда бы не попробовали сами.

Принятие f a ct того, что вы отличаетесь друг от друга, является постоянным процессом в браке и частью личностного роста пары.

Поскольку супруги признают различия друг друга такими же важными, как и свои собственные, они также позволяют им влиять на себя. Затем поговорка: «Ты делаешь ты; Я сделаю себя», становится радостной реальностью.

Различия в отношениях можно рассматривать как торжество уникальности. Пока оба партнера готовы внести коррективы или отказаться от чего-то ради улучшения отношений, процесс переговоров будет иметь основополагающее значение для укрепления вашего брака.

Подведение итогов

Пусть различия улучшат ваши отношения.

Вам не нужно отказываться от того, кем вы являетесь, чтобы быть в отношениях. Вы можете работать со своим партнером, чтобы ваши брачные разногласия выявили лучшее в каждом из вас .

Важна не столько степень отличия друг от друга. Это то, как вы управляете этими областями различия и несовместимости.

Когда мы концентрируемся на сильных сторонах нашего супруга, мы можем ценить и подтверждать, а не возмущаться нашими различиями. Ваши отличия делают вас такими, какие вы есть, уникальными человеческими личностями.

Глава 27. Совместная работа во имя расовой справедливости и интеграции | Раздел 2.

Построение отношений с представителями разных культур | Основной раздел

Узнайте, как понимать культуры и строить отношения с людьми из других культур.

 

 

Отношения очень сильны. Наши личные связи друг с другом являются основой для изменений. И строить отношения с людьми из разных культур, часто много разных культур , является ключевым в создании разнообразных сообществ, которые достаточно сильны для достижения важных целей.

Если вы хотите, чтобы ваши дети получали хорошее образование, обеспечивали качественное медицинское обслуживание в вашем сообществе или способствовали экономическому развитию, есть большая вероятность, что вам придется работать с людьми из разных рас, языков, этнических или экономические группы. А чтобы эффективно работать с людьми из разных культурных групп, вам необходимо построить прочные и заботливые отношения, основанные на доверии, понимании и общих целях.

Почему? Потому что доверительные отношения — это клей, который скрепляет людей, когда они работают над общей проблемой. Поскольку люди работают над сложными проблемами, им придется держаться вместе, когда дела пойдут плохо. Им придется поддерживать друг друга, даже если это обескураживает. Людям придется сопротивляться усилиям тех, кто использует методы «разделяй и властвуй», противопоставляя одну культурную группу другой.

Независимо от вашей расовой, этнической, религиозной или социально-экономической принадлежности вам, вероятно, потребуется установить отношения с людьми, о которых вы знаете очень мало.

Каждый из нас подобен ступице колеса. Каждый из нас может строить отношения и дружбу вокруг себя, которые дают нам необходимую силу для достижения целей сообщества. Если каждый человек построит сеть разнообразных и прочных отношений, мы сможем собраться вместе и решить общие для нас проблемы.

В этом разделе мы поговорим о:

• Знакомство с собственной культурой как первый шаг в изучении культуры других людей.
• Построение отношений с людьми из разных культур.

Но сначала поговорим о том, что такое культура. Культура — сложное понятие, имеющее множество различных определений. Но, проще говоря, «культура» относится к группе или сообществу, с которым мы делимся общим опытом, формирующим наше понимание мира . Сюда входят группы, в которых мы родились, например раса, национальность, класс или религия. Это может также включать группы, к которым мы присоединяемся или становимся частью. Например, мы можем приобрести новую культуру, переехав в новый регион, изменив свой экономический статус или став инвалидом. Когда мы думаем о культуре широко, мы понимаем, что все мы принадлежим ко многим культурам одновременно. Вы согласны? Как это может относиться к вам?

Откуда вы узнаете о культуре людей?

Начните с знакомства со своей собственной культурой.

Может показаться странным, что для того, чтобы узнать о людях из других культур, мы начинаем с того, что лучше понимаем нашу собственную культуру. Но мы верим, что это правда. Почему?

Если у вас не было возможности понять, как ваша культура повлияла на вас из первых рук, вам будет сложнее понять, как она может повлиять на кого-то еще или почему она может быть важна для них. Если вам комфортно говорить о своей собственной культуре, вы научитесь лучше слушать, как другие говорят о своей. Или, если вы понимаете, как дискриминация повлияла на вас, вы, возможно, лучше поймете, как она повлияла на других.

Вот несколько советов, как лучше узнать свою культуру:

Какая у вас культура?

Есть ли у вас культура? У вас их больше одного? Каков ваш культурный фон?

Даже если вы не знаете, кто ваши предки, у вас есть культура. Даже если вы являетесь смесью многих культур, у вас есть одна. Культура постоянно развивается и меняется. Это пришло от ваших предков много поколений назад, и это исходит от вашей семьи и сообщества сегодня.

Помимо культурных групп, к которым мы принадлежим, у каждого из нас есть группы, с которыми мы идентифицируем себя, например, родители, спортсмены, иммигранты, владельцы малого бизнеса или наемные работники. Эти виды групп, хотя и не совсем такие же, как культура, имеют сходство с культурными группами. Например, быть родителем или иммигрантом может быть идентичностью, которая влияет на то, как вы смотрите на мир и как мир смотрит на вас. Осознание того, что вы разные, может помочь вам понять, что значит принадлежать к культурной группе.

Упражнение: Попробуйте перечислить все свои культуры и идентичности: (Это всего лишь список рекомендаций для начала. Добавьте столько, сколько, по вашему мнению, описывает вас.)
Что у тебя: Религия Национальность Раса Половая идентичность Этническая принадлежность Род занятий Семейное положение Возраст Географический регион	Вы: Женщина Мужчина Небинарный или гендерквир Инвалид Городской житель Из сельской местности Родитель Учащийся	Вы когда-нибудь были: Военный Бедный В тюрьме Богатый В среднем классе В рабочем классе

Помогло ли это вам задуматься о своей идентичности и культуре? Как эти разные культуры и идентичности повлияли на вашу жизнь?

Как вы строите отношения с представителями других культур?

Существует множество способов, с помощью которых люди могут одновременно узнавать о культурах других людей и строить отношения. Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять. Сначала они перечислены, а затем подробно описаны по одному.

• Примите сознательное решение завязать дружбу с представителями других культур.
• Поставьте себя в ситуации, когда вы встретите людей других культур.
• Изучите свои предубеждения в отношении людей из других культур.
• Задавайте людям вопросы об их культуре, обычаях и взглядах.
• Читать о культуре и истории других народов
• Послушайте, как люди рассказывают свои истории
• Замечать различия в стилях и ценностях общения; не думайте, что путь большинства правильный
• Риск ошибок
• Учись быть союзником.

Примите сознательное решение завязать дружбу с представителями других культур

Принятие решения — первый шаг. Чтобы строить отношения с людьми, отличными от вас, вы должны прилагать к этому согласованные усилия. Существуют социальные силы, которые служат для того, чтобы отделить нас друг от друга. Люди из разных экономических групп, религий, этнических групп и рас часто изолированы друг от друга в школах, на работе и по соседству. Итак, если мы хотим, чтобы вещи были другими, нам нужно предпринять активные шаги, чтобы сделать их другими.

Вы можете вступить в спортивную команду или клуб, стать активным участником организации, выбрать работу или переехать в район, где вы будете общаться с людьми другой культуры, отличной от вашей. Кроме того, вы можете потратить несколько минут, чтобы заметить разнообразие, которое в настоящее время находится поблизости. Если вы думаете о людях, которых видите и с которыми общаетесь каждый день, вы можете лучше осознавать культурные различия, которые вас окружают.

После того, как вы приняли решение подружиться с людьми, отличными от вас, вы можете двигаться дальше и подружиться с ними так же, как и с любым другим человеком. Возможно, вам потребуется больше времени, и вам может потребоваться быть более настойчивым. Возможно, вам придется протянуть руку и взять на себя инициативу больше, чем вы привыкли. Людям, с которыми общество плохо обращалось, может потребоваться больше времени, чтобы доверять вам, чем людям, которые этого не сделали. Не позволяйте людям обескураживать вас. Есть веские причины, по которым люди построили защиту, но преодолеть ее и установить связь не невозможно. Усилия полностью стоят того.

Поставьте себя в ситуации, когда вы встретите людей других культур; особенно если у вас не было опыта пребывания в меньшинстве, рискните.

Один из первых и наиболее важных шагов — это появляться в местах, где вы встретите людей другой культуры. Ходите на собрания и праздники групп, с членами которых вы хотите познакомиться. Или тусоваться в ресторанах и других местах сбора, которые посещают разные культурные группы. Сначала вы можете чувствовать себя смущенным или застенчивым, но ваши усилия окупятся. Люди культурной группы заметят, если вы рискнете прийти на одно из их мероприятий. Если вам трудно быть единственным человеком, как вы, присутствующим, вы можете взять с собой приятеля и поддерживать друг друга в дружбе. На этих мероприятиях важно участвовать, но убедитесь, что вы не становитесь центром события, чтобы поднять голоса и действия людей, ведущих мероприятие.

Изучите свои предубеждения в отношении представителей других культур.

Все мы несем дезинформацию и стереотипы о людях из разных культур. Особенно, когда мы молоды, мы получаем эту информацию по крупицам из телевизора, слушая разговоры людей и из культуры в целом. Мы не плохие люди, потому что приобрели это; никто не просил дезинформировать. Но для того, чтобы строить отношения с людьми разных культур, мы должны осознать полученную нами дезинформацию.

Отличный способ узнать о своих собственных стереотипах — выбрать группы, которые вы обобщаете, и записать свое мнение. Как только вы это сделаете, изучите мысли, которые пришли вам в голову, и откуда вы их приобрели.

Еще один способ узнать о стереотипах — поговорить о них с людьми, культура которых похожа на вашу. В таких условиях вы можете говорить о полученной вами дезинформации, не оскорбляя людей из определенной группы. Вы можете собраться с другом или двумя и поговорить о том, как вы приобрели стереотипы или страхи по отношению к другим людям. Вы можете ответить на такие вопросы:

• Как ваши родители относились к различным этническим, расовым или религиозным группам?
• Что ваши родители сообщали вам своими действиями и словами?
• Ваши родители дружили с людьми из разных групп?
• Что вы узнали в школе об определенной группе?
• Не хватало информации о некоторых людях?
• Есть ли люди, которых вы избегаете? Почему?

Задавайте людям вопросы об их культуре, обычаях и взглядах

Люди в большинстве своем хотят, чтобы им задавали вопросы об их жизни и культуре. Многим из нас говорили, что задавать вопросы — это любопытно; но если мы будем вдумчивыми, задавание вопросов может помочь вам узнать о людях разных культур и помочь построить отношения. Люди обычно приятно удивляются, когда другие проявляют интерес к их культурам. Если вы искренни и умеете слушать, люди многое вам скажут.

Читать о культуре и истории других народов

Это помогает читать и узнавать о культуре и истории людей. Если вы что-то знаете о чьей-то жизни и истории, это показывает, что вы достаточно заботитесь о том, чтобы найти время, чтобы узнать об этом. Это также дает вам справочную информацию, которая облегчит задавать вопросы, которые имеют смысл.

Однако вам не нужно быть экспертом в чьей-либо культуре, чтобы узнать их или задать вопросы. В любом случае люди, которые сами принадлежат к определенной культуре, обычно являются лучшими экспертами.

Не забывайте заботиться и проявлять заботу

Легко забыть, что в основе любых отношений лежит забота. Все хотят заботы и заботы. Забота о людях — вот что делает отношения настоящими. Не позволяйте вашей неловкости в отношении культурных различий мешать вам заботиться о людях.

Послушайте, как люди рассказывают свои истории

Если у вас есть возможность услышать, как кто-то рассказывает вам историю своей жизни из первых рук, вы можете многому научиться и в то же время построить крепкие отношения. Каждому человеку есть что рассказать. История каждого человека рассказывает что-то об их культуре.

Слушая истории людей, мы можем получить более полное представление о том, на что похожа жизнь людей, их чувствах, нюансах и богатстве их жизни. Слушание людей также помогает нам преодолеть наше онемение — перед нами реальный человек, а не тот, кто сведен к стереотипам в СМИ.

Кроме того, выслушивание членов групп, подвергшихся дискриминации, может помочь нам лучше понять, на что похож этот опыт. Слушание дает нам более реальную картину дискриминации, чем то, что мы можем получить, прочитав статью или прослушав радио.

Упражнение:

Вы можете неофициально попросить людей из вашего района или организации рассказать вам часть истории их жизни как члена определенной группы. Вы также можете включить это занятие в семинар или ретрит для вашей группы или организации. Попросите каждого человека по пять-десять минут рассказать об одной части истории из его жизни. Если группа большая, вам, вероятно, придется разделиться на небольшие группы, чтобы у каждого была возможность высказаться.

Замечать различия в стилях общения и ценностях; не думайте, что путь большинства правильный.

Мы все склонны считать, что то, как большинство людей делают что-то, является приемлемым, нормальным или правильным. Как общественные работники, мы должны узнавать о культурных различиях в ценностях и стилях общения, а не предполагать, что способ мышления или поведения, принятый большинством, является правильным.

Пример:

Вы участвуете в групповом обсуждении. Некоторые члены группы не говорят, в то время как другие доминируют, заполняя все молчание. Более громких членов группы раздражает, что другие не разговаривают. Также кажется, что более громкие люди принадлежат к более массовой культуре, а менее громкие принадлежат к культурам меньшинств.

Как мы это понимаем? Как это можно решить?

В некоторых культурах людям неудобно молчать, поэтому они говорят, чтобы заполнить тишину. В других культурах принято ждать периода молчания, прежде чем говорить. Если не будет тишины, люди из этих культур могут вообще не говорить. Кроме того, члены некоторых групп (женщины, люди с низким доходом, некоторые расовые и этнические меньшинства и другие) не высказываются, потому что они получили сообщения от общества в целом о том, что их вклад не так важен, как другие; они приобрели привычку откладывать свое мышление на мысль других.

Когда некоторые люди не разделяют свое мнение, мы все проигрываем. Нам всем нужны мнения и голоса тех людей, которым традиционно не рекомендуется вносить свой вклад.

В ситуациях, подобных описанной выше, проявлять нетерпение по поводу того, что люди молчат, обычно контрпродуктивно. Однако вы можете организовать собрание таким образом, чтобы побудить к выступлению более тихих людей. Например, вы можете:

• Попросите участников разбиться на пары, прежде чем обсуждать тему в большой группе.
• В определенное время пусть каждый человек в кругу сделает комментарий. (Люди могут пройти, если захотят.)
• Следуйте правилу: каждый говорит один раз, прежде чем кто-либо скажет дважды.
• Пригласите самых тихих людей возглавить часть собрания.
• Открыто расскажите о проблеме на собрании и предложите более красноречивым людям постараться говорить реже.
• В перерывах между собраниями спросите у более тихих людей, что поможет им высказаться, или поинтересуйтесь их идеями о том, как следует проводить собрание.

Баскетбольной команде средней школы приходится много тренироваться и играть днем ​​и вечером. Один из членов команды — недавно иммигрант, семья которого требует, чтобы она присутствовала на вечеринках по случаю дня рождения всех родственников в ее расширенной семье. Тренер злится на родителей за это требование, ведь оно уводит его игрока из команды.

Как мы это понимаем? Как это можно решить?

Семьи имеют разные ценности, особенно когда речь идет о семейной близости, верности и ответственности. Во многих иммигрантских и этнических семьях молодые люди должны ставить на первое место потребности своей семьи, а не требования внеклассной деятельности. Молодые люди из семей иммигрантов, выросшие в США, часто разрываются между культурой большинства и культурой своих семей; они чувствуют давление со стороны каждой культуры, чтобы они жили в соответствии с ее ценностями, и они чувствуют, что должны выбирать между ними.

Как общественные работники, мы должны поддерживать и уважать семьи меньшинств и иммигрантов и их ценности. Со стороны семьи уже может быть огромной уступкой позволить подростку вообще участвовать во внеклассных мероприятиях. Мы должны учитывать культурные различия и стараться помочь молодым людям почувствовать, что они могут иметь оба мира, вместо того, чтобы отказываться от одного набора ценностей в пользу другого.

Являясь строителями сообщества, помогает развивать отношения с родителями. Если молодой человек увидит, что его родители имеют отношения с людьми из массовой культуры, это может помочь ей почувствовать, что их семья принята. Это помогает подростку быть более связанным со своей семьей и своим сообществом, а также оба эти отношения являются критическими защитными факторами от злоупотребления наркотиками и алкоголем и других опасных видов поведения. Кроме того, выстраивая отношения с родителями, мы развиваем линии связи, поэтому возникающие конфликты легче разрешаются.

Риск совершить ошибку

Когда вы строите отношения с людьми, культурное происхождение которых отличается от вашего собственного, вы, вероятно, в какой-то момент будете совершать ошибки. Что происходит. Не позволяйте страху совершить ошибку помешать вам двигаться вперед и строить отношения.

Если вы говорите или делаете что-то бесчувственное, вы можете чему-то научиться. Спросите пострадавшего человека, что его беспокоит или обидело, извинитесь, а затем продолжайте строить отношения. Не позволяйте чувству вины сломить вас.

Учитесь быть союзником

Один из лучших способов помочь вам наладить отношения с людьми разных культур — продемонстрировать, что вы готовы выступить против дискриминации, когда она имеет место. Люди будут гораздо более мотивированы познакомиться с вами, если увидят, что вы готовы пойти на риск ради них.

Мы также должны обучаться и быть в курсе, чтобы мы понимали проблемы, с которыми сталкивается каждая группа, и мы должны быть вовлечены в их борьбу, вместо того, чтобы сидеть в стороне и наблюдать со стороны. Изучайте другие культуры, проводя собственное исследование, не просите других сделать это за вас. В этой главе есть много ресурсов, которые помогут вам учиться.

Вкратце

Дружба — это сила. Именно наша связь друг с другом придает смысл нашей жизни. Наша забота друг о друге часто побуждает нас к переменам. А установление связей с людьми из разных слоев общества может сыграть ключевую роль в значительных изменениях в наших сообществах.

По отдельности и в группах мы можем изменить наши сообщества. Мы можем создать районы и учреждения, в которых люди обязуются работать над формированием прочных отношений и союзов с людьми разных культур и происхождения. Мы можем создавать сети и коалиции, в которых люди осведомлены о проблемах друг друга и готовы протянуть руку помощи. Вместе мы можем это сделать.

Интернет-ресурсы

Учебные материалы Университета Брауна : Культурная компетентность и общественные исследования: концепции и практика культурной компетентности исследовательская работа. Они были созданы для специалистов/студентов в области наук об окружающей среде, здравоохранения и политики; и общественные исследования. Если вы заинтересованы в получении электронной копии одной из презентаций, просто загрузите форму запроса материалов (находится на главной странице учебных презентаций в разделе «связанные файлы»), заполните форму и отправьте ее по электронной почте по адресу [email protected].

Центр культурно и лингвистически приемлемых услуг собирает и описывает ресурсы для раннего детства/раннего вмешательства и служит точкой обмена для пользователей.

Глава 8: Уважение разнообразия во «Введении в общественную психологию» объясняет культурное смирение как подход к разнообразию, измерениям разнообразия, сложности идентичности и важным культурным соображениям.

Культура имеет значение  – учебное пособие по межкультурному обучению, разработанное Корпусом мира, чтобы помочь новым волонтерам приобрести знания и навыки, необходимые для успешной и уважительной работы в других культурах.

The International & Cross-Cultural Evaluation Topical Interest Group , организация, связанная с Американской оценочной ассоциацией, предоставляет оценщикам, интересующимся межкультурными вопросами, возможности для профессионального развития.

Мультикультурный павильон  предлагает ресурсы и диалог для преподавателей, студентов и активистов по всем аспектам поликультурного образования.

Национальный центр культурной компетенции  в Джорджтаунском университете расширяет возможности программ здравоохранения и психического здоровья для разработки, внедрения и оценки культурно и лингвистически компетентных систем предоставления услуг. Имеются публикации и веб-ссылки.

Проект Life Kit Национального общественного радио  обсуждает важность того, чтобы родители говорили со своими детьми о социальной идентичности.

SIL International выпускает статью « Взгляд незнакомца », в которой говорится о культурной чувствительности с вопросами, которые могут стать сильным инструментом для обсуждения.

Исследование, обсуждение и действия по вопросам расы, расизма и инклюзивности : неполный список ресурсов, использованных и подготовленных Юсефом Мгени.

Распаковка рюкзака-невидимки : Подумайте, как ваша привилегия позволяет вам путешествовать по миру, чтобы лучше общаться с другими людьми, в этом эссе Пегги Макинтош.

Организации:

Centre for Living Democracy
289 Fox Farm Rd
PO Box 8187
Brattleboro, VT 05304-8187
(802) 254-1234

Национальный институт строительного строительства коалиции (NCBI)
1835 K Street, N. W., Suite 715
Вашингтон, округ Колумбия 20006
(202) 785-9400

Консультации по переоценке
71999003

.
Сиэтл, WA 98109
(206) 284-0113

Южный юридический центр по борьбе с бедностью
400 Вашингтон-авеню
Монтгомери, AL 36104

Печатный ресурс

AXNER, D. (1993). Учебный план проекта «Лидерство в сообществе» . Помфрет, Коннектикут: Фонд Топсфилда.

Бэнкс, Дж. (1997). Воспитание граждан в поликультурном обществе . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство педагогического колледжа.

Браун, К., и Мацца, Г. (1997). Лечение в действии . Вашингтон, округ Колумбия: Институт создания национальной коалиции.

ДюПро, М., и Акснер, М. (1997). Работа над общими проблемами межкультурной коммуникации . В Марте Маккой, и др. др., На пути к более совершенному союзу в эпоху разнообразия. Помфрет, Коннектикут: Фонд Топсфилда, 12–16.

Форд, К. (1994). Мы все можем найти общий язык: 50 шагов, которые вы можете предпринять, чтобы покончить с расизмом . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Dell.

Кэй Г. и Вольф Т. (1995). С нуля: рабочая тетрадь по созданию коалиций и развитию сообщества . Амхерст, Массачусетс: AHEC/Community Partners. (Доступно в компании Tom Wolff and Associates.)

McCoy, M., &  et al. (1997). На пути к более совершенному союзу в эпоху разнообразия: руководство по созданию более сильных сообществ посредством общественного диалога . Помфрет, Коннектикут: Фонд Топсфилда.

Макинтош, П. (1988). Белая привилегия и мужская привилегия: личный отчет о просмотре корреспонденции благодаря работе в женских исследованиях . Уэлсли, Массачусетс: Центр исследований женщин, Колледж Уэлсли.

Окихиро, Г. (1994). Маргиналы и мэйнстримы: азиаты в американской истории и культуре . Сиэтл, Вашингтон: Издательство Вашингтонского университета.