Психологи

Авторы отзывов ведущих организаций (25)

Авторы отзывов на авторефераты (33)

Авторы отзывов на диссертации (32)

Заместители председателей диссертационных советов (5)

Лица подписавшие справки о внедрении (20)

Научные руководители / консультанты (47)

Оппоненты (32)

Председатели диссертационных советов (4)

Председатели ученых советов, где выполнялась работа (3)

Рецензенты на предзащите (33)

Рецензенты научных монографий (24)

Руководитель ведущей организации (1)

Руководитель организации, в которой выполнена работа (2)

Руководитель подразделения, в котором выполнена работа (21)

Руководитель подразделения, в котором обсуждался отзыв ведущей организации (19)

Соискатели (69)

Члены диссертационных советов (25)

Члены экспертной комиссии диссертационного совета (8)

Психологи выяснили, кто лжет чаще

Многие люди периодически врут. А на вопрос кто делает это чаще, ответили американские психологи.

Почему люди лгут?

Обманывают люди, чтобы произвести впечатление, казаться лучше, чем есть на самом деле. Ложь срабатывает как защитный механизм. Это касается и женщин, и мужчин, и даже детей, которые нередко лукавят, когда говорят родителям: “Да, я сделал уроки!” С какой-то стороны ложь является также показателем слабости и безответственности. Так кто же лжёт чаще: мужчина или женщина?

Результат эксперимента

Американский психолог Роберт Фельдман провел эксперимент, который заключался в следующем: в комнате оставляли двух незнакомых друг с другом людей разного пола и записывали их разговор на видео. После записи показывали участникам и просили их уточнить, что из сказанного ими является ложью.

Выяснилось, что люди порой даже на свою любимую музыкальную группу говорили “Не точно!» Эта формулировка явно симпатизировала им больше, чем “Враньё!”

По результатам эксперимента, десять минут разговора — 2,92 недостаточно точно высказанных факта, это 60 процентов людей, которые лгут хотя бы раз! Ложь нужна была как женщинам, так и мужчинам, чтобы произвести впечатление, для легкости и простоты диалога.

А вот в университете Пенсильвании просканировали мозг у тысячи разнополых людей. Женщины, как выяснилось, лучше разбираются в эмоциональных посылах, а мужчины — в действиях. У мужчин за обработку речи отвечает левое полушарие — логическое, а у женщин — оба!

Какие цели преследуют мужчины и женщины

Мужчины лгут, чтобы выставить себя в лучшем свете, женщины же — чтобы собеседнику было приятнее, чтобы никого не обидеть. Именно поэтому девушки лгут как бы во благо вдвое чаще мужчин. По подсчетам, обманывают представительницы прекрасного пола до тридцати раз в день!

Ранее «Кубанские новости» рассказали, что продукты могут рассказать о человеке, которые их предпочитает.

Отзывы о нас

Хочется выразить огромную благодарность врачам Коронавирусный госпиталь в АТЦ «Москва»,8 отделения 4.2.

За высокий профессионализм, индивидуальный подход к каждому пациенту, за современные методы лечения, теплое и душевное отношение. Всему среднему мед. персоналу, санитарам за их безупречный труд, поддержку в трудные для меня дни. Вы наши АНГЕЛЫ СПАСИТЕЛИ!!! Хочется пожелать вам крепкого здоровья, огромного человеческого счастья и чтобы эта инфекция обошла вас стороной!!!
С огромной благодарностью хочу отметить работу Заведующей отделением Царевой Елене Александровне, создавшей такой коллектив, медицинский аспект отходил на второй план, главное — приход самой Елены Александровны, ее занятость, обьем работы, но она всегда появляется в самое нужное время, и разрешает все вопросы, — солнечного человека, энергичного, позитивного, эмоционального. И какие бы вопросы у нас не возникали, всегда получали исчерпывающий профессиональный ответ, дополнительные советы и решения.
Хочу сказать спасибо всем сотрудникам отделения а особенно врачам инфекционистам ,в лице доктора Ульвии, за Ваш
профессионализм, заботу, чуткое и доброе отношение больным. Благодаря таким людям, боль, страх, нехватка воздуха и сил забывается на фоне чуткого обращения. Благодарю вас!!!!
Не передать словами, насколько я благодарна сотрудникам психологической помощи Колосковой Марине, Светлане и Надежде которые помогла мне справиться с моим состоянием (мужу стало совсем плохо, увезли в реанимацию)и выйти из темного периода моей жизни. Вы настоящая команда, Ангелы Жизни, вытаскиваете нас с поля боя, кто то Вам помогаем верит и у того все получается, настоящие профессионалы и люди огромной души, насколько правильные
слова и действия Вы подобрали для меня, чтобы вернуть мне веру в себя, чтобы я начала думать о том, как мне жить дальше. Я настолько впечатлена вашим талантом , что я никогда не перестану вас благодарить за то, что смогли вернуть веру, надежду, на здоровье и тем самым вернуть меня к нормальной жизни, заставить радоваться и мечтать. Я всегда буду помнить вас. Вашу доброту, чуткость и ум.

Девушки-психологи, желаю благополучия, здоровья, неперегорания на работе и так же продолжать поддерживать больных в такие тяжелые для них дни. Здоровья вам и вашим близким, терпения, искреннее спасибо от всей нашей семьи Максименковых!!
Спасибо вам за все!
Хочу пожелать вам побольше благодарных пациентов и всего самого-самого лучшего!
Максименкова Марина Владимировна.

Виноватая я: российские женщины извиняются в четыре раза чаще мужчин | Статьи

Российские психологи проанализировали тексты пользователей одной из социальных сетей. Цель исследования — разработать методику составления профайлингов на основе общения в онлайн-сервисе. Попутно выяснилось, что дамы в личной переписке извиняются в четыре раза чаще мужчин. Ученые считают, что это связано с той ролью, что отведена российским женщинам в системе социальных отношений.

Анализ переписки

Составление психологического портрета человека по его личностным характеристикам (профайлинг) интересует в основном криминалистов и работодателей. Долгое время тип личности определяли на основе анализа внешности, вербального и невербального общения. Однако современные люди всё чаще прибегают к переписке, нежели к разговору. Поэтому психологи с помощью лингвистов начинают разрабатывать методику создания профайлинга на основе анализа письменной речи.

Такое исследование было проведено в Пермском государственном национальном исследовательском университете (ПГНИУ). Ученые проанализировали данные профилей и тексты 340 человек в социальной сети «ВКонтакте». В итоге, помимо разработки методики составления психологического портрета пользователя на основе его текстов, выяснилось, что женщины извиняются в четыре раза чаще мужчин.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Александр Казаков

Специалисты использовали выборку психологического исследования связи характеристик личности с поведением пользователей соцсети. Для изучения индивидуальных черт профессором кафедры психологии развития ПГНИУ Сергеем Щебетенко были использованы адаптированные к русскому языку широко известные международные вопросники Big Five Inventory и тест самооценки Розенберга. С их помощью ученые провели опрос пользователей.

— Русские версии также показали свою диагностическую состоятельность, что сделало надежным и заслуживающим доверия последующий анализ данных, — рассказал Сергей Щебетенко. — Поэтому мы применили данные опросники, чтобы собрать информацию о чертах личности участвующих в исследовании людей.

Обработка текстов проводилась следующим образом. Каждое сообщение или пост разбивали на реплики — отдельные высказывания со своей смысловой нагрузкой. Всего их набралось около 19 тыс. Для лингвистического анализа материала разработали ряд классификаторов. В частности, реплики оценивали по жанрам, стилистической окраске (например, бранная лексика), модальности, использованию смайлов и т.д.

Признак слабости

Каждое из высказываний авторы исследования вручную ставили в ячейку (или сразу в несколько, в зависимости от смыслового содержания сообщения) в созданном классификаторе. Принадлежность реплики конкретному человеку также заносили туда.

В результате проведенной разметки реплик оказалось, что жанр «извинение» используют 8% женщин, тогда как среди мужчин таких всего 2%.

— Различия между мужчинами и женщинами в стилистике как устной, так и письменной речи — известный социальный факт,

— отметил заведующий кафедрой социальной психологии Южного федерального университета Дмитрий Воронцов. — Можно, конечно, предположить, что вывод пермских исследователей отражает внутреннюю природу женщин. Но мне здесь видится вполне четко представленное в языковых практиках отражение неравных позиций мужчин и женщин в системе отношений социальных групп.

Любой человек, находящийся на ступеньку ниже другого в социальном смысле (в доступности ресурсов, возможностей, степеней свободы действовать по своему усмотрению), оказывается в положении вынужденного заискивания и поиска оправдания такого положения вещей. Если от представителя конкретной гендерной группы ожидается какой-либо характерный стиль использования речи, человек начинает регулярно следовать ему.

Фото: РИА Новости/Александр Кряжев

— Человек делает это, чтобы его воспринимали в качестве адекватного, компетентного, прогнозируемого — в общем, нормального, — пояснил эксперт. — Обнаруженный в работе факт наводит на мысли о том, что декларация о существовании в нашем обществе гендерного равенства эмпирически не подтверждается выраженными стилевыми предпочтениями речи мужчин и женщин

. И еще более печально, что такое положение дел, по-видимому, встроено в содержание социальных ожиданий с пометкой «нормальное явление».

Интересно, что, согласно данным вопросника, склонные извиняться люди обладали заниженной самооценкой. Однако, как пояснил профессор кафедры теоретического и прикладного языкознания ПГНИУ Константин Белоусов, не все люди с заниженной самооценкой используют данный жанр. То есть не обязательно такой человек будет извиняться в своих текстах. По словам психологов, заниженная самооценка может проявляться в повышенном желании устанавливать и сохранять отношения за счет большей уступчивости и готовности чаще признавать свою ошибку даже тогда, когда она не очевидна. При заниженной самооценке человек чаще приписывает причину неудачи, промаха себе, а не другому.

В планах ученых — взять профили и тексты переписок людей из разных регионов страны, разбив по полу и возрасту. И на основе их анализа попробовать спрогнозировать, как поведут себя люди в той или иной ситуации.

Справка «Известий»

Жанр представляет собой речевое выражение, имеющее некий смысловой посыл, зафиксированный с помощью грамматических и лексических признаков текста. Полный список жанров: информирование, разъяснение, подтверждение, опровержение, вопрос, объявление, приглашение, приказ, просьба, порицание, побуждение, разрешение, совет, предостережение, согласие, поздравление, пожелание, обвинение, комплимент, жалоба, сочувствие, прощание, приветствие, спор, ссора, угроза, благодарность, похвала, похвальба, оскорбление, извинение, шутка, признание.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Как работают психологи с ментальными расстройствами

Люди с ментальными расстройствами часто сталкиваются со стигматизацией. Ярко это проявляется в профессиональной сфере: например, общественные стереотипы отрицают, что хороший практикующий психолог может иметь психическое расстройство. Узнали у специалистов, имеющих опыт жизни с диагнозом, какое влияние он оказывает на их работу.

Часто слышу, что в профессию психолога приходят помочь себе. В моем случае было не так. До попадания в психологию я вообще не знала, что мои проблемы с ментальным здоровьем можно описать психиатрическим языком. Я думала, что это всего лишь поведенческие особенности.

Наверное, на выбор повлияло то, что мне всегда нравилось помогать людям разбираться в себе. На тусовках я расспрашивала друзей об их трудностях и старалась давать полезные советы. Тогда казалось, что вся суть работы психолога, — объяснять клиентам, как нужно жить. К слову, в итоге мои представления изменились на противоположные, и я выбрала максимально далекий от менторства подход — нарративную практику (метод психотерапии, основанный на том, что человек — главный эксперт в своей жизни. Во время сессий клиент рассказывает истории о себе, а психолог внимательно слушает и помогает глубже осмыслить личностный опыт. — Прим. ред.).

В разное время у меня предполагали несколько проблем с ментальным здоровьем, но однозначно врачи сошлись на двух: генерализованном тревожном расстройстве (ГТР) и биполярном аффективном расстройстве (БАР). Я полностью приняла свои диагнозы, только когда поступила на второе высшее образование — психологическое.

Что касается первого диагноза, то его название говорит само за себя: человек чувствует сильную тревогу даже в нейтральных ситуациях. В период учебы в школе и университете я могла сильно накручивать себя из‑за бытовых неприятностей. Из‑за переживаний не спала, плохо ела и находилась в состоянии постоянного внутреннего прессинга. Вспоминается история: в 11-м классе, сразу после сдачи ЕГЭ, мы с подругой обсуждали наблюдателей. Она рассказала, что в их кабинете тщательно проверяли, вписали ли выпускники свою фамилию в бланк, потому что в прошлом году результаты одного ученика аннулировали из‑за неправильного заполнения экзаменационных документов. Я даже не думала, что могла ошибиться в оформлении бланка, но после слов подруги у меня началась адреналиновая тряска. Пришлось вернуться в школу, чтобы убедиться, что все в порядке. Организаторы отказали мне, и до объявления результатов я была в жутком стрессе.

Хитрая ловушка ГТР в том, что как только заканчивается одно тревожащее событие, сразу начинается другое. Ты никогда не знаешь, что станет следующим триггером, какое событие или какую фразу мозг раскрутит до уровня проблемы огромных масштабов. Например, после просмотра телепрограммы, где были показаны кадры разрушения дома, я стала беспокоиться, что на меня упадет потолок. Потом искала у себя ВИЧ, долго сдавала анализы. Перед путешествием я часами гуглила, как часто падают самолеты. И так до бесконечности.

Тогда же случился неприятный опыт обращения к психиатру по поводу ГТР. В ответ на мои жалобы специалист сказал, что у меня обязательно будет ВИЧ, рак или другое страшное заболевание, потому что я постоянно про это думаю. Врач прописал мне медикаменты, и какое‑то время они помогали, но через время я опять вернулась к мысли, что все мои проблемы связаны только с особенностями характера.

Подробности по теме

«У красивой девушки не может быть депрессии»: как психиатры нарушают врачебную этику

«У красивой девушки не может быть депрессии»: как психиатры нарушают врачебную этику

Биполярное расстройство, в свою очередь, характеризуется сменой депрессивной и гипоманиакальных фаз. Вторая фаза представляет собой очень возбужденное, приподнятое состояние. Пять лет назад я попала в странную ситуацию, когда за неделю я проспала всего лишь около 20 часов и чувствовала себя нормально.

Нужно понимать, что мои диагнозы сильно связаны. Когда ты постоянно в состоянии тревоги, не за горами депрессивные эпизоды и обострение биполярного расстройства. Вспоминаю страшный день, когда я не могла пойти помыться, просто листала ленту в соцсети и плакала. Уже имея знания по психологии, я поняла, что мне действительно нужна помощь профессионала. В тот же день я записалась на прием.

Сейчас около года я в ремиссии (период течения хронической болезни, который проявляется значительным ослаблением или исчезновением ее симптомов. — Прим. ред.). Моя психиаторка подобрала мне эффективную медикаментозную схему. Помогают и еженедельные разговорные сессии. Сейчас у меня тяжело болеет домашнее животное, но я не выпадаю из жизни, работаю и провожу вебинары. Если бы такое произошло раньше, то я вообще ничего бы не могла делать.

Конечно, когда у практикующего психолога есть диагноз, то все сводится к вопросу стигматизации. Специалисту, как правило, стыдно рассказывать о своей проблеме коллегам, клиентам. Я не скрываю диагноз, но и не считаю корректным при первом знакомстве с человеком, который обратился ко мне за помощью, вместе с информацией об образовании сообщать ему о своих расстройствах. В основном люди узнают об их наличии через мой телеграм-канал. Предполагаю, что у меня есть клиенты, которые не знают о моих диагнозах, и не вижу в этом ничего страшного. За все время работы не было случаев, когда человек отказывался от моей помощи, узнав о расстройствах.

Сейчас я почти не чувствую давления на себя извне, но, когда училась в университете, ощущался серьезный прессинг. Преподаватели говорили, что человек с ментальным расстройством вряд ли сможет оказать качественную помощь.

Я уверена: на людей влияет множество процессов, и психические — лишь малая их часть. Помимо ментальных расстройств у человека может быть обострение гастрита, сахарный диабет или просто недосып, и все перечисленные факторы будут сказываться на его работоспособности.

Например, на мою эффективность как специалиста продолжительность сна влияет намного больше, чем наличие расстройств. У меня никогда не было переживаний, что будет сложно совмещать лечение и профессию. Я хорошо замечаю изменения в моем состоянии и умею их контролировать. Когда проявляется яркая симптоматика, сразу же снижаю нагрузку, обращаюсь к своей психотерапевтке, иногда прекращаю работать на время.

Диагноз в какой‑то степени даже помогает мне в работе. Я могу поделиться с другим человеком опытом жизни с ментальным расстройством или, например, объяснить при необходимости, чего ожидать от приема психиатра. Мне кажется, то, что у твоего психолога есть схожий опыт, наоборот, должно ободрять, а не пугать. Кроме того, мой пример доказывает, что проблемы с ментальным здоровьем можно брать под контроль и спокойно работать даже в тех профессиональных сферах, где стереотипы не допускают наличие у человека подобных диагнозов.

На мой взгляд, репрезентация людей с ментальными расстройствами в психологическом сообществе позволит нормализовать диагноз. Я не виновата, что у меня есть ГТР или БАР. Я справляюсь с ними и хочу посвятить себя любимому делу. Все это можно сочетать.

C симптомами своих психологических расстройств я сталкивалась еще со школы. Если говорить о БАР, то в большей степени я испытывала депрессивные эпизоды. В эти периоды у меня не было сил заниматься новыми проектами, даже если хотелось. Во время гипоманий я много тусила, совершала импульсивные поступки. К моменту, когда я обратилась к специалисту, я уже подозревала, что у меня БАР. Диагноз мне поставили три года назад.

В случае с синдромом дефицита внимания (СДВ) главный симптом — сложности с концентрацией. Я часто занимаюсь сразу несколькими делами одновременно и в хаотичном порядке. В СДВ я не вижу большой проблемы. Этот диагноз мне почти не мешает, я воспринимаю его как личностную особенность.

Психология — моя любовь с самого детства. Я выбрала эту профессию еще в 8-м классе, уже тогда начала ходить в специальный кружок. После окончания школы я подавала документы в вузы только на эту специальность. Мне нравится процесс исследования людей, нравится, что есть возможность помогать.

Не могу сказать, что СДВ как‑то влияет на мою работу. Психотерапия — это пространство, где я всегда могу погрузиться в контекст, возможно, потому что это профессиональная сфера, в которой я чувствую больше ответственности. БАР тоже не портит качество общения с клиентами, оно больше сказывается на темпе моей речи, количестве идей, которые я предлагаю собеседнику. Важный момент в том, что для разных клиентов подходит свой темп, и здесь я вне зависимости от состояния подстраиваюсь под человека. Это тоже позволяет мне регулировать диагноз.

Бывают и интермиссии — состояния, когда у меня нет ни одной из крайностей БАР. Я чувствую себя достаточно хорошо, мыслю взвешенно, в работе не возникает сложностей. Конечно, иногда сложно собраться перед психологическими сессиями, но в процессе общения я максимально концентрируюсь на человеке и его проблемах.

Я долго думала, нужно ли рассказывать о своем диагнозе клиентам. Переломной стала ситуация, когда ко мне на терапию в первый раз пришел человек с таким же расстройством, как у меня. С одной стороны, я понимала, что моя история полезна и для клиента, и для наших терапевтических отношений, но с другой — казалось, что эта информация не очень важна. Я проконсультировалась с несколькими коллегами и пришла к выводу, что пользы от моего рассказа будет больше, чем вреда. Через какое‑то время я решилась писать о диагнозе в своем телеграм-канале, и это помогло мне принять себя. Как правило, люди узнают о моих расстройствах из соцсетей или во время сессий, если это необходимо для эффективной терапии.

Со стороны клиентов то, что я открыто говорю о своем диагнозе, чаще вызывает положительный отклик. Я имею инсайдерский опыт и, возможно, иногда могу лучше понять клиента, чем другие коллеги.

Кроме того, история жизни с диагнозом дает понять, что психологи тоже люди. Мы не всегда безупречны, не со всеми проблемами справляемся. Осознание этого помогает клиентам больше раскрыться.

Кто угодно может иметь ментальное расстройство, и психолог в частности. Но диагноз не делает специалиста плохим. Надеюсь, что общество, наконец, примет эту мысль без оговорок.

Я живу с БАР. Для моего диагноза характерны чередования депрессий и гипоманий. У меня преобладают депрессии. Начались они еще в средней школе, причем с каждым проявлением симптоматика усиливалась. Я не видела ничего светлого в своем будущем, считала себя самым большим неудачником на планете. Было ощущение, что душевная боль не закончится никогда. Чувство отчаяния приходило с определенной периодичностью. Иногда даже появлялись суицидальные мысли, но все обошлось.

С гипоманиями я сталкивалась намного реже. В моем случае они были связаны с сильной раздражительностью, вербальной агрессией, нетерпеливостью, болтливостью. В этой фазе человеку с БАР хочется попасть в шумную компанию, у него рождается много разных идей. Иногда возникает желание тратить много денег.

Помню историю, которая наглядно показывает, как проявляется мое расстройство. Пару лет назад меня попросили уволиться с работы в сфере ИТ. Я не прошла испытательный срок, потому что мне мешал затянувшийся депрессивный эпизод. Но в день, когда я ехала писать заявление на увольнение, я чувствовала себя очень бодро, звонила без перерыва друзьям и родственникам. При этом понимала, что веду себя не так, как обычно. У меня даже не было сомнения, что я прохожу через эпизод гипомании.

Начиная с января 2019 года у меня ремиссия. Я смогла начать нормально работать, писать исследовательские статьи. Впервые за всю свою жизнь я узнала, что такое эмоциональная стабильность, и очень ценю это состояние.

Сколько себя помню, я всегда понимала, что со мной что‑то не так. В школьные годы не было нормальных источников, которые могли бы адекватно объяснить причины моих психических особенностей. В итоге я пришла к мысли, что если я не могу помочь себе, то хотя бы попробую помочь другим, и решила стать психологом. Еще во время учебы в вузе я пошла обучаться нарративной практике. Надеялась, что когда мое состояние придет в норму, смогу консультировать людей. После истории с увольнением я поняла, что хочу полностью погрузиться в мир психологии.

Подробности по теме

«Я размышляла, как лучше умереть»: истории подростков с ментальными расстройствами

«Я размышляла, как лучше умереть»: истории подростков с ментальными расстройствами

Безусловно, иногда диагноз негативно влияет на качество работы. В начале своей карьеры я периодически плохо себя чувствовала. При этом заставляла себя работать, но быстро выгорала. Пришлось научиться брать паузы, которые иногда не очень хорошо отражались на клиентах. Им была нужна постоянная поддержка, а я не могла ее обеспечить и очень переживала. После того как я добилась ремиссии, таких проблем не было уже давно.

Но есть и позитивные моменты. Опыт лечения дал мне много полезных знаний. Я понимаю, что может потенциально происходить с человеком, имеющим ментальные особенности, и чувствую момент, когда клиенту нужно предложить обратиться за психиатрической помощью. Кроме того, часто я помогаю скорректировать диагноз: предлагаю клиентам обратиться за вторым мнением к проверенному мной психиатру. По опыту знаю, что в нашей стране любят ставить диагнозы шизоспектра, которые в действительности ошибочны.

Я отдаю себе отчет, что когда в личном общении упоминаю о перерыве в работе из‑за плохого ментального состояния, то сразу отсекаю большое количество людей. Не все считают это нормальным.

Иногда читаю в своих соцсетях и слышу от знакомых неприятные фразы: «Да тебе самой лечиться надо», «Проработай себя, а потом консультируй других».

Сообщать клиентам о своем диагнозе, на мой взгляд, не так важно. Обычно я уточняю только рабочие моменты: например, прошу дублировать сообщения, если долго не отвечаю. О наличии расстройств клиенты в основном узнают в моих соцсетях. Некоторые люди напрямую просят поделиться опытом, и я никогда не отказываю. За время работы не было случаев ухода из терапии из‑за моего диагноза. Наверное, те, кого этот момент не устраивает, просто не обращаются ко мне за помощью.

Я долго шла к тому, чтобы открыто говорить о своем диагнозе, в том числе и клиентам. Принять себя мне помогло сообщество, которое сложилось вокруг нарративной практики. Наш подход уделяет большое внимание вопросам дискриминации и стигматизации, поэтому я не сталкиваюсь с неприятными высказываниями со стороны коллег. Наоборот, чувствую поддержку с их стороны и становлюсь сильнее. Однако открытость — это все же особенность нарративного комьюнити. Взгляды среднестатистических представителей психологической профессии в России более консервативны.

Надеюсь, что со временем ситуацию удастся изменить. Людям с ментальными особенностями очень важно чувствовать, что они не одни, что их принимают. По себе знаю, что разговор с клиентом складывается доверительнее, когда говоришь о жизни с диагнозом открыто.

Эксперты выяснили, есть ли признаки абьюза в советском кино

Эксперты-психологи телеканала «Доктор» по просьбе редакции телеканала «Мосфильм. Золотая коллекция» проанализировали советскую киноклассику – фильмы «Королева бензоколонки», «Москва слезам не верит», «Афоня», «Служебный роман», «Девчата», «Мой ласковый и нежный зверь». Выяснилось, что в некоторых из упомянутых кинокартин, действительно, есть признаки абьюзивного поведения героев. Однако иногда то, что казалось на первый взгляд очевидным, таковым в итоге не являлось.

В фильме «Королева бензоколонки» Людмила устроилась на работу экскурсоводом. Но за несколько часов до встречи с директором предприятия, ее покусали пчелы. Собравшаяся вокруг девушки толпа мужчин с сарказмом отзывается о ее внешности, некоторые открыто насмехаются. По мнению семейного психолога и гештальт-терапевта Анны Морозовой, абьюзом подобное поведение молодых людей назвать можно. Эксперт считает, что издевательство над одинокой девушкой выглядит жестоко даже для того периода времени. И если тогда групп поддержки для таких жертв насилия не было, то сейчас, напротив, ситуация в этом направлении куда лучше.

Кадр из фильма «Королева бензоколонки»

В фильме «Москва слезам не верит» анализу подверглись сразу два персонажа – Рудольф и Гоша. Катерина, выдав себя за дочь профессора, привлекла внимание Рудольфа практически сразу. Он очень быстро узнает правду, но к этому времени Катерина уже беременеет. Молодой человек, стремящийся делать карьеру, не желает связывать себя узами браками, а потому оставляет Катерину на произвол судьбы. Девушка растит дочь одна, становится успешным руководителем.

Кадр из фильма «Москва слезам не верит»

Неожиданно в ее жизни появляется Гоша, настаивающий на том, что в отношениях всегда прав мужчина. Как объясняет психолог Михаил Зотов, абюьзивным поведение Рудольфа не является: «он выбрал то, что было приоритетнее для него, – карьеру, а по-настоящему просто струсил, не смог принять на себя ответственность». Клинический психолог и врач-невролог Татьяна Соцкова считает, что абьюзером в этом фильме является только один человек – Гоша.

Клинический психолог и врач-невролог Татьяна Соцкова:

«С одной стороны, кажется, что он идеальный, он берет на себя ответственность за ее жизнь, становится сильным плечом, попутно указывая Катерине, что и как ей нужно делать. И как только она не соглашается с его позицией (после сцены, где он помог ухажеру Александры расправиться с обидчиками), он демонстративно уходит в запой, заставив провести ее несколько дней в тревоге».

По мнению Татьяны, если предположить, что подобная модель поведения сохранится за Гошей и в будущем, линия абьюза станет куда заметнее.

Горячая линия Психологической помощи, служба поддержки Психологической помощи, бесплатная горячая линия 8-800

Горячая линия Психологической помощи — крайне важная социальная служба. Никто не застрахован от негативной Психологической обстановки или стрессовой ситуации, во время которой нет возможности получить амбулаторную Психологическую помощь, в такие моменты горячая линия — единственная возможность получить помощь и поддержку, чтобы преодолеть трудности.

Содержание

Скрыть

1. Телефон Психологической помощи (телефон доверия)
   1. Кому может понадобиться экстренная Психологическая помощь по телефону?
      1. Принципы работы горячей линии доверия
         1. Другие способы получения экстренной Психологической помощи
            1. Компетентность операторов и время ответа

               Телефон Психологической помощи (телефон доверия)

               8 (800) 333-44-34

               Звонки бесплатны по всей России.

               Телефон горячей линии Психологической помощи МЧС России

               8 (499) 216-50-50

               Бесплатный телефон круглосуточной экстренной Психологической помощи для жителей Москвы

               051

               Кому может понадобиться экстренная Психологическая помощь по телефону?

               • Людям, которые испытывают очень сильное эмоциональное переживание непереносимого характера, при котором требуется помощь специалиста;
               • Людям, которые получили Психологическую травму;
               • Людям, которые испытывают сильный стресс и хотят найти выходы из этого состояния;
               • Людям, которые перенесли утрату близкого человека или столкнувшиеся с горем и которые в силу обстоятельств не понимают как жить дальше;
               • Лицам, которые не могут разобраться в себе;
               • Людям, испытывающим депрессию и которых посещают мысли о суициде;
               • Тем людям, которые пришли к выводу, что им требуется профессиональная Психологическая помощь, но которые по различным причинам откладывают посещение специалиста.
               • Подросткам, в лично жизни которых возникли сложности в отношениях с партнером, а их решение они видят только в роковом поступке.

               Принципы работы горячей линии доверия

               • Анонимность. Звонящий и консультант могут не называть своего реального имени и предоставлять другую персональную о себе во время разговора. Это распространяется также и на номер телефона, с которого поступил звонок;
               • Конфиденциальность. Вся информация полученная во время разговора с консультантом горячей линии не передается и не используется в дальнейшем, а полученные данные в ходе разговора максимально обезличиваются;
               • Толерантность. Какого бы мнения, взглядов и убеждений не придерживался звонящий, его не критикуют и не осуждают. Консультант в любой ситуации будет стараться понять абонента.
               • Управление разговором. Позвонивший на номер в горячую линию может в любой момент закончить разговор или резко сменить его тему, без объяснения причин.

               Другие способы получения экстренной Психологической помощи

               На сайте МЧС России можно обратиться с вопросом или проблемой в интернет-службу экстренной Психологической помощи, которая находится в соответствующем разделе.

               В нем можно без регистрации создать анонимное обращение и в кратчайшие сроки получить ответ на вопрос, который будет написан в общем журнале.

               Компетентность операторов и время ответа

               Горячая линия максимально быстро отвечает на звонок абонента, время ожидания связи с консультантом занимает около минуты.

               В службе Психологической помощи работают профессиональные Психологи, которые помогут справиться с проблемой, дадут совет как правильно преодолеть жизненные трудности или просто позволят выговорится абоненту.

               Женщин больше, чем мужчин по психологии, но они не входят в высшие эшелоны отрасли

               Несмотря на то, что женщины стали доминировать в психологии с точки зрения численности в образовательном процессе, рабочей силе и APA, им по-прежнему не хватает равенства со своими коллегами-мужчинами, когда речь идет о деньгах, власти и статусе, согласно новому отчету Комитета APA по вопросам Женщины в психологии (CWP).

               «Изменение гендерного состава психологии: обновление и расширение отчета целевой группы за 1995 год» рассматривает данные и предлагает рекомендации в таких областях, как образование и профессиональная подготовка, занятость и профессиональная деятельность.

               Что больше всего удивляет в выводах, так это то, как мало изменилось за более чем два десятилетия, прошедшие с момента первого отчета, говорит ведущий автор Рут Фассинджер, доктор философии.

               В то время как женщины-психологи добились успехов в некоторых областях, они заметили рост диспропорций в других областях, таких как заработная плата (см. Диаграмму), что, как предполагается в отчете, частично может быть связано с притоком молодых женщин, впервые попадающих на рынок труда.

               «Женщины [в психологии] все еще испытывают неравенство», — говорит Фассинджер, почетный профессор педагогического колледжа Мэрилендского университета.«Вы видите это повсюду: в обучении, в работе, которую имеют женщины, и в моделях участия в рабочей силе, и в самом APA».

               Распространенное неравенство

               Опираясь на данные Центра исследований трудовых ресурсов (CWS) APA и обзор литературы и анализ, проведенный Фассингером в качестве приглашенного исследователя в APA, в отчете отмечается резкий рост представительства женщин в психологии, который начался в 1970-х и 1980-х годах. Возьмем психологическое образование. По данным CWS, из 70 311 студентов, обучающихся по программам магистратуры по психологии в 2014 году, 75 процентов составляли женщины.И до 80 процентов студентов, обучающихся по программам обучения, ориентированным на оказание медицинских услуг, составляют женщины. Но к тому времени, когда они заканчивают свое обучение, как отмечается в отчете, докторанты-женщины уже находятся в невыгодном положении, имея значительно более высокий уровень долга, чем их сверстники-мужчины, согласно анализу объединенных данных CWS с 1997 по 2009 год.

               Когда женщины-психологи попадают на рынок труда, они получают более низкую заработную плату, чем мужчины, независимо от подполя. В отчете со ссылкой на данные Национального научного фонда (NSF) за 2010 год указывается, что средний разрыв в начальных окладах недавних докторантов составляет почти 20 000 долларов.

               Одним из ярких моментов является работа в государственных учреждениях, где преобладают женщины-психологи, а разница в заработной плате намного меньше, чем в других учреждениях. Согласно данным NSF, женщины с докторскими диссертациями по психологии, работавшие в правительстве в 2010 году, зарабатывали почти 92 процента от заработка их коллег-мужчин. Но даже в этом секторе, как и в других секторах, произошло падение капитала; в 1993 году государственные зарплаты женщин составляли 94 процента от заработной платы мужчин.

               «Тот факт, что женщины накапливают больше долгов, но им платят меньше, вызывает тревогу», — говорит Алетт Кобл-Темпл, психиатр, председатель CWP APA и профессор клинической психологии в Университете Джона Ф.Кеннеди в Плезант-Хилле, Калифорния. Она добавляет, что женщины, принадлежащие к этническим и расовым меньшинствам, а также женщины с ограниченными возможностями, могут столкнуться с еще большим неравенством. Например, студенты из числа меньшинств заканчивают свою докторантуру со значительно большей задолженностью, чем белые студенты. Разница особенно заметна среди студентов PsyD, отмечается в отчете со ссылкой на данные с 1997 по 2009 год, которые показывают средний долг в 95 000 долларов для получателей PsyD из числа меньшинств по сравнению с 84 000 долларов для белых получателей PsyD.

               В докладе подчеркивается, что женщины в академических кругах сталкиваются с особыми проблемами.Например, женщинам обычно требуется на год больше времени для получения должности, чем, например, мужчинам. И хотя женщины наводняют эту дисциплину, они по-прежнему недопредставлены в качестве доцентов, профессоров и руководителей учреждений.

               Согласно данным CWS, 46 процентов всех преподавателей мужской психологии в 2013/14 учебном году были профессорами, по сравнению, например, с 28 процентами преподавателей женского пола. Всего 16 процентов мужчин-преподавателей были доцентами по сравнению с почти 28 процентами женщин-преподавателей.Женщины также были чрезмерно представлены на дополнительных должностях, преподавателях без отрыва от должности и на других временных должностях: почти 17 процентов преподавателей-женщин занимали эти должности по сравнению с 11 процентами преподавателей-мужчин. Эти закономерности сохранялись в течение последних двух десятилетий, несмотря на приток женщин на факультеты психологии.

               Неравенство разыгрывается внутри самой APA. В настоящее время женщины составляют 58 процентов членов АПА и занимают более половины руководящих должностей. Тем не менее, женщины недостаточно представлены, когда дело доходит до высших наград ассоциации, участия в отделах и редакционных должностей.В то время как 40 процентов участников процесса рецензирования журналов APA, например, составляют женщины, большинство из них являются рецензентами от случая к случаю. Только 18 процентов редакторов журналов АПА — женщины.

               В отчете признается, что выбор женщин объясняет некоторые различия. Например, женщины с большей вероятностью будут искать психотерапевтов, а выпускники этих программ накапливают почти вдвое больше долгов, чем выпускники программ докторантуры. Кроме того, практикующие женщины чаще работают неполный рабочий день, что ограничивает их доход.Но, говорит Фассинджер, этот выбор следует рассматривать в социокультурном контексте, ограничивающем возможности женщин. «Практически невозможно говорить о вещах как о свободном выборе, когда у вас есть вся эта социализация, которая толкает людей в определенных направлениях», — говорит она, отмечая, что женщины могут выбрать работу с частичной занятостью из-за обязательств по воспитанию детей.

               Чтобы устранить неравенство, Комитет по положению женщин в психологии в своем отчете рекомендует, чтобы APA работала над повышением осведомленности и отстаиванием справедливости, продвигая политику, которая поощряет прозрачность заработной платы и отслеживает прогресс.

               В отчете также содержится призыв к исследованию процессов принятия решений студентами и вмешательств, которые могут повлиять на их решения, например, информирование студентов на всех уровнях о широком спектре значимых профессий, помимо оказания медицинских услуг, чтобы они могли воспользоваться преимуществами других секторов занятости. где есть возможности. Другие рекомендации включают дальнейшее отстаивание федерального финансирования стажеров и психологов, начинающих карьеру, создание целевой группы для выявления препятствий на пути продвижения в академических кругах и содействие большему наставничеству для женщин.

               Отчет должен стимулировать исследования факторов, которые делают психологическую карьеру менее привлекательной для мужчин, говорит Паола Мишель Контрерас, психиатр из CWP APA и доцент кафедры консультирования в колледже Уильяма Джеймса в Ньютоне, штат Массачусетс. «Это хорошая отправная точка, чтобы получить больше данных и узнать больше о нюансах», — говорит она.

               Чтобы прочитать полный отчет , посетите www.apa.org/women/programs/gender-composition/index.aspx.

               Очень практичный подход психолога к воспитанию девочек-подростков

               Наконец, есть хорошие новости для озадаченных родителей девочек-подростков, и психолог Лиза Дамур является носителем этой радостной новости.Новая книга Дамура «Распутанная история: руководство девочками-подростками через семь переходов к взрослой жизни» — самая практичная и удобочитаемая книга для родителей, с которой мне приходилось сталкиваться за долгое время.

               Damour берет сбивающее с толку, приводящее в ярость, а иногда даже пугающее поведение девочек-подростков и разбивает его на то, что является нормальным (почти все это) и о чем следует беспокоиться (не так сильно, как вы думаете). «Untangled» помещает нахальные разговоры, взлеты и падения дружбы, сбивающие с толку эмоциональные потрясения и многое другое в четкий контекст семи необходимых переходов, которые подростки должны пройти на пути к взрослой жизни.Другими словами, вероятно, хорошо, что личность и интересы вашей дочери, похоже, резко изменились, и Дамур объясняет, почему.

               Damour основывается на серьезных исследованиях в области психологии и ссылается на них, но суть «Untangled» — это примеры из реальной жизни и анекдоты из многолетнего опыта Дамура в консультировании девочек-подростков и их родителей. Без проповедей и жаргона Дамур показывает, как разговаривать с нашими девочками, как устанавливать ограничения и как уважать и поощрять растущую независимость наших дочерей.

               Недавно у меня была возможность поговорить с Дамур и поболтать о ее книге и ее работе с девочками-подростками.

               Это интервью отредактировано для большей ясности.

               Q: Читая «Untangled», я понимаю, что вам действительно нравятся девочки-подростки. Как у вас появилась специальность по психологии и консультированию девочек-подростков?

               A: Мне они очень нравятся. Отчасти мне так нравятся подростки, потому что я действительно любил быть подростком.В моей жизни это было действительно революционное время — я получил намного больше свободы, намного больше автономии. У меня была отличная группа друзей.

               Еще мне кажется, что у меня есть яркие воспоминания о подростковом возрасте; Я думаю, что могу вспомнить о подростковом возрасте больше, чем другие взрослые, поэтому, когда я встречаюсь с подростками, я рад возможности насладиться их взглядом на вещи. Что хорошо работает для подростков, так это когда взрослые продолжают вести себя как взрослые — чего хотят [подростки], — но на самом деле хотят узнать о взглядах подростка на вещи.

               По моему опыту, подростки могут очень быстро определить, когда любопытство взрослого является искренним и благонамеренным, и они готовы поделиться своим опытом, когда они чувствуют, что есть взрослый, который действительно хочет знать. Это действительно весело. Вы можете обмануть детей и взрослых, но я не думаю, что есть момент в развитии, столь же ясный, как юность.

               В: Как вы развили эту большую идею семи переходов во взрослую жизнь? Появилась ли эта концепция за годы вашего обучения и клинической практики, или она сошлась воедино совсем недавно, когда вы написали «Untangled»?

               A: Да на все вышеперечисленное.Это не новый образ мышления в психологии. Одним из мыслителей, на которых я ссылаюсь на протяжении всей книги, является Анна Фрейд, дочь Зигмунда Фрейда, которая работала с младшими детьми в возрасте до 5 лет. Она сформулировала различные направления развития, по которым дети всегда развиваются одновременно. Иногда, если ребенок читает в 5 лет, родители могут быть уверены, что все должно быть в порядке, и игнорировать тот факт, что она все еще прижимает детей к полу, когда у них есть игрушка, которую она хочет.Возможно, она отлично справляется с интеллектуальным развитием, но нуждается в большой помощи по линии социального развития.

               Так что такое мышление не ново для моей работы, но применять его к подросткам так же, как я, — это ново. Одна из моих работ [в качестве клинического инструктора на факультете психологии Университета Кейс Вестерн Резерв] — помогать молодым клиницистам научиться быть психологами. Мои молодые прекрасные аспиранты получают очень хаотичные подростковые случаи, поэтому почти по необходимости нам приходилось думать в терминах «Ну, каковы задачи подросткового возраста, и как этот конкретный клиент справляется с этими задачами?»

               И моим аспирантам помогло, когда мы могли сказать: «Хорошо, это девушка, у которой есть друзья.Она выполнила свою работу. Это девушка, которая действительно умеет учиться и у нее есть планы на будущее. Но это также девушка, которая теряет контроль и не может обуздать свои эмоции, так что именно на этом мы и собираемся сосредоточить наше внимание ». Это дало нам возможность поставить галочки и сосредоточиться на тех, где еще нужно было добиться большего прогресса.

               В: Я вижу, что это было бы полезно и для родителей — чтобы они могли понять, что происходит с их подростком.

               A: Что меня очаровывает в подростках, так это то, что часто родители испытывают чувство, будто они понимают свою дочь, а затем внезапно им кажется, что они не понимают свою дочь. Вашему ребенку так неприятно внезапно казаться непостижимым. И поскольку мне приходится встречаться со многими подростками, я могу видеть закономерности. Они не загадочны; они просто делают вещи совершенно иначе, чем раньше. Они стремятся к тому, о чем взрослые забыли, но если мы посмотрим на это с их точки зрения, они имеют большой смысл.Даже некоторые из действительно сложных или противоречивых вещей, которые делают подростки, начинают приобретать гораздо больший смысл, если мы видим, к чему стремятся подростки.

               В: На днях я только что увидел заголовок, который гласил: «Родители, вы все делаете неправильно». Не похоже, что эта книга вызывает у родителей такой тон. Это было намеренно?

               А: Да. Я думаю, что это человеческая природа, когда становится трудно, искать хороших и плохих парней. И я думаю, что реальность такова, что быть родителем сложно, и я думаю, что быть родителем подростка может быть особенно сложно.Очень легко отказаться от повествования «Кто все испортил?» Иногда мы указываем пальцем на родителя, а иногда — на подростка, и, вероятно, в этих рамках можно получить какую-то полезную информацию. Но мой опыт показывает, что никто не пытается все испортить, а конфликты и стресс в отношениях — это нормально и ожидаемо. Это не обязательно свидетельство того, что кто-то делает что-то неправильно.

               Все хорошее, что происходит в родительско-дочерних отношениях, основано на рабочих отношениях между родителем и ребенком.И чтобы иметь рабочие отношения, стороны должны попытаться понять друг друга. Я чувствую, что могу быть наиболее полезным, когда даю родителям лучший способ понять своего подростка, и часто, когда я с подростками, я пытаюсь помочь им лучше понять своих родителей. Это похоже на почву, на которой могут расти остальные. Но когда все встают на чью-то сторону и указывают пальцами, это не похоже на ту позу, из которой мы хотим воспитывать детей.

               В: Меня удивило то, как часто вы упоминаете встречи с родителями, а не только с их дочерьми.Когда родителям стоит подумать о том, чтобы обратиться к специалисту по подростковой психологии?

               A: Я думаю, что при двух условиях — либо когда все действительно хорошо, и подростку не нужна помощь, но родитель может использовать некоторую поддержку, чтобы понять подростка. Опять же, даже когда дела идут хорошо, чем лучше родители понимают своих подростков, тем лучше.

               Или, иногда, когда дела идут совсем плохо и подросток отказывается от помощи. Поэтому, когда у меня были родители в моей практике, и я встречаюсь с ними наедине — а не с их подростком в присутствии — либо это потому, что подросток действительно не нуждается в помощи и у него все хорошо, но родитель может использовать и заслуживает некоторой поддержки, либо Потому что дело дошло до того, что подросток даже не разговаривает с психологом.Тогда моя работа — помочь родителям сделать все, что они могут со своей стороны, для улучшения их отношений с подростком и, возможно, в конечном итоге помочь подростку почувствовать, что он может использовать некоторую терапевтическую поддержку.

               Лучше, если вы сможете собрать всех в комнате вместе, но вы не всегда можете сделать это, и мы не разводим руки в этот момент.

               Q: Мы с вами не были подростками пару десятилетий назад. Как вы думаете, что лучше всего в том, чтобы быть девочкой-подростком сегодня, и что хуже всего по сравнению с тем, что было тогда?

               A: Честно говоря, технология делает это лучше, а технология делает хуже.Это драматический сдвиг. С точки зрения развития они делают то же самое, что и мы, с точки зрения того, что им нужно делать и что им нужно делать в подростковом возрасте.

               Таким образом, с одной стороны, технология позволяет им быть соединенными друг с другом и весело проводить время вместе. Это действительно забавная часть технологии. Еще одна вещь, которая им действительно нравится, — это развлечения по запросу. Подростки смотрят безбожное количество Netflix. Я вижу, насколько им нравятся 22-минутные порции действительно забавных вещей по запросу.У нас никогда не было ничего подобного.

               С другой стороны, технологии могут превратиться в постоянное занятие — играть с друзьями, разбираться в любой социальной драме. Конечно, это может быть местом, где дети могут по-настоящему ужасно относиться друг к другу и не оставлять это в школе. И дети увлекаются просмотром не только 22 минут чего-то; они смотрят все четыре сезона «Анатомии Грея», прежде чем приступить к выполнению домашнего задания в 4 часа утра, и это действительно проблематично.

               Таким образом, у них есть доступ к гораздо большему количеству удовольствий, чем у нас, и удовольствий, которые мы могли бы получить очень сильно, но это усложняет их выбор в отношении того, как они собираются проводить свое время.

               И это может помешать гораздо менее интересным вещам, таким как тригонометрия.

               В: У меня две девочки из начальной школы. Что, по-вашему, делали родители, подобные мне, чтобы заложить прочный фундамент в грядущем подростковом возрасте?

               A: Отличный вопрос. Во-первых, я бы не хотел, чтобы они так беспокоились о подростковом возрасте. Я думаю, что родители слишком беспокоятся о том, что все будет плохо, и не думаю, что тревога — лучшая позиция для родителей.Я думаю, что воспитывать детей в латентном возрасте, который составляет от 6 до 11 лет, действительно весело, чтобы быть родителем. Дети думают, что ты молодец. Они думают, что ты смешной. Им нравится, когда с ними играешь. Они действительно милые. Они хотят обниматься. На самом деле сейчас очень и очень приятно быть родителем.

               Меня научили думать об этом так, что наши хорошие отношения с детьми — это деньги в банке, и мы выписываем свои дисциплинарные чеки на эти счета.

               Итак, я думаю, что родителям младших детей действительно следует потратить эти годы на то, чтобы создать счастливые, радостные времена со своими детьми и выстроить распорядок дня: вместе поужинать, устроить веселую семейную игру в пятницу, сформировать у детей привычки, начиная с заботиться о себе и проявлять независимость в мелочах.Это те годы, когда родители могут продемонстрировать, что им нравятся их дети, что им нравятся их дети, они веселятся со своими детьми, они думают, что их дети веселые, и это отличная позиция для вступления в подростковый возраст, продемонстрировав, что дом — это веселое и теплое место.

               И структурированное место. Это время, когда вы можете гораздо легче устанавливать правила и обеспечивать их соблюдение, и это прекрасное время, чтобы заложить основу. Я думаю, что самые безопасные подростки — это те, у кого есть родители, которым они доверяют, родители, которым они нравятся, и родители, которым они доверяют.И это все, что можно записать в 8, 9, 10 и 11.

               Я бы хотел, чтобы родители знали, что путь к постоянным отношениям включает в себя выход из положения «Я авторитет, и это моя работа. чтобы заставить моего подростка стать цивилизованным ». Вы действительно можете играть со своими детьми и иметь правила. «Я все еще отвечаю за вас, и насколько у меня есть структура для вас и насколько я должен держать линию, я делаю это, наслаждаясь вами, хочу повеселиться с вами и интересуясь вашей точкой зрения.

               Самые успешные родители, которых я вижу, открыты для возможности того, что наличие подростка поможет и им вырасти.

               Шэрон Холбрук — писательница, живущая в Кливленде. Вы можете найти ее на sharonholbrook.com и в Twitter @Sharon_Holbrook. Версия этой статьи изначально появилась в блоге The Post On Parenting.

               Психологи Йельского университета считают, что взрослые менее серьезно относятся к боли девочек

               Гендерные стереотипы в буквальном смысле могут навредить детям. На вопрос о том, сколько боли испытывает ребенок, основываясь на наблюдении идентичных реакций на прикосновение пальца, взрослые американцы считают, что мальчики испытывают больше боли, чем девочки, согласно новому исследованию Йельского университета, опубликованному в Journal of Pediatric Psychology.Исследователи объясняют это понижение уровня боли девочек и / или повышение уровня боли мальчиков до укоренившихся в культуре и научно недоказанных мифов вроде «мальчики более стоичны» или «девочки более эмоциональны».

               Разнообразная выборка взрослых американцев смотрела одно и то же видео, на котором пятилетний ребенок получает палку из пальца на приеме у врача перед детским садом, а затем их попросили оценить, какую боль, по их мнению, на самом деле испытывает ребенок. В то время как все участники смотрели идентичное видео, на котором идентичный ребенок демонстрирует идентичное поведение по отображению боли, группа, знавшая ребенка как «Самуэль», сказала, что ему было больнее, чем группе, знавшей ее как «Саманта».«Это новое исследование подкрепляет исследования, проведенные по гендерным стереотипам и предвзятой клинической оценке боли у взрослых пациентов, но является вторым в своем роде, которое выводит эти вопросы на педиатрический уровень.

               «Мы действительно надеемся, что эти результаты приведут к дальнейшим исследованиям потенциальной роли предубеждений в оценке боли и оказании медицинской помощи в целом», — сказал Джошуа Монрад ’20, второй автор исследования. «Если явления, которые мы наблюдали в наших исследованиях, обобщить на другие контексты, это будет иметь важные последствия для диагностики и лечения.Любые предубеждения в суждениях о боли будут чрезвычайно важны, потому что они могут усугубить несправедливое оказание медицинской помощи ».

               Это исследование финансировалось факультетом психологии Йельского университета. Первым автором и руководителем исследования был Брайан Д. Эрп. Среди других авторов — Марианна ЛаФранс, Джон Барг, Линдси Коэн и Дженнифер Ричсон.

               Психологи издают новые действенные рекомендации по лечению девочек и женщин.

               Быть девушкой или женщиной — значит знать, что вы полны сложностей и противоречий, которые помогло создать общество, но удерживает вас от претензий или критики.

               Любящая мать тайно борется с депрессией, усугубляемой ожиданием «иметь все», не имея поддержки ни дома, ни со стороны большинства политиков. Черная женщина должна всю жизнь сдерживать гнев, в то время как кто-то небрежно подстрекает ее расистскими комментариями или поведением. С девушкой-трансгендером обращаются как с хищником в школьной ванной, и у нее развивается сокрушительное беспокойство, которое трансфобные люди затем винят в ее личности. В конце концов, женщины теряют счет, сколько раз они были под воздействием газа, думая, что их боль — это их дело.

               Затем, когда девушки и женщины все же обращаются за помощью к психиатрам из-за своих страданий, они часто сталкиваются с профессионалами, которые не видят ни их самих, ни их обстоятельства. Вместо этого они покровительствуют пациентам, сосредотачиваясь на их чувствительности или эмоциональной природе. Иногда они выставляют экстремальные диагнозы, из-за которых девушки и женщины чувствуют себя менее способными справиться с тем, с чем они сталкиваются.

               Это именно та динамика, которую хотели остановить десятки экспертов в области психического здоровья, когда они разработали обновленный набор рекомендаций о том, как психологи должны взаимодействовать со своими клиентами-женщинами и обращаться с ними.Эти рекомендации, опубликованные сегодня Американской психологической ассоциацией, призывают терапевтов делать упор на стойкость и силу; признать и понять роль дискриминации, насилия и угнетения в жизни своих клиентов; уделять больше внимания группам женщин, которые непропорционально часто сталкиваются с предубеждениями и травмами; и использовать диагнозы только тогда, когда они необходимы.

               СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: Как показывают исследования, невидимый труд женщин заставляет их чувствовать себя опустошенными

               «Женщины, страдающие от психологических проблем, нуждаются в лечении, но оно должно быть более позитивным, более расширяющим и эффективным, — говорит Лилиан Комас-Диаз, клинический профессор психиатрии и поведенческих наук в Университете Джорджа Вашингтона. Медицинский факультет Университета и сопредседатель рабочей группы, которая пересмотрела руководство.

               Это сообщение, отправленное одной из самых влиятельных профессиональных организаций в области психического здоровья, обязательно заставит бесчисленное количество девушек и женщин почувствовать себя увиденными, возможно, впервые в своей жизни.

               Комас-Диас думает, что пора, что случится. Руководящие принципы были написаны в 2007 году, и ожидается, что они будут обновляться каждые 10 лет. В то время как предыдущие рекомендации содержали некоторые из тех же тем и руководств, изменения отражают, как мир изменился за последнее десятилетие, сделав видимыми идентичности, истории и опыт, которые когда-то игнорировались или замалчивались.

               В прежних руководствах, например, «трансгендеры» упоминались только один раз, и только для того, чтобы сказать, что рекомендации не применимы к этой демографической группе. В обновленном документе трансгендерные женщины упоминаются неоднократно, в том числе с целью указать, что они подвергаются гораздо более высокому риску насилия, чем цисгендерные женщины. Ветераны-женщины, пожилые женщины, иммигранты и беженцы, а также девочки и женщины с ограниченными возможностями также получают новое или повышенное внимание в обновленных руководящих принципах с упором на их повышенный риск подвергнуться сексуальному или физическому насилию, а также предвзятость.

               Между тем, отмечают авторы руководства, женщины, подвергшиеся межличностному насилию, с большей вероятностью будут диагностированы в более тяжелых условиях. Травма, полученная в результате сексуального насилия в детстве, может вызвать эмоциональный и психологический стресс, который, если его выражают некоторые молодые люди, может отправить детей в систему ювенальной юстиции вместо лечения психического здоровья. И, конечно же, женщины гораздо чаще испытывают депрессию, имеют больший риск рецидива и переносят более длительные депрессивные эпизоды, чем мужчины.

               Вместо того, чтобы рассматривать результаты исследований как неспособность девочек и женщин к процветанию, руководство побуждает психологов более глубоко задуматься о влиянии внешних сил, особенно о том, как жизненный опыт их клиентов отражает структурную несправедливость и неравенство — и как их последующие боль и страдание — нормальная реакция на то, что они пережили.

               «Исторически сложилось так, что в медицинском истеблишменте женщины считались не более чем жертвами, беспомощными», — говорит Лилиан Комас-Диас.«Мы, психологи, также должны добавить к этому взгляду, который имеет отношение к социальным силам, а также к истории и наследию дискриминации и угнетения».

               «Многие провайдеры, если они не являются культурно компетентными и скромными, они не смогут помочь девочкам и женщинам».

               Руководящие принципы могут иметь благородные цели, но они также содержат четкие рекомендации для психологов, стремящихся принять или интегрировать позитивные, соответствующие развитию, эффективные и актуальные для уникального опыта девочек и женщин практики.Главный из них — «уважать и культивировать» их стойкость и сильные стороны, качества, которые часто упускаются из виду специалистами по психическому здоровью, сосредоточенными на слабости или хрупкости.

               В документе также подтверждается важность культурной компетентности в помощи психологам осознать сложности жизненного опыта клиента и отреагировать соответствующим образом не только лечением, адаптированным к ее происхождению, но и полезными общественными ресурсами или народными, коренными народами, дополнительным или альтернативным лечением. подходы.

               Кроме того, рекомендации напоминают психологам, что некоторые виды лечения или вмешательства основаны на исследованиях с использованием однородной популяции, чаще всего «белых, молодых, трудоспособных, вербальных, умных и успешных клиентов», и поэтому могут не работать так же хорошо для женщины и цветные люди.

               «Многие поставщики услуг, если они не являются культурно компетентными и скромными, могут быть не в состоянии помочь девочкам и женщинам», — говорит Комас-Диас.

               Новые правила, без сомнения, вызовут энергичные кивки, возможно, даже немного радости, со стороны девушек и женщин, которые чувствовали, что их психиатр не видит в них полных людей.Вот почему они, вероятно, не вызовут таких же споров, как руководящие принципы для мальчиков и мужчин, выпущенные ранее в этом году АПА. Они стали предметом многочисленных историй и статей, потому что бросали вызов стереотипным представлениям о мужественности.

               Несмотря на то, что руководящие принципы никоим образом не могут быть исполнены, пересмотренный документ дает девочкам и женщинам доказательство того, что они заслуживают лучшего от своих терапевтов, и возлагает бремя ответственности на психологов. Так и должно быть.

               Видео по теме: Шарлиз Терон была оскорблена предложением на роль в «Чудо-женщине»

               Справочник BFT — Темнокожие женщины-терапевты

               Активисты

               Зависимость и злоупотребление психоактивными веществами

               Управление гневом

               Аутизм

               Расстройства поведения

               ДОБАВЛЕНИЕ / СДВГ

               OCD

               ODD

               Поведенческие проблемы

               Выгорание

               Выгорание и косвенная травма

               Карьерный коучинг

               Разрешение конфликтов

               Синдром самозванца

               Профессиональная идентификация

               Детская травма

               Христианское консультирование

               Христианское консультирование

               Хронические проблемы со здоровьем

               Кодозависимость

               Связь

               Навыки совладания

               Расстройства развития

               Развод

               Расстройства пищевого поведения

               Анорексия

               Буллимия

               Эмоциональное расстройство

               Окончание срока службы

               Основанный на вере

               Воспитание и усыновление

               Азартные игры

               Горе

               Личность

               Изображение тела

               Гонка

               Самообнаружение

               Сексуальность

               Расстройства контроля над импульсами

               Неверность

               Интеллектуальные нарушения

               Женщины, вовлеченные в правосудие

               LGTBQIA + проблемы

               Трансгендеры

               Лайф-коучинг

               Переходы жизни

               Убыток

               Диагностика психического здоровья

               Биполярное расстройство

               Большое депрессивное расстройство

               Шизофрения

               Внимательность

               Расстройства настроения

               Тревожное расстройство

               Депрессия

               SAD

               Самоповреждение

               Суицидальные мысли

               Проблемы с партнерами

               Отношения между сверстниками

               Личностный рост

               Навыки совладания

               Постановка целей

               Счастье

               Исцеление

               Расстройства личности

               Антисоциальное расстройство личности

               Пограничное расстройство личности

               Физическое заболевание

               Рак

               Беременность

               Плодородие

               Бесплодие

               Послеродовой

               Потеря беременности

               Пренатальный

               Раса и неравенство

               Расовая принадлежность

               Отношения

               Встреча

               Развод

               Семья

               Брак / Пары

               Воспитание

               Проблемы с партнерами

               Добрачное

               Пол

               Школьные выпуски

               Самоуважение

               Сексуальные преступники

               Сон / бессонница

               Духовность

               Спортивное исполнение

               Напряжение

               Подростковое насилие

               Тестирование и оценка

               Травма

               Домашнее насилие

               PTSD

               Сексуальное насилие

               Травматическая травма головного мозга

               Похудание

               Ожирение

               Женские проблемы

               Баланс между работой и личной жизнью

               Молодежь и подростки

               Девочки-подростки

               Психологические гранты для женщин и стипендии для женщин в области психологии

               Как и все студенты, специалисты по психологии постоянно ищут гранты и стипендии по психологии.Лучшими источниками грантов и стипендий являются те фонды, организации и учреждения, которые предназначены непосредственно для таких студентов, как вы.

               Чтобы получить максимальную отдачу от поиска стипендий и грантов, поищите те из них, которые предназначены для женщин-специалистов по психологии. Это сужает круг кандидатов и помогает гарантировать, что у вас есть хорошие шансы получить деньги, необходимые для продолжения обучения.

               Лучший способ найти стипендии и гранты — поискать повсюду.Подайте заявку на получение как можно большего количества стипендий и грантов. Подайте заявку на столько, сколько применимо к вашим личным обстоятельствам. Вы можете выиграть не все из них, но если вы забросите широкую сеть, вы все равно сможете получить нужные деньги. Вот список нескольких стипендий и грантов для женщин, изучающих психологию.

               Пси Чи

               Женщины, которые преуспевают в учебе, всегда могут найти стипендии и гранты независимо от выбранного ими курса обучения. Чаще всего отличники ищут стипендии и гранты по психологии через школу, в которую они подают.Но помимо своего учебного заведения, женщины, которые преуспевают в учебе, могут подавать заявки на гранты Национального общества чести в области психологии.

               Национальное общество чести в области психологии, также известное как Пси Чи, предоставляет гранты на исследования студентам, получающим степень бакалавра или магистра в области психологии. Пси Чи известен большими наградами и долгими дружескими отношениями с претендентами.

               Многие награды Пси Чи доступны только членам Национального общества чести в области психологии.Членство недорогое и доступно для большинства студентов бакалавриата или магистратуры, изучающих психологию.

               Премия Аллина и Бэкона

               Премия «Аллин и Бэкон» — это исследовательский грант, спонсируемый издательством Allyn and Bacon Publishers. Кандидаты сдают эмпирический исследовательский документ. Лучшая исследовательская работа получает 1000 долларов. Второе место приносит 650 долларов, третье место — 350 долларов. Помимо небольшого гранта, победители публикуют свои фотографии и краткую биографию в журнале Eye on Psi Chi.Крайний срок подачи заявок на премию Аллина и Бэкона — 1 мая.

               Премия The Diversity Article Awards

               Ежегодно Eye on Psi Chi — периодическое издание Psi Chi — присуждает четыре награды в размере 300 долларов за лучшие статьи, представленные студентами-психологами на тему разнообразия. Предметы включают, помимо прочего, этнические меньшинства, ЛГБТИ, физические недостатки и другие подобные вопросы. Крайний срок подачи заявок на премию «Разнообразие статей» — 1 июля.

               Награды Гилфорда

               Как и премия Аллина и Бэкона, премия Гилфорда — это исследовательский грант.Победители, занявшие первое место, награждаются 1000 долларов США. Второе место получает 650 долларов. Третье место получает 350 долларов. Победители и научные руководители их факультетов также награждаются сертификатом. Резюме статьи и фотографии победителей будут опубликованы в Eye on Psi Chi. Крайний срок подачи заявок на премию Guilford Awards — 1 мая.

               Американская психологическая ассоциация аспирантов / Стипендия младших ученых Пси Чи

               Эта стипендия предназначена для аспирантов, преуспевающих в исследованиях.Любые аспиранты, поступающие на первый или второй курс, могут подать заявку. Победители получают финансирование на свой исследовательский проект на год.

               В дополнение к этому исследовательскому гранту, стипендиаты проходят обучение, чтобы усилить их заявку на более крупную исследовательскую стипендию от Национального научного фонда. Премия основана на расходах, связанных с исследовательским проектом. Заявки должны быть получены до 30 июня.

               Американский психологический фонд

               Общество чести Пси Чи — лишь одна из многих психологических фондов, которые предоставляют значительные гранты и стипендии женщинам, специализирующимся в области психологии.Есть много мест, куда женщины могут обратиться, чтобы найти поддерживающую сеть профессионалов, которые более чем готовы предоставить помощь. Одним из крупнейших фондов помощи женщинам в области психологии является Американский психологический фонд.

               Американский психологический фонд был основан в 1953 году. Единственная цель ассоциации — обеспечить финансирование и финансовую поддержку исследовательских проектов, которые могут «улучшить условия жизни человека и продвинуть человеческий потенциал как сейчас, так и в будущих поколениях.«Американский психологический фонд предоставляет гранты женщинам, начинающим свою карьеру в области психологии, которые заинтересованы в достижении тех же целей, которые преследует фонд.

               В прошлом Американский психологический фонд выдавал исследовательские гранты для исследовательских проектов, направленных на предотвращение насилия, понимание предрассудков, связь психического и физического здоровья и борьбу с гомофобией. Американский психологический фонд ежегодно предоставляет ряд грантов на общую сумму в несколько сотен тысяч долларов.Их грантовая программа является конкурентоспособной и предназначена для награждения лучших в своей области.

               Премия за раннюю карьеру The Division 29

               Премия The Division 29 Early Career Award вручается психологам, вносящим новый и многообещающий вклад в психотерапию. Кандидаты должны иметь ученую степень, докторскую степень или докторскую степень в аккредитованном университете и иметь докторскую степень не более 7 лет. Каждому отобранному заявителю предоставляется грант в размере 2500 долларов США.

               Грант Эстер Кац Розен на ранние исследования карьеры

               Грант Эстер Кац Розен на исследования в области ранней карьеры — один из крупнейших грантов, присуждаемых Американским психологическим фондом.Премия предназначена для психологов-исследователей, проводящих исследования с целью лучшего понимания психологии одаренных и талантливых детей и подростков.

               Кандидаты должны иметь ученую степень, докторскую степень или докторскую степень в аккредитованном университете и иметь докторскую степень не более 7 лет. Каждый кандидат может запросить до 50 000 долларов на финансирование своего исследования.

               Национальная ассоциация школьных психологов

               Женщины, изучающие психологию, могут найти множество вариантов финансирования в зависимости от своих карьерных целей.Многие психологические ассоциации создаются организациями или профессионалами, заинтересованными в поддержке определенной профессии в области психологии.

               Эти ассоциации представляют интерес не только для студентов-психологов-единомышленников. Если стипендия достаточно велика и финансовая поддержка является достаточно большим фактором, награда может помочь неуверенному студенту решить, какой профессией он хочет заниматься.

               Одна из таких организаций — Национальная ассоциация школьных психологов.Эта ассоциация была создана в 1995 году для помощи аспирантам из числа меньшинств, специализирующимся в области психологии, которые сталкиваются с финансовыми препятствиями для продолжения своего образования. Сегодня они предлагают стипендии женщинам из числа меньшинств, аспирантам, получающим степень специалиста или ее эквивалент в области школьной психологии.

               Сказать сложно, но ожидается, что кандидаты, получившие стипендию Национальной ассоциации школьных психологов для представителей меньшинств для последипломного обучения в области школьной психологии, будут работать в качестве школьных психологов.Призывая психологов школ меньшинств к работе, Национальная ассоциация школьных психологов надеется стимулировать разнообразие и культурную осведомленность в школьных сообществах.

               Ежегодно Национальная ассоциация школьных психологов награждает нескольких соискателей стипендиями по 5000 долларов каждому. Стипендия открыта как для студентов очных, так и для заочных курсов бакалавриата. Кандидаты должны иметь хорошую академическую успеваемость и соответствовать требованиям G.P.A. 3.0 или выше.Кандидаты также должны быть членами Национальной ассоциации школьных психологов на момент рассмотрения их заявки. Крайний срок подачи заявок — 15 ноября.

               Американская психологическая ассоциация

               Чтобы найти самые большие стипендии и гранты, доступные для женщин, занимающихся психологической карьерой, было бы отличной идеей обратиться в крупнейшую организацию психологов. Американская психологическая ассоциация — крупнейшая ассоциация психологов в мире.На сегодняшний день у них более 154 000 членов.

               Одним из способов, которым APA продвигает психологию, является предоставление стипендий и грантов женщинам, изучающим психологию в программах бакалавриата или магистратуры. Эта профессиональная исследовательская организация оказывает большую часть своей поддержки студентам-психологам, исследователям-исследователям и профессиональным психологам, которые благодаря своим исследованиям делают важные шаги в области психологии.

               Премия Кэрол Уильямс-Никельсон за лидерство женщин

               Эта награда предназначена для женщин, которые в настоящее время учатся в докторантуре психологии, чьи исследования посвящены женским проблемам.Кандидаты должны быть членами Американской психологической ассоциации аспирантов. Размер стипендии зависит от нескольких факторов, включая тип проводимого исследования. Претенденты могут подавать заявки в любое время в течение года.

               Международная стипендия для выпускников Деборы Партридж Вулф

               Этот грант предоставляет 1000 долларов афроамериканским женщинам, которые в настоящее время учатся в аспирантуре с намерением учиться за границей. Претенденты могут подавать заявки в любое время в течение года.

               Стипендия для карьерного роста

               Эта переменная стипендия присуждается студенткам, которые в настоящее время изучают психологию в 4-летнем аккредитованном университете в США. Кандидаты должны быть моложе 25 лет. Присужденная сумма зависит от академической успеваемости и финансовых потребностей заявителя. С момента учреждения стипендии для карьерного роста более 6 миллионов долларов было предоставлено более чем 8000 женщинам. Претенденты могут подавать заявки в любое время в течение года.

               Грант магистра Нэнси Б. Форест и Л. Майкла Хонакера на исследования в области психологии

               Этот грант открыт для женщин, выполняющих исследования в области психологии на степень магистра. Чтобы иметь право, соискатели должны быть зачислены в аспирантуру и принадлежать к Американской психологической ассоциации аспирантов. Выбранный кандидат получит 1500 долларов. Крайний срок подачи заявок — 1 мая.

               Грант на фундаментальные исследования в области психологии

               Этот грант предназначен для финансирования инновационных исследований в области психологии.Грант в размере 1000 долларов открыт для женщин, которые проводят исследования в области психологии на уровне аспирантов. Средства должны быть использованы для поддержки исследования или диссертации. Кандидаты должны вступить в Американскую психологическую ассоциацию аспирантов. Крайний срок подачи заявок — 1 мая.

               Программа грантов для меньшинств

               Программа грантов для меньшинств предлагает гранты, предназначенные для увеличения числа специалистов из числа этнических меньшинств в области психологии. Поступая таким образом, APA надеется способствовать пониманию жизненного опыта этнических меньшинств в Соединенных Штатах.Грант открыт для женщин из числа меньшинств, успешно окончивших докторскую диссертацию по психологии. Премия зависит от стоимости программы и потребностей заявителя.

               Профильная стипендия в области психического здоровья и наркологической помощи

               Эта стипендия финансируется Управлением наркологической помощи и психиатрической помощи. Она открыта для женщин, которые в настоящее время планируют поступить на очную докторскую программу, аккредитованную APA, осенью, после крайнего срока подачи заявок.

               Стипендия открыта для всех; однако специально рекомендуется подавать заявки афроамериканцам, коренным жителям Аляски, американским индейцам, американцам азиатского происхождения, латиноамериканцам / латиноамериканцам, коренным жителям Гавайев и островитян Тихого океана.Премия предусматривает финансирование до трех лет. Стипендия должна обновляться ежегодно. В среднем поступает от 200 до 300 заявок, и от пяти до шести процентов из них получают награды. Срок подачи заявок — 15 января.

               Организации здравоохранения

               Не все стипендии для женщин в области психологии предоставляются через психологические ассоциации. Многие организации здравоохранения имеют отделения, которые специализируются на студентах, изучающих психологию. Некоторые награды доступны всем соискателям, если их специальность — психология.Некоторые из них, такие как Программа латиноамериканских ученых в области здравоохранения United Health Foundation и PacifiCare Foundation, ориентированы конкретно на студентов определенного пола, расы и происхождения.

               United Health Foundation и PacifiCare Foundation объединились, чтобы финансировать и управлять программой Latino Health Scholars, чтобы способствовать распространению латиноамериканцев в области психологии. Эта программа открыта для женщин, которые в настоящее время учатся в средней школе, которые свободно говорят на английском и испанском языках и заинтересованы в изучении психологии.

               Ежегодно фонд присуждает 75 стипендий на общую сумму около 2 000 000 долларов. Из этого пула претендентов фонд выберет двух наиболее достойных претендентов и присудит им стипендию Freedom Award в размере 25 000 долларов США каждому.

               Чтобы иметь право на участие, кандидаты должны быть старшеклассниками, которые являются гражданами США или постоянно проживают в Соединенных Штатах. Студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость и иметь диплом G.P.A. не менее 3,0. К заявке должны быть приложены стенограммы и рекомендательное письмо от учителя на фирменном бланке школы.

               Кандидаты также должны написать эссе с перечислением своих академических и личных достижений, академических целей, участия общества и причин, по которым они хотят работать в сфере здравоохранения. Эссе должно быть заполнено на английском языке, а затем переведено на испанский язык.

               Источники финансирования для федерального правительства и местных органов власти

               Федеральные возможности

               Правительство — еще одно прекрасное место для женщин, где они ищут стипендии и гранты для женщин. Психология может звучать как область, в финансировании которой правительственные учреждения не заинтересованы, но это хороший способ упустить деньги.Министерство здравоохранения и социальных служб США предлагает ряд стипендий мужчинам и женщинам, которые делают карьеру в различных областях медицины, включая психологию.

               Одна популярная стипендия, предлагаемая Министерством здравоохранения и социальных служб США, предлагает стипендии аспирантам, специализирующимся в области клинической психологии. Эта стипендия является особенной, потому что она не предоставляет средства всем студентам-психологам, а ориентирована на соискателей, единственное ограничение которых — финансовые.В частности, эта стипендия предназначена для поступающих из неблагополучных семей или из семей с ограниченным доходом.

               «Неблагоприятный фон» определяется как «человек, происходящий из среды, которая не позволяет человеку получить знания, навыки и способности, необходимые для поступления в школу медицинских профессий и ее окончания, или из программы, предусматривающей образование или обучение в родственная профессия здоровья; или происходит из семьи с годовым доходом ниже уровня, основанного на пороге низкого дохода в соответствии с размером семьи, опубликованным U.С. Бюро переписи ».

               В дополнение к неблагоприятному фону соискатели должны иметь хорошую успеваемость в школе и быть студентами дневной формы обучения, которые в настоящее время обучаются в аккредитованной аспирантуре. Размер помощи, предоставляемой каждому студенту, определяется доступными ресурсами студента, размером его обучения и его расходами на проживание.

               Стипендия также доступна студентам бакалавриата, которые посещают школу полный рабочий день и участвуют в любой программе здравоохранения, включая психологию.

               Государственные и местные программы

               Прекрасное место для женщин, ищущих стипендии и гранты, — это их родной штат или штат, в котором они проживают или посещают школу. Основная причина заключается в том, что число заявителей меньше, когда оно ограничено географией. Вторая причина — глубина поддержки. Студенты, получающие стипендии от штата, в котором они проживают, развивают связи и поддерживают, которые сохранятся в карьере или дольше.

               Например, Ассоциация школьных психологов штата Вашингтон предлагает стипендии женщинам из числа меньшинств, обучающимся в аспирантуре по школьной психологии.Ассоциация школьных психологов штата Вашингтон учредила эту стипендию для решения проблемы чрезмерного финансового давления на учащихся из числа меньшинств в штате Вашингтон, желающих продолжить карьеру в области школьной психологии.

               Помогая преодолеть это финансовое препятствие, Ассоциация школьных психологов штата Вашингтон надеется поощрить разнообразие среди школьных психологов и удовлетворить потребности всех учащихся школ штата Вашингтон.

               Стипендия предоставляется женщинам из числа меньшинств, которые зачислены на полный или, по крайней мере, неполный рабочий день в аккредитованную школьную психологическую программу в штате Вашингтон.Школа должна быть одобрена Ассоциацией школьных психологов штата Вашингтон. Кандидаты также должны запланировать стать практикующим школьным психологом в штате Вашингтон вскоре после завершения своей программы.

               Кандидаты должны иметь хорошую репутацию в своей текущей программе в школе штата Вашингтон. Подавать заявку могут только студенты со средним баллом 3.0 или выше. Докторанты не имеют права. Подавать заявку могут только студенты, имеющие уровень специалиста или эквивалент. Каждый заявитель должен быть студентом Ассоциации школьных психологов штата Вашингтон на время рассмотрения заявки.Крайний срок подачи заявок — 1 ноября.

               Дополнительные варианты финансовой помощи

               Возможности для аспирантов

               Стипендии и гранты доступны не только женщинам, получающим степень бакалавра психологии. Отличный способ для женщин-выпускников сократить число соискателей и повысить вероятность того, что они получат награду, — это сосредоточиться на обществах и организациях, которые резервируют свои награды для женщин по программам выпускников. Контакты с этими организациями — отличный способ наладить контакты и получить профессиональную и финансовую поддержку.

               Великой организацией для женщин-психологов является Общество женщин-выпускниц в области науки. Это общество было основано в 1921 году выпускниками Корнельского университета. Первоначально это было женское общество (Sigma Delta Epsilon), созданное для поощрения связей между женщинами, занимающимися наукой.

               Сегодня Общество «Женщины-выпускники в науке» помогает улучшить положение женщин в науке. Он присуждает семь грантов женщинам, проводящим научные исследования.

               Три из этих грантов предназначены для женщин, проводящих исследования в области психологии: стипендия Элоизы Джерри, стипендия Вессы Нотчев и стипендия SDE.Награды Общества «Женщины-выпускницы в науке» являются конкурсными. Они предназначены для женщин, которые в настоящее время имеют степень в области психологии и в настоящее время проводят исследования в признанном учреждении.

               Претенденты на каждую из трех стипендий по психологии могут запросить до 10 000 долларов за одно заявление. Стипендия Элоизы Джерри традиционно присуждает два гранта в год на общую сумму 6000 долларов. Стипендия имени Вессы Нотчев предоставляет один грант, обычно около 3000 долларов. Стипендия SDE традиционно присуждает 4000 долларов одному заявителю.

               Срок подачи каждой заявки — 15 января. Победители объявляются не позднее 1 июля. Кандидатам не обязательно быть членами общества «Женщины-выпускники в науке», чтобы иметь право на участие.

               Смешанные возможности

               Спортивная психология

               Чем конкретнее их карьерные и учебные цели, тем больше наград получат женщины, занимающиеся психологией. Часто это означает поиск стипендий за пределами традиционных мест. Например, если ваша цель — совместить психологию и спортивную медицину, полезно искать стипендии и гранты в организациях или фондах, которые предоставляют стипендии студентам, изучающим спортивную медицину.

               Например, стипендия Дороти Харрис предоставляет стипендии женщинам, занимающимся спортом, в том числе изучающим спортивную психологию. Стипендия Дороти Харрис была учреждена в сентябре 1990 года Фондом женского спорта. Премия была учреждена в честь доктора Дороти Харрис, которая на протяжении своей карьеры боролась за равные права женщин в спорте. Ежегодно две стипендии присуждаются женщинам, которые обучаются на очной форме обучения в магистратуре или докторантуре по спортивной психологии.Каждая награда составляет до 3000 долларов.

               Размер вознаграждения зависит от нескольких факторов, включая, помимо прочего, финансовые потребности, G.P.A., характер исследований и карьерных целей заявителя, а также уровень его участия в спорте по своему выбору. Претенденты подают заявку на получение награды через сайт Фонда женского спорта.

               Нишевые стипендиальные программы с ограниченным конкурсом

               Психология — обширная область. Студенты и специалисты, работающие в области психологии, часто предполагают, что из-за небольшого количества поддерживающих организаций и средств мало.Но изучение нишевого раздела психологии может привести к большой финансовой поддержке. Поскольку пул соискателей довольно мал, есть множество наград и небольшое сообщество, которое оказывает большую поддержку на всех этапах карьеры.

               Например, Институт трансперсональной психологии оказывает поддержку исключительно психологам, проводящим исследования или исследования в области трансперсональной психологии.

               Трансперсональная психология — это целостный подход к психотерапии.Вместо того, чтобы просто иметь дело с разумом, как в традиционной психологии, трансперсональная психология рассматривает все шесть аспектов человеческого существования: интеллектуальный, эмоциональный, физический, духовный, творческий и относительный.
               Студентам в этой области нравится быть в авангарде психологических исследований и объединять множество дисциплин в одну.

               Институт трансперсональной психологии предлагает полные и частичные стипендии афроамериканским кандидатам на докторскую степень, которые намереваются изучать трансперсональную психологию.В настоящее время студенты должны быть зачислены на очную форму обучения, проходя онлайн-курсы с наставником PhD или проходящие курсы в кампусе. Кандидаты должны иметь значительные финансовые потребности.

               Кандидаты также должны иметь хорошую академическую успеваемость со средним баллом не менее 3,0. Ежегодно вручается ряд наград. Большинство премий предусматривают выплату стипендий в размере 1000 долларов в квартал. Кандидаты могут подавать заявки каждый квартал, когда они зачислены на полный рабочий день по программе PhD. Однако одному заявителю может быть присуждено только 3000 долларов.Крайний срок подачи заявок — 1 июня каждого года.

               Политические возможности

               Женщины, которые получают ученую степень в области психологии, чтобы помочь широкой публике и здоровью страны, всегда найдут для себя доступные награды. Отличный способ подойти к поиску стипендий и грантов — это использовать преимущества, которые ваши будущие карьерные цели принесут вашему местному и национальному сообществу. Например, женщины, которые получают ученую степень в области психологии, чтобы консультировать по вопросам наркотиков и алкоголя, часто находят финансирование от национальных программ, чтобы положить конец злоупотреблению наркотиками.

               Национальная федерация женщин-республиканцев по стипендии для следопытов была учреждена в 1985 году в ознаменование кампании первой леди Нэнси Рейган по борьбе со злоупотреблением наркотиками и алкоголем. Раз в год три стипендии по 2500 долларов каждая присуждаются трем женщинам, проводящим исследования злоупотребления наркотиками и алкоголем в психологии или смежных областях.

               Чтобы иметь право на участие, соискатели должны быть зачислены на программу бакалавриата или магистратуры по психологии и намереваются продолжить карьеру, связанную с изучением злоупотребления наркотиками и алкоголем или консультированием лиц, злоупотребляющих наркотиками и алкоголем, и их семей.

               Чтобы подать заявку, кандидаты должны подать полную заявку в Национальную федерацию женщин-республиканцев в вашем штате до 1 июня. Кандидаты могут подавать заявки каждый год, но они могут получить стипендию только один раз.

               Религиозные возможности

               Женщины, изучающие психологию, редко обращаются за поддержкой к своей религиозной организации. Однако упускать из виду эти учреждения — хороший способ упустить ценный источник поддержки. Многие религиозные учреждения различных вероисповеданий оказывают поддержку женщинам, обучающимся в области психологии.Часто это обучение не требуется в религиозной школе.

               Например, Bethesda Lutheran Communities — лютеранская организация, целью которой является помощь и поддержка детям и взрослым с ограниченными интеллектуальными возможностями и пороками развития посредством услуг, ориентированных на христиан. Частично они поддерживают детей и взрослых с ограниченными возможностями, чтобы побудить лютеранских студентов продолжить карьеру в области психологии. После зачисления эти студенты будут в идеальном положении, чтобы предлагать христианские услуги с медицинским образованием.

               Каждый год Bethesda Lutheran Communities предлагает две стипендии по 3000 долларов. Стипендии открыты для женщин, которые в настоящее время учатся, по крайней мере, на втором курсе колледжа или университета и продолжают или намереваются продолжить учебу или сделать карьеру в области инвалидности вследствие порока развития.

               Колледж или университет должен быть четырехлетним и аккредитованным учебным заведением, но не обязательно лютеранским. Кандидаты должны быть активными членами лютеранской церкви. Стипендия не обязательно зависит от заслуг.Тем не менее, у студентов должен быть минимальный общий средний балл 3.0.

               Кандидаты должны сдать пакеты заявлений, которые включают короткое эссе об их карьере и целях учебы, подтверждение 100 часов оплачиваемой или волонтерской работы с людьми с ограниченными возможностями и рекомендательные письма. Крайний срок подачи заявок — 15 апреля.

               Другие места для поиска

               Нет исчерпывающего онлайн-списка стипендий и грантов. И вам нужно быть исчерпывающим, чтобы получить деньги, которые вам нужны, чтобы оплатить учебу.Всегда уточняйте в своей школе. Практически в каждой школе есть стипендиальная программа. Во многих школах есть средства, предназначенные специально для студентов-психологов или женщин.

               Позвоните в офис финансовой помощи и попросите список доступных стипендий, предлагаемых школой. Просмотрите список, чтобы найти стипендию, наиболее подходящую для вас. При необходимости обратитесь за помощью к консультанту. Они могут оценить вашу успеваемость и помочь вам получить максимальную сумму доступных средств.

               Ключ к поиску финансирования для карьеры психолога — это не оставлять камня на камне.В то же время, когда студенты подают заявления в школы и программы, они должны составить список всех возможных стипендий, на которые они могут претендовать.

               Не прекращайте поиски только стипендий для женщин или стипендий для студентов-психологов. Мыслите нестандартно. Стипендии, основанные на экономических потребностях или в смежных областях, таких как спортивная медицина или школьное консультирование, открывают совершенно новые области стипендий и возможностей получения грантов.

               Соискатели должны уделять поиску стипендий и грантов столько же времени, сколько они уделяют поиску достойных учебных заведений.С усердием и настойчивостью женщины могут найти финансирование для своих программ, независимо от того, насколько они малы и эзотеричны или велики и чреваты конкуренцией.

               Почему мужчины обращаются к терапевтам-женщинам вместо мужчин по вопросам психического здоровья

               Мужчины гораздо реже идут на терапию, чем женщины, и, когда они это делают, они часто заканчивают тем, что обсуждают свои проблемы с терапевтами, которые оказываются женщинами. Но причины, по которым мужчины в конечном итоге обращаются к женщинам-терапевтам, связаны не столько с их желанием разгрузиться с кем-то, кто напоминает им об их матерях — или с кем-то, к кому они испытывают сексуальное влечение.Вместо этого большинство мужчин обращаются к терапевтам-женщинам, потому что нет достаточного количества терапевтов-мужчин на выбор.

               Действительно, мужчины предпочитают терапевтов-мужчин, если у них есть выбор. «Многие мужчины не хотят, чтобы заботливая мать была их терапевтом и, как правило, более практично решает проблемы, и им нужен парень, который будет соответствовать ему в этом подходе», — сказала психотерапевт Фрэн Уолфиш Fatherly. Но мужчин-психотерапевтов найти сложно. «Когда дело доходит до качественных, выдающихся терапевтов-мужчин, выбор не так велик.Есть из чего выбирать.

               К счастью, нет ничего плохого в том, что мужчины обращаются к терапевтам-женщинам. Но есть несколько потенциальных осложнений, которые могут возникнуть. Одна из проблем — это перенос, обычное явление, при котором пациент проецирует чувства по отношению к другому человеку на своего терапевта. Когда этот человек из прошлого — ваша мать, супруга или бывший партнер, проецирование ее на терапевта может помешать. В то же время перенос также случается с мужчинами, обращающимися к терапевтам-мужчинам, а специалисты в области психического здоровья обучены распознавать это и решать проблемы, прежде чем они выйдут из-под контроля.По словам Уолфиша, пересечение некоторых сигналов — не редкость. Нечего стыдиться.

               Когда перенос не является проблемой, существуют другие специфические факторы, которые могут сделать мужчину-терапевта наиболее подходящим. «Если у мужчины не было теплых, позитивных, хорошо настроенных отношений с сильным отцом, ему нужен терапевт-мужчина для корректирующего опыта», — говорит Уолфиш. Но для мужчин, у которых в прошлом были оскорбительные отношения с отцами, их травмирующая история может затруднить доверие мужчине в этой роли на начальном этапе.В таких случаях важно, чтобы терапевт-женщина была восприимчива к этому и помогала пациентам-мужчинам доработать до уровня психиатрической помощи-мужчине, когда они были к этому готовы. И наоборот, если мужчина вырос в сложных отношениях со своей матерью, то по тем же причинам может помочь женщина-терапевт.

               В конечном счете, найти терапевта, с которым вам комфортно быть открытым и честным, гораздо важнее, чем размышления о его или ее поле. И, черт возьми, даже если вы обдумываете это или нет, скорее всего, вашим терапевтом будет женщина.

               Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

               Спасибо за подписку!

               .