Кто такие амбидекстры: Кто такой амбидекстр и в чем отличие этого человека

Кто такие амбидекстры: Кто такой амбидекстр и в чем отличие этого человека

Содержание

Кто такой амбидекстр и в чем отличие этого человека

Любой ребенок рождается со способностью владеть двумя руками. Малыши хватают погремушку, машут ладошкой, перебирают кубики, листают книжку – это и многое другое они могут выполнять равнозначно хорошо и левой, и правой рукой. Лишь с возрастом, когда приходит время учиться держать ложку, чтобы кушать, или фломастер для рисования появляется понимание, какой рукой ему легче управлять.

Как правило, большая часть населения нашей планеты – правши. То есть люди, у которых активная правая рука. Конечно, левой они также много делают, но когда нужно писать, водить машину, держать ложку то, обычно, все эти действия выполняются только правой рукой. Около 20% людей относят себя к левшам – им удобнее работать левой рукой.

Кроме этих двух видов людей, есть и третий – это амбидекстр. Так называют человека, способного владеть двумя руками. Давайте подробнее рассмотрим, кто такой амбидекстр, как понять, что ваш ребенок относится к ним, и какие нюансы при обучении могут возникнуть.

Кто такой амбидекстр

Немногим из нас встречались в жизни амбидекстры. Как правило, мы не акцентируем свое внимание на то, как выполняет какое-либо действие посторонний человек. Но узнать, что это за люди, все же интересно.

Итак, амбидекстр – это человек, который обладает отлично развитыми полушариями мозга в одинаковой степени. Как следствие этого, обе его руки активны и могут выполнять все действия на равных. Если левша лучше управляться левой рукой, а правша – правой, то амбидекстру все равно, какой рукой писать, где держать ложку или лопатку для переворачивания еды. Отсутствие ярко выраженного доминирования одной из рук делает такого человека и правшой, и левшой одновременно.

Стоит отметить, что обычно амбидекстрами рождаются, то есть эта особенность человека считается врожденной. Но учитывая возможное упорство и старание многих людей, можно стать амбидекстром при помощи длительных тренировок. Вполне реально развить оба полушария своего мозга настолько, чтобы стало все равно, какой рукой выполнять активные действия. – добиться одинакового качества, скорости и четкости при работе и правой, и левой рукой. Конечно, это скажется не только на письме обеими руками, а на других сторонах интеллектуального развития.

Как отличить амбидекстра от правши и левши

Многие родители хотят более ясно понимать, к какой группе относится их ребенок. И это можно увидеть даже пока малыш еще совсем крошечный.

Если ребенок в будущем будет правшой, то еще в младенческом возрасте это просматривается. Хватательные и тянущиеся движения он совершает правой рукой. Может показаться, что правши – ничем не примечательные люди, но у них тоже есть особенности. Например:

  • они надежны и предсказуемы;
  • не любят спорить;
  • умеют владеть своими эмоциями;
  • обладают аналитическим складом ума;
  • не совершают необдуманных поступков.

Нередко бывает, что праворукие люди строят великолепную карьеру в тех сферах, где особенно ценят аккуратность и точность, ответственность и концентрацию. С такими людьми просто вести дела, ведь можно быть уверенным, что человек не опоздает и не забудет про важную встречу.

Если обратить внимание на левшей, то можно также заметить их яркие особенности. Прежде всего, они пишут и управляются левой рукой. Они, обычно, связывают свою жизнь с яркими профессиями, занимаются музыкой и творчеством. Среди черт характера можно выделить пессимистичный настрой, склонность к самокопанию.

По наблюдениям можно сказать, что количество левшей-мужчин значительно превышает количество леворуких женщин. Кроме того, что левши в большей степени пользуются левой рукой, вся их левая сторона тела является активной и ведущей.

Ребенка-амбидекстра можно отличить от других уже с самого маленького возраста. Такие малыши спокойно пользуются обеими руками в повседневной жизни – с одинаковой точностью и скоростью они хватают, рисуют, складывают пазлы, собирают конструкторы и правой, и левой рукой. Становясь старше, дети с ярко выраженной амбидекстрией могут просто забыть, в какую руку брать фломастер – настолько им удобно пользоваться любой рукой.

Как личность амбидекстр тоже отличается от других людей:

  • это яркий человек с высоким уровнем интеллекта и тягой к творчеству;
  • имеет аналитические способности, но при этом мыслит образами;
  • постоянно стремится к развитию и освоению новых навыков;
  • может построить карьеру сразу в нескольких противоположных направлениях;
  • мелкую работу, требующую аккуратности и точности отлично выполняет любой рукой.

Необычно, что амбидекстр может быть подающим надежды математиком и при этом великолепно петь, для него элементарно разобраться в нано-технологиях, но он с таким же удовольствием тратит время на гончарное искусство. Это показывает, как гармонично такие люди могут совмещать в себе несовместимое и жить двумя разными личностями сразу.

Как воспитывать ребенка амбидекстра

Очень часто родители, заметив эту особенность у своего ребенка, не знают, как себя вести с ним. А многие – совершают ошибки, которые оставляют отпечаток на личности ребенка на протяжении всей его жизни.

Поэтому стоит разобраться с тем, как воспитывать амбидекстра. Вот главные советы опытных психологов и педагогов:

  1. Сначала основная проблема при воспитании этих детей заключается в их чрезмерной активности. Они развиваются быстрее остальных, а значит, им часто становится скучно. Отсюда появляется баловство и нарушение дисциплины. Нельзя ругать и наказывать его за активность. Стоит просто уделять ему больше внимания, направлять огромное количество энергии в нужное русло.
  2. Для развития ребенка стоит создавать для него условия мультизадачности. Если обычному ребенку достаточно просто сидеть и лепить из пластилина, то амбидекстру нужно дать еще одно или два задания попутно. Например, лепить фигурку, а параллельно вспомнить песенку на английском языке.
  3. Чувствовать себя в безопасности амбидекстру поможет уверенность во взрослых. Родители, педагоги, воспитатели должны соблюдать спокойствие и уверенность в своих действиях, особенно когда ребенок взволнован, плачет, рассержен или растерян. «Островок безопасности» поможет ему быстрее справиться со своими эмоциями.
  4. Не стоит давить на малыша, заставлять определиться, какой рукой ему проще писать и рисовать. Создайте атмосферу спокойствия и легкости выбора.
  5. Разрешайте вести себя не как все, заниматься необычными вещами, интересоваться тем, чем хочет сам ребенок. Как правило, ему будут нравиться противоположные и нетипичные для детей вещи.

Упражнения

Бывает, что обычный ребенок имеет нетипичные способности или просто самостоятельно решает стать амбидекстром. Специальные занятия и упражнения приведут его к желаемому результату.

Что можно делать:

  • стараться выполнять любое действие в быту обеими руками (писать, собирать ягоды, чистить зубы, держать вилку), пока это не войдет в привычку;
  • носить сумку или рюкзак не на привычном плече;
  • управляться другой рукой – чистить яйца, натереть сыр, мешать еду, протирать пыль;
  • укреплять неактивную руку физическими упражнениями, например, подойдут занятия с гантелями;
  • делать упражнения, в которых нужно писать или рисовать зеркально.

Развивать оба полушария мозга нужно не только с целью появления амбидекстрии, но и для тренировки памяти, мышления, внимания, улучшения творческих способностей.

В этом помогут эффективные методики от Академии развития интеллекта AMAkids. Развитие памяти и математических способностей, спидкубинг и ментальная арифметика, английский язык и скорочтение – каждый из курсов поможет детям разного возраста развить свой интеллект до высокого уровня. Попробуйте несколько направлений, чтобы понять, какие способности и таланты есть у ребенка.

Амбидекстры и амбисинистры

  вернуться Время чтения: 10 минут   |   Комментариев: 6

Сохранить

Многие считают и даже в школе учат, что правое полушарие отвечает за левую половину тела, а левое — за правую половину. И довольно популярна теория, что правши и левши отличаются по своим способностям и навыкам: у левшей развита интуиция, у правшей — логика.

Это, на мой взгляд, если не примитивное, то сильно упрощённое понимание процессов, происходящих в человеческом мозге. Такое грубое разделение функций с обобщением способностей всех отделов полушарий, и даже не их взаимодействия, просто игнорирует конкретные участки мозга, которые в эти полушария могут входить, а также, например, строение коры головного мозга,  борозды и спайки, соединяющие полушария. 

Нейроанатомия, само собой, не ограничивается делением мозга просто на два полушария, а показывает, что все элементы мозга имеют функциональное значение. Есть деление на доли, на отделы, на области, и каждая из них за что-то отвечает, поэтому стоит рассматривать скорее их, чем целые полушария. 

Ввиду специализации отделов мозга, даже если человек хорошо пишет обеими руками, это совсем не означает, что он мыслит как Эйнштейн, а рисует как Ван Гог. Более того, у такого человека (амбидекстра) может быть и просто развита мелкая моторика обеих рук, а умственных или творческих способностей от этого будет не больше, чем у обычных правши или левши.

Анатомическое строение головного мозга с примерным разделением функций между зонами и отделами

(источник: s14.stc.all.kpcdn.net)

Амбидекстрия

Амбидекстры владеют как правой, так и левой рукой. Открою секрет: мы все рождаемся амбидекстрами. Однако к четырём годам формируется асимметрия мозговых структур, и мы «делаем выбор» в пользу правой или левой руки. 

Прирождённые амбидекстры, которые сохраняют способность одинакового владения обеими руками, составляют всего около одного процента населения нашей планеты, причём даже те, кто причисляет себя к «двуруким», не всегда способны продемонстрировать абсолютно равнозначное владение обеими руками. Тем не менее, у таких людей межполушарная асимметрия всё же сведена к минимуму. 

Правшей на нашей планете куда больше — примерно 45%, а чистых левшей всего около 10%. Оставшуюся часть составляют люди, у которых есть преобладание какой-либо руки при выполнении конкретного действия — те, у кого так называемое «смешанное преобладание». Кстати, у многих видов животных всё как раз наоборот — левши составляют большинство популяции.

Деление способностей и одарённости в какой-либо области по преобладанию руки, как уже было сказано, весьма условно. Существует даже теория, что развитие моторики левой или правой руки нисколько не влияет на те участки мозга, что не задействованы в координации движений.

А в чём тогда особенность амбидекстров в плане функциональной нагрузки мозговых структур? 

У правшей или левшей идёт посменная активация определенных зон мозга в зависимости от загруженности. Таким образом обеспечивается физическая и эмоциональная разгрузка зон мозга. У амбидекстров с этим сложнее. Поскольку асимметрия мозга у них сведена на нет, переадресация нервных импульсов из перегруженных зон происходит труднее. Нет асимметрии, нет особых участков, которые готовы разгрузить другие зоны. 

Взгляните на гифку ниже. Направление вращения фигуры можно легко изменить, стоит только чуть поднапрячься. Так мы активируем левые или правые участки мозга, перенаправляя нагрузку из одного полушария в другое. Мне всегда было интересно, что будут видеть амбидекстры с их равнозначной функциональностью мозга в таком случае.

Вращающаяся фигура девушки. Направление движения зависит от активации левого или правого отдела мозга. Хотя некоторым вообще кажется, что она всегда стоит к ним лицом…

(источник: netlore.ru)

Поскольку с разделением функций между загруженными и незагруженными участками мозга у амбидекстров есть некоторые проблемы, учёные выделили несколько недостатков амбидекстрии: амбидекстры довольно быстро устают, хуже концентрируют внимание и довольно долго обрабатывают информацию, приходящую извне. Дети-амбидекстры подвержены гиперактивности. Кроме того, считается, что они испытывают трудности в овладении языковыми навыками. Показатели амбидекстров при прохождении тестов на интеллект, мышление, арифметику и память обычно несколько ниже, чем у леворуких или праворуких. А еще по результатам одного из немногочисленных феноменов амбидекстрии, было сделано предположение, что амбидекстры чаще страдают шизофренией, чем обычные люди — у многих амбидекстров обнаружили ген LRRTM1, который ответствен за потенциальное возникновение данного заболевание. Левши также попали в категорию потенциальных носителей данного гена. Разумеется, это не означает, что все амбидекстры или левши больны шизофренией.

Есть множество теорий, которые утверждают, что врожденная амбидекстрия свидетельствует о большей талантливости в сравнении с людьми с доминирующей правой или левой рукой. Кто-то утверждает, что уровень развития амбидекстров выше, чем у других людей. 

Однозначным остаётся факт, что одинаковое владение обеими руками, помогает в спорте, в искусстве, в музыке. Многие спортсмены вырабатывают данный навык в обязательном порядке, поскольку без него достичь чего-либо в этой сфере порой просто не представляется возможным. Ну и конечно, не стоит забывать про чисто бытовые ситуации, от самого безобидного — когда «не знаешь, за что хвататься» — до весьма неприятного вроде переломов.

«выработанная» амбидекстрия

Как и в случае с врождённой амбидекстрией, выработка подобного навыка может привести к перегрузке. Но всё же находятся те, кто самостоятельно развил в себе описанное выше качество.

Оценка влияния этого навыка на жизнь амбидекстра двояка: кто-то с воодушевлением рассказывает, как после овладения обеими руками межполушарная асимметрия сойдёт на нет, а мозг будет работать гармонично и эффективно, вырабатывая новые способности и навыки, а кто-то сообщает, что «двурукость» приведёт к конфликту функций головного мозга и торможению мыслительных процессов.

В начале XX века Джон Джексон, старший преподаватель школы грамматики в Белфасте, выдвинул теорию о раздельном функционировании двух полушарий и даже основал Культурное общество амбидекстров. По его мнению, вырабатывание праворукости давало развитие только половины мозга, и, следовательно, вело к потере потенциала другого полушария. 

Если бы он оказался прав, амбидекстры были бы просто сверхлюдьми.

Пока неизвестно, приведёт ли выработанная амбидекстрия к таким же последствиям, что и врожденная, но на основании определённого опыта можно сказать, что при активной тренировке недоминирующей руки может повышаться агрессивность, раздражительность, быстро меняться настроение, а также замедлиться скорость подсчётов, совершения выводов или умозаключений.

Некоторые учёные даже считают, что это может вести к дисбалансу в психическом состоянии и в конечном итоге привести к развитию психических заболеваний. 

Но после приобретения амбидекстрии, как правило, остаётся неплохой навык, который применим во многих сферах. Просто во время обучения необходимо внимательно следить за своим физическим и эмоциональным состоянием. А потом наслаждаться тем, что вы можете выполнять любые действия обеими руками и, если верить отдельным теориям, радоваться развитию творческих и аналитических способностей одновременно.

Рекомендации к тренировкам

Если вы всё же загорелись идеей развить у себя амбидекстрию, первой рекомендацией будет набраться терпения. Чтобы развить этот навык и при этом не перегрузить себя и свой мозг, сохранив ясность мысли, может понадобиться не один год, может, даже пять (хотя всё индивидуально).

Начните с обычного теста на определение «руки ведущей». Возможно, вам будет легче, если вы узнаете, что природа заложила в вас вовсе не праворукость, а леворукость или наоборот. Таким образом, ваш потенциал поможет вам быстрее освоить данный навык.

Один из классических тестов на определение праворукости или леворукости.

(источник: aif.ru)

Начните с малого! Не бросайтесь делать всё и сразу недоминирующей рукой. Скорее всего, вам это очень быстро надоест, а результаты работы, что вы проделали в самом начале пути, несколько разочаруют. Попробуйте выполнять какие-то бытовые действия другой рукой, например, мыть посуду, вытирать пыль или чистить зубы. С готовкой экспериментировать не советую — чревато плачевными последствиями на начальных этапах.

Когда почувствуете себя более или менее уверенно при таких повседневных операциях, перейдите к старым добрым прописям, родным крючкам и кружочками, что мы все выводили в детстве в первом классе. А когда освоите и это, пишите тогда, когда можете и то, что можете при любой возможности. Но не забывайте о следить за усталостью, не пичкайте свой мозг леворукостью или праворукостью, которую пытаетесь выработать в добавок к уже имеющемуся навыку от другого полушария.

Можете попробовать гулять в направлениях, противоположных привычному маршруту. Однако эффективность такого метода тренировки я не проверяла.

Если вы увлекаетесь спортом, поделайте привычные вам упражнения другой рукой или ногой, это также поможет вам развить амбидекстрию. Когда вы уже выработаете навык владения обеими руками, он, скорее всего, останется с вами навсегда.

Амбисинистрия

До сих пор было немало сказано и о правшах, и о левшах, и о тех, кто владеет руками в равной степени. А есть и люди, которые плохо владеют обеими руками — амбисинистры. Такая «криворукость» может быть как врождённой (причём таких людей ещё меньше, чем врожденных амбидекстров), так и приобретенной в результате травм, заболеваний. Амбисинистрам не остается выбора, кроме как прибегать к описанным выше рекомендациям и другим довольно утомительным методам, чтобы исправить положение. Такой труд заслуживает уважения.

Неизученность феноменов доминирования полушарий

К сожалению, неврология пока мало дает сведений о том, какое влияние имеет доминирование той или иной руки или их полная функциональная равнозначность на психику человека, на его способности и таланты. Остаётся только надеяться, что в будущем учёные смогут предоставить нам больше информации, чтобы мы могли органично использовать и развивать новые навыки и умения, прибегая к таким хитростям, как, например, обучение амбидекстрии.

21 декабря 2017, 12:00

наука

школьник студент педагог родитель

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

– Oбразование как Стиль Жизни

Присылайте свои колонки


и предложения

У вас есть интересная новость или материал из сферы образования или популярной науки?
Расскажите нам!

[email protected]

© 2014-2022 Newtonew. 12+

Просветительский медиа-проект об образовании, посвящённый самым актуальным и полезным концепциям, теориям и методикам, технологиям и исследованиям, продуктам и сервисам. Мы говорим о том, как развиваются и изменяются образование и наука.
Копирование материалов возможно только с разрешения редакции Newtonew.

ЕГЭ спецпроект ProTeachers

MOOC 2016 Большая переменная

Физика: игра света

Маршрут в будущее

Считаные годы

Образование XXI века

Мы используем файлы cookie для улучшения пользовательского опыта. Подробнее вы можете посмотреть в нашем пользовательском соглашении.

App Store Google Play

Подписаться на рассылку

Подписаться на рассылку

Амбидекстр – значит гений? — Православный портал о Христе и христианстве «Иисус».

Правда и ложь о людях, которые одинаково владеют обеими руками

Правша вы или левша, не важно. Абсолютное большинство людей каким-то неведомым, предопределенным свыше образом избирает одну из двух одинаково прекрасных рук. Лишь одна становится «любимой». Еще с древних времен люди задумывались об этом «странном» стечении обстоятельств и задавались вопросом: что будет, если научиться одинаково ловко пользоваться левой и правой рукой? Так, Аристотель пришел к выводу о том, что оценка правой руки как лучшей во многом условна и основана на обычае. «

В наших силах иметь две правые руки, если мы приучим себя к этому»[1], – писал он. А, может быть, — размышляли древние философы, – правильно воспитывая детей, мы могли бы добиться того, что они научатся в совершенстве владеть как левой, так и правой рукой и, значит, будут более приспособленными к жизни, будут более гармоничными и талантливыми? Платон в «Законах»[2] выступал против постулата о разнице между правой и левой рукой, говоря, что кормилицы и матери делают человека по сути «одноруким». Действительно ли это так? Является ли человек амбидекстром от природы? Можно ли развить в себе таланты, тренируя неведущую руку? Способнее ли других ребенок, который берет ручку то в правую, то в левую руку?

Кто такие амбидекстры?

Сначала давайте определимся с тем, кто такой амбидекстр. Этимологически это слово обозначает человека с двумя «правыми руками» – от латинского dexter – правый, ловкий, добрый, счастливый. Также есть и противоположное понятие – амбисинистр — от латинского sinister – левый, злой; то есть это человек, который обладает двумя неумелыми «левыми» руками. Понятия эти появились гораздо раньше, чем у ученых появилась возможность исследовать функциональную асимметрию мозга, поэтому неудивительно, что амбидекстрия всегда занимала умы, прежде всего, философов, мыслителей и литераторов. А они, в свою очередь, создали вокруг этого явления определенный ореол таинственности и даже романтики, который и по сей день не рассеивается.

А вы проверяли себя на гениальность?

Предположим, вы не представляете, кто такие амбидекстры и, услышав это слово, отправляетесь в интернет. Вводите в любую поисковую систему запрос «амбидекстр». Помимо сухой и лаконичной статьи в Википедии на первом месте, в списке откроются тысячи копирайтерских материалов об удивительных амбидекстрах, сотни тестов на то, чтобы проверить себя на «гениальность», выявив у себя способности к амбидекстрии; более двух тысяч видео на эту тему предложит Яндекс, в социальных сетях группы амбидекстров насчитывают тысячи участников. Среди всех этих ресурсов в интернете встречаются и школы, предлагающие программы по «развитию мозга» через обучение письму и рисованию левой рукой. И это не дань моде, а идущая из глубины веков традиция, отчасти преломленная под влиянием современных ценностей и взглядов.  

Мотивы мыслителей прошлого отличаются от мотивов фольклорного копирайтинга настоящего лишь эгоцентричностью. Если в XIX веке философы и публицисты искали объекты для претворения своих идей в жизнь, взывая к тому, чтобы по-новому воспитывать и обучать детей, обеспечивая в перспективе залог будущего счастья своего народа или даже всего человечества, то сейчас каждому предлагается открыть или развить в себе гениальность. Если на пороге XX века родители могли убеждать своего ребенка в том, что он амбидекстр, лишь для того, чтобы в школе он мог казаться хоть немного «нормальным» (левшей тогда считали неполноценными), то сейчас наблюдается другая тенденция. Родители активно ищут в своем ребенке одаренность и порой боготворят, совсем его не ограничивая. Хорошо это или плохо, кто знает…  Время покажет. А пока давайте перенесемся в прошлое и посмотрим, как в разные эпохи развивались идеи об амбидекстрии.

«Классическая» амбидекстрия

Среди мыслителей XVIII – XIX веков существовало настоящее движение, идущее вразрез с традиционными представлениями об иерархии правой и левой руки. Рассуждая о том, что разница между правой и левой рукой обусловлена не природой, а действием социальных привычек, философы провозгласили амбидекстрию в качестве цели, к которой стоит стремиться каждому человеку. Жан Жак Руссо, Ксавьер Биша, Жак Бартелеми Сальг, Жозеф-Ахилл Конт единодушно писали в своих работах о том, что формирование привычки пользоваться какой-то одной рукой неестественно для природы и физиологии человека. Дидро идет дальше, говоря, что «тирания предрассудков» заставляет человека «с первых лет жизни отказываться от природной склонности к амбидекстрии и приносить в жертву левую руку, которая слабеет от бездействия»[3].

Это идейное течение парадоксально соседствовало с гонениями и переучиванием левшей. Правда здесь речь не шла о том, чтобы дать право леворуким пользоваться их ведущей рукой. Просветители стремились восстановить права левой руки у правшей, поскольку видели практический смысл в формировании амбидекстрии – левая рука должна помогать человеку выживать и быть более эффективным. А для того, чтобы дать возможность развиваться левой руке у правшей, теоретики предлагали «привязывать правую руку», чтобы левая могла получить «недостающую ей жизненную силу». В этих словах мы видим удивительное совпадение с воспитательно-«карательными» методами этой эпохи по переучиванию левшей на правшей. Какими бы высокими ни были порывы вырваться из пут, ограничивающих человеческое развитие и приспособляемость, мыслители XVIII-XIX столетий ничем не отличались от «темных», на их взгляд, учителей и проповедников, провозглашающих «истинность» правой руки. Как красноречиво пишет об этом социокультурном явлении Пьер-Мишель Бертран, «вместо того, чтобы привести человека к сияющему будущему, где он будет наделен всевозможными талантами, как о том мечтает кучка безответственных утопистов, культура амбидекстрии может вызвать к жизни невиданную социальную категорию — скрытых правшей»[4].

«Романтический» сверх-амбидекстр

«Культура амбидекстрии» как социальное течение зародилась в Англии, когда писатель и журналист Чарльз Рид в 1878 году написал серию статей под заголовком «И грядет Человек». «Новый человек будет амбидекстром, – писал он, – не просто правшой или левшой, но человеком, вырвавшимся из той птичьей клетки, где матери, кормилицы и гувернантки с их языческими считалочками и глупыми предубеждениями против левой руки; в общем, это будет человек физически гармоничный, как его и задумал Господь»[5].

Преемник Чарльза Рида, Джон Джексон продолжил поиски нового человека, «человека, который наслаждается полнотой своего бытия и примиряет после многих веков бесплодного антагонизма левую и правую руку, а соответственно левое и правое полушария мозга, удваивая свой физический и интеллектуальный потенциал»[6]. В 1900 году в журнале British Medical Journal появились призывы к «повсеместному принятию амбидекстрии»[7].  А в 1905 году Джон Джексон основал Культурное общество амбидекстрии. Процитирую три правила и девиз этого общества:

  1. Две идеальные руки, в равной степени умелые, лучше, чем одна.
  2. Левая рука может и должна использоваться с большей ловкостью.
  3. Подобное умение принесет много выгод индивидууму и будет весьма полезна для общества.

Справедливость и равенство левой руке![8]

В конце XIX века амбидекстрия казалась по ту сторону добра правой руки и зла левой. Это понятие воплощало идеи «золотой середины», равенства и умеренности. И неудивительно, что расцветшая буйным цветом мода на амбидекстрию в начале XX века заставила школьных учителей давать детям специальные упражнения на развитие обеих рук, писателей рисовать образы ловких на обе руки героев, а режиссеров до сих пор снимать фильмы, где часто мелькают гениальные ученые, способные одновременно решать на доске перед аудиторией разные задачи — одну левой рукой, другую — правой.

Однако, как и другие утопии конца XIX – начала XX веков, «эгалитарная» утопия амбидекстрии вскоре была развенчана нейрофизиологами, которые поставили под сомнение культ человека «двурукого». Ученые пришли к простому выводу, что именно асимметрия является отличительной чертой человека от животного, а «псевдоравенство амбидекстрии противно законам природы». Действительно, если обратиться к национальному корпусу языка (НКРЯ), то семантически слово амбидекстр относится прежде всего к животному, а потом уже и к человеку с одинаково развитыми полушариями мозга «и, соответственно, с одинаковой степенью владения левой и правой руками (лапами), без выраженного доминирования одной из них». Таким образом, амбидекстрия, полагают ученые, – это естественное состояние животных, а также человеческих младенцев вплоть до момента определения их сенсомоторных предпочтений.

Все эти выводы будто бы рука об руку шли с новыми идеями об «амбивалентности личности и культуры», выдвинутыми З. Фрейдом и развитые К. Юнгом, которые вплотную подошли к мысли о том, что человеку вовсе не нужны совершенство и движение к «сверх-состояниям».

Само явление идеализации амбидекстрии за рубежом теперь называют «the ambidextrity craze» (безумие амбидекстрии), а по поводу движения Джона Джексона и единомышленников довольно резко высказывались негативные суждения. Например, Крайтон-Браун в 1907 году в своей книге «Праворукость и наклон влево» писал: «В самом движении во имя амбидекстрии я различаю все то же искаженное суждение, которое составляет мимолетная прихоть. Те, кто выступал за амбидекстрию, до этого пропагандировал вегетарианство, они же ходят без шляп, отказываются от прививок или подчиняются любой другой нелепости»[9].

В послевоенные годы идеи о развитии амбидекстрии и вовсе отошли на задний план, став не более чем анахронизмом. Однако любая мода имеет свойство возвращаться. Так и в наше время амбидекстрия снова начала вызывать интерес. В начале XXI века в отношении к амбидекстрии появились новые тенденции – желание добавить сверхъестественности и метафизики. Амбидекстрия стала подаваться в паре с эзотерическими понятиями о детях «индиго», то есть детях «нового вида», идеи о приходе которых расцветали на рубеже прошлого и настоящего века[10].

С одной стороны, сменяются столетия, а восхищение амбидекстрией и желание ее развивать все еще живет в сознании человечества. И это понятно – во все времена человек отличался любопытством и стремился найти способы выйти за пределы своих возможностей, поэтому развитие второй, менее умелой руки всегда казалось чем-то открывающим новые горизонты. С другой стороны, на данный момент можно найти немало исследований на тему функциональной асимметрии мозга. И хоть явлению амбидекстрии на фоне более изученного левшества отводится не столь большое внимание в нейропсихологии, из-за чего порой оно является предметом антинаучных споров, все же можно найти объективные данные современных исследований. Что же в них говорится?

Амбидекстрия — это временно

По данным нейрофизиологов, с рождения и примерно до возраста 2-4 лет, когда мозг ребенка растет невероятно быстрыми темпами и колоссально изменяется, невозможно определить четкие проявления асимметрии мозга: «Экспериментальные данные показали, что у детей до 3 лет нет еще строгой доминантности левого полушария по речи и функции полушарий взаимозаменяемы»[11]; «…на начальных этапах постнатального развития оба полушария в функциональном отношении обладают равными потенциальными возможностями и способности правого полушария к освоению речи примерно до 2-4 лет приравниваются к уровню возможностей левого полушария»[12].

То есть тезисы о том, что человек рождается амбидекстром, на самом деле, имеют основания. Но остается ли он им?

Если не вмешиваться в естественный ход развития ребенка, то рано или поздно он определится с тем, какой рукой ему удобнее работать. Иногда это происходит позже, чем в четыре года. Процесс может затянуться до 8 лет, а порой и до 11-12. Вплоть до пятого-шестого класса ребенок может проявлять черты амбидекстрии, постепенно начиная отдавать предпочтение одной из рук – чаще правой – и далее пишет исключительно ей, а способность писать другой рукой угасает. Выбор правой руки, вероятнее всего, обоснован «левополушарным» обучением в школе и необходимостью приспособиться к реалиям праворукого мира[13]. Действительно, если ты не знаешь, какая из твоих рук сильнее и умелее, логичнее развивать ту, которой действовать как минимум удобнее. Как бы то ни было, для ребенка состояние амбидекстрии – временно.

Действительно ли амбидекстры талантливее своих сверстников?

В сети можно найти немало упоминаний об удивительных способностях маленьких амбидекстров. Но вместе с тем повсеместно признается факт того, что амбидекстрии сопутствуют синдром дефицита внимания и гиперактивность, в некоторых исследованиях амбидекстрия считается симптомом задержки психического развития.

Если дошкольник никак не может определиться с тем, какой рукой писать, рисовать и есть, постоянно перекладывает карандаш или ложку из одной руки в другую – это не повод беспечно радоваться тому, что в семье растет одаренный ребенок. Конечно, он еще проявит себя в будущем, а пока родителям первым делом стоит обратиться к детскому нейропсихологу, поскольку развивающегося дольше своих сверстников ребенка с неопределенным доминантным полушарием в начальной школе будут ждать серьезные трудности. Трудности, которые будут влиять и на его самооценку, и на эмоциональное развитие.

Детям, проявляющим амбидекстрию, невероятно трудно учиться в общеобразовательных школах – часто амбидекстрия становится причиной нарушений в поведении, дислексии, дисграфии, задержки речевого и психического развития и прочих неврологических проблем.

Кажется, что жизнь этих детей, да и их родителей, погружается в какой-то бесконечный хаос. Им никак не удается совладать со своей неусидчивостью или сконцентрироваться на одной задаче, они с трудом пишут и быстро утомляются. Все усугубляется, когда родители и учителя начинают их ругать, унижать и пытаться заставить этих бедных малышей заниматься еще больше. Дальше, как по цепной реакции, ребенок теряет интерес к получению новых знаний, включаются проблемы со здоровьем и адаптацией в школе, а родители не могут взять в толк, почему же их ребенок настолько неуспешен в обучении.

Явление амбидекстрии еще и амбивалентно. Как заявляет в своей диссертации Евгения Анатольевна Бойко, «наличие амбидекстрии не может рассматриваться только как негативное или положительное явление. Вероятно, что наличие амбидекстрии у учащихся в начальных классах затрудняет психическое развитие и, как следствие, препятствует эффективному обучению. В то же время в более старшем возрасте (6-8 классах) амбидекстрия может выступать в качестве фактора, позволяющего более успешно обучаться и способствующего более высоким темпам психического развития»[14].

Вот так этот ребенок, отстававший  в младшей школе, может неожиданно для всех получить 100 балов на ЕГЭ после 11 класса.

Среди детей младшего школьного возраста амбидекстров насчитывается куда больше, чем их можно встретить среди взрослых[15]. Этот факт объясняется тем, что черты амбидекстрии свойственны детям с задержкой развития и со временем все дети более или менее сравняются. Амбидекстрия у взрослых – явление приобретенное, которое формируется после многолетних тренировок.  

Двурукие художники

Но как же быть с удивительными художниками, которые удивляли всех своей способностью писать картины как правой, так и левой рукой? Это тоже мифы? Нет, такие художники не вымысел. И это не только Леонардо да Винчи. Фамилии многих из них совсем не на слуху: Амико Аспертини (ок. 1475-1552), Мишель Серре (1658-1733), Эдвин Лансиер (1769-1852) Грандвилль (1803-1847), Адольф Менцель (1815-1905), Доминик Паперти (1815-1849) и другие. Исходя из воспоминаний современников, все они обладали необычайным даром виртуозно рисовать обеими руками; кто-то разделял между руками обязанности – например, левой художник рисовал наброски, а в правую руку брал кисть; кому-то казалось удобно в одной руке держать кисть со светлой краской, в другой – с темной; некоторые из художников удивляли тем, что могут рисовать разные рисунки правой и левой рукой одновременно. Всех этих художников объединяло то, что от природы они были левшами. Амбидекстрами они становились не по собственной воле, но эта способность явно была по душе художникам. Так, некоторые из них считали важным оставить на картине не только автограф, но и пометку о том, что написана работа двумя руками: «Luca Cambiagio dipingieva con due mani».

Так ли важно левой руке стремиться стать такой же виртуозной, как и правой? Может, стоит оставить ей удел помощницы на подхвате? Ну, а если вы художник, почему бы не попробовать сделать набросок левой рукой – возможно, он окажется куда более непосредственным и живым, чем рисунок правой. Для этого не нужно записываться в школы развития мозга, тренировать левую руку и становиться амбидекстром. К слову, некоторые современные художники с целью добиться особенных эффектов рисуют и ногой. 

Пьер-Мишель Бертран писал о левшах, ставших амбидекстрами, следующие красноречивые строки: «С малых лет принуждаемые сдерживать свои природные наклонности и приспосабливаться к царящим в обществе правилам, многие из них стали столь же ловко управляться и правой рукой. Словно иммигранты, которые одинаково бегло говорят на двух языках, родной страны и той страны, в которую они уехали, скрытые левши – по крайней мере самые одаренные среди них – становились носителями двойной культуры. <…> Именно это качество позволяло им, несмотря на все предубеждения и враждебность, с которыми они сталкивались ежедневно, добиваться настоящего успеха».[16]

Очевидно то, что правая рука от природы леворуких художников тренировалась с малых лет, и удивительное владение обеими руками – результат многолетних истязаний. Вторая рука поддается тренировке – это неоспоримый факт. Известны случаи, когда, потеряв правую руку, правши становились левшами-«поневоле», или сцеволами, и порой становились не менее успешными, чем прежде. В мозге каждого человека заложена программа компенсации угнетенных функций и максимально успешного устранения неполадок – мозг человека пластичен, однако попытки выйти за пределы установленной Творцом гармонии может привести к неожиданным и порой плачевным результатам. 

Из биографии Роберта Шумана (1810-1856) известен один неоднозначный факт, о котором пишет Пьер-Мишель Бертран: «Пытаясь добиться виртуозного мастерства, молодой пианист разработал технику, в которой механическим путем блокировался средний палец правой руки, чтобы лучше разрабатывать остальные. К несчастью, подобные тренировки привели к тому, что осенью 1831 г. правая рука музыканта была парализована»[17]. Только попробуйте вообразить, насколько энергозатратным для мозга были подобные эксперименты!

Тренировка любых новых навыков заставляет мозг создавать новые нейронные связи и тратить при этом колоссальные ресурсы. С каждой новой натренированной функцией, какая-то старая и неактивно используемая функция отодвигается на задний план и постепенно отмирает. В человеческом организме продумано все до мелочей, поэтому тратить ресурсы на то, что не нужно для выживания, мозг не станет. А слишком большие требования к себе всегда оборачиваются не в твою пользу. Поэтому, прежде чем что-либо тренировать, стоит несколько раз задуматься о том, насколько это важно и почему так хочется что-то в себе изменить. И, возможно, пять раз задать себе вопрос «Почему?», как это предлагал делать Сакити Тойода. Вдруг желание стать амбидекстром выходит из катастрофически низкой самооценки? 

Действительно ли у правшей левая рука ничем не занята?

А теперь давайте отвлечемся от всей этой истории, и подумаем, действительно ли левая рука, если ты правша, бездействует? Какой рукой вы жестикулируете? Голосуйте в нашем опросе. 

[1] Аристотель, XXXI:13.

[2] Платон, «Законы», VI, 794d—795-a.

[3] Дидро, д’Ламбер, «Энциклопедия», статья «Рука», т. IX, 1765.

[4] П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М.: Новое литературное обозрение, 2016. — С. 191.

[5] Ч. Рид, «И грядет человек», 1878. Цит. по: П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М., 2016. — С. 188.

[6] Дж. Джексон. Амбидекстрия, или Двурукость и двуразумность. Аргумент в защиту естественного развития и рационального воспитания. — Лондерс, 1905. Цит. по: П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М., 2016. — С. 190.

[7] Е.Н. Смит и Ф.Р.К.С. Амбидекстрия: призыв ее повсеместному принятию». Британский медицинский журнал, 1 сентября 1900. Цит. по: П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М., 2016. — С. 189.

[8] Приводится в: М. Бурли «Книга левшей». Цит. по: П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М., 2016. — С. 190

[9] Цит. по: П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М., 2016. — С. 191

[10] Идеи о приходе «новых детей» пришли в Россию в 2000-х годах с книгами авторов Ли Кэрролл и Джен Тоубер.

[11] Хризман Т.П., Еремеева В.Д., Белов И.М., Блинова М.М., Утянова Т.А. Функциональная асимметрия мозга и её связь с развитием речи у детей: экспериментальные исследования // Вопросы психологии. № 5. — С. 110.

[12] См. обзор: Денисова З. В. Механизмы эмоционального поведения ребенка. — Л., 1978.

[13] См: Бойко Е.А. Психологические детерминанты успешности обучения учащихся-амбидекстров в среднем общеобразовательном заведении. 2006.

[14] Бойко Е.А. Психологические детерминанты успешности обучения учащихся-амбидекстров в среднем общеобразовательном заведении. Дис. 2006.

[15] Буякас Т.М., Варданян Б., Гиппенрейтор Ю.Б. О механизмах точных движений руки // Психол. Журн. — 1980. — №1. — с. 93-103.

[16] П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М.: Новое литературное обозрение, 2016. — С. 232-233.

[17] П.-М. Бертран. Зеркальные люди. История левшей. — М.: Новое литературное обозрение, 2016. — С. 240.

Амбидекстр: правша и левша одновременно. Как это и можно ли научиться?

По данным некоторых исследований, примерно 10% населения планеты составляют левши, т.е. у подавляющего большинства людей доминирующей рукой является правая [University of St Andrews, 2020]. Определение ведущей руки происходит в возрасте от трех лет, когда у ребенка уже сформирована фразовая речь, но окончательно понятно, правша он или левша, становится только к четырем годам.

Еще несколько десятков лет назад родители, увидев, как дитя ест или рисует левой рукой, пытались судорожно переучить его делать то же самое правой, думая, что леворукость – это отклонение. Сегодня же, с пониманием взаимосвязи между работой мозга и доминирующей руки, к этому относятся по-другому. Более того, есть те, кто намеренно пытается развить амбидекстрию, считая, что этот навык поможет открыть новые горизонты.

В этой статье мы расскажем вам о том, кто же такой амбидекстр, как им стать и возможно ли развить эту способность самостоятельно. А также выясним, действительно ли амбидекстрия расширяет границы возможного или это просто уловка развивающих школ для привлечения аудитории. Давайте разбираться.

Кто такой амбидекстр?

Амбидекстрия – это врожденное или приобретенное равное развитие функций обеих рук без выделения доминирующей руки. Амбидекстр – это человек, который умеет использовать обе руки с одинаковой скоростью и эффективностью. Кто-то воспринимает таких людей, как уникальных личностей, но на самом деле этому навыку может научиться практически каждый, если приложит для этого достаточно усилий.

Чтобы лучше понимать, о чем идет речь, посмотрите фрагмент шоу об удивительных способностях людей:

Если вам кажется, что девушка вращается влево, значит, у вас доминирует правое полушарие (вы левша). Если она крутится в правую сторону, то вы с большой вероятностью правша. У амбидекстров при наклоне головы в соответствующую сторону девушка вращается то влево, то вправо [В. Пугач, 2022].

Конечно, тот факт, что среди знаменитостей и великих людей много амбидекстров, подкупает, но развивать способность одинаково эффективно использовать обе руки, опираясь только на пример известных людей, не стоит. Здесь важно взвесить все за и против. Предлагаем подробнее рассмотреть, в чем же польза владения этим навыком и может ли такое умение нанести вред человеку.

В чем сила и слабость амбидекстров?

Амбидекстрия предполагает отсутствие ведущей стороны не только касаемо рук, но и любого органа. У амбидекстров нет прицельного глаза или толчковой ноги, как у левшей или правшей. Сочетание интуиции и логики позволяет быстро анализировать события, но при этом им сложно отделить чувства от рациональных мыслей.

Дети, у которых четко прослеживается амбидекстрия, уже в раннем возрасте, отличаются активностью. Важно уметь направлять их энергию в нужное русло, иначе ребенок будет капризничать и проявлять излишнюю эмоциональность. Нервная система у таких детей истощается быстрее, они более ранимы, чем правши или левши. По мнению психологов, самый сложный период у ребенка-амбидекстра – это подростковый возраст. В 11-14 лет могут возникнуть проблемы с успеваемостью в учебе, тревожность и повышенная утомляемость. Справиться с ними поможет правильное распределение нагрузки и чередование разных видов деятельности.

Сильные стороны амбидекстров:

  • они быстрее осваивают информацию, т.к. в процесс вовлечены оба полушария мозга;
  • у них хорошо развиты волевые качества;
  • такие люди могут успешно реализовать себя как в творческой, так и в естественнонаучной сферах деятельности [И. Кутянова, 2020].

Несмотря на все преимущества, двурукость может по-разному отразиться на человеке. Например, в некоторых случаях амбидекстрия является причиной нарушения речи, появления синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Это объясняется тем, что постоянная работа обоих полушарий приводит мозг к переутомлению, при котором полушария не могут полноценно отдыхать по очереди [Ю. Флоренская, 2006].

Чтобы оценить степень влияния функциональной асимметрии на формирование личности человека, ученые провели психологическую оценку амбидекстров в возрасте 25-45 лет. В качестве контрольных групп выступали правши и левши. В результате было выявлено, что группа амбидекстров, по сравнению с группой правшей, отличалась повышенной тревожностью, неуверенностью в себе, высокой рефлективностью, чувствительностью, внимательностью к своему здоровью и стремлением к избеганию неудач.

В отличие от левшей, амбидекстры более мечтательны, менее дисциплинированны и чаще первых идут на поводу у своих желаний. Левши проще адаптируются к изменениям, амбидекстры же испытывают трудности при регуляции своего поведения в группе и имеют заниженную самооценку [А. Бойко, 2018].

Несмотря на имеющиеся недостатки двурукости, не стоит переучивать ребенка-амбидекстра и принуждать его пользоваться преимущественно одной рукой. Сегодня только в мусульманских странах важно, чтобы именно правая рука была ведущей, т. к. левая рука у восточных народов считается грязной (она используется при выполнении гигиенических процедур).

Если ваш ребенок входит в число тех, кто использует и правую и левую руку в работе, необходимо принять его уникальную способность, терпеливее относиться к его рассеянности, помогать ему реализовать свой творческий потенциал. Обратите внимание на то, есть ли у малыша склонность к музыке: те, кто владеет обеими руками, легче остальных обучается игре на музыкальных инструментах [А. Рахович, 2021].

Амбидекстрия помогает развить логическое и образное мышление за счет подключения в работу правого и левого полушарий одновременно. По мнению экспертов, это помогает не только реализовать себя в творчестве, но и лучше остальных ориентироваться в различных ситуациях, анализировать их с разных сторон. Уровень развития ребенка-амбидекстра намного выше, чем у детей, которые имеют доминантную руку.

Важно отметить, что далеко не все эксперты разделяют мнение, что амбидекстрия положительно влияет на функционирование мозга. В частности, когнитивист Майкл Корбаллис утверждает, что полушария не могут взаимозаменять друг друга, и объясняет их разделение потребностью каждого из них в специализации на отдельных функциях. В частности, левое полушарие отвечает за обработку языка, а правое – за анализ невербальных действий. Попытки нарушить эволюционную настройку, по мнению эксперта, могут привести к психологическим заболеваниям [M. Corballis, 2018].

Прежде, чем развивать у себя или у своего ребенка эту способность, стоит взвесить все плюсы и минусы. Важно понимать, для чего вы это делаете. Обучение двурукости сравнимо с процессом освоения шпагата: если тело изначально не склонно к гибкости, каждое физическое упражнение будет насилием [Л. Галеева, 2018].

Итак, как же стать амбидекстром, независимо от того, правша вы или левша? Можно ли этому научиться самостоятельно или здесь без помощи профессионалов не обойтись? Поговорим об этом далее.

Как стать амбидекстром правше и левше: упражнения

В 1903 году Джон Джексон, директор одной из гимназий в Белфасте, основал движение, которое пропагандировало амбидекстрию. Он и его последователи были уверены в том, что оба полушария мозга независимы друг от друга, и праворукость способна раскрыть лишь половину потенциала человека. Джон Джексон писал, что каждая рука должна быть автономна при выполнении какой либо работы, будь то одновременное написание письма или игра на пианино, и это не должно влиять на уровень концентрации [The Guardian, 2021].

Несмотря на то, что на данный момент нет достаточных доказательств, подтверждающих влияние амбидекстрии на функцию мозга, умение пользоваться двумя руками одинаково эффективно превратилось в один из популярных навыков современного человека. Василий Касьянов, интернет-маркетолог, в одном из интервью рассказывает, что он стал амбидекстром благодаря тому, что однажды случайно расписался противоположной рукой, когда ведущая рука была занята. Точнее сказать, этот случай побудил его к изучению данного вопроса.

Примерно год он осваивал данный навык. Будучи правшой, Василий начал читать литературу для левшей, вступил в тематические интернет-сообщества и изучал научные труды нейрофизиологов и докторов. Главное изменение, которое он ощутил на себе спустя год тренировок, это то, что у него поменялась жестикуляция и теперь у него активно работают не только обе руки, но и все тело [В. Касьянов, 2018].

Стимулировать работу обоих полушарий мозга можно, не отрываясь от повседневных дел. Начните с простых и доступных упражнений:

  1. Попробуйте выполнять все бытовые действия противоположной рукой. Например, приучите себя есть непривычной для вас рукой. Сначала такой подход может доставлять неудобства, но в дальнейшем это превратится в обыденность.
  2. Теперь, когда вы уверенно держите ложку в противоположной руке, пора приступать к приготовлению пищи этой же рукой и выполнению гигиенических задач.
  3. Рисуйте узоры или геометрические фигуры одновременно двумя руками. Не стоит ожидать от себя безупречных результатов, если ранее вы этого не делали. Главное, чтобы в итоге рисунки получились понятными.
  4. Увеличьте физическую нагрузку на недоминантную руку. Зачастую неуклюжесть выполнения работы данной рукой объясняется слабо развитой мускулатурой. Занимайтесь с гантелями, эспандером, чтобы увеличить мышечную силу [А. Рахович, 2021].

В вопросе развития мускулатуры важен ответственный подход и системность. Бросайте мяч второстепенной рукой в конкретную цель и старайтесь поймать его этой же рукой. Играйте ей в теннис, поднимайте гантели, управляйте мышкой или нажимайте пробел на клавиатуре.

Написание текста тоже является отличным инструментом для развития второстепенной руки. К данному процессу важно подходить терпеливо, спешка здесь будет неуместна. Начните с букв: научитесь сначала прописывать строчные и прописные буквы, а затем переходите к написанию слов и предложений. Если возникли сложности с этим упражнением, начните с обведения контура букв в журналах или газетах. Чтобы лучше понимать технику работы противоположной рукой, понаблюдайте за тем, у кого эта рука является ведущей [Е. Белоконова, 2021].

Развить в себе амбидекстрию можно с помощью рукоделия: попробуйте вышивать сначала одной рукой, а затем другой. Займитесь игрой на музыкальном инструменте, где одновременно должны быть задействованы две руки. Жонглирование – тоже здорово включает в работу оба полушария мозга.

Как уже говорилось ранее, амбидекстрия может проявиться еще в раннем детстве, и это не является поводом для того, чтобы начать переучивать ребенка. Важно подходить к вопросу воспитания чада с учетом его особенности. В частности, такие дети отличаются гиперактивностью, и ее нельзя пресекать запретами и криками. В данном случае нужно направлять энергию дитя в нужное русло, отвлекать его полезным делом, что со временем научит его самоконтролю.

Поддерживайте мультизадачность ребенка: пусть он не просто рисует рисунок, а придумывает историю к нему. Будьте готовы к тому, что таким детям может быть неинтересна школьная программа, поэтому смело нагружайте юного амбидекстра интересными и разносторонними задачами.

Если малыш, напротив, еще не определился с рукой к соответствующему для этого возрасту, следует развивать обе руки, наблюдая при этом за поведением, неврологией и речью, и вовремя корректировать появившиеся отклонения, если они возникнут. Если вы намеренно хотите сделать из ребенка амбидекстра, то начинать следует как можно раньше. Кстати, школьные прописи могут пригодиться в этом: начните тренировки второстепенной руки с изображения палочек и букв.

Развитие амбидекстрии требует создания новых нейронных связей, что происходит в процессе осуществления нестандартных для человека действий. К примеру, если вы привыкли ходить на работу одной и той же дорогой, заставляйте себя каждый раз привносить что-то новое в своей путь.

Если на завтрак вы традиционно варите овсянку, перестройте себя и попробуйте баловать себя каждое утро новыми угощениями. А еще приучите себя открывать двери противоположной рукой. Говоря простым языком, отключайте автопилот в своих действиях: таким образом вы «запустите» мозг и со временем нестандартные для вас решения обретут осознанность.

Стать амбидекстром помогут фильмы на иностранном с субтитрами: человек, просматривая их, как правило, сопоставляет текст и произношение героев, параллельно запоминая картинку и вникая в сюжет [А. Журавина, 2018].

И еще несколько советов:

  1. Помните о том, что обучение должно приносить удовольствие, а не дискомфорт. Важно наращивать темп постепенно, а не резко усиливать нагрузку на второстепенную руку.
  2. Чередуйте тренировки и отдых, особенно на начальном этапе, но при этом не упускайте возможности делать упражнения как можно чаще.
  3. К любому действию, будь то написание письма или приготовление еды непривычной для вас рукой, нужно подходить уверенно, в спокойном состоянии и в хорошем настроении.
  4. Заведите себе дневник, где будете отмечать свои успехи той рукой, которую развиваете. Спустя время вам будет интересно взглянуть на свои записи и сравнить, как вы писали в первый день тренировок и как пишите сейчас.

В развитии амбидекстрии важно не только уделять время второстепенной руке, но и не забывать про ведущую руку, иначе она постепенно будет ослабевать, поэтому чередуйте упражнения и чаще подключайте к работе обе руки одновременно.

Резюме

Человек – это уникальная система, которая настраивается не только в процессе внутриутробного развития, но и в течение всей жизни. Его возможности безграничны, и в последнее время все больше людей начали интересоваться, какими навыками и способностями должен обладать человек, чтобы добиться успеха. Один из навыков, который способствует улучшению пространственной ориентации, способствует развитию многозадачности, креативности и даже раскрытию талантов, – это умение использовать обе руки одинаково эффективно.

Конечно, нельзя сказать однозначно, что амбидекстрия не несет в себе никаких негативных последствий, поэтому если вы решили стать амбидекстром, подходите к делу максимально ответственно, последовательно и осознанно. Чаще прислушивайтесь к себе и не пропускайте сигналы организма, которые могут свидетельствовать о том, что пора снизить нагрузку или перестроить систему обучения.

Упражнения на тренировку второстепенной руки и одновременное выполнение работы двумя руками помогут вам добиться поставленной цели, здесь главное дисциплина и самомотивация. А чтобы процесс был максимально эффективным и увлекательным, рекомендуем вам заглянуть к нам на онлайн-программу «Лучшие техники самообразования», где вы узнаете, как ставить цели, избавляться от лени, прокрастинации, научитесь применять различные техники для обучения и освоите многое другое.

Желаем успехов и просим поучаствовать в небольшом опросе:

Ключевые слова:1LLL

Амбидекстр: Кто Это | Плюсы И Минусы, Можно Ли Им Стать?

Амбидекстр – это человек, который может управлять обеими руками на примерно одинаковом уровне развития. Такая способность даёт некоторые преимущества: например, если правша сломает доминирующую руку, то какое-то время он будет испытывать дискомфорт из-за невозможности выполнять базовые задачи (помыть посуду, застегнуть кофту и др.), потому что его левая рука развита в разы хуже. Амбидекстры таких проблем не испытывают.

Амбидекстрия – это своеобразный феномен. Только 1% всех детей сохраняют способность управлять обеими руками на примерно одинаковом уровне на всю оставшуюся жизнь. Это происходит из-за того, что на них постоянно давят: в школе, в семье и требуют работать исключительно правой рукой. В таком случае со временем ребёнок развивает только 1 полушарие и амбидекстерность пропадает.

Некоторые же родители, наоборот, стараются развивать у своего ребенка амбидекстерность. Но они не до конца осознают, что это действительно серьёзная вещь, которая может повлиять на будущее малыша как в положительном, так и в отрицательном русле (о минусах амбидекстерности я расскажу чуть позже).

Краткое содержание:

Амбидекстрия – что это такое?

Что такое амбидекстрия? Этот вопрос интересует многих: как молодых родителей, так и людей, просто прочитавших в интернете об этом феномене. Амбидекстрия — это способность, при которой человек одинаково хорошо владеет обеими руками. Получается, что у него отлично развиты оба полушария и это даёт некоторое преимущество над сверстниками, которые не являются амбидекстрами.

Амбидекстрия в психологии – это явление, при котором человек одинаково хорошо развил и левое, и правое полушария. При этом, приблизительно равное задействие обеих рук, называемое амбидекстерностью, приводит к быстрой утомляемости и серьёзным проблемам со здоровьем.

У детей с этим феноменом довольно часто развивается СДВГ, они не могут сосредотачиваться на простых заданиях и расставлять приоритеты. К счастью, на творчестве это сказывается положительно. В конце этой статьи вы сможете найти информацию о самых известных личностях в истории с амбидекстерностью.

Кто такой амбидекстр?

Кто такие амбидекстры? Это люди, у которых одинаково хорошо работают оба полушария. Человек, владеющий двумя руками одинаково, и есть амбидекстр. Этот феномен может остаться с рождения, но такое происходит крайне редко — всего в 1% случаев. А также его можно развить с помощью специальных тренировок.

У амбидекстеров ни одно полушарие мозга не доминирует над другим. Обе руки ведущие. Это позволяет выполнять работу быстрее, да и у таких людей гораздо выше шансы продвинуться в творчестве или же по карьерной лестнице. Человек, владеющий двумя руками одинаково, имеет некоторые преимущества.

Амбидекстрами называют людей в том случае, если они действительно одинаково хорошо владеют обоими полушариями. Если же какое-то у них развито больше, то это уже не амбидекстерность. Естественно, что явление оказывается большое влияние на состояние психики. Это особенно заметно в подростковом возрасте, когда дети неспособны выполнять даже самые простые поручения и постоянно отвлекаются от своих занятий.

Амбидекстрия: плюсы и минусы

Амбидекстр – это хорошо или плохо? Этим вопросом задаются многие родители, желающие развить в своём ребёнке способность одинаково управлять обеими руками. Понятное дело, что явление оказывает серьёзное влияние на будущее ребёнка, поэтому стоит изучить все плюсы и минусы амбидекстерности, а только потом начинать её развивать.

Плюсы амбидекстрии

Плюсы быть амбидекстром: повышенная производительность в обычных бытовых делах, способность выполнять сразу несколько дел и анализировать текущую ситуацию с разных сторон. Амбидекстры быстро принимают даже самые сложные решения и могут писать разные тексты разными руками.

У амбидекстров есть преимущества: они отлично реализуются в творческих профессиях. Например, Леонардо да Винчи был амбидекстром. Это связано с тем, что такие люди лучше анализируют поведение окружающих и неплохо разбираются в их чувствах.

Минусы амбидекстрии

Проблемы у амбидекстров следующие: дети до 12 лет плохо усваивают информацию, страдают от психических заболеваний (неврастения и т. д.), слишком сильно критикуют все свои действия, могут часто плакать и испытывать постоянную усталость.

Такая ситуация возникает из-за того, что обычный человек тратит в разы меньше энергии на поддержание мозговой активности: у него по большей части действует только одно полушарие. А вот амбидекстрам приходится тяжеловато: огромное количество энергии уходит на работу обоих полушарий головного мозга. Отсюда и постоянная усталость, сонливость, нехваток сил на выполнение обычных бытовых дел.

Дети амбидекстры

Ребёнок амбидекстр — особенности развития? Этот вопрос беспокоит многих родителей. Давайте же с ним разберёмся. Обычно все дети рождаются с этим явлением, но постепенно оно «растворяется». В школе и дома малыша учат работать только одной рукой (чаще всего правой), поэтому всего 1% детей остаётся с амбидекстрностью навсегда.

Ген, отвечающий за амбидекстерность, чаще всего встречается и у шизофреников. Среди них наибольший процент людей с этим явлением.

Особенности амбидекстров заключаются в том, что такие люди лучше проявляют себя в творческих профессиях и достигают серьёзных успехов в науке. Это связано со способностью быстро анализировать ситуацию и находить оптимальное решение.

Дети-амбидекстры легко реализуются в жизни. У них нет проблем с творчеством или же с логическим мышлением. Но у всего есть своя цена: ребята в разы быстрее устают и больше всех подвержены таким расстройствам, как СДВГ или депрессия. Прежде чем начать развивать этот навык, нужно 100 раз подумать, сможет ли ваш малыш жить с амбидекстерностью без проблем для себя и окружающих.

Можно ли стать амбидекстром?

«Амбидекстрами рождаются или становятся?» – это довольно интересный вопрос. Давайте же разберёмся, можно ли стать амбидекстром не с рождения, будучи в зрелом возрасте и как это повлияет на продуктивность.

Как я уже сказала чуть выше, амбидекстерность – это по большей части врождённое явление, но из-за давления общества дети становятся либо левшами, либо правшами, теряя уникальную способность управлять обеими руками на примерно одинаковом уровне.

Чтобы сохранить этот феномен, беременной женщине рекомендуют почаще слушать ритмичную музыку. Согласно исследованиям учёных, это действительно работает! В интернете представлено довольно много эффективных способов как по сохранению врождённой амбидекстерности, так и по развитию приобретённой.

К слову, приобретённая амбидекстерность ничуть не хуже! Она может развиваться сама приблизительно после того, как человеку исполняется 60 лет. Именно поэтому в таком возрасте все задачи, которые казались трудными в молодости, решаются очень легко и быстро!

Ответ на вопрос «можно ли стать амбидекстром не с рождения» очевиден. Да, можно.

Известные амбидекстры

В период развития технологий навык быстрой печати как никогда актуален. Амбидекстры как раз им обладают. Они могут выполнять сразу несколько поручений и писать несколько текстов одновременно. Единственный минус: при такой активной работе очень быстро переутомится головной мозг и сам человек устанет в разы быстрее.

Чуть выше я упомянула о наиболее известном амбидекстре Леонардо да Винчи. Но всё же решила посвятить этому вопросу отдельный абзац, потому что многие считают, мол такие люди не могут достигать чего-то в своей жизни из-за излишней утомляемости и постоянных нервных срывов. На самом деле это не так и вот несколько примеров из реальной жизни.

Самые известные амбидекстры в истории жили ещё в древнем Риме. Там их считали ведьмами и колдунами, а народ говорил, что это «дар божий». С развитием технологий наука и медицина пришли к выводу, что это никакой ни дар, а обычная способность человека развивать и левое, и правое полушарие.

Джимми Хендрикс, Андрей Сахаров и Леонардо да Винчи – все они были амбидекстрами. Даже знаменитый Курт Кобейн развил оба полушария на одинаковом уровне.

Амбидекстры знаменитости всегда достигали большего успеха, чем их «обыкновенные» товарищи по цеху. Двурукость может означать отличный потенциал к успехам в творчестве.

Каролина Кораблёва

Об авторе: Привет! Я — Каролина Кораблёва. Живу в Подмосковье, в городе Одинцово. Люблю жизнь и людей. Стараюсь быть реалистом и оптимистом по жизни.
В людях ценю умение себя вести. Увлекаюсь психологией, в частности — конфликтологией. Закончила РГСУ, факультет «Психология труда и специальная психология».

Мы в телеграм канале! Присоединяйся!

это кто такой, плюсы и минусы амбидекстрии

Амбидекстр – это человек, которому не присуще выделение ведущей руки для выполнения деятельности, функционирование обеих рук развито одинаково, действия выполняются с одинаковой силой, скоростью и точностью. Разделяют врожденных амбидекстеров и тех, кто приобрел данное качество в процессе намеренных тренировок навыка. При наблюдении связи ведущей руки с особенностями развития мозга выявлено преобладание в развитии левого полушария (логического) у правшей, а правого (интуитивно-чувствующего) – у левшей. Что бы схематично разобраться с понятием амбидекстр, кто это – можно предложить высказывание, что амбидекстрами называют людей с одинаково и гармонично развитыми обоими полушариями. Слаженная работа интуитивного видения и логического анализа дает таким людям определенные преимущества по сравнению с большинством.

При рождении любой ребенок одинаково владеет обеими руками, и лишь впоследствии образовательной системы и наставлений родителей научается выполнять действия определенной рукой, уровень владения обеими руками, который показывают дети амбидекстры, значительно превышает показатели обычных детей.

Но хотя данная особенность и кажется исключительно положительной, сопутствующими моментами могут быть отвлекаемость, гиперактивность, сложности в процессе обучения, быстрая утомляемость, повышенная капризность, чрезмерная эмоциональность. Переучивание и принуждение к выполнению всего одной рукой не исправит ситуацию, а только усугубит, корректировку необходимо производить в моментах выплеска эмоций и с присущей поддержкой, когда человек выполняет успешно задания обеими руками. Ведь это уникальный дар, который можно развивать, стараясь скомпенсировать негативные сопутствующие особенности.

Кто такой амбидекстр

В последнее время происходят изменения в формировании мозговой активности человечества, и наблюдаются количественные изменения процентного соотношения детей амбидекстров по отношению к тем, у кого развита одна ведущая система восприятия и действования (процент возрастает в своих измерениях от единиц до 10-15%). И если относительно недавно можно было услышать вопрос «амбидекстр, кто это?», то сейчас это качество стало знакомо, привычно и желаемо. Люди, не получившие данную особенность от рождения, развивают одинаковое владение обеими руками при помощи упражнений, выполнения привычных действий другой рукой и прочее. Что характерно, изменения не остаются на уровне простого физического функционирования, а влияют на процессы мозговой активности и ее специфики. Те, для кого ведущей рукой была правая, в процессе тренировок замечают развитие не только способности к одинаковому владению, но и открытие творческих задатков, которые раньше не проявлялись даже в глубоком детстве. Левши же замечают, как стали более способны к структурированию своего времени и планированию дальнейшей деятельности, основываясь на фактическом анализе, а не эмоциональной вспышке.

Амбидекстр особенности своего восприятия мира не может описать как что-то отличающееся от общего, чаще всего можно услышать «мне просто все равно как держать мышку». Но амбидекстрия касается не только руки, она определяет отсутствие ведущей системы относительно любой системы организма – прицельный глаз, толчковая нога, тонкораспознающее ухо, все это характерно людям с определяющей модальностью и не свойственно амбидекстру. Они могут писать всегда правой рукой в тетради, но на доске левой, визуальная система будет ведущей левой, а аудиальная правой. В зависимости от обстоятельств или по просьбе, им не составит труда поменять руку (ногу, глаз) и продолжить выполнение работы с тем же качеством.

Из-за перекрестной работы обоих полушарий, амбидекстр особенности своего мировосприятия может обозначать, как знание, без получения информации, интуитивными догадками. Тонкое чувствование мира и великолепные логические навыки помогают анализировать и считывать информацию за доли секунды, благодаря этому сочетанию кажется, что такие люди видят будущее и черпают информацию из пространства.

Амбидекстрия выглядит как особое видение мира, ведь там где привычно наблюдать только одну составляющую (или чувства, или рассуждения) амбидекстр воспринимает целый комплекс понятий. Поскольку наш мир расщеплен, и мы продолжаем делать все возможное для дальнейшего не пересечения чувств и мышления на одной плоскости, осознать какие психоэмоциональные и нервные перегрузки испытывает человек, воспринимающий картину более целостно и одновременно довольно трудно. Амбидекстрия не только дар, но и проклятие.

Амбидекстрия плюсы и минусы

Отношение к амбидекстрии довольно разноплановое, изначально, при выявлении детей с двуруким развитием такая категория считалась неполноценной, и отмечались нарушения в развитии. На данный момент такая точка зрения признана ошибочной, и амбидекстрия считается вариантом нормального развития.

Безусловно, зачатки возможностей, обусловленные амбидекстрией, могут открыть перед человеком широкие возможности для развития, но сама по себе одинаковая развитость двух полушарий не дает гарантию гениальности, точно также как не дает ее то или иное ведущее полушарие. Человек может отлично выполнять работу обеими руками, при этом быть достаточно посредственным и не проявлять каких-либо талантов, точно также как и при развитии любого из полушарий не повышается вероятность специфических достижений. В любом случае больше ситуация зависит от личных способностей человека и приложенных усилий. Хотя при всех иных одинаковых исходных данных и одинаковых приложенных усилиях в ракурсе развития, амбидекстр имеет большие шансы для развития и реализации талантов.

Преимущества развития данного навыка может широко пригодиться в решении бытовых вопросов, при занятии спортом и на спортивных же соревнованиях (уникальность некоторых спортсменов заключается в способности орудовать сразу двумя руками). Для решения интеллектуальных задач также есть свои дополнительные бонусы, так как умение мозга переключаться с легкостью между полушариями в своей работе позволяет находить нестандартные пути решения, и помогает сохранить интеллектуально-мнестические функции в сохранности до глубокой старости.

Работа мозга, при переменном переключении между полушариями, а иногда при одновременной их работе позволяет человеку увеличить объем долговременной памяти, увеличить скорость и качество восприятия и переработки информации. Такая особенность психики дает возможность развития мультизадачности, ребенок амбидекстр с легкостью может одновременно думать над несколькими проблемами, что ранее встречалось крайне редко и сопутствовало гениальности личности. Потенциально, амбидекстр способен на новые научные открытия значительно больше, чем остальные.

Но есть и негативные моменты такой особенности, которые связаны с выбором руки для письма или выполнения другого навыка. При попадании в стандартную государственную школу с ее каноничной системой образования, ребенок амбидекстр скорее подвергается критике и эмоциональному давлению, чем поддержке в развитии своих особенностей. Из-за нетипичного способа усваивания и преобразования информации может сложиться ощущение психической недоразвитости или наличия отклонений. При грамотном подходе, оказывается, что стоит немного поменять систему обучения и такой ребенок, которого раньше считали отстающим, показывает результаты превышающие средние.

Стоит отдельно отметить эмоционально-психологические особенности, проявляющиеся в детском и подростковом возрасте. Может наблюдаться гиперактивность или синдром дефицита внимания, несбалансированность эмоционального фона и неумении сдерживать эмоции. Дело тут не в характере, а в особенностях функционирования ЦНС, которая из-за активности обоих полушарий испытывает некоторые перегрузки. Так же эмоциональная сфера остается постоянно включенной, т.е. в те моменты, когда люди с ведущим полушарием могут отключиться от переживаний, уйдя в рассуждения или работу, то амбидекстер продолжает испытывать чувства в полную силу, при этом логически анализируя. Отсюда нервные срывы, напряженные отношения с окружающими, повышенная активность. С возрастом человек учится находить собственные способы совладания с такими своими реакциями, при помощи окружения это происходит быстрее.

Ребенок амбидекстр – рекомендации воспитателям

Начало обучения и первые шаги в школьной системе важный и трудный адаптационно шаг для человека. Учитывая особенности характера ребенка амбидекстра, можно помочь ему на подготовительном этапе.

При работе с детьми амбидекстрами основной проблемой воспитателей будет их гиперактивность. Ругать ребенка, ставить в угол и наказывать бесполезно, все, что вызовет подобный метод – это сопротивление, усиление агрессивных черт и уход в оборону вместо сотрудничества. Таких детей необходимо всегда держать в поле зрения, выбирать для них места впереди. Вместо того чтобы ограничивать старайтесь направлять энергию в русло познания и созидания.

Как воспитывать амбидекстра? Дети амбидекстры чаще всего балуются и активничают тогда, когда им становится скучно, ведь схватывают информацию они быстрее других, думают на несколько шагов вперед. Хорошо, если такому ребенку поручить роль помощника, дать ответственное задание или выполнение какой-либо дополнительной функции к основному заданию. Например, когда все вырезают аппликацию, малыша можно попросить попутно посчитать, сколько цветов было для нее использовано, какие фигуры самые популярные, и отметить, у кого из ребят работы схожи. Мультизадачность их мыслительного процесса позволит выполнить такое задание и не даст заскучать.

Важна эмоциональная поддержка и сохранение ровного тона и настроения воспитателем, когда ребенок чем-то взволнован. Ваша уравновешенность немного успокоит его, а также послужит примером того как можно справляться со своими эмоциями в будущем.

Для таких детей исключено давление в выборе ведущей руки и способа достижения результата. Вы можете сопровождать, помогать советами, задавать вопросы, предлагать попробовать разные варианты, но не переучивать, и не давить авторитетом, что какой-то из способов верный. Исследуйте мир вместе, и возможно, благодаря новому взгляду на прежние вещи вы сможете открыть для себя много новых решений и применений обычных вещей, которые подскажет вам ребенок.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Значение, причины и возможные последствия для здоровья

Термин «рукопожатие» относится к тенденции использовать одну руку вместо другой, такой как леворукость или праворукость. Это также известно как предпочтение рук.

Итак, если вы естественным образом используете правую руку для выполнения задач, вы правша. Если вы, естественно, используете левую руку, вы левша. Но если вы можете использовать обе руки для выполнения задач, вас считают амбидекстром.

Амбидекстрию, или амбидекстрию, иногда называют смешанной рукой, хотя термины несколько отличаются. Амбидекстрия — это способность использовать любую руку для умелого выполнения задач. Смешанная рука — это тенденция использовать разные руки для разных задач. Обычно это относится к предпочтению, а не к навыкам.

Исследований амбидекстрии меньше, чем смешанных рук. Однако, поскольку в обоих случаях используются обе руки, исследование смешанных рук может также пролить свет на амбидекстрию.

Читайте дальше, чтобы узнать о возможных причинах и рисках, связанных с амбидекстрией.

Точная причина амбидекстрии неизвестна, но существует несколько теорий.

Культурное предпочтение правшей

Считается, что многие люди с амбидекстрией на самом деле левши, которые сами научились пользоваться правой рукой.

Это связано с культурным предпочтением правшей.

Исторически многие предметы предназначались для правшей. Вот некоторые примеры:

  • консервные ножи
  • ножницы
  • цифровой блок на клавиатуре
  • классные стулья парты

Итак, одна из теорий состоит в том, что амбидекстрия возникает, когда левши используют предметы для правшей.

На самом деле, многие люди, идентифицирующие себя как амбидекстры, склонны писать правой рукой. Это может подчеркнуть, как общество предпочитает праворукость.

Боль в левой руке

Другое возможное объяснение связано с травмами или болью.

Если левша повредит свою ведущую руку, он может быть вынужден выполнять задачи другой рукой. В результате они могут стать двуручными. То же самое может быть верно и для правши, которая повредила свою ведущую руку и научилась пользоваться левой.

Генетика

Возможно, генетика играет роль. Исследование 2021 года обнаружило семь вариантов генов, связанных с амбидекстрией. Однако для понимания этих вариантов необходимы дополнительные исследования.

Нарушение координации между полушариями головного мозга

Мозг состоит из левого и правого полушарий. Эти полушария работают вместе, чтобы выполнять различные функции, такие как запоминание информации.

Амбидекстрия может быть связана с дисбалансом в этой координации. Но опять же, необходимы дополнительные исследования.

Настоящая амбидекстрия встречается редко. Приблизительно 1 процент населения является амбидекстром.

Амбидекстрия также чаще встречается у мужчин, чем у женщин, говорится в упомянутом ранее исследовании 2021 года.

Люди используют термины «амбидекстральный» и «амбидекстральный» для описания различных уровней амбидекстральности.

Амбидекстр относится к амбидекстральным людям, которые используют обе руки как правую руку правши. Точно так же амбисинистр относится к амбидекстральным людям, которые используют обе руки как левую руку левши.

Однако эти термины широко не используются в науке. Необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, существуют ли на самом деле разные типы амбидекстрии и чем они отличаются друг от друга.

Опять же, исследования амбидекстрии отсутствуют. Ни в одном исследовании явно не исследуется связь между амбидекстрией и рисками для здоровья.

Однако исследователи изучили риски, связанные со смешанными руками, когда для выполнения определенных задач используются разные руки. Есть также исследования левшей и рисков, которые могут быть применимы к амбидекстральным людям, которые на самом деле являются левшами.

Вот что говорит наука на данный момент:

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Церебральная латеральность относится к тому факту, что одна сторона мозга специализируется на одних функциях, а другая — на других. Это также известно как латерализация функций мозга.

Согласно исследованию 2010 года, смешанная рука связана с атипичной церебральной латеральностью. Это также связано с СДВГ у детей и подростков.

Исследователи в исследовании 2015 года также отмечают, что неправорукость связана с симптомами СДВГ. К неправшам относятся амбидекстры, в том числе те, кто изначально был левшой.

Шизофрения

Есть предположение, что люди с амбидекстрами или смешанными руками имеют более высокий риск развития шизофрении.

Согласно исследованию 2021 года, амбидекстрия связана с вариантами гена VRK2 . Согласно исследованию 2018 года, этот ген также участвует в развитии шизофрении и большого депрессивного расстройства.

Кроме того, исследование 2013 года выявило связь между леворукостью и шизофренией. Эта ассоциация может также относиться к амбидекстральным людям, которые на самом деле являются левшами.

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

Исследование, проведенное в 2007 году, показало, что у ветеранов, использующих в бою обе руки, чаще развивается посттравматическое стрессовое расстройство. Это состояние психического здоровья, которое возникает после переживания страшного или шокирующего события.

Согласно исследованию, атипичная церебральная латерализация может быть связана с PSTD. Считается, что он повышает чувствительность человека к угрозам, потенциально увеличивая риск посттравматического стрессового расстройства.

Как упоминалось ранее, аномальная латерализация головного мозга связана с использованием обеих рук. Это может объяснить связь между посттравматическим стрессовым расстройством и амбидекстрией или смешанными руками, хотя необходимы дополнительные исследования.

Трудности в обучении

Атипичная латерализация мозга, связанная с амбидекстрией и смешанными руками, также может вызывать трудности в обучении у детей.

Согласно исследованию 2015 года, это может быть связано с проблемами с такими навыками, как:

  • беглость речи
  • скорость письма
  • получение информации кто просто правша или левша. Это может повлиять на обучение в школе.

    Синестезия — это неврологическое состояние, при котором одно чувство, такое как слух, воспринимается другим чувством, например зрением. Например, человек с синестезией может видеть цвета, когда слышит звуки.

    В настоящее время нет исследований, напрямую связывающих амбидекстрию с синестезией. Но говорят, что синестезия чаще встречается у левшей. Таким образом, амбидекстральный человек, который на самом деле левша, может с большей вероятностью иметь это заболевание.

    Амбидекстральность — это способность умело пользоваться обеими руками. Это похоже на смешанное мастерство, при котором разные руки используются для разных задач.

    Исследователи все еще изучают амбидекстрию. Точная причина неизвестна, но считается, что многие амбидекстры — левши, которые научились пользоваться правой рукой. Определенные генетические варианты также могут играть роль.

    Наличие обеих рук может быть связано с СДВГ, шизофренией и посттравматическим стрессовым расстройством. Необходимы дополнительные исследования, чтобы понять причины и риски амбидекстрии.

    вещей, которые вы не знали об амбидекстрах

    Крошечная часть населения может пользоваться обеими руками с одинаковым умением. Вот биология этой классной способности, а также некоторые другие лакомые кусочки, о которых вы никогда не знали.

    1 / 10

    фото мания/Shutterstock

    Их очень-очень мало

    Настоящие амбидекстры составляют всего около 1 процента населения. Люди, у которых нет ведущей руки и которые могут использовать обе руки с одинаковым мастерством, составляют примерно 1 из 100, хотя многие левши могут использовать свою недоминантную руку почти так же хорошо, как и ведущую.

    2 / 10

    Peerayot/Shutterstock

    Есть несколько вариантов

    Самая редкая форма амбидекстрии — это когда люди могут постоянно пользоваться обеими руками. Этих людей можно назвать «амбидекстральными», что означает «относящиеся в равной степени к правой и к левой стороне». Однако есть и другие люди, которые не владеют обеими руками одинаково, но используют правую руку для одних вещей, а левую для других. Еще один термин, «амбисинистральный», относится к людям, у которых нет ведущей руки и которые используют обе руки… но ни одна из рук не очень сильная. Как говорит Mental Floss, обе руки обладают навыком, приблизительно равным 9 правшам.0081 левая рука. Вот 14 веселых твитов, которые понравятся всем левшам.

    3 / 10

    Нейблис/Шаттерсток

    Все у вас в голове

    Амбидекстральность указывает на то, что левое и правое полушария мозга этого человека в значительной степени симметричны (что справедливо и для левшей!) доминирующий. Вот подробнее о том, как ваш мозг определяет, какую руку вы предпочитаете.

    4 / 10

    файл404/Shutterstock

    Многие из них начинали как левши

    Поскольку мозг амбидекстров и левшей так похож, вполне естественно, что один начинает как другой. В течение сотен лет леворукость была клеймом, поскольку левая рука несла библейские ассоциации с колдовством и демонами. Слово «зловещий» происходит от латинского слова «sinistra», которое первоначально означало «левый». Многие левши, от Средневековья до 21 века, испытывали давление, чтобы использовать вместо этого правую руку, и в конечном итоге у них развилась амбидекстрия. Тем временем другие люди могут стать амбидекстрами после травмы доминирующей руки.

    5 / 10

    Syda Productions/Shutterstock

    Академия не может быть их сильной стороной

    Удивительно, но даже несмотря на то, что этот навык так сильно связан с мозгом, амбидекстры, как правило, больше соответствуют своим физическим способностям, чем своим умственным. Возможно, именно по этой причине они, как правило, хуже справляются с тестами на общий интеллект, чем люди, предпочитающие одну руку. В финском исследовании семи- и восьмилетние дети прошли несколько различных академических тестов. 87 из 8000 участников чувствовали себя комфортно, используя обе руки. Учеников-амбидекстров было 90 процентов чаще, чем правши, сталкивались с математическими проблемами, а также чаще имели трудности с языком.

    6 / 10

    Фэн Ю/Shutterstock

    Это также связано с СДВГ…

    В том же финском исследовании подростки-левши и амбидекстры в два раза чаще, чем правши, проявляли признаки СДВГ. Из подростков в исследовании, у которых уже был диагностирован СДВГ, у амбидекстров были более серьезные симптомы.

    7 / 10

    Андрей_Попов/Shutterstock

    …и шизофрения

    Ген, который в значительной степени способствует леворукости, LRRTM1, также увеличивает риск развития шизофрении у человека. Поскольку мозг левшей и амбидекстров очень похож, амбидекстры также подвержены более высокому риску этого состояния. С другой стороны, шизофреники гораздо чаще бывают левшами или амбидекстрами, чем остальная часть населения. Вот другие скрытые опасности, связанные с левшой.

    8 / 10

    Кузнецов Константин/Shutterstock

    У них есть навыки и их доля известных представителей

    Обоюдорукость, как правило, дает людям большое преимущество в таких видах деятельности, как музыка, искусство и спорт. Леонардо да Винчи, Бен Франклин и Альберт Эйнштейн — одни из самых известных амби в истории. (Франклин подписал Декларацию независимости левой рукой!) Лидер группы Maroon 5 Адам Левин хоть и не владеет обеими руками, но пишет левой рукой, но большинство других вещей делает правой. Фигуристы Мишель Кван и Леброн Джеймс — лишь двое из многих спортсменов, умеющих пользоваться обеими руками.

    9 / 10

    Арибарбар/Shutterstock

    Их эмоции лучше адаптируются

    Согласно исследованию Государственного университета Монклера, люди с амбидекстрами чаще испытывают изменения в своих эмоциях в зависимости от своего окружения. Авторы исследования пытались вызвать у участников определенные эмоции. Правши, как правило, более устойчивы к быстрым эмоциональным изменениям, чем левши и участники с несколькими руками.

    10 / 10

    Тонктити/Шаттерсток

    Амбидекстрия часто идет рука об руку с синестезией

    Мозг амбидекстров, как правило, довольно симметричен — черта, которую они разделяют с людьми с синестезией. Если вы когда-нибудь слышали о том, что люди могут слышать цвета, чувствовать физические ощущения, которые испытывают другие люди, или даже связывать числа с личностями, все эти ощущения являются вариациями синестезии. Это увлекательное состояние мозга одновременно активирует более одного из пяти чувств. Человек с синестезией с гораздо большей вероятностью будет левшой или амбидекстром, чем средний человек. Теперь, когда вы узнали обо всех удивительных вещах, связанных с амбидекстрами, посмотрите на 25 знаменитых левшей, которых вы, вероятно, никогда раньше не знали.

    [Источники: Mental Floss, mindamuse.com, National Geographic, wisegeek.com]

    Первоначально опубликовано: 19 марта 2019 г.

    Меган Джонс

    Меган Джонс — помешанная на словах, которая пишет для RD.com с 2017 года. Вы можете найти ее авторство в материалах о грамматике, забавных фактах, значениях различных головокружительных слов и фраз и многом другом. Меган окончила Marist College со степенью бакалавра искусств по английскому языку в 2017 году; ее творческая научно-популярная работа «Предчувствие» была опубликована в весеннем номере литературного журнала «Angles» за 2017 год.

    Левый, правый или амбидекстр: что определяет леворукость?

    Кредит: захват YouTube.

    Хотя внешне наши тела выглядят симметричными, движения нашего тела совсем не такие. Если вы похожи на большинство людей, вы пишете, пользуетесь телефоном, едите и выполняете практически любую задачу, требующую тактильной ловкости правой руки. Небольшая часть населения, составляющая около 10% населения, левши. Еще реже встречаются те, кто может с одинаковой легкостью использовать любую руку для выполнения различных, хотя и не обязательно всех, задач. Эти люди известны как амбидекстры, и менее 1% населения способны на этот подвиг.

    Обычно не понимают, почему некоторые люди обладают обеими руками, но ограниченное исследование, проведенное до сих пор, предполагает, что все начинается в мозгу. Амбидекстрия не так хороша, как кажется, поскольку исследования связывают амбивалентность рук с плохими когнитивными и психическими последствиями.

    Что определяет предпочтение руки?

    Головной мозг разделен на левое и правое полушария глубокой продольной бороздой нервов, называемой мозолистым телом. Вы, вероятно, знаете об этих полушариях, и, возможно, вы также слышали, что левое полушарие отвечает за язык, обучение и другие аналитические процессы, в то время как правое полушарие, среди прочего, обрабатывает изображения и эмоции. Это неизбежно привело к ошибочному представлению о том, что некоторые люди, которые «более логичны», обладают левым полушарием, а «более творческие» — правополушарными.

    РЕКЛАМА

    Несмотря на это устойчивое мнение, не существует понятия «правополушарное» или «левополушарное». На самом деле у нас «цельный мозг», поскольку мы используем оба полушария, когда говорим, решаем математические задачи или играем на музыкальном инструменте. Но это не значит, что две области мозга не специализированы — и реальная наука о том, как две половины мозга работают вместе, может быть более странной, чем вымысел.

    Авторы и права: ResearchGate.

    Не вдаваясь в пространные подробности того, как мозг выполняет свое разделение труда во всех областях, мы можем просто наблюдать за нашими двигательными функциями, чтобы увидеть латерализацию мозга в действии. У всех позвоночных правое полушарие контролирует левую сторону тела через спинной мозг и наоборот. Почему это так, до сих пор неизвестно, но некоторые ученые считают, что эта основная организационная черта нервной системы позвоночных развилась еще до появления позвоночных.

    Более 90% людей от природы правши, и эта склонность может проявиться еще в утробе матери. Это говорит о том, что ручность — склонность к более умелому и удобному использованию одной руки вместо другой для таких задач, как письмо и бросание мяча, — является генетической по своей природе. Однако, как и большинство аспектов человеческого поведения, это сложная черта, на которую влияет множество других факторов, включая окружающую среду и случайность.

    РЕКЛАМА

    До недавнего времени считалось, что ручность определяется одним геном, но совсем недавно ученые определили до 40, которые могут способствовать этой черте. Каждый ген по отдельности оказывает слабое влияние, но вместе их сумма больше, чем их части, что играет важную роль в установлении предпочтения руки.

    Эти гены связаны с некоторыми из этих асимметрий мозга, особенно в областях, связанных с речью. Это предполагает связь между ручностью и языком в ходе человеческого развития и эволюции. Например, один вовлечённый ген — NME7 , который, как известно, влияет на расположение внутренних органов (сердца, печени и т. д.) по оси тела слева направо — возможная связь между асимметрией мозга и тела в эмбриональном развитии.

    Однако рукость — это не просто наследственный вопрос — по крайней мере, не в том смысле, в каком цвет глаз или оттенок кожи. В то время как дети, рожденные левшами, с большей вероятностью сами будут левшами по сравнению с детьми правшей, общий шанс быть левшой, во-первых, относительно низок. Следовательно, большинство детей, рожденных от родителей-левшей, являются правшами. Даже среди однояйцевых близнецов многие предпочитают противоположные руки.

    Согласно исследованию, проведенному в 2009 году, около 25 % наследственности способствует развитию рукости, а остальное приходится на факторы окружающей среды, такие как воспитание и влияние культуры.

    У большинства правшей языковое доминирование находится в левом полушарии мозга. Однако это не означает, что стороны полностью переключаются у левшей — только четверть из них демонстрирует языковое доминирование в правом полушарии мозга. Другими словами, предпочтение руки — это всего лишь один тип латерализованной функции мозга, и он не обязательно должен представлять собой целый набор других функций.

    Поскольку письмо активирует языковые и речевые центры в мозгу, вполне логично, что большинство людей используют правую руку. Тем не менее, большинство людей не проявляют столь сильного предпочтения руки при выполнении других задач, используя левую руку для одних и правую руку для других, за заметным исключением задач, связанных с инструментами. Например, даже люди, предпочитающие пользоваться правой рукой, как правило, лучше хватают движущийся мяч левой рукой; это согласуется со специализацией правого полушария для обработки пространственных задач и управления быстрыми реакциями.

    Амбидекстрия может захватить асимметрию мозга — и на самом деле это может быть ошибка, а не особенность

    Это приводит нас к смешанной руке, при которой некоторые люди предпочитают определенную руку для определенных задач. На ступень выше находятся амбидекстры, которые считаются исключительно редкими и могут одинаково хорошо выполнять задачи обеими руками.

    Но если картина того, что делает людей левшами или правшами, туманна, амбидекстрия еще более туманна. Мы просто не знаем, почему очень небольшое меньшинство людей, менее 1%, действительно симметрично владеют обеими руками. И из того немногого, что мы знаем, это тоже не кажется такой уж хорошей сделкой.

    Исследования связывают амбидекстрию с плохой успеваемостью и психическим здоровьем. Амбидекстры хуже, чем правши и левши, справляются с различными когнитивными задачами, особенно с теми, которые связаны с арифметикой, памятью и логическими рассуждениями. Амбидекстрия также связана с языковыми трудностями и симптомами, подобными СДВГ, а также с более выраженным возрастным снижением объема мозга. Полученные данные свидетельствуют о том, что мозг с большей вероятностью столкнется с неисправными нейронными связями, когда обрабатываемая им информация должна перемещаться между полушариями и обратно.

    Опять же, никто не уверен, почему это так, и ни одно из этих исследований не является особенно надежным, поскольку люди с амбидекстрами составляют очень небольшую часть населения в целом, и любое исследование с их участием, естественно, будет включать небольшой размер выборки, что требует осторожности при анализе. интерпретация результатов статистически значимым образом. Все, что ученые могут сказать на данный момент, это то, что люди, обладающие обеими руками, имеют нетипичную латерализацию мозга, что означает, что у них просто мозговые схемы и функции, которые, вероятно, отличаются от нормального паттерна, который мы наблюдаем у правшей и левшей.

    Конечно, это не все плохие новости для амбивалентности рук. Возможность использовать обе руки с (почти) одинаковой легкостью, безусловно, имеет свои преимущества, которые действительно могут окупиться, особенно в спорте, искусстве и музыке.

    Можете ли вы научиться владеть обеими руками?

    Левши всегда подвергались стигматизации, их часто наказывали в школе и заставляли использовать не доминирующую правую руку. Однако, начиная с конца 19 века, люди не только стали более терпимыми к леворукости, но некоторые даже дошли до того, что восхваляли достоинства амбидекстрии и работали над ее активным продвижением, обучая других пользоваться обеими руками. Что ж.

    Например, в 1903 году Джон Джексон, директор средней школы в Белфасте, основал Общество амбидекстральной культуры. Джексон считал, что полушария мозга различны и независимы. Доминирование правой или левой руки фактически означало, что половина вашего интеллектуального потенциала тратится впустую. Чтобы использовать этот потенциал, Джексон разработал тренировку амбидекстрии, которая, как он утверждал, в конечном итоге позволит каждой руке «быть абсолютно независимой от другой при выполнении любой работы… если потребуется, одна рука должна писать оригинальное письмо, а другой будет играть на фортепиано, не уменьшая силы концентрации».

    Несмотря на то, что эти заявления оказались ложными, по сей день вы можете найти сомнительные онлайн-программы, которые утверждают, что учат вас владеть обеими руками. Обучение включает в себя все виды рутинных действий, таких как использование недоминантной руки для письма, чистка зубов и все виды повседневных действий, требующих точного обращения с инструментом. Это позволит вам укрепить нейронные связи в мозгу и активировать оба полушария, что может помочь вам мыслить более творчески — по крайней мере, они так утверждают. Но это никогда не было показано ни одним исследованием, которое я смог найти. Наоборот, во всяком случае, тренировки амбидекстров могут на самом деле препятствовать познанию и психическому здоровью, судя по исследованиям людей, обладающих амбидекстрами от природы.

    «Эти эффекты незначительны, но риски, связанные с обучением владению обеими руками, могут вызвать аналогичные трудности. Два полушария мозга не взаимозаменяемы. Левое полушарие, например, обычно отвечает за обработку речи, тогда как правое полушарие часто обрабатывает невербальные действия. Эти асимметрии, вероятно, развились, чтобы позволить двум полушариям мозга специализироваться. Попытка отменить или изменить эту эффективную установку может привести к психологическим проблемам», — написал Майкл Корбаллис, профессор когнитивной нейробиологии и психологии Оклендского университета в Новой Зеландии, в статье для журнала 9.0081 Научный американец.

    «Можно тренировать недоминирующую руку, чтобы стать более опытным. Концертный пианист демонстрирует великолепное мастерство обеих рук, но это мастерство скорее дополняет друг друга, чем соревнуется. Изобразительные искусства могут улучшить работу правого полушария, но не за счет вербальной специализации левого полушария. Кооперативный мозг работает лучше, чем тот, в котором две стороны соревнуются».

    Ручность — удивительно сложная черта, которую нелегко объяснить наследственностью. Независимо от того, левша вы или правша, это не обязательно делает вас умнее или лучше других. Латерализация мозга существует не просто так, и это следует отметить.

    Метки: полушарие мозга Руки

    33 неслыханных факта об обеих руках, которые вас точно удивят!

    33 неслыханных факта об обеих руках, которые наверняка вас удивят! | Кидадль

    Последние поиски (0)

      ДЛЯ ВОЗРАСТА ОТ 3 ЛЕТ ДО 18 ЛЕТ

      Автор:

      Команда Кидадла

      15 февраля 2022 г.

      ; Обновлено

      8 сентября 2022 г.

      Подредактировано

      Обри Мосби

      от 12 апреля 2022 г.

      ; Факт проверен

      Аманприт Каур

      4 июля 2022 г.

      9 минут до прочтения

      Arts & Crafts

      Узнайте больше

      Чтение и написание

      Узнайте больше

      Math & Logic

      Узнайте больше

      Sports & Active

      . подробнее

      Социальные сети и сообщества

      Узнать больше

      Внимательность и размышления

      Узнать больше

      На открытом воздухе и на природе

      Узнать больше

      Автор:

      Команда Kidadl

      Опубликовано 15 февраля 2022 г.

      9 минут на чтение

      Kidadl Статья Стандарты проверки фактов

      В Kidadl мы гордимся тем, что предлагаем семьям оригинальные идеи, чтобы максимально использовать время, проведенное вместе дома или на улице, где бы вы ни находились. Мы стремимся рекомендовать самые лучшие вещи, предложенные нашим сообществом, и то, что мы сделали бы сами — наша цель — быть надежным другом для родителей.

      Мы стараемся изо всех сил, но не можем гарантировать совершенство. Мы всегда будем стремиться предоставить вам точную информацию на дату публикации, однако информация может меняться, поэтому важно, чтобы вы провели собственное исследование, перепроверили и приняли решение, подходящее для вашей семьи.

      Kidadl вдохновляет детей развлекать и обучать их. Мы понимаем, что не все виды деятельности и идеи подходят и подходят для всех детей и семей или во всех обстоятельствах. Наши рекомендуемые занятия основаны на возрасте, но это ориентир. Мы рекомендуем использовать эти идеи в качестве вдохновения, чтобы идеи воплощались в жизнь под надлежащим наблюдением взрослых, и чтобы каждый взрослый использовал свое собственное усмотрение и знания своих детей для рассмотрения безопасности и пригодности.

      Kidadl не может нести ответственность за реализацию этих идей, поэтому рекомендуется постоянно находиться под присмотром родителей, так как безопасность превыше всего. Любой, кто использует информацию, предоставленную Kidadl, делает это на свой страх и риск, и мы не несем ответственности, если что-то пойдет не так.

      » класс = ‘мв-видео-цель’ данные-автовоспроизведение = «ложь» данные-автовставка = «истина» данные-отключить-jsonld=»true»>

      Амбидекстрия — это редкая способность удивительно хорошо использовать обе руки для таких задач, как письмо, с одинаковым красноречием любой рукой.

      Задумывались ли вы когда-нибудь, почему вы естественным образом протягиваете правую руку, чтобы смягчить падение? Или почему вы предлагаете левую руку для рукопожатия?

      Большинство людей от природы либо правши, либо левши. Человеческая психология диктует доминирование рук, поэтому миром в значительной степени управляют правши. Некоторые исследования предполагают, что склонность к использованию правой руки является результатом генетики. Однако нет убедительных доказательств того, почему более 90% населения предрасположены к использованию правой руки.

      Люди с амбидекстрами не имеют доминирующей руки и, следовательно, не имеют особых предпочтений в отношении того, какую руку использовать. Однако это относится не к каждому амбидекстру. Правша или левша — это не то, о чем вы обычно думаете, потому что это основная функция, которая приходит к вам так же естественно, как дыхание. Однако доминирование рук на самом деле играет жизненно важную роль в психике человека. Многие вещи в человеке, такие как его способность к обучению и его интеллект, зависят от науки, лежащей в основе доминирования рук, независимо от того, является ли он правшой, левшой, смешанной рукой или амбидекстр.

      Что такое амбидекстрия?

      Амбидекстрия — это способность человека использовать как левую, так и правую руку с одинаковыми двигательными навыками. Люди, которые могли бы приучить себя использовать недоминантные руки, по своей природе не безразличны к доминированию рук. Есть еще одна интересная категория людей, обладающих навыком, схожим с амбидекстрами, — смешанные руки. Ни одна из этих категорий не признается амбидекстрией. Ниже вы узнаете почему.

      • Только около 1% населения мира обладает обеими руками от природы: это означает, что они родились с врожденной способностью одинаково хорошо использовать обе руки и не были обучены этому. 1% — редкое число для семимиллиардного населения; это один из каждых 100!
      • Знаете, что встречается реже, чем амбидекстры? Двуручные спортсмены! Амбидекстры очень ценны в спорте, так как они могут выполнять маневры, которые обычно сложны для обычного спортсмена. Известным примером может служить Криштиану Роналду, который научился играть обеими ногами!
      • Некоторые люди становятся амбидекстрами после травм. Например, если доминирующая рука правши становится неподвижной, он приспосабливается к леворукости.
      • Дети-амбидекстры часто начинают как левши. Они тренируются, чтобы стать амбидекстрами, потому что некоторые задачи трудно выполнять без доминирующей правой руки. Использование правой руки пропагандируется во всех сферах жизни, будь то дома, в школе или на работе.
      • Вот небольшая мелочь: латинское слово ‘sinistra’, откуда мы взяли слово ‘sinister’, означает ‘левый’. Примерно в средние века с левшами было связано много стигм, заставляющих их учиться пользоваться как левой, так и правой стороной.
      • В 1903 году Джон Джексон основал Общество амбидекстральной культуры, которое выступало за веру в то, что полушария мозга независимы друг от друга. Он осудил мировое предпочтение правшей как пустую трату умственных способностей. Это возникло как актуальное движение в то время, когда леворукость ассоциировалась со злом, а те, кто пользовался левой рукой, подвергались стигматизации и наказанию.
      • Амбидекстрию могут свободно развивать как левши, так и правши. Людям нравится тренироваться, чтобы стать амбидекстром, просто чтобы получить дополнительный навык. Если у вас доминирующая левая рука или вы хотите показать, насколько хорошо работает левая рука правши, вы тоже можете это сделать!
      • Смешанная рука относится к способности выполнять определенные задачи обеими руками, например, играть на фортепиано или гитаре. Люди со смешанными руками не считаются по-настоящему симметричными, потому что каждая рука выполняет отдельную задачу и возможна только в определенных контекстах. Например, действия, имитирующие игру на музыкальных инструментах, например набор текста на клавиатуре.
      • Амбидекстральность — фактор, который играет ключевую роль в современной промышленности, особенно в производстве основных инструментов, таких как наушники и двусторонние модели ножниц. Вдохновением для таких инноваций послужило удобство и доступность для клиентов.
      • В настоящее время даже производители огнестрельного оружия принимают во внимание тех, кто отдает предпочтение левой стороне, выпуская оружие для военных. Это эффективный подход, потому что легче адаптироваться к ручному управлению, чем реорганизовать зрительно-моторную координацию.

      Кто придумал термин «амбидекстр»?

      Хотя неясно, кто именно придумал этот термин, это слово имеет латинские корни.

      • Термин происходит от латинских слов «амби» и «декстер». «Амби» означает «оба», а «декстер» переводится как «правильный» или «благоприятный», вместе образуя слово «амбидекстр», что означает «оба правильные» или «оба благоприятные».
      • Считается, что это слово произошло от позднего латинского слова «амбидекстер», означающего человека, который может использовать обе руки с одинаковым мастерством.
      • Однако термин «амбидекстр» также интересно использовался для обозначения двуличных людей или адвокатов, которые брали гонорары как с истца, так и с ответчика!
      • «Амбидекстр» впервые был записан в 1598 году в указанном выше смысле, а затем в 1613 году для описания людей, владеющих обеими руками.
      • Первое зарегистрированное использование термина «амбидекстр» было в 159 г.3, для обозначения людей, которые могли пользоваться как правой, так и левой рукой.

      Характеристики амбидекстров

      Хотя амбидекстрии во многом связаны с мозгом, амбидекстры, как правило, лучше приспособлены к физическим ощущениям. Разве не интересно, что их физические возможности часто затмевают умственные способности? Ознакомьтесь с этими интригующими характеристиками людей, обладающих обеими руками:

      • Люди, обладающие обеими руками, плохо справляются с математикой и рассуждениями по сравнению с людьми с доминирующей рукой. Различные исследования показали, что они набирают меньше баллов, чем средний человек в тестах на интеллект. Иногда амбидекстры также борются с языками и другими академическими кругами.
      • Знаете ли вы, что люди, владеющие обеими руками, более склонны к СДВГ, чем правши? Финское исследование, проведенное в 2010 году, показало, что подростки-левши и амбидекстры в два раза чаще страдают СДВГ. Из тех, у кого уже было диагностировано это состояние, был сделан вывод, что амбидекстральные подростки испытывали более серьезные симптомы.
      • Некоторые исследования показывают, что амбидекстры быстрее злятся, чем люди с ведущей рукой. Они также, как правило, немного легче поддаются эмоциям и окружению, в то время как правшам труднее двигаться. Эти поведенческие различия часто проявляются как неловкость и капризность.
      • Некоторые люди могут использовать обе руки с эффективностью правой руки правши. Этих людей называют «амбидекстральными».
      • С другой стороны, некоторые амбидекстры могут пользоваться обеими руками, но только с неуклюжей эффективностью левой руки правши. Они описываются термином «амбисинистры».
      • LRRTM1 — это ген, ответственный за леворукость. К сожалению, это также увеличивает риск развития шизофрении. Это актуальная информация для амбидекстров, потому что их мозг очень похож на мозг левшей. Вероятность того, что человек с шизофренией будет левшой или амбидекстром, значительно выше, чем вероятность того, что он правша.
      • С другой стороны, амбидекстр также дает несколько преимуществ. Это весьма полезный навык в области спорта, искусства и музыки. Некоторые исторические фигуры, такие как Леонардо да Винчи и Бенджамин Франклин, обладали обеими руками. Забавный факт: Бенджамин Франклин подписал Декларацию независимости левой рукой!
      • Ниша, в которой амбидекстрия становится актуальной, — это гонки на спортивных автомобилях. Хотя способность водителя управлять автомобилем не сильно страдает, независимо от того, с какой стороны установлено рулевое колесо, человек с недоминантной рукой может легко переключать передачи. Это общее преимущество для всех водителей, которым необходимо сменить сторону вождения в другой стране. Например, вам, возможно, придется тянуть рычаг в противоположных направлениях и управлять им любой рукой, если вы принимали участие в мероприятиях в США, а также в Европе.
      • Поскольку многие обычные предметы, такие как ножницы, не являются двусторонними, левши с большей вероятностью, чем правши, разовьют хорошие навыки владения недоминантными руками.
      • Личные отчеты людей, которые научились владеть обеими руками, рассказывают о классных талантах, таких как умение писать левой рукой задом наперёд и переписывать два листа заметок сразу. Действительно, полезный навык!

      Какая связь между амбидекстрией и мозгом?

      Амбидекстрия — это нечто большее, чем уникальное доминирование рук или двигательные навыки. Помимо физических способностей, у амбидекстрального человека еще и уникально устроенный мозг! У правшей доминирует левое полушарие. Однако у амбидекстров нет доминирующей стороны. Читайте дальше, чтобы узнать, что это значит.

      • У всех правшей мозг левши, однако левши и амбидекстры имеют схожий химический состав мозга. У них симметричный мозг, что означает, что ни одно из полушарий их мозга не является доминирующим.
      • Симметричный мозг означает, что только одно полушарие мозга используется для логических рассуждений, оставляя правое полушарие для обработки других видов информации, таких как эмоции и языковые навыки. Это дает амбидекстральным людям рычаги воздействия, когда дело доходит до творчества.
      • Около 95% правшей имеют асимметричный мозг. Это означает, что у них сильно доминирует левое полушарие и они лучше умеют математически и логически рассуждать, чем люди с амбидекстрами.
      • Хотя левое полушарие мозга отвечает за математику и логику, Альберт Эйнштейн от природы обладал обеими руками и, тем не менее, был одним из самых умных людей, когда-либо живших на земле!
      • Синестезия, или «смешение чувств», представляет собой интересное явление, при котором мозг одновременно обрабатывает более чем одно из пяти чувств. Симметрия полушарий головного мозга является общей чертой амбидекстров и людей с синестезией. В результате синестеты чаще бывают амбидекстрами или левшами.
      • Исследования показывают, что амбидекстрия невыгодна с эволюционной точки зрения. Мозг человека должен быть специализированным. Когда и правая, и левая стороны почти симметричны, это не позволяет мозгу функционировать с максимальной эффективностью.
      • Хотя исследования выявили связь между амбидекстрией и полушариями мозга, до сих пор нет внятного ответа на то, что вызывает это редкое явление. Некоторые исследования показали, что тестостерон играет роль в формировании симметричного мозга. Это подтверждается тем фактом, что мужчины имеют относительно более высокую склонность к леворукости и амбидекстрии.
      • Если бы вы тренировали свои конечности, чтобы стать амбидекстрами, это могло бы занять от нескольких месяцев до долгих лет. Это зависит от вашей цели — развитие минимальных моторных навыков — не слишком сложная задача для мозга. Однако, если вы хотите, чтобы ваша недоминирующая рука выполняла все задачи с такой же легкостью, как и ваша доминирующая рука, это, вероятно, потребует много времени и большой самоотдачи!

      Прочитайте заявление об отказе от ответственности

      Заявление об отказе от ответственности

      В Kidadl мы гордимся тем, что предлагаем семьям оригинальные идеи, чтобы максимально использовать время, проведенное вместе дома или на улице, где бы вы ни находились. Мы стремимся рекомендовать самые лучшие вещи, предложенные нашим сообществом, и то, что мы сделали бы сами — наша цель — быть надежным другом для родителей.

      Мы стараемся изо всех сил, но не можем гарантировать совершенство. Мы всегда будем стремиться предоставить вам точную информацию на дату публикации, однако информация может меняться, поэтому важно, чтобы вы провели собственное исследование, перепроверили и приняли решение, подходящее для вашей семьи.

      Kidadl вдохновляет детей развлекать и обучать их. Мы понимаем, что не все виды деятельности и идеи подходят и подходят для всех детей и семей или во всех обстоятельствах. Наши рекомендуемые занятия основаны на возрасте, но это ориентир. Мы рекомендуем использовать эти идеи в качестве вдохновения, чтобы идеи воплощались в жизнь под надлежащим наблюдением взрослых, и чтобы каждый взрослый использовал свое собственное усмотрение и знания своих детей для рассмотрения безопасности и пригодности.

      Kidadl не может нести ответственность за реализацию этих идей, поэтому рекомендуется постоянно находиться под присмотром родителей, так как безопасность превыше всего. Любой, кто использует информацию, предоставленную Kidadl, делает это на свой страх и риск, и мы не несем ответственности, если что-то пойдет не так.

      Политика в отношении спонсорства и рекламы

      Kidadl является независимой организацией, и чтобы сделать наши услуги бесплатными для вас, читатель, мы поддерживаем рекламу.

      Надеемся, вам понравились наши рекомендации по продуктам и услугам! То, что мы предлагаем, выбирается независимо командой Kidadl. Если вы совершаете покупку с помощью кнопки «Купить сейчас», мы можем получить небольшую комиссию. Это не влияет на наш выбор. Обратите внимание: цены указаны правильно, а товары есть в наличии на момент публикации статьи.

      У Kidadl есть ряд партнеров, с которыми мы работаем, включая Amazon. Обратите внимание, что Kidadl является участником партнерской программы Amazon Services LLC, партнерской рекламной программы, предназначенной для предоставления сайтам средств для получения платы за рекламу за счет рекламы и ссылок на Amazon.

      Мы также ссылаемся на другие веб-сайты, но не несем ответственности за их содержание.

      Ознакомьтесь с нашей Политикой в ​​отношении спонсорства и рекламы

      Поделитесь этой статьей с друзьями и семьей

      • фейсбук
      • твиттер
      • связан в
      • WhatsApp
      • реддит
      • скопируй ссылку
      • электронная почта
      • еще

      Мы пришлем вам кучу вдохновения, чтобы помочь вам найти скрытую жемчужину в вашем районе или спланировать большой день.

      Проверьте свой почтовый ящик на наличие последних новостей от нас. Вы подписались на:

      • Days Out
      • Лучшие покупки
      • Еженедельный обзор

      Помните, что вы всегда можете управлять своими предпочтениями или отказаться от подписки по ссылке в конце каждого информационного бюллетеня.

      Можете ли вы увеличить мощность своего мозга, сделав себя амбидекстром? | Образование

      Может ли обучение письму обеими руками сделать ваш мозг более четким и быстрым? Может ли обучение школьников пользоваться недоминантными руками улучшить их результаты на экзамене? Такие утверждения популярны уже более века.

      Рукопожатие — предпочтение использования одной руки другой — является одной из глубочайших загадок нейронауки. Мы до сих пор очень мало знаем о том, что значит быть левшой или правшой для работы мозга, или о том, какие последствия может иметь обучение владению обеими руками.

      К тому времени, когда нам исполняется четыре года, мы предпочитаем использовать одну руку другой, и это остается с нами на всю оставшуюся жизнь. Подавляющее большинство из нас предпочитает правую руку, а большинство остальных предпочитает левую. Но ничтожное меньшинство — менее одного из 100 — владеют обеими руками. Эта рукость является врожденной и, по крайней мере, частично контролируется генетикой. Это также наблюдается у других животных, включая некоторые группы приматов. Но причины почти всеобщего предпочтения правой руки до сих пор неясны.

      Двуручный, двумозговой?

      Мы знаем, что леворукость связана с асимметрией функций мозга: левое полушарие мозга контролирует правую сторону тела, и наоборот. У большинства из нас он также содержит языковые центры мозга, поэтому часто считается, что он доминирует над правым.

      Исторически сложилось так, что левшей стигматизировали, наказывали и заставляли использовать правую руку, но в конце 19 века возникло движение, отстаивающее преимущества амбидекстрии. В 1903 января Джон Джексон, директор средней школы в Белфасте, основал Общество амбидекстральной культуры. Джексон и его последователи считали, что полушария мозга различны и независимы, и что преобладание праворукости фактически тратит впустую половину нашего потенциала к обучению.

      При обучении амбидекстрии, писал Джексон, «каждая рука должна быть абсолютно независима от другой при выполнении любой работы… если потребуется, одна рука должна писать оригинальное письмо, а другая должна играть на фортепиано». , без уменьшения силы концентрации». Таким образом, широкое распространение амбидекстрии привело бы к «дивному новому миру двуруких граждан с двумя мозгами».

      Несмотря на то, что утверждения Джексона основаны на научных наблюдениях, они были широко отвергнуты. Тем не менее, подобная школа мысли все еще существует сегодня, и некоторые считают, что обучение использованию недоминантной руки может улучшить общую работу мозга. Люди, которые делают такие заявления, обычно ссылаются на концепцию нейропластичности — термин, используемый для описания того, как структура и функции мозга могут меняться в ответ на опыт.

      Ложные утверждения

      Возьмем, к примеру, Whole Brain Power Consulting — «новую революционную программу тренировки мозга», разработанную Майклом Лавери, самопровозглашенным «пионером в области прикладной нейробиологии и функций мозга». С помощью набора «простых упражнений для обеих рук, упражнений на чистописание и упражнений на память» он обещает «перезарядить ваши умственные цепи, улучшить память, победить стресс, обострить мышление, поднять настроение, улучшить сон и многое другое». Все за разовый платеж всего в 67 долларов (50 фунтов).

      Многочисленные веб-сайты также предполагают, что обучение себя использованию недоминантной руки может «высвободить творческий потенциал». В своем блоге Good Financial Cents сертифицированный специалист по финансовому планированию Джефф Роуз утверждает, что использование «противоположной» руки для выполнения повседневных задач, таких как чистка зубов, «укрепит нейронные связи в вашем мозгу и даже создаст новые». Это также, по его словам, «поможет вам вырастить клетки мозга».

      Роуз продолжает объяснять, что «недоминирующая рука на самом деле связана с недоминантным полушарием в вашем мозгу — тем, которое используется не так часто… [поэтому] когда вы используете недоминирующую руку, обе полушария активируются, что может привести к другому мышлению и творчеству».

      Несмотря на то, что структура и функции мозга могут быть значительно изменены новым опытом и различными видами тренировок, и что ваш мозг продолжает генерировать небольшое количество новых клеток на протяжении всей жизни, вопрос о том, как тренировка амбидекстрии влияет на функцию мозга, все еще остается открытым. во многом не изучены. Нет никаких научных доказательств того, что обучение использованию недоминантной руки дает такие преимущества.

      И хотя Роуз справедливо утверждает, что недоминантная рука связана с «недоминантным» полушарием мозга, его утверждение о том, что недоминантное полушарие «упражняется не так часто», неверно, потому что любое поведение, даже те, которые задействуют области мозга, расположенные только на одной стороне мозга, как правило, включают скоординированную деятельность обоих полушарий.

      Риск и вознаграждение

      Некоторые нейробиологи утверждают, что тренировка амбидекстрии может на самом деле быть вредной, на основании нескольких исследований, предполагающих, что врожденная амбидекстрия связана с более низкой успеваемостью и психическим здоровьем. Эти исследования показывают, что амбидекстры хуже справляются с различными когнитивными задачами, чем левши и правши, особенно те, которые связаны с арифметикой, памятью и логическими рассуждениями, и что амбидекстры также связаны с языковыми трудностями и симптомами, подобными СДВГ. . Амбидекстрия также связана с более выраженным возрастным снижением объема мозга.

      «Два полушария мозга не взаимозаменяемы», — говорит когнитивист Майкл Корбаллис из Оклендского университета, руководивший несколькими исследованиями амбидекстрии и академической успеваемости. «Эти асимметрии, вероятно, развились, чтобы позволить двум полушариям мозга специализироваться. Попытка отменить или изменить эту эффективную установку может привести к психологическим проблемам».

      Это, однако, предположение, и пока нет никаких доказательств того, что тренировка амбидекстрии вызывает психологические проблемы. С одной стороны, наука предполагает, что рождение амбидекстром может иметь небольшие недостатки не только для когнитивных функций, но и для психического здоровья. С другой стороны, совсем не ясно, будет ли тренировка амбидекстрии иметь такое же влияние на мозг, какое оказывает амбидекстр при рождении.

      Таким образом, на вопрос о том, как обучение использованию недоминантной руки может повлиять на работу мозга, нет простого ответа.

      Примите участие в серии статей «Используйте свою голову», присоединившись к обсуждению на #useyourhead. Новостная рассылка.

      Различия между леворукостью и праворукостью

      Медицинское заключение Мелинды Ратини, DO, MS, 2 ноября 2021 г.

      Правши правят миром, и так было с каменного века. Откуда нам знать? Исследователи выяснили это, измерив кости рук у древних скелетов и изучив характер износа доисторических инструментов. В западных странах левши составляют лишь около 10% населения. Люди, предпочитающие разные руки для разных задач (смешанные руки) или использующие обе руки с одинаковым мастерством (амбидекстры), встречаются редко.

      Ученым давно известно, что леворукость частично определяется генами. Но только в 2019 году они выявили различия в участках ДНК левшей и правшей. Исследование, в ходе которого также были проанализированы результаты сканирования мозга 9000 британцев, показало, что у левшей части правого и левого полушарий мозга, отвечающие за языковую обработку, работают лучше в тандеме. Делает ли это левшей более свободно говорящими, еще предстоит выяснить.

      Плоды начинают шевелить руками 9-10 недель. К началу второго триместра дети явно предпочитают сосать один большой палец, а не другой. Так что рукость, вероятно, заложена еще до рождения. Тем не менее, большинство экспертов по развитию говорят, что родители, скорее всего, не поймут, какая рука доминирует у их ребенка, пока ему не исполнится 2 или 3 года. Многие дети продолжают менять руки для выполнения разных задач в раннем детстве.

      Исследования показывают, что учащиеся, не являющиеся правшами, гораздо чаще испытывают трудности в школе и имеют симптомы СДВГ. Это может быть особенно верно для тех, у кого смешанные руки или обе руки. Одно исследование показало, что у детей, которые меняют руки туда-сюда, вероятность дислексии примерно в два раза выше. Исследователи не знают точно, почему. Но они подозревают, что непостоянная доминирующая рука может быть более серьезной проблемой, чем постоянная леворукость.

      Правое полушарие мозга контролирует мышцы левой стороны тела и в значительной степени управляет музыкальными и пространственными способностями. Возможно, именно поэтому левши часто занимают больше места в творческих профессиях, чем их доля. Зеркальное письмо, при котором буквы переворачиваются и пишутся наоборот, почти всегда выполняется левой рукой. Некоторые исследования показывают, что дети-левши лучше оценивают вербальное мышление или чаще участвуют в программах для одаренных. Но другие исследования отличаются.

      В интересном эксперименте с пожилыми правшами исследователи обнаружили, что испытуемые все меньше и меньше полагались на свою доминирующую руку, чем старше они становились. По мере того как их правая рука становилась все медленнее и неустойчивее, пожилые люди справлялись с некоторыми задачами и левой рукой. Но все они по-прежнему считали себя сильными правшами.

      Левши, похоже, имеют преимущество в таких видах спорта, как бокс или фехтование, где они могут удивить противников, привыкших сражаться против в основном правшей. В некоторые годы почти половина участников Матча звезд Высшей лиги бейсбола были левшами или нападающими. Но это может быть связано не столько со спортивным талантом, сколько с практическими преимуществами, такими как тот факт, что нападающие-левши стоят ближе к первой базе.

      Существует хорошо установленная связь между леворукостью и психическими расстройствами, такими как шизофрения, которые могут вызывать галлюцинации и нарушения мышления. Большое недавнее исследование, проведенное в Великобритании, обнаружило тесную связь между областями мозга, участвующими в управлении руками, и вероятностью перепадов настроения, беспокойства и невротизма — типа личности, отмеченного тревогой и страхом, который иногда может привести к психическому расстройству.

      Мы не единственные животные с чертой руки. Исследователи, наблюдавшие за дикими шимпанзе, обнаружили, что они в два раза чаще используют левую руку при ловле термитов. И то же самое в значительной степени верно для шимпанзе, выращенных в неволе. Но результаты были другими для раскалывания орехов. Для этой задачи, которая требует чистой силы, а не мелкой моторики, необходимой для извлечения насекомых, дикие шимпанзе гораздо чаще предпочитали правую руку.

      Культурные предубеждения против левшей существовали на протяжении всей истории. В Средние века дьявол считался левшой. В Японии, Китае и других азиатских странах процент левшей намного меньше, чем на Западе. Американские учителя и врачи в начале 1900-е считали, что левши более склонны к психическим расстройствам, и заставляли студентов менять руки.

      Четверо из шести последних президентов США были левшами: Рональд Рейган, Джордж Буш-старший. Буш, Билл Клинтон и Барак Обама. Знаменитые левши включают Опра Уинфри, Билла Гейтса, Тома Круза, Пола Маккартни, принца Чарльза и его сына принца Уильяма.

      Если вы правша и когда-нибудь резали ножницами левой рукой, вы знаете, что это неудобно. Левши могут найти все больше товаров для кухни, офиса и других мест, разработанных специально для них. Вы можете купить ножи с заостренной кромкой с правой стороны лезвия для более чистой нарезки. Или мерный стаканчик с этикетками, обращенными к вам, когда вы держите его в левой руке.

      ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ:

      1) CORDELIA MOLLOY / Science Source

      2) Design Cells / Getty Images

      3) сельванегра / Getty Images

      4) BSIP / Medical Images

      50 Gettyimages

      ) 9000

      6) Ольга Пашковская / Getty Images

      7) Кристиан Пети / Science Source

      8) NIMH / Wikimedia Commons

      9) slpu9945 / Getty Images

      10) Photos. com / Getty Images

      91)002 по часовой стрелке слева: dodmedia / Википедия, Белый дом Обамы, Гейдж Скидмор/Википедия, Вера Андерсон/Getty Images

      12) anton / Wikimedia Commons

       

      ИСТОЧНИКИ:

      Philosophical Transactions B : «Почему некоторые люди левши? Эволюционная перспектива».

      Американская психологическая ассоциация: «Левое полушарие знает, что делает правая рука».

      NIH Genetics Home Справочник: «Определяется ли хиральность генетикой?»

      Мозг : «Руки, язык, области нервно-психических заболеваний: данные визуализации мозга и генетики».

      Журнал Королевского общества Интерфейс (Великобритания): «Модель, уравновешивающая сотрудничество и конкуренцию, может объяснить наш мир правшей и доминирование спортсменов-левшей».

      Journal of the Royal Society Biology Letters (Великобритания): «Леврукость и нехватка времени в элитных интерактивных играх с мячом».

      PNAS : «Дикие шимпанзе демонстрируют умение пользоваться инструментами на уровне популяции».

      Педиатрия : «Смешанные руки связаны с проблемами психического здоровья у детей и подростков».

      Демография : «Эксперимент природы? Руки и развитие в раннем детстве».

      Навыки восприятия и моторики : «Есть ли у участников-левшей врожденное превосходство в спорте?

      Глобальный журнал археологии и антропологии : «Леврукость и стигматизация в Африке: последствия для родителей и учителей».

      Североамериканское обозрение : «Леворукость и левосторонность».

      Онлайн-словарь этимологии: «Зловещий».

      Newsweek : «Международный день левшей: известные люди-левши, факты о левшах и продукты для левшей».

      Время : «10 лучших левшей».

      Anythinglefthanded.co.uk.

      Семейный мастер на все руки : «15 инструментов, созданных специально для левшей».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.