Акцентуация черт характера: Акцентуации характера (акцентуации личностей) :: Polismed.com

Акцентуация черт характера: Акцентуации характера (акцентуации личностей) :: Polismed.com

Понятие характера, акцентуации черт характера — Студопедия

Слово «характер» в переводе с греческого означает «чер­та», «печать», «признак». Характер человека как бы накла­дывает определенный отпечаток на его поведение, на вза­имоотношения с другими людьми, является определен­ным признаком его личности.

«Характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного че­ловека способах деятельности и формах поведения.

Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружаю­щей его действительности и людям.

Характер является прижизненным образованием и может трансформировать­ся в течение всей жизни.

Структура характера. Структуру характера можно представить как совокупность черт характера, выражающих отношение человека к дру­гим людям, к самому себе, к окружающему миру и дея­тельности.

Под чертами ха­рактера понимают психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах. Существует достаточно много классификаций черт характера. В отечественной психологической литературе чаще всего встречаются два подхода. В одном случае все черты характера связывают с психическими процессами и поэтому выделяют

волевые, эмоциональные и интеллектуальные черты.

Волевые черты характера выража­ются в умении и привычке сознательно регулировать свое поведение, свою деятельность в соответствии с опреде­ленными принципами, преодолевать препятствия на пути к поставленной цели. Волю называют основой характера, его становым хребтом. Говоря о ком-либо «человек с ха­рактером», тем самым подчеркивают прежде всего выра­женность волевых черт характера: целеустремленности, решительности, самообладания, выдержки, терпения, дис­циплинированности, мужества, смелости.


К эмоциональным чертам характера относят порывистость, впечатлительность, горячность, инертность, безразличие, отзывчивость и др.

К интеллектуальным чертам относят глубокомыслие, сообра­зительность, находчивость, любознательность и др.

В другом случае черты характера рассматриваются в соответствии с направ­ленностью личности. Причем содержание направленности личности проявляется

в отношении к людям, деятельности, окружающему миру и себе. Например, отно­шение человека к окружающему миру может проявляться или в наличии опреде­ленных убеждений, или в беспринципности.Эта категория черт характеризует жизненную направленность личности, т. е. ее материальные и духовные потреб­ности, интересы, убеждения, идеалы и т. д.


Другой группой черт характера являются те, которые характеризуют отноше­ние человека к деятельности. Черты характера, связанные с отношением к деятельности, находят свое выражение и в устойчивых интересах человека.

Другим проявлением характера человека является его отношение к людям. При этом выделяют такие черты характера, как честность, правдивость, справед­ливость, общительность, вежливость, чуткость, отзывчивость и др.

Не менее пока­зательной является группа черт характера, определяющих отношение человека к самому себе. С этой точки зрения чаще всего говорят об эгоизме или альтруизме человека. Эгоист всегда ставит личные интересы выше интересов других людей. Альтруист же ставит интересы других людей выше своих собственных.

Акцентуации характера. Понятие «акцентуации» было введено в психологию К. Леонгардом. Его кон­цепция «акцентуированных личностей» основывалась па предположении о нали­чии основных и дополнительных черт личности. Основных черт значительно меньше, но они являются стержнем личности, определяют ее развитие, адапта­цию и психическое здоровье. При значительной выраженности основных черт они накладывают отпечаток на личность в целом, и при неблагоприятных обстоятель­ствах они могут разрушить всю структуру личности.

Позднее классификацию характеров на основе описания акцентуаций предло­жил А. Е. Личко. Акцентуация характера, по Личко, — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы от­клонения в поведении человека, граничащие с патологией. Эта классификация построена на основе наблюдений за подрост­ками.

1. Гипертимный тип. Подростки этого типа отличаются подвижностью, общи­тельностью, склонностью к озорству. В происходящие вокруг события они всегда вносят много шума, любят неспокойные компании сверстников. При хороших об­щих способностях они обнаруживают неусидчивость, недостаточную дисципли­нированность, учатся неровно. Настроение у них всегда хорошее, приподнятое. Со взрослыми — родителями и педагогами — у них нередко возникают конфлик­ты. Такие подростки имеют много разнообразных увлечений, но эти увлечения, как правило, поверхностны и быстро проходят. Подростки гипертимпого типа ча­сто переоценивают свои способности, бывают слишком самоуверенными, стремят­ся показать себя, прихвастнуть, произвести на окружающих впечатление.

2. Циклоидный тип. Характеризуется повышенной раздражительностью и склонностью к апатии. Подростки с акцентуацией характера данного типа пред­почитают находиться дома одни, вместо того чтобы где-то бывать со сверстника­ми. Они тяжело переживают даже незначительные неприятности, на замечания реагируют крайне раздражительно. Настроение у них периодически меняется от приподнятого до подавленного (отсюда название данного типа). Периоды перепа­да настроений составляют примерно две-три недели.

3. Лабильный тип. Этот тип характеризуется крайней изменчивостью настрое­ния, причем часто оно непредсказуемо. Поводы для неожиданного изменения на­строения могут оказаться самыми ничтожными, например кем-то случайно об­роненное слово, чей-то неприветливый взгляд. Все они способны погрузиться в уныние и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо серьезных не­приятностей и неудач. Поведение этих подростков во многом зависит от сиюми­нутного настроения. Настоящее и будущее соответственно настроению может вос­приниматься то в светлых, то в мрачных тонах. Такие подростки, находясь в по­давленном настроении, крайне нуждаются в помощи и поддержке со стороны тех, кто может поправить их настроение, способен отвлечь, приободрить. Они хорошо понимают и чувствуют отношение к ним окружающих людей.

4. Астеноневротический тип. Этот тип характеризуется повышенной мнитель­ностью и капризностью, утомляемостью и раздражительностью. Особенно часто утомляемость проявляется при интеллектуальной деятельности.

5. Сензитивный тип. Ему свойственна повышенная чувствительность ко все­му: к тому, что радует, и к тому, что огорчает или пугает. Эти подростки не любят больших компаний, подвижных игр. Они обычно застенчивы и робки при посто­ронних людях и потому часто воспринимаются окружающими как замкнутые. Открыты и общительны они бывают только с теми, кто им хорошо знаком, обще­нию со сверстниками предпочитают общение с малышами и взрослыми. Они от­личаются послушанием и обнаруживают большую привязанность к родителям. В юношеском возрасте у таких подростков могут возникать трудности адаптации к кругу сверстников, а также «комплекс неполноценности». Вместе с тем у этих же подростков довольно рано формируется чувство долга, обнаруживаются высо­кие моральные требования к себе и к окружающим людям. Недостатки в своих способностях они часто компенсируют выбором сложных видов деятельности и повышенным усердием. Эти подростки разборчивы в нахождении для себя друзей и приятелей, обнаруживают большую привязанность в дружбе, обожают друзей, которые старше их по возрасту.

6. Психастенический тип. Такие подростки характеризуются ускоренным и ранним интеллектуальным развитием, склонностью к размышлениям и рассуж­дениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей. Однако нередко они бывают больше сильны на словах, а не на деле. Самоуверенность у них сочетается с нерешительностью, а безапелляционность суждений — с поспешностью дей­ствий, предпринимаемых как раз в те моменты, когда требуется осторожность и осмотрительность.

7. Шизоидный тип. Наиболее существенная черта этого типа — замкнутость. Эти подростки не очень тянутся к сверстникам, предпочитают быть одни, нахо­диться в компании взрослых. Они нередко демонстрируют внешнее безразличие к окружающим людям, отсутствие интереса к ним, плохо понимают состояния других людей, их переживания, не умеют сочувствовать. Их внутренний мир не­редко наполнен различными фантазиями, какими-либо особенными увлечения­ми. Во внешних проявлениях своих чувств они достаточно сдержанны, не всегда понятны для окружающих, прежде всего для своих сверстников, которые их, как правило, не очень любят.

8. Эпилептоидный тип. Эти подростки часто плачут, изводят окружающих, осо­бенно в раннем детстве. Такие дети, как отмечает Личко, любят мучить животных, дразнить младших, издеваться над беспомощными. В детских компаниях они ве­дут себя как диктаторы. Их типичные черты — жестокость, властность, себялю­бие. В группе детей, которыми они управляют, такие подростки устанавливают свои жесткие, почти террористические порядки, причем их личная власть в таких группах держится в основном на добровольной покорности других детей или на страхе. В условиях жесткого дисциплинарного режима они чувствуют себя неред­ко на высоте, стараются угождать начальству, добиваться определенных преиму­ществ перед сверстниками, получить власть, установить свой диктат над окружаю­щими.

9. Истероидный тип. Главная черта этого типа — эгоцентризм, жажда постоян­ного внимания к собственной особе. У подростков данного типа нередко выраже­на склонность к театральности, позерству, рисовке. Такие дети с большим трудом выносят, когда в их присутствии кто-то хвалит их же товарища, когда другим уде­ляют больше внимания, чем им самим. Для них насущной потребностью стано­вится стремление привлекать к себе внимание окружающих, выслушивать в свой адрес восторги и похвалы. Для этих подростков характерны претензии на исключи­тельное положение среди сверстников, и, чтобы оказать влияние на окружающих, привлечь к себе их внимание, они часто выступают в группах в роли зачинщиков и заводил. Вместе с тем, будучи неспособными стать настоящими лидерами и орга­низаторами дела, завоевать себе неформальный авторитет, они часто и быстро тер­пят фиаско.

10. Неустойчивый тип. Его иногда неверно характеризуют как тип слабоволь­ного, плывущего по течению человека. Подростки данного типа обнаруживают повышенную склонность и тягу к развлечениям, причем без разбора, а также к без­делью и праздности. У них отсутствуют какие-либо серьезные, в том числе про­фессиональные, интересы, они почти совсем не думают о своем будущем.

11. Конформный тип. Подростки данного типа демонстрируют конъюнктур­ное, а часто просто бездумное подчинение любым авторитетам, большинству в груп­пе. Они обычно склонны к морализаторству и консерватизму, а их главное жиз­ненное кредо — «быть как все». Это тип приспособленца, который ради своих соб­ственных интересов готов предать товарища, покинуть его в трудную минуту, но, что бы он ни совершил, он всегда найдет «моральное» оправдание своему поступ­ку, причем нередко даже не одно.

Такие акцентуации, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте.

Формирование характера. Характер не является врожденным, он формируется под воздействием условий жизни и целенаправленного воспи­тания. Кое-что в характере является и врожденным - именно те черты, которые связаны с темпераментом.

Основную роль в формировании и развитии характера ребенка играет его об­щение с окружающими его людьми. При помощи прямого научения через подражание и эмоциональное подкрепление он усваивает формы поведения взрослых.

Сензитивным периодом для становления характера можно считать возраст от двух-трех до девяти-десяти лет, когда дети много и активно общаются как с окру­жающими взрослыми людьми, так и со сверстниками. Раньше других в характере человека закладываются такие черты, как доброта, общительность, отзывчивость, а также противоположные им качества — эгоистич­ность, черствость, безразличие к людям. Имеются данные о том, что начало фор­мирования этих черт характера уходит в глубь дошкольного детства, к первым месяцам жизни и определяется тем, как мать обращается с ребенком.

Те свойства характера, которые наиболее ярко проявляются в труде — трудо­любие, аккуратность, добросовестность, ответственность, настойчивость, — скла­дываются несколько позже, в раннем и дошкольном детстве. Они формируются и закрепляются в играх детей и доступных им видах домашнего труда. Сильное вли­яние на их развитие оказывает адекватная возрасту и потребностям ребенка сти­муляция со стороны взрослых. В характере ребенка сохраняются и закрепляются в основном такие черты, которые постоянно получают поддержку (положитель­ное подкрепление).

В начальных классах школы оформляются черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми. Этому способствует расширение сферы общения ребен­ка с окружающими за счет множества новых школьных друзей, а также учителей. Если то, что ребенок как личность приобрел в домашних условиях, получает в шко­ле поддержку, то соответствующие черты характера у него закрепляются и чаще всего сохраняются в течение всей дальнейшей жизни. Если же вновь получаемый опыт общения со сверстниками и учителями не подтверждает как правильные те формы поведения, которые ребенок приобрел дома, то начинается постепенная ломка характера, которая обычно сопровождается выраженными внутренними и внешними конфликтами. Происходящая при этом перестройка характера не все­гда приводит к положительному результату. Чаще всего имеет место частичное изменение черт характера и компромисс между тем, к чему приучали ребенка дома, и тем, что от него требует школа.

В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются волевые черты характера, а в ранней юности формируются базовые нравственные, мировоззрен­ческие основы личности. К окончанию школы характер человека можно считать в основном сложившимся, и то, что происходит с ним в дальнейшем, почти нико­гда не делает характер человека неузнаваемым для тех, кто с ним общался в школь­ные годы.

Акцентуации характера: полная классификация с описанием

Здравствуйте, уважаемые читатели сайта! Одними из первых, кто начал определять характер, являются Платон и Аристотель.

Они заметили, что люди имеют сходство с животными, причём не только внешнее. То есть, в их поведении просматриваются повадки тех живых существ, которых отдалённо напоминают.

Сейчас же, благодаря работе большого количества учёных, философов и психологов мы имеем на руках несколько классификаций типов людей по чертам личности.

Их называют акцентуации характера – то есть ярко выраженные свойства, что вполне могут привести к каким-либо психическим патологиям.

Так как человек с чрезмерно заострёнными чертами является ранимым, ограниченным в реакциях на раздражители и практически неспособным адаптироваться к изменениям во внешней среде.

Содержание

История возникновения термина

Сам термин «акцентуированные личности» впервые ввёл Карл Леонгард, психолог, психиатр, невролог и психопатолог из Германии.

Он опубликовал в 1964 году монографию «Нормальные и патологические личности». Где указал на наиболее часто встречающиеся типы характера, подробно описав каждый из них, сравнив с известными литературными героями для лучшего понимания.

А уже в 1968 году подарил миру непосредственно саму классификацию, которую используют в специалисты в своей деятельности, и по сей день.

Карл считал, что акцентуированные черты проявляются в зависимости от типа темперамента и непосредственно характера.

То есть, характер – это то, что влияет на ценностную систему, интересы человека, в то время как темперамент – на проявление его эмоционального состояния, темп жизни.

Учитывая тот факт, что Леонгард составлял модель личности, работая в психиатрической клинике, можно говорить о том, что его некоторые акцентуации кажутся на гране патологии.

Они несколько утрированы, поэтому психически здоровые люди должны избегать навешивания на себя «ярлыков» после ознакомления со всеми 12 типами акцентуаций.

О патологии речь может идти только в том случае, если некоторые особенности реакций и поведения человека наносят урон его здоровью и качеству жизни. То есть оказывают негативное влияние.

Выраженность проявления различна, но наиболее ярко они проявляются в пубертатный период.

Андрей Евгеньевич Личко, советский психиатр, опираясь на концепцию Карла, разработал несколько иную классификацию, включив в неё ещё и типы психопатий. Это такие аномалии характера, что мешают индивиду адаптироваться и развиваться.

Типология по Леонгарду

Демонстративный

Демонстративная личность любит внимание, которое стремится заполучить любыми способами. Отчего ведёт себя так, словно играет роль в кино. Умеет налаживать контакт с людьми, быстро сближается с ними.

Несмотря на то, что её удовлетворяют и негативные проявления внимания к собственной персоне, лишь бы не оказаться незамеченной. Также она стремится приукрасить свои особенности и таланты.

Может лгать, но делает это искренне, потому что и сама верит в то, что говорит. Сплетничает и плетёт интриги, желая быть в центре всех событий, даже если придётся их самостоятельно организовать.

Педантичный

Педант длительное время справляется с травмирующими событиями. Он словно застревает в негативных переживаниях. Любит порядок, и теряет над собой контроль, если какая-то вещь оказывается не на том месте, которое он для неё определил.

Он способен выполнять монотонную и неинтересную работу, и не просто так, лишь бы отделаться от поставленной задачи, а действительно тщательно и качественно.

Соблюдает границы, никогда не опаздывает, но если по каким-то причинам, которые от него не зависят, он появляется позже, чем обещал – очень переживает и винится.

Группа людей возле фотографийГруппа людей возле фотографий

Застревающий

Чрезмерно фиксируется на чувствах, мыслях, событиях. Отчего оказывается в итоге мстительным, подозрительным и конфликтным. Он практически не умеет прощать, отпускать обиды и двигаться дальше.

Делит окружающих на врагов и друзей, и если кто-то из близких людей поступит несправедливо по отношению к нему, то быстро будет определён в категорию тех, кому нужно отомстить.

Он ревнив, причём не нужно давать повода для этого, он сам всё придумает, проведёт расследование и сделает выводы о ненадёжности партнёра или партнёрши.

Так что в любовных отношениях в основном несчастен, ведь никто не способен оправдать его ожидания, никому нельзя доверять, открываться.

Возбудимый

Основные черты – импульсивность и отсутствие контроля над своим поведением. Такой человек нетерпим, агрессивен, он принимает решения мгновенно, потом проживая разочарование в собственных выборах.

Ориентирован лишь на настоящий момент, будущее совсем его не волнует. Интерес к развитию и познаниям слабо развит, налаживать контакт с окружающими не совсем способен, поэтому выбирает для общения тех, кто является слабее его, кем можно управлять и манипулировать.

Нередко представляет опасность, учитывая неспособность контролировать свои чувства и действия.

На любой раздражитель «вспыхивает», как спичка, то есть, сначала реагирует, а потом уже поддаёт осмыслению произошедшие события, сказанные слова и так далее.

Гипертимический

Самый яркий и подвижный тип, везде, где появляется – привлекает к себе внимание. Только не потому, что любит его, как демонстративный, а потому, что без шума не умеет.

Он болтлив, практически всегда в приподнятом настроении. Только вот на прямые вопросы не отвечает, стараясь избегать неудобных тем.

Его пугает одиночество и жесткие границы, которые необходимо соблюдать. Стремится к лидерству, не пугаясь ответственности только лишь потому, что не относится к ней серьёзно.

То есть, не вышло что-то, переключился на другую задачу. Хотя достаточно трудолюбив, сидеть на месте не способен, поэтому постоянно в делах.

Обладает в большей степени оптимистичными взглядами на жизнь, поэтому от своей деятельности и жизни в целом ожидает успеха.

Дистимический

Рисунок чашек с разными настроениямиРисунок чашек с разными настроениями

Полная противоположность гипотермическому типу, он практически всегда в подавленном настроении, выполняет работу медленно, неторопливость прослеживается не только в его движениях, но и в мыслительных процессах.

У него занижена самооценка, он самокритичен и смотрит на мир печальными глазами, так как ничего хорошего от него не ожидает. То есть, можно смело утверждать, что он является пессимистичной и меланхоличной личностью.

Не любит общение, замкнут в себе, порой из него и несколько фраз не вытащить. Это приводит к одиночеству, которое угнетает ещё больше.

Чувство справедливости гипертрофированно, что нередко крайне негативно сказывается на нём. Но поставленные задачи выполняет качественно, выкладываясь на полную, чтобы совесть потом не мучила.

Аффективно-лабильный

А такой человек словно балансирует между двумя крайностями – гипотермичностью и дистимностью. Впадая то в одно состояние, то в другое.

К примеру, при радостном приятном событии он будет говорлив, активен, возбуждён, но только что-то произойдёт, испортив ему настроение, как буквально за минуты станет молчаливым, грустным и избегающим контакта с кем-либо.

Порой такая резкая смена настроений происходит без каких-либо причин, просто неожиданно даже для себя он меняется. Немного напоминает маниакально-депрессивный психоз или биполярное расстройство личности, но это не означает, что является основой для их развития.

Экзальтированный

Очень быстро и бурно реагирует на какой-либо раздражитель. То есть, если у кого-то из окружения произошло что-то хорошее, будет безумно счастлив за него, возможно, даже больше.

Характеризуется альтруистическими порывами и умением хранить верность близким людям. Он влюбчив, причём потерять голову может не только от возлюбленной или возлюбленного, но и от искусства, хобби, религии, спорта и так далее.

И если уж влюбился в кого-то или во что-то, то отдаётся полностью процессу. Но чувства имеют свойство, как неожиданно вспыхивать, так и резко остывать. Поэтому увлечения и отношения в основном длятся не долго.

Тревожный

Тревожные личности не уверенны в себе и своих возможностях, они обычно боязливы и застенчивы. Привести в ужас могут совершенно разные события, даже надуманные, что чаще всего и происходит.

Прежде, чем совершить какое-то действие, они будут долго раздумывать, заранее готовясь потерпеть неудачу, ещё больше пугаясь необходимости проявлять активность.

В конфликтных ситуациях предпочитают молчать, терпеть, но свою позицию отстаивать ни под каким предлогом не будут. Потому что в таком случае появляется высокий риск оказаться отвергнутым, а это хуже смерти.

В общем, они больше переживают, чем действуют. Но, если взялись за работу, будут выполнять её качественно, чтобы не пришлось стыдиться за совершенные ошибки.

Эмотивный

Парень показывает, что нужно думатьПарень показывает, что нужно думать

Такие люди отзывчивы, эмоциональны и впечатлительны. Ориентируются в жизни на чувства, ощущения, решения принимают также, опираясь на них, а, не руководствуясь разумом.

Хотя стараются избегать прояснения отношений, например, умалчивая об обидах, чтобы не спровоцировать конфликт.

Не умеют отказывать, придут на помощь, даже если придётся пожертвовать собственными интересами. Все, кто оказываются в неприятной ситуации, вызывают у него жалость и сострадание.

Он будет рыдать навзрыд и в моменты, когда читает книгу, понимая, что события выдуманы, и никто из героев в реальности не проживал таких страданий и мучений. Среди знакомых и коллег обычно считается плаксивым и ранимым, мягкосердечным.

Экстравертированный

Экстраверты ориентированы на то, что происходит извне, то есть, в окружающей действительности. Они общительны, импульсивны и не любят оставаться наедине с собой.

Так как в такие моменты ощущают себя очень одинокими и никому ненужными. Легко меняют своё мнение, возможно, потому что поддаются манипуляциям и мало внимания уделяют познанию собственной личности.

Быстро заводят знакомства и практически в любой компании становятся «душой», заводилой, весельчаком, который обязательно всем поднимет настроение. Достаточно легкомысленны и поверхностны, не склонны к глубоким переживаниям.

Интровертированный

В отличие от экстравертов, интроверты больше времени и внимания уделяют себе, прислушиваясь к мыслям, ощущениям и эмоциям.

Необходимость с кем-то общаться вызывает тревогу и усталость поэтому, чтобы восстановить ресурсы они намеренно уединяются, делая в таком случае выбор в пользу одиночества.

На вечеринках обычно такие люди держатся немного обособленно, предпочитая разговор только с теми, с кем уже давно знакомы.

Также интроверты медлительны, ожидать от них мгновенного выполнения поставленной задачи не стоит.

Зато они способны выполнять монотонную работу, за которую редко какой человек возьмется. И не просто выполнять, но и будут получать от неё удовольствие.

Несмотря на то, что обладают отличными познаниями о собственных возможностях и ограничениях, делиться ими с окружающими людьми не будут.

Им нужно много времени для того, чтобы они решились подпустить близко другого человека.

Типология по Личко

Гипертимный

Человек с таким психотипом быстро адаптируется к различным переменам, он достаточно оптимистичен, но склонен впадать в ярость по незначительному поводу.

Быстро успокаивается, но часто попадает из-за таких эмоциональных вспышек в неприятные истории.

Может пойти на неоправданный риск, является любимчиком компаний и обладателем алкогольной зависимости.

Не выдерживает жестких рамок, так что ни о какой дисциплине не идёт и речи, как и о стабильности. Сорит деньгами, не задумываясь о будущем, вот захотелось чего-то сейчас – значит, желание надо реализовать, несмотря на то, что завтра карманы будут совсем пустыми.

Люди выбирают коллег по фотоЛюди выбирают коллег по фото

Циклоидный

У циклоидов часто меняется настроение, отчего не всегда их легко удаётся распознать.

Бывают моменты, когда они активны, веселы и общительны, но буквально на следующий день замыкаются в себе и ходят с печальными глазами, не понимая, что произошло.

И если такое меланхолическое состояние затягивается, вполне рискуют обрести депрессию.

В такие недели спада настроения они апатичны, уклоняются от рабочих и домашних обязанностей, потому что их не пугает увольнение или развод, ведь и так всё плохо.

Зато когда происходит эмоциональный подъём, могут за несколько дней решить те задачи, на которые до этого тратили месяцы жизни и массу энергии.

Сенситивный

Сенситивные личности являются слишком чувствительными, эмоциональными и ранимыми. Обычно их называют «ботанами» или «заучками», в силу того, что предпочитают уединение и умственное развитие шумным играм, активному отдыху и путешествиям.

Любят общаться с теми, кто значительно старше, ведь такие люди обладают большим жизненным опытом, они зрелые и интересные собеседники, у которых много чему можно поучиться.

Они ответственны и усидчивы, не стоит ожидать от них героических поступков и храбрых подвигов. Хотя в чрезвычайной ситуации не теряют над собой контроль, и вместо того, чтобы паниковать, проявляют мужество и смекалку.

Лабильный

Также характеризуются частой сменой настроения, как и циклоиды. Плохо переносят одиночество, воспринимая его как отвержение.

Они отзывчивы, искренни, умеют заботиться о других и быть верными партнёрами, друзьями. Отчего разрыв отношений переживают остро, глубоко и тяжело.

Любят похвалу и внимание, стремясь завоевать его как можно больше. Рабочий процесс зависит от настроения, если оно хорошее, то день проведут продуктивно, если же нет – то ничего полезного сделать не успеют.

Обычно такое состояние у подростков, они не особо стабильны и слишком эмоциональны в своих реакциях.

Шизоидный

Эти люди настоящие партизаны, ни под каким предлогом не поделятся своими переживаниями и мыслями. Предпочитают одиночество и не особо доверяют другим. Несмотря на холодность и отстранённость, умудряются влиться в любой коллектив.

Возможно, потому, что обладают хорошо развитой фантазией, воображением. У них наблюдается склонность к творчеству и необычные хобби, отчего вызывают интерес и любопытство.

Но внимание других людей шизоидов больше напрягает, чем радует. Потому что они боятся, что окружающие, узнав больше и ближе, обязательно обесценят их и засмеют.

Конформный

Изображение людейИзображение людей

Стремится не выделяться из толпы, несмотря на то, что приходится жертвовать своими интересами и желаниями. А также совершать поступки, за которые потом возникает стыд.

Но если компания решила отправиться на преступление, возразить или отказаться от общего дела не посмеет.

Эта неспособность отстаивать себя в основном крайне негативно сказывается на здоровье. Ведь он в таком случае, попав в девиантную среду, принимает алкогольные напитки и наркотические вещества.

Являются консерваторами, категорично отвергая всё, что отличается от общепринятых устоев и норм.

Психастенический

Обычно психастеники отличаются высокими умственными способностями, но при этом они нерешительны, робки.

Хотя нередко проявляют чрезмерную самоуверенность, критикуя других за невозможность или отсутствие желания дотянуться до их уровня развития.

Предпочитают проводить свободное время в размышлениях, склонны к импульсивным поступкам и зависимостям. Имеется в виду, что достаточно часто употребляют алкоголь, желая таким образом расслабиться и отдохнуть.

Психастеник суеверен, а также деспотичен в общении, то есть, существует только одна правильная точка зрения – его. И никто не докажет ему, что он не прав, или что может быть несколько мнений.

Астено-невротический

Такой человек свято уверен в том, что он тяжело болен. У него чрезмерно занижена самооценка, отчего он практически никогда не отстаивает своё мнение, не защищает себя в случае нападок со стороны.

Но считается достаточно вспыльчивым, те, кому не повезло попасть под «горячую руку», испытывают на себе всю мощь гнева астено-невротика. После чего он вымаливает прощение, искренне сожалея о случившемся.

Подобные ощущения и состояния приводят к внутриличностному конфликту. На фоне которого он становится раздражительным, мстительным, и подозрительным, наряду с ипохондрическими особенностями.

Но такая личность обладает не только негативными качествами. Нередко она может похвастаться наличием нестандартного мышления, тонким чувством стиля и целеустремлённостью.

Истероидный

Не терпят, если в их присутствии кто-то другой приковывает к себе взгляды и получает внимание. Отличаются демонстративным, неестественным поведением, порой до отвращения наигранным.

Не способны на глубокие переживания и длительные отношения. Ради славы готовы даже совершать попытки покончить жизнь самоубийством. Естественно, оставляя возможность спасти их.

Начатое до конца не доводят, так как утрачивают интерес, да и кропотливая работа – это то, чего они стремятся избегать.

Эмоциональны, плаксивы, любят драму, чтобы красиво и романтично, как в фильмах. В общем, с ними не соскучишься, но и не расслабишься тоже.

Неустойчивый

Неустойчивый тип людей отличается склонностью к разгильдяйству, и аморальному способу жизни. Так что алкоголь или наркотики присутствуют практически у каждого представителя данной характеристики.

Они не любят планировать, принимать решения и делать выборы, так что в основном предпочитают плыть по течению, отдаваясь на волю судьбы.

Будущее их не беспокоит, ведь мало ли каким оно будет, если будет. Им больше нравится жить в настоящем моменте и получать от него удовольствие независимо от обстоятельств. А это означает, что ради адреналина готовы идти на неоправданный риск.

Они беззаботны и безответственны, что, в принципе, и объясняет их любовь к гонкам, азартным играм.

Ведь им кажется, что плохого с ними наверняка не случится, варианты исхода событий обязательно радужные, сулящие заряд положительных эмоций. Что и толкает на совершение безрассудных поступков.

Эпилептоидный

Наиболее сложный вид, так как личности с данным характером вспыльчивы, не способны приспосабливаться к переменам, и достаточно непросты в общении. Они очень ревнивы, склонны к алкоголизации и насилию.

Могут долго что-то терпеть, но в неожиданный момент впасть в аффект и разрушить всё, что находится рядом. Никаких исключений не бывает, то есть, пострадать рискуют и невинные люди, даже младенцы.

Любят порядок и чистоту. Неряшливость, кстати, также выводит их из себя. Телосложение обычно крепкое, приземистое. Они сильны и устойчивы. Процессы мышления замедлены, отчего умственная деятельность порой даётся с определёнными усилиями.

Завершение

А на сегодня всё, уважаемые читатели! Подписывайтесь на обновления сайта и переходите по ссылкам, узнавая более подробную информацию о каждом существующем типе акцентуации личности.

Это позволит выяснить, к какому именно относитесь вы или ваши близкие люди.

Берегите себя и будьте счастливы!

Материал подготовила психолог, гештальт-терапевт, Журавина Алина

Акцентуация характера: определение и типы

Здравствуйте, дорогие читатели. Сегодня мы поговорим о том, что собой представляют типы акцентуации характера. Вы ознакомитесь с классификациями, узнаете, что это такое и как с ними бороться.

Определение

Компания ребят с разными характерамиКомпания ребят с разными характерами

Акцентуации (в переводе с латыни accentus –ударение) являются крайними проявлениями нормального состояния, которые характеризуются наличием в характере отдельных черт, которые гипертрофированы.

Акцентуация — достаточно распространенное явление. Акцентуации у подростков встречаются в 95% случаев, у взрослых — до 50%.

В основном всему виной врожденные качества темперамента. Если у человека темперамент холерика, то вероятно развитие возбудимого типа, если сангвиника — гипертимного. Большое значение могут оказывать хронические или психотравмирующие ситуации, возникшие в детском или подростковом возрасте. Например, буллинг со стороны одноклассников. Также влияние на развитие акцентуаций могут оказывать особенности воспитания.

С одной стороны черты характера, которые проявляются в усиленной мере, делают личность более устойчивой к определенным факторам, успешной в нужной ситуации. К примеру, талантливыми актерами являются люди, у которых преобладает истероидный тип, индивиды, легко находящие общий язык с разными категориями людей, имеют гипертимный тип. Также данное явление может осложнять жизнь человеку. Можно привести пример с людьми, имеющими гипотимный тип. У них возникают серьезные проблемы при необходимости завязать с кем-то знакомство. Также стоит учитывать тот факт, что при наличии сложной ситуации усиленная черта может перерасти в психопатию, а это в свою очередь спровоцирует развитие невроза или подтолкнет на возникновение алкогольной, наркотической зависимости, совершение противоправного действия.

Акцентуации могут проявляться двумя формами:

  • явная – характерны специфические проявления;
  • скрытая — не проявляется, обнаруживается при наличии критических ситуаций, затрагивающих наиболее проявляемые черты характера.

Стоит учитывать вероятность перехода в патологическое состояние. Поэтому важно знать, что именно может на это указывать:

  • плохие условия окружающей среды, которая негативно воздействует на акцентуированную черту, например, для человека с конформным типом личности его неприятие коллективом;
  • продолжительное воздействие данного фактора;
  • влияние отрицательных факторов в уязвимые периоды жизни, в частности, в детском и подростковом возрасте.

Классификация

Портрет Карла ЛеонгардаПортрет Карла Леонгарда

Карл Леонгард

По методу Личко за основу берется типология психопатий.

  1. Гипертимный. Хорошие тактики, при этом у них трудности со стратегией. С легкостью адаптируются к новым условиям. Способны улучшить свое положение. Однако, не могут обдумывать возможные последствия своих действий, нередко сталкиваются с тем, что ошибаются в выборе друзей. Такие индивиды общительны, постоянно в хорошем настроении.
  2. Циклоидный. Характерна повышенная раздражительность, апатичное настроение. Таким людям трудно переживать любые неприятности, они остро реагируют на замечания и критику. Настроение может быстро сменяться с приподнятого на угнетенное.
  3. Сенситивный. Такой человек чувствителен к любым событием, как к радостным, так и к трагичным. Имеет место боязнь общения с незнакомцами. Рядом с ними он может вести себя замкнуто, стыдливо. Не исключено развитие комплекса неполноценности. У таких индивидов могут наблюдаться проблемы адаптации в новом коллективе. Характерно сильное чувство ответственности.
  4. Шизоидный. Такие люди больше любят находиться в одиночестве, они демонстрируют свое равнодушие. Таким личностям сложно ощутить то, что чувствует другой человек, сочувствие им не свойственно. Также данные индивиды не любят показывать свои эмоции.
  5. Истероидный. Такие люди нуждаются во внимании со стороны, для них характерен эгоцентризм. Присутствует потребность в том, чтоб их выделяли среди остальных людей, обращали на них внимание, восхищались. Такие люди неспособны быть неформальными лидерами или зарабатывать авторитет среди ровесников.
  6. Конформный. Характерно отсутствие инициативности, своего мнения. Такие индивиды находятся под влиянием авторитетов, подчиняются группам. Для них характерно желание соответствовать большинству, быть «таким, как все».
  7. Психастенический тип. Данные индивиды склонны к самоанализу, занимаются размышлениями. Как правило, такие личности высокоинтеллектуальные, может присутствовать самоуверенность. В ситуации, когда необходима внимательность, могут решиться на импульсивные поступки. Не исключено возникновение обсессий, необходимых для преодоления повышенной тревожности. Иногда развивается пристрастие к наркотическим веществам, к алкоголю. В отношении с другими людьми ведут себя деспотично, мелочно.
  8. Паранойяльный. Данный тип в основном проявляется после тридцати лет. Является продолжением шизоидной или эпилептоидной акцентуации. Присутствует завышенная самооценка, мысли о своей исключительности.
  9. Неустойчивый. Проявляется повышенной тягой к безделью, развлечениям, интересы отсутствуют, также нет целей в жизни, человека не беспокоит его будущее. Характерно фраза «плыву по течению».
  10. Эмоционально — лабильный. Присутствуют частые перепады настроения, поведение непредсказуемо. Перепады могут быть обусловлены даже незначительными мелочами. Считаются хорошими эмпатами, чувствуют других людей.
  11. Эпилептоидный. Характерна жесткость, желание заполучить власть над другими. Такой человек всегда стремится занимать лидерские позиции. Такие люди многого достигают в профессиональной деятельности. Начальник с данным типом будет устанавливать жесткий режим в своем коллективе.

Леонгард выделял основные и дополнительные черты характера. Основные являлись стержнем личности, которые были ответственными за психическое состояние здоровья человека. Всего он выделял три группы.

Акцентуации, которые относятся к темпераменту, образовались на основе черт.

  1. Эмотивный. Добрый человек, сострадателен к близким, всегда исполнителен, у него обострено чувство долга. Однако, присутствует стеснительность, некая трусость, повышенная плаксивость.
  2. Аффективно-экзальтированный. Такая особа влюбчива, общительна, проявляет повышенное внимание к близким, альтруист. Присутствует склонность к паническим настроениям, не исключены перепады настроения.
  3. Аффективно — лабильный. Такая личность ранима, способна оказать сопереживание, присутствуют высокие принципы морали. Не исключены циклические смены настроения, определяющие отношение данного индивида к другим людям. Такая личность не терпит равнодушия к себе, не допускает одиночества, не воспринимает грубость.
  4. Тревожный. Достаточно дружелюбный человек, самокритично к себе относится, всегда исполнителен. Часто находится в сниженном настроении, имеет возможность отстаивать собственные интересы. Важно, чтоб его кто-то поддерживал.
  5. Дистимический. Такие люди добросовестны, не многословны. Высоко ценят своих друзей. Однако, данные индивиды весьма замкнуты, у них имеется предрасположенность к пессимизму, пассивности.
  6. Гипертимный. Такой человек оптимист, он общителен, активен, любит трудиться, остается устойчивым к стрессу. Все дела доводит до конца. Данный индивид не допустит контроля своих действий, не любит одиночества.

Акцентуации, которые относятся к характеру в качестве социального образования.

  1. Возбудимый. Перепады настроения, не исключены вспышки гнева. Когда состояние спокойное, такой человек будет проявлять себя добросовестно, указывать на свою заботливость. Если его захлестывает гнев, перестает себя контролировать.
  2. Застревающий. Такой человек всегда ответственный, устойчив перед стрессами, вынослив. Он обидчивый, подозрительно относится к незнакомцам. Характерна повышенная ревность, занудство.
  3. Педантичный. Данная личность всегда строго следует правилам, добросовестная. Однако, может присутствовать занудство.
  4. Демонстративный. Человек артистичный, является харизматичной личностью. Стремится быть лидером. Присутствует тщеславие, склонность к эгоизму.

Типы, которые относятся ко всей личности.

  1. Экстравертированный. Такой человек дружелюбен, не будет претендовать на роль лидера. Достаточно болтлив, ведет себя легкомысленно, легко оказывается под чужим влиянием. Не исключены импульсивные поступки.
  2. Интровертированный. Такая личность ведет себя принципиально. Человек сдержанный, сконцентрирован на своем внутреннем мире. Имеет место развитая фантазия. Как правило, данные индивиды отстаивают свое мнение, не допускают чужого вмешательства в их личную жизнь.

Работа над собой

Счастливая девушка в шляпкеСчастливая девушка в шляпке

Лечение основано на снижении интенсивности проявлений усиленных черт. Однако, не во всех случаях оно необходимо. На самом деле, коррекция нужна, если акцентуация влияет на социальную адаптацию.

  1. Для истероидного типа. Общаться нужно спокойно, речь должна быть тихой. Нужно научиться совершать добрые дела, при этом не показывать и рассказывать о том, что именно Вы совершили данное действие. Находясь в компании людей, необходимо вести себя тихо, спокойно, представить себя невидимкой. Большое значение необходимо уделять аутотренингу, которым нужно заниматься ежедневно. Важно научиться любить себя таким, каким Вас создал Бог, повышать свою самооценку.
  2. Для эпилептоидного типа. Нужно научиться прощать обиды, не держать ни на кого зла. Необходимо позаботиться о развитии терпимости, научиться доброжелательно относиться к другим людям. Важно уметь проявлять щедрость. Желательно стать хорошим слушателем, не перебивать говорящего, уметь поддержать. Нужно научиться ставить себя на место другого человека.
  3. Для шизоидного типа. Необходимо освоить копирование мимики оппонента, научиться понимать, какую эмоцию он переживает в данный момент. Важно быть доброжелательным, к другим людям относиться так, как хотите, чтобы они относились к Вам. Могут понадобиться такие упражнения, как игра в холерика, человек учится говорить быстро, громко и импульсивно.
  4. Для циклонного типа. Нужно завести ежедневник. В нем отмечать, какие задачи Вы планируете, также нужно описывать свои переживания и эмоции в той или иной ситуации. Нужно задумываться над тем, как стоит измениться, чтоб не мешать жизни других людей.
  5. Для параноидального типа. Не нужно верить первому впечатлению, необходимо научиться определять мотивы людей. Нужно постараться вести себя спокойно, не допускать замечаний в сторону другого человека. Нелишним будет посетить тренинг по коммуникативному поведению. Большое значение имеют релаксационные упражнения, можно заняться медитацией или йогой. Необходимо научиться делать людям комплименты, когда они этого заслуживают.
  6. Для неустойчивого типа. Человек должен научиться противостоять собственной лени, делать вещи, которые ему необходимы. Нужно себя мотивировать.
  7. Для лабильного типа. Нужно рационально подходить к проблемам, к их решению. Необходимо завести дневник, в котором отмечать свое настроение, в частности, по каким причинам оно сменяется. Научитесь контролировать эмоции, не позволяйте им управлять Вашими действиями. Аутотренинг поможет найти баланс, нормализовать нервное состояние. Поспособствует избавлению от повышенной чувствительности к ситуациям, которые начинают раздражать, выводить из себя.
  8. Для конформного типа. Нужно научиться развивать критическое мышление. Сталкиваясь с каким-то событием, нужно обдумывать возможные последствия. Если Вам что-то хотят посоветовать или зовут куда-то пойти, Вы должны в ответ тоже кого-то позвать, предложив поступить иным путем. Совершайте нестандартные поступки, учитесь выходить из зоны своего комфорта.
  9. Для астено-невротического типа. Представьте, что являетесь супергероем и Вам все под силу. Постоянно расширяйте круг общения, развивайте свое чувство юмора.
  10. Психастенический тип. Когда появляются какие-то страхи, нужно представить, что объект боязни уже совершенное дело. Не стремитесь всегда соответствовать установленным порядкам, иногда отходите от правил. Делайте зарядку для лица, для того, чтоб расслабить мышцы.
  11. Если у Вас гипертимный тип, то понадобится навести порядок на своем рабочем месте, в шкафу. Это необходимо для систематизации мыслей в голове. Всегда доводите начатые дела до их логического завершения. Заведите ежедневник, указывайте в нем все свои задачи, планируйте действия.
  12. Если у Вас сенситивный тип, то необходимо хвалить себя за каждую победу. Можно сделать специальный плакат, на котором отметить свои достоинства и достижения. Нелишним будет обратиться к чувству юмора, это позволит снизить чувство дискомфорта.

Помощь психолога

Счастливая женщина на приеме у улыбающегося психотерапевтаСчастливая женщина на приеме у улыбающегося психотерапевта

Когда человек не в состоянии самостоятельно противостоять акцентуации, он может обратиться за помощью к специалисту. Применяются следующие методы психотерапии.

  1. Индивидуальные беседы. Пациенту рассказывают о его уязвимых местах, о том, как необходимо уравновешивать черты своего характера.
  2. Групповые занятия. Собираются люди, которые имеют схожие акцентуации, разговаривают на тему, которая для всех полезна. Психолог обучает, какие модели поведения являются продуктивными в различных ситуациях, рассказывает о правилах правильного общения с людьми, объясняет, как необходимо взаимодействовать с членами семьи.
  3. Семейная терапия. В процессе учения задействованы вся семья. Происходит налаживание взаимоотношений, улучшение семейной атмосферы.
  4. Психологические тренинги. Занятия, которые обучают, как необходимо правильно себя вести в определенных ситуациях.
  5. Методика психодрамы. Является групповым методом, который основан на создании волнующей ситуации. Оказывается помощь в выработке правильного поведения, общения с родными людьми.

Теперь Вы знаете, что собой представляет акцентуация характера человека. Как видите, данное явление иногда нуждается в коррекции. Если обнаруживаете у себя состояние, которое оказывает негативное влияние на Вашу жизнедеятельность, отправьтесь на прием к психологу или психотерапевту. Также можно попробовать справиться самостоятельно, своими силами. Главное, не бездействовать, ведь Вы достойны лучшей жизни.

Акцентуированные черты характера | Статья в журнале «Молодой ученый»


В данной статье рассматривается понятие акцентуации, их виды и основные проявления. А также приводятся результаты исследования акцентуированных черт характера у студентов вуза.

Ключевые слова: акцентуация, черты характера, студенты.

Характер — это те черты человека, которые могут быть ярко выраженными и переходить в крайний вариант нормы и быть уязвимыми к психогенным воздействиям. Результатом этого становится дисгармония личности. Следовательно, речь уже идет об акцентуации характера. Это заостренные черты характера, которые несут определенные проблемы складу личности. Акцентуации занимают также отдельное место в психологии, за несколько лет была накоплена широкая база теоретических и практических знаний.

Акцентуации обладают свойством иметь скрытую форму и если в общении признаки не выявляются, то сама личность испытывает определенные трудности. В настоящее время известна масса терапевтических программ и методик по данной теме, которые направлены на выражение акцентуированных черт личности.

Акцентуация — выделение, подчеркивание некоего свойства или признака на фоне прочих, его особенное развитие. В психологии — несколько преувеличенное, но в рамках психологической нормы развитие неких психологических черт или особенностей субъекта [1]. Впервые термин «accentus», который переводится как ударение, и как усиление, был введен немецким психиатром К. Леонгардом, который в свою очередь определил его как «чрезмерное заострение отдельных черт личности» [4, с. 37].

Судить о наличии или отсутствии акцентуации у человека можно только по совершенным им поступкам, а не по намерениям и планам. По мнению Леонгарда, акцентуации личности, прежде всего, проявляются в общении с другими людьми. Поэтому, оценивая стили общения, можно выделить определенные типы акцентуаций. В классификацию, предложенную К. Леонгардом, входят следующие типы: 1) гипертимный тип; 2) дистимный тип; 3) циклоидный тип; 4) возбудимый тип; 5) застревающий тип; 6) педантичный тип; 7) тревожный тип; 8) эмотивный тип; 9) демонстративный тип; 10) экзальтированный тип; 11) экстравертированный тип; 12) интровертированный тип.

Близкой к типологии К. Леонгарда является классификация А. Е. Личко, она имеет следующий вид: 1) гипертимный тип; 2) циклоидный тип; 3) лабильный тип; 4) астеноневротический тип; 5) сензитивный тип; 6) психастенический тип; 7) шизоидный тип; 8) эпилептоидный тип; 9) истероидный тип; 10) неустойчивый тип; 11) конформный тип.

Типологии А. Е. Личко и К. Леонгарда позволяют проследить за поведением акцентуированных личностей и увидеть их рамки. Основа акцентуации основывается на характере и темпераменте, а вся их «подноготная» на поведении.

После изучения литературы было выдвинуто предположение о том, что в студенческом возрасте акцентуации характера сглажены, а также принято решение о провдении исследования. Данное исследование проходило среди студентов Амурского государственного университета. В нем приняли участие студенты в возрасте от 18–19 лет в количестве 10 человек. Диагностика проводились в течение одного дня, что позволяло исключить влияние временных ситуационных факторов. Эти организационные мероприятия позволили повысить достоверность полученных результатов.

При помощи шкалы К. Леонгарда (модификация С. Шмишека) были выявлены типы акцентуаций личности (как совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям и окружающему миру). Продолжительность исследования составила 20 минут. Данный тест является информативным способом выявления личностно-характерологических акцентуаций. Распределение к тому или иному виду является показателем отношения к окружающему миру и социальной адаптации. Вопросы сформулированы таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.

Испытуемым было присвоен свой номер от 1 до 10. Были получены следующие результаты:

Рис. 1. Средние значения акцентуаций характера студентов

Анализируя рисунок 1, отчетливо видно, что выражено проявление экзальтированного и циклотимного типов акцентуаций в ходе исследования у испытуемых в равной степени. Возбудимый тип акцентуации является самым низким показателем у студентов.

Таблица 1

Процентное распределение акцентуаций характера студентов

Уровень

Тип акцентуации

Гипертимный

Застревающий

Эмотивный

Педантичный

Тревожный

Циклотимный

Демонстративный

Возбудимый

Дистимный

экзальтированный

Нет акцентуации

50

30

30

60

40

30

60

60

70

40

Тенденция

40

40

60

40

60

30

40

40

30

40

Есть акцентуация

10

30

10

0

0

40

0

0

0

10

Анализируя таблицу 1, можно сделать вывод, что у студентов выражены акцентуации гипертимного, застревающего, эмотивного, циклотимного и экзальтированного типов, наиболее выражен застревающий и циклотимный типы. Как показало исследование педантичный и тревожный типы не выражены и отражают минимальные показатели.

Далее представлен рисунок 2, на котором показано, какой тип акцентуации проявляется у большинства испытуемых в большей мере. В опроснике акцентуации по форме проявления подразделяются на 10 шкал.

Рис. 2. Процентное распределение испытуемых в зависимости от проявления акцентуаций

Анализируя диаграмму, можно заметить, что у большинства испытуемых проявляется циклотимный и экзальтированный типы акцентуаций (15,6 %), что говорит о том, что большее количество испытуемых склонны к частой и неожиданной смене состояний, чувств и настроений. Привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств, а также зависимость от внешних событий, радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные — подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми. Также у испытуемых выявлен дистимный тип акцентуации (15 %), что соответствует тому, что данные испытуемые являются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторонах жизни, добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться, располагают обостренным чувством справедливости, а также замедленностью мышления.

Наименее низким показателем у респондентов является возбудимый тип акцентуации, у таких испытуемых отмечается отсутствие низкой контактности в общении, замедленности вербальных и невербальных реакций, тяжеловесности поступков, привлекательности в труде, работы лишь по мере необходимости, проявление нежелания учиться, равнодушия к будущему.

Также у данного контингента лиц отсутствует повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения, опасность для окружающих. Из этого вытекает то, что для студентов — это такие черты личности, которые являются нормой. Так как выявляются тенденции к планированию будущего, целеустремленность и уравновешенность, что позволяет адаптироваться в обществе.

Литература:

1 О. А. Критика обоснования акцентуаций и перспективы их исследования / О. А. Бокова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. — 2013. — № 3. — С. 153–158.

2 Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика / Л. Ф. Бурлачук. — СПб.: Питер, 2002. — 352 с.

3 Карвасарский, Б. Д. Клиническая психология: учеб. пособие / Б. Д. Карвасарский — СПб.: Питер, 2011. — 864 с.

4 Леонгард, К. Акцентуированные черты характера: моногр. / К. Леонгард. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 517 с.

Основные термины (генерируются автоматически): акцентуация, экзальтированный тип, тип, тревожный тип, циклоидный тип, возбудимый тип акцентуации, большинство испытуемых, тип акцентуации, тип акцентуаций, окружающий мир.

Характер. Его понимание и структура. Акцентуация черт характера.

Характер (от греч. charakter — печать, чеканка, отличительная черта, признак, примета, особенность. Понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного че­ловека способах деятельности и формах поведения.

Характер - это индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах.

Характер – это сложившаяся система устойчивых психических характеристик, выражающих различное отношения человека к действительности и самому себе.

Характер — это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе. Характер проявляется в деятельности и общении (как и темперамент) и включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок (отсюда название «характер»).

В характере выражаются наиболее типичные существенные особенности человека, знания которых позволяют предвидеть, как человек будет поступать в тех или иных ситуациях.

Характер обнаруживает зависимость от мировоззрения, убеждений и моральных принципов, выявляя свою общественно-историческую природу.

Формирование характера.

Некоторые черты характера, которые являются устойчивыми в течение всей жизни человека, обнаруживаются уже у детей раннего возраста, например у дошкольников. Это значит, что истоки характера человека и первые признаки его стабилизации следует искать в самом начале жизни.

Основную роль в формировании и развитии характера ребенка играет его общение с окружающими людьми. Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считать возраст от 2—3 до 9—10 лет, когда дети много и активно общаются как с окружающими взрослыми людьми, так и со сверстниками, открыты для воздействий со стороны, с готовностью их принимают, подражая всем и во всем.

Стиль общения взрослых друг с другом на глазах у ребенка, способ обращения с ним самим весьма важны для становления характера. Особенно это относится к обращению родителей с ребенком, в первую очередь матери. Раньше других в характере человека закладываются такие черты, как доброта, общительность, отзывчивость, а также противоположные им качества: эгоистичность, черствость, безразличие к людям. Имеются данные о том, что начало формирования данных черт характера уходит в глубь дошкольного детства, к первым месяцам жизни и определяется способом обращения матери со своим ребенком (первая стадия личностного развития по Э.Эриксону).

Те свойства характера, которые наиболее ярко проявляются в труде — трудолюбие, аккуратность, добросовестность, ответственность, настойчивость, другие «деловые» качества, — складываются несколько позже, в раннем и дошкольном детстве. Они формируются и закрепляются в играх детей и доступных им видах домашнего труда.

В начальных классах школы оформляются черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми. Этому способствует расширение сферы общения ребенка с окружающими за счет множества новых школьных друзей, взрослых — учителей.

В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются волевые черты характера, а ранняя юность закладывает базовые нравственные, мировоззренческие, основы его.

К окончанию школы характер человека можно считать в основном сложившимся, и то, что происходит с ним в дальнейшем, почти никогда не делает характер человека неузнаваемым для тех, кто с ним общался в школьные годы.

Для формирования характера решающее значение имеет социальное воспитание, включение личности в коллективы. Один из физиологических механизмов формирования характера — динамический стереотип. Характер формируется и утверждается под влиянием воздействия среды, деятельности и воспитательных воздействий от других людей. Кроме того, с возрастом все большую роль играет самовоспитание, однако оно обусловлено соответствующей мотивацией -потребность самовоспитания прежде всего должна быть осознана Характер не только формируется в деятельности и общении, но и сам влияет, обусловливает осуществление разных видов деятельности и процессы общения.

Любая черта характера есть:

  • Предметно соотнесенное отношение чел. к вещам, к себе, к др. людям и к деятельности.
  • Обобщенное отношение.
  • Черта характера отличается:
  • Устойчивостью.
  • Постоянством.
  • Переносимостью с одной ситуации на другую.
  • Выразительные признаки характера:
  • Поступки и действия – это сознательные преднамеренные действия, позволяющие судить, что представляет собой человек;
  • Особенности речи;
  • Внешний облик.
  • Классификация черт характера и структура характера.

Характер есть сложное психическое образование, состоящее из многочисленных устойчивых свойств личности, которые выражают отношение человека к окружающему миру, деятельности, к другим людям и самому себе. Эти отношения закрепляются в привычных для человека формах поведения, общения и деятельности, становятся типичными для него и проявляются в различных условиях его жизни и деятельности. Однако типичность не исключает индивидуально-своеобразного проявления этих свойств. Характер — не простая совокупность, случайный набор изолированных особенностей и черт. Его различные свойства взаимосвязаны, взаимозависимы и образуют целостное структурное образование. Закономерные связи и взаимосвязи между отдельными чертами характера выражают его структурность.

Структурность характера позволяет, зная ту или иную его черту, предполагать у данного человека наличие ряда других черт, связанных.

Структура характера – это черты личности, которые входят в состав характера человека:

  1. те свойства личности, которые определяют поступки человека в выборе целей деятельности. Здесь могут проявиться рациональность, расчетливость или противоположные им качества.
  2. черты, которые направлены на достижение поставленных целей: настойчивость, целеустремленность, последовательность и другие, а также альтернативные им (как свидетельство отсутствия характера). В этом плане характер сближается не только с темпераментом, но и с волей человека.
  3. чисто инструментальные черты, непосредственно связанные с темпераментом: экстраверсия-интроверсия, спокойствие-тревожность, сдержанность-импульсивность, переключаемость-ригидность и др.

Два класса черт характера:

1. Первичные черты. Выстраиваются из различных психических процессов и состояний, т.е. эти черты имеют исходное функциональное начало, связанное с познавательными, эмоциональными, коммуникативными, психомоторными функциями человека. Эти черты формируются на ранних этапах онтогенеза и регулируют уровень активности и поведения.

В этот класс входят группы:

  1. Познавательных черт характера, которые заключают в себе отношение человека к познанию той или иной информации, творчеству. К ним относятся: любознательность, сообразительность, догадливость, наблюдательность, изобретательность, инициативность, предусмотрительность и др.
  2. Эмоциональных черт характера, которые выражают степень принятия или непринятия внешних или внутренних воздействий тех или иных объектов, себя или других людей. К ним относятся: тревожность, мнительность, гневливость, агрессивность, а также веселость, оптимизм, жизнерадостность, восторженность.
  3. Волевых черт характера, которые реализуют различные отношения человека к трудностям, преодоление препятствий, в завершении начатой деятельности. Они являются стержнем характера к ним относятся I подгруппа, которая обуславливает общую регуляцию поведения (организованность, пунктуальность и др) и II подгруппа, которая обеспечивает силу волевого действия и преодоление препятствий (смелость, решительность, мужество).
  4. Коммуникативных черт характера, которые выражают отношение человека к процессам межличностного взаимодействия. К ним относятся: контактность, общительность, открытость, а также аутизм, замкнутость, закрытость, застенчивость.
  5. Психомоторных черт характера, которые характеризуют человека со стороны двигательной активности. К ним относятся: быстрота, энергичность, ловкость, сила, а также неуклюжесть, неловкость и т.д.

Первичные черты тесно связаны со свойствами темперамента, т.к. они проявляются в тех же сферах, что и темперамент (в интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной).

2. Вторичные черты. Этот класс составляют нравственно смысловые вторичные черты характера, они наиболее тесно связаны с общественными отношениями человека, и поэтому часто путаются с качествами личности. Эти черты формируются на поздних этапах онтогенеза, когда человек включается в более широкий диапазон выполнения различных видов деятельности и МЛО. В этот класс входят группы:

  1. Черт характера, выражающих отношение к другим людям. К ним относятся: тактичность, вежливость, чуткость, внимательность, отзывчивость, коллективизм, а также пренебрежительность, безразличие, невежество, неуважение.
  2. Черт характера, выражающих отношение к себе. К ним относят: самокритичность, скромность, самостоятельность, а также зазнайство, самолюбие, эгоцентричность, гордость.
  3. Черт характера, выражающих отношение к деятельности. К ним относятся: трудолюбие, инициативность, добросовестность, усердность, а также безответственность, хаотичность, недисциплинированность.
  4. Черт характера, выражающих отношение к природе и животному миру. К ним относятся: заботливость, рачительность (по-хозяйски относится к природе).
  5. Черт характера, выражающих отношение к вещам и результатам труда. К ним относятся: аккуратность, бережливость, щедрость, скупость и др.

Существует разделение черт личности человека на мотивационные и инструментальные. Мотивационные побуждают, направляют деятельность, поддерживают ее, а инструментальные придают ей определенный стиль. Характер можно отнести к числу инструментальных личностных свойств. От него больше зависит не содержание, а манера выполнения деятельности. Характер может проявляться и в выборе цели действия. Однако, когда цель определена, характер выступает больше в своей инструментальной роли, т.е. как средство достижения поставленной цели.

Акцентуация черт характера, по Личко, - это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией. Выделяют акцентуированные черты характера, которые развиты до предела max нормы. Выходя за пределы нормы, черта становится жесткой, менее пластичной, что приводит к помехе успешности в адаптации к внешним условиям и жизнедеятельности, затрудняя МЛО.

В исследованиях Леонгарда и Личко выявлены типы акцентуации черт характера:

  1. Гипертимический тип. Постоянное или частое пребывание в приподнятом настроении. Проявляется высокая активность; жажда деятельности; чрезмерная общительность, выраженность жестов, мимики, пантомимики; оптимистичность; преодоление препятствий без труда. Возникновение конфликтов с окружающими людьми из-за не достаточно серьезного отношения к своим семейным и служебным обязанностям.
  2. Застревающий тип. Высокая устойчивость аффекта; длительность эмоционального отклика, переживаний; умеренно общительны, занудливы; склонны к нравоучениям; не разговорчивы; стремление добиться высоких показателей в любом деле; требовательны к себе; чувствительны к социальной несправедливости; подозрительны; оскорбление достоинства и личных интересов долго не забывается и никогда не прощается просто так.
  3. Эмотивный тип. Высокая чувствительность и глубокие эмоциональные реакции. Мягкосердечие, доброта, задушевность. Сострадательность, эмоциональная отзывчивость, обостренное чувство долга. Исполнительность, слезливость. В конфликты вступают редко, в них пассивны, обиды носят в себе.
  4. Педантичный тип. Повышенная аккуратность, тяга к порядку, нерешительность, осторожность, добросовестность, серьезность, надежность в делах, уступают лидерство другим, бюрократы. В конфликты вступают редко, в них пассивны.
  5. Тревожный тип. Повышенная тревожность по поводу возможных неудач, беспокойство за свою судьбу и близкого окружения, робкие, иногда с покорностью, дружелюбные, самокритичные, исполнительные, неуверенные, неконтактные, в конфликты вступают редко, ищут поддержки и опоры.
  6. Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических состояний. В гипертимической фазе поведения радостные события вызывают положительные эмоции, жажду деятельности, словоохотливость, общительность, активность. В дистимической фазе печальные события вызывают огорчение, подавленность, замкнутость. Замедленность реакции и мышления, снижение эмоционального отклика. Смена настроения → смена общения с людьми.
  7. Демонстративный тип. Потребность и стремление произвести впечатление, привлечь к себе внимание, быть в центре. Самохваление, восприятие и преподнесение себя как центрального персонажа ситуации. Контактны, стремятся к лидерству, власти, похвале. Самоуверенны, с высокими притязаниями активно защищаются, обходительны, артистичны, лицемерны.
  8. Возбудимый тип. Низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Занудливы и угрюмы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, в которых яв­ляются активной, провоцирующей стороной. Неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии добросовестные, аккуратные, любят животных и маленьких детей. В со­стоянии эмоционального возбуждения раздражительны, вспыль­чивы, плохо контролируют свое поведение.
  9. Дистимический тип (противоположный гипертимическому). Неконтактны, немногословны, доминирующее пессимистическое настроение. До­моседы, тяготятся шумным обществом, редко вступают в конфликты с окру­жающими, ведут замкнутый образ жизни, высоко ценят тех, кто с ними дру­жит. Серьезность, добросовестностность, обостренное чувство справедливости, замедленность мышления, неповоротливость, индивидуализм.
  10. Экзальтированный тип. Бурная реакция на происходящее. Контактны, слово­охотливы, влюбчивы. Часто спорят, в конфликтных ситуациях бывают как активной, так и пассивной стороной. Привяза­ны и внимательны к друзьям и близким. Альтруистичны, имеют чувство со­страдания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Паникерство, подверженность сиюминутным настроениям.
  11. Экстравертированный тип. Высокая контактно­сть, у них масса друзей, знакомых, они словоохотливы до болтливости, открыты для любой информации, редко вступают в конфликты, играют в них пассивную роль. В общении с друзьями, на работе, в семье уступают лидерство другим. Готовность вниматель­но выслушать другого, выполнить просьбу, исполнительность. Подверженность влиянию, легкомыслие, необдуманность по­ступков, страсть к развлечениям, к участию в распространении сплетен и слухов.
  12. Интровертированный тип. Очень низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, склонность к философствованию. Любят одиночество; вступают в конфликты редко. Эмоционально холодные идеалисты, слабо привязанные к людям. Сдержанность, наличие твердых убеждений, принципиальность. Упрямство, ригидность мышления, упорное отстаивание своих идей. Такие люди на все имеют свою точку зрения, которая может оказаться ошибочной, резко отличаться от мнения других людей, и тем не менее они продолжают ее отстаивать, несмотря ни на что.

Значительно чаще встречаются не "чистые" типы, а смешанные формы акцентуаций:

  • типы промежуточные - результат одновременного развития нескольких типических черт;
  • типы амальгамные — напластование новых черт характера на его сложившуюся структуру, образующиеся по определенным законам.

Акцентуация черт характера. — Студопедия

Ответ:

Акцентуация — чрезмерно выраженные черты характера. В зависимости от уровня выраженности выделяют две степени акцентуации характера: явную и скрытую. Явная акцентуация относится к крайним вариантам нормы, отличается постоянством черт определенного типа характера. При скрытой акцентуации черты определенного типа характера выражены слабо или не проявляются совсем, однако могут ярко проявиться под влиянием специфических ситуаций. Автор концепции акцентуации — немецкий психиатр Карл Леонгард.

Основные типы акцентуации характеров и их сочетаний:

-Истероидный или демонстративный тип, его основные особенности — эгоцентризм, крайнее себялюбие, ненасытная жажда внимания, потребность в почитании, в одобрении и признании действий и личных способностей.

- Гипертимный тип — высокая степень общительности, шумливость, подвижность, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству.

-Астеноневротический — повышенная утомляемость при общении, раздражительность, склонность к тревожным опасениям за свою судьбу.

-Психостенический — нерешительность, склонность к бесконечным рассуждениям, любовь к самоанализу, мнительность.

-Шизоидный — замкнутость, скрытность, отстраненность от происходящего вокруг, неспособность устанавливать глубокие контакты с окружающими, необщительность.

-Сенситивный — робость, стеснительность, обидчивость, чрезмерная чувствительность, впечатлительность, чувство собственной неполноценности.


-Эпилептоидный (возбудимый) — склонность к повторяющимся периодам тоскливо-злобного настроения с накапливающимся раздражением и поиском объекта, на котором можно сорвать злость. Обстоятельность, низкая быстрота мышления, эмоциональная инертность, педантичность и скрупулезность в личной жизни, консервативность.

-Эмоционально-лабильный — крайне изменчивое настроение, колеблющееся слишком резко и часто от ничтожных поводов.

-Инфантильно-зависимый — люди, постоянно играющие роль «вечного ребенка», избегающие брать на себя ответственность за свои поступки и предпочитающие делегировать ее другим.

-Неустойчивый тип — постоянная тяга к развлечениям, получению удовольствий, праздность, безделье, безволие в учебе, труде и выполнении своих обязанностей, слабость и трусливость.

Способности: понятие, структура, количественная и качественная характеристика способностей.


Ответ:

Способности — это индивидуально-психологические особенности, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения.

Структура способностей, состоит из совокупности психических качеств, необходимых для успешного выполнения деятельности. Различают ведущие и вспомогательные свойства.

Так, например, в структуру музыкальных способностей включается: музыкальный слух, способность к слуховым представлениям, музыкально-ритмическое чувство.

Литературные способности состоят из следующих компонентов: высокого уровня эстетического чувства, потребности к самовыражению, оригинального, совершенного языка, склонности к фантазированию, высокого уровня развития образной памяти. Качественная характеристика. Каждая способность человека является сложной ее свойством. Представляя собой внутреннюю способность человека справиться с теми требованиями, которые выдвигает определенная деятельность, она опирается на ряд других свойств. К ним нужно прежде всего отнести жизненный опыт человека, приобретенные ею знания, умения и навыки. Способности человека проявляются в том, как она использует имеющиеся у него знания и приобретает новых знаний, умений и навыков, необходимых для решения задач, которые встают перед ней. Количественная характеристика. Количественные измерения способностей характеризуют степень их выраженности. Самой распространенной формой оценки степени выраженности способностей являются тесты. В последние десятилетия отечественные психологи разработали большое количество оригинальных тестов, а также адаптировали к нашим условиям зарубежные. В процессе исследования способностей они используют систему тестов, которые постепенно усложняются. Эта система получила название батареи тестов (тесты достижений, тесты интеллекта, тесты креативности.)

Понятие о характере. Акцентуации характера — Студопедия

Обычно, когда пытаются оценить или охарактеризовать конкретного человека, говорят о его характере (от греч. charakter — печать, чеканка). В психологии понятие «характер» означает совокупность индивиду­альных психических свойств, складывающихся в деятельности и про­являющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения.

Главная особенность характера как психического феномена состо­ит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отноше­нии человека к окружающей его действительности и людям.

Характер является прижизненным образованием и может транс­формироваться в течение всей жизни. Формирование характера са­мым тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Поэтому по мере того, как формируется определенный уклад жизни человека, формируется и его характер. Следовательно, образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоя­тельства играют важную роль в формировании характера.

Формирование характера происходит в различных по своим осо­бенностям и уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и др.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной и какие ценности поддерживает и культивирует эта группа, у человека разви­ваются соответствующие черты характера. Под чертами характера понимают психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах.


Существует достаточно много классификаций черт характера. В оте­чественной психологической литературе чаще всего встречаются два подхода. В одном случае все черты характера связывают с психическими процессами, и поэтому выделяют волевые, эмоциональные и интеллектуальные черты. При этом к волевым чертам характера относят решительность, настойчивость, самообладание, самостоятель­ность, активность, организованность и др. К эмоциональным чертам характера относят порывистость, впечатлительность, горячность, инерт­ность, безразличие, отзывчивость и др. К интеллектуальным чертам относят глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любозна­тельность и др.

В другом случае черты характера рассматриваются в соответствии с направленностью личности. Причем содержание направленности личности проявляется в отношении к людям, деятельности, окружаю­щему миру и себе. Например, отношение человека к окружающему миру может проявляться или в наличии определенных убеждений, или в беспринципности. Эта категория черт характеризует жизненную направленность личности, т. е. ее материальные и духовные потребно­сти, интересы, убеждения, идеалы и т. д.


Направленность личности определяет цели, жизненные планы человека, степень его жизненной активности. В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система убеждений. Убежденность определяет долгосрочную направленность поведения человека, его непреклонность в достиже­нии поставленных целей, уверенность в справедливости и важности дела, которое он выполняет.

Другой группой черт характера являются те, которые характеризу­ют отношение человека к деятельности. При этом имеется в виду не только отношение человека к конкретному виду выполняемой работы, но и деятельности вообще.

Кроме того, проявлением характера человека является его отношение к людям. При этом выделяют такие черты характера, как честность, правдивость, справедливость, общительность, вежливость, чуткость, отзывчивость и др.

Не менее показательной является группа черт характера, определяющих отношение человека к самому себе. С этой точки зрения чаще всего говорят об эгоизме или альтруизме человека. Эгоист всегда ставит личные интересы выше интересов других людей. Альтруист же ставит интересы других людей выше своих собственных.

Все черты личности человека можно условно разделить на мотивационные и инструментальные. Мотивационные побуждают и направ­ляют деятельность, а инструментальные придают ей определенный стиль. Однако, когда цель определена, характер выступает больше в своей инструментальной роли, т. е. определяет средства достижения поставленной цели.

Необходимо также подчеркнуть, что характер является одним из основных проявлений личности. Поэтому черты личности вполне могут рассматриваться и как черты характера. К числу таких черт, во-первых, необходимо отнести те свойства личности, которые определяют выбор целей деятельности (более или менее трудных). Здесь как определен­ные характерологические черты могут проявиться рациональность, рас­четливость или противоположные им качества.

Во-вторых, в структуру характера включают черты, которые проявляются в действиях, на­правленных на достижение поставленных целей: настойчивость, целеустремленность, последовательность и др. В этом случае характер сближается с волей человека. В-третьих, в состав характера входят инструментальные черты, непосредственно связанные с темпераментом, например экстраверсия — интроверсия, спокойствие — тревожность, сдержанность — импульсивность, переключаемость — ригидность и др.

Понятие «акцентуации» было введено в психологию К. Леонгардом. Его кон­цепция «акцентуированных личностей» основывалась на предположении о нали­чии основных и дополнительных черт личности. Основных черт значительно меньше, но они являются стержнем личности, определяют ее развитие, адапта­цию и психическое здоровье. При значительной выраженности основных черт они накладывают отпечаток на личность в целом, и при неблагоприятных обстоятель­ствах они могут разрушить всю структуру личности.

По мнению Леонгарда, акцентуации личности прежде всего проявляются в об­щении с другими людьми. Поэтому, оценивая стили общения, можно выделить определенные типы акцентуаций.

Позднее классификацию характеров на основе описания акцентуаций предло­жил А. Е. Личко. Эта классификация построена на основе наблюдений за подрост­ками. Акцентуация характера, по Личко, — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы от­клонения в поведении человека, граничащие с патологией. Такие акцентуации, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте.

Личко объясняет этот факт так: «При действии психоген­ных факторов, адресующихся к "месту наименьшего сопротивления", могут на­ступать временные нарушения адаптации, отклонения в поведении». При взрослении ребенка проявившиеся в детстве особенности его характе­ра, оставаясь достаточно выраженными, теряют свою остроту, но со временем вновь могут проявиться отчетливо (особенно если возникает заболевание).

Классификация акцентуаций характеров у подростков, которую предложил Личко, выглядит следующим образом:

1. Гипертимный тип. Подростки этого типа отличаются подвижностью, общи­тельностью, склонностью к озорству. В происходящие вокруг события они всегда вносят много шума, любят неспокойные компании сверстников. При хороших об­щих способностях они обнаруживают неусидчивость, недостаточную дисциплинированность, учатся неровно. Настроение у них всегда хорошее, приподнятое. Со взрослыми — родителями и педагогами — у них нередко возникают конфликты. Такие подростки имеют много разнообразных увлечений, но эти увлечения, как правило, поверхностны и быстро проходят. Подростки гипертимного типа ча­сто переоценивают свои способности, бывают слишком самоуверенными, стремят­ся показать себя, прихвастнуть, произвести на окружающих впечатление.

2. Циклоидный тип. Характеризуется повышенной раздражительностью и склонностью к апатии. Подростки с акцентуацией характера данного типа предпочитают находиться дома одни, вместо того чтобы где-то бывать со сверстника­ми. Они тяжело переживают даже незначительные неприятности, на замечания реагируют крайне раздражительно. Настроение у них периодически меняется от приподнятого до подавленного (отсюда название данного типа). Периоды перепада настроений составляют примерно две-три недели.

3. Лабильный тип. Этот тип характеризуется крайней изменчивостью настрое­ния, причем часто оно непредсказуемо. Поводы для неожиданного изменения на­строения могут оказаться самыми ничтожными, например кем-то случайно оброненное слово, чей-то неприветливый взгляд. Все они способны погрузиться в уныние и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо серьезных не­приятностей и неудач. Поведение этих подростков во многом зависит от сиюминутного настроения. Настоящее и будущее соответственно настроению может восприниматься то в светлых, то в мрачных тонах. Такие подростки, находясь в подавленном настроении, крайне нуждаются в помощи и поддержке со стороны тех, кто может поправить их настроение, способен отвлечь, приободрить. Они хорошо понимают и чувствуют отношение к ним окружающих людей.

4. Астеноневротический тип. Этот тип характеризуется повышенной мнитель­ностью и капризностью, утомляемостью и раздражительностью. Особенно часто утомляемость проявляется при интеллектуальной деятельности.

5. Сензитивный тип. Ему свойственна повышенная чувствительность ко все­му: к тому, что радует, и к тому, что огорчает или пугает. Эти подростки не любят больших компаний, подвижных игр. Они обычно застенчивы и робки при посторонних людях и потому часто воспринимаются окружающими как замкнутые.

Открыты и общительны они бывают только с теми, кто им хорошо знаком, обще­нию со сверстниками предпочитают общение с малышами и взрослыми. Они от­личаются послушанием и обнаруживают большую привязанность к родителям. В юношеском возрасте у таких подростков могут возникать трудности адаптации к кругу сверстников, а также «комплекс неполноценности».

Вместе с тем у этих же подростков довольно рано формируется чувство долга, обнаруживаются высо­кие моральные требования к себе и к окружающим людям. Недостатки в своих способностях они часто компенсируют выбором сложных видов деятельности и повышенным усердием. Эти подростки разборчивы в нахождении для себя друзей и приятелей, обнаруживают большую привязанность в дружбе, обожают друзей, которые старше их по возрасту.

6. Психастенический тип. Такие подростки характеризуются ускоренным и ранним интеллектуальным развитием, склонностью к размышлениям и рассуждениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей. Однако нередко они бывают больше сильны на словах, а не на деле. Самоуверенность у них сочетается с нерешительностью, а безапелляционность суждений — с поспешностью действий, предпринимаемых как раз в те моменты, когда требуется осторожность и осмотрительность.

7. Шизоидный тип. Наиболее существенная черта этого типа — замкнутость. Эти подростки не очень тянутся к сверстникам, предпочитают быть одни, нахо­диться в компании взрослых. Они нередко демонстрируют внешнее безразличие к окружающим людям, отсутствие интереса к ним, плохо понимают состояния других людей, их переживания, не умеют сочувствовать. Их внутренний мир не­редко наполнен различными фантазиями, какими-либо особенными увлечения­ми. Во внешних проявлениях своих чувств они достаточно сдержанны, не всегда понятны для окружающих, прежде всего для своих сверстников, которые их, как правило, не очень любят.

8. Эпилептоидный тип. Эти подростки часто плачут, изводят окружающих, особенно в раннем детстве. Такие дети, как отмечает Личко, любят мучить животных, дразнить младших, издеваться над беспомощными. В детских компаниях они ве­дут себя как диктаторы. Их типичные черты — жестокость, властность, себялюбие. В группе детей, которыми они управляют, такие подростки устанавливают свои жесткие, почти террористические порядки, причем их личная власть в таких группах держится в основном на добровольной покорности других детей или на страхе. В условиях жесткого дисциплинарного режима они чувствуют себя нередко на высоте, стараются угождать начальству, добиваться определенных преимуществ перед сверстниками, получить власть, установить свой диктат над окружаю­щими.

9. Истероидный тип. Главная черта этого типа — эгоцентризм, жажда постоянного внимания к собственной особе. У подростков данного типа нередко выражена склонность к театральности, позерству, рисовке. Такие дети с большим трудом выносят, когда в их присутствии кто-то хвалит их же товарища, когда другим уде­ляют больше внимания, чем им самим.

Для них насущной потребностью стано­вится стремление привлекать к себе внимание окружающих, выслушивать в свой адрес восторги и похвалы. Для этих подростков характерны претензии на исключительное положение среди сверстников, и, чтобы оказать влияние на окружающих, привлечь к себе их внимание, они часто выступают в группах в роли зачинщиков и заводил. Вместе с тем, будучи неспособными стать настоящими лидерами и орга­низаторами дела, завоевать себе неформальный авторитет, они часто и быстро тер­пят фиаско.

10. Неустойчивый тип. Его иногда неверно характеризуют как тип слабоволь­ного, плывущего по течению человека. Подростки данного типа обнаруживают повышенную склонность и тягу к развлечениям, причем без разбора, а также к без­делью и праздности. У них отсутствуют какие-либо серьезные, в том числе про­фессиональные, интересы, они почти совсем не думают о своем будущем.

11. Конформный тип. Подростки данного типа демонстрируют конъюнктур­ное, а часто просто бездумное подчинение любым авторитетам, большинству в груп­пе. Они обычно склонны к морализаторству и консерватизму, а их главное жиз­ненное кредо — «быть как все». Это тип приспособленца, который ради своих соб­ственных интересов готов предать товарища, покинуть его в трудную минуту, но, что бы он ни совершил, он всегда найдет «моральное» оправдание своему поступ­ку, причем нередко даже не одно.

Существуют и другие классификации типов характера.

Типы акцентуации персонажа по Леонхарду, по Личко

Типы акцентуации символов - это несколько типов символов, у которых отдельные черты перешли в патологическое состояние. Некоторые акцентированные черты характера часто в достаточной степени компенсируются, но в проблемных или критических ситуациях акцентированный человек может проявлять нарушения в адекватном поведении. Акцентуации характера (этот термин происходит от латинского (accentus), что означает подчеркивание) выражаются в виде «слабостей» в психике личности и характеризуются избирательной уязвимостью к определенным воздействиям с повышенной устойчивостью к другим воздействиям.

Понятие «акцентуация» за все время его существования было представлено при разработке нескольких типологий. Первая из них была разработана Карлом Леонхардом в 1968 году. Следующая классификация получила широкую известность в 1977 году, которая была разработана Андреем Евгеньевичем Личко на основе классификации психопатий П. Б. Ганнушкина, сделанной еще в 1933 году.

Типы акцентуации характера могут быть непосредственно проявлены и могут быть скрыты и раскрыты только в чрезвычайных ситуациях, когда поведение человека становится наиболее естественным.

Люди с любым типом акцентуации характера более чувствительны и податливы к воздействиям окружающей среды и, следовательно, более склонны к психическим расстройствам, чем другие люди. Если какая-либо проблемная, тревожная ситуация становится слишком трудной для восприятия акцентированного человека, то поведение такого индивида немедленно резко изменяется, и акцентуированные черты доминируют над персонажем.

Теория акцентуации характера Леонарда получила должное внимание, потому что она доказала свою полезность.Только специфика этой теории и анкеты, прилагаемой к ней для определения типа акцентуации характера, заключалась в том, что они были ограничены возрастом испытуемых. Анкета была рассчитана только на характер взрослых. То есть дети или даже подростки не могут ответить на ряд вопросов, потому что у них нет необходимого жизненного опыта и они не были в таких ситуациях, чтобы отвечать на поставленные вопросы. Следовательно, эта анкета не может достоверно определить акцентуацию личности, которая есть у человека.

Понимая необходимость определения типа акцентуации характера у подростков, психиатр Андрей Личко занялся этим. Личко модифицировал анкету Леонарда. Он переписал описания типов акцентуации символов, изменил некоторые имена типов и ввел новые.

Личко расширил описание типов акцентуации характера, руководствуясь информацией о выражении акцентуации у детей и подростков и изменениях в проявлениях по мере формирования личности и взросления.Таким образом, он создал опросник по типам акцентуаций характера подростков.

А. Личко рассуждал, что было бы более целесообразно изучить типы акцентуаций характера подростков, исходя из того факта, что большинство акцентуаций формируются и проявляются в этот возрастной период.

Чтобы лучше понять типы акцентуации характера, следует привести примеры из знакомых эпизодов и людей. Большинство людей знают самых популярных героев мультфильмов или персонажей из сказок, они специально изображены слишком эмоциональными, активными или наоборот пассивными.Но суть в том, что именно это выражение крайних вариантов норм характера привлекает к себе, такой человек заинтересован, кто-то проникнут к ней сочувствием, а кто-то просто ожидает, что будет с ней дальше. В жизни вы можете встретить точно таких же «героев», только при других обстоятельствах.

Типы акцентуации символов являются примерами. Алиса из сказки «Алиса в стране чудес» является представителем циклоидного типа акцентуации характера, у нее были чередования высокой и низкой активности, перепады настроения; Карлсон является ярким примером демонстративного акцентирования характера, он любит хвастаться, имеет высокую самооценку, ему присуще притворство поведения и желание быть в центре внимания.

Застрявший тип акцентуации персонажа характерен для супергероев, которые находятся в состоянии постоянной борьбы.

У Маши наблюдается гипертонический тип акцентуации характера (мультфильм «Маша и медведь»), она прямая, активная, недисциплинированная и шумная.

Типы акцентуации персонажей по Леонхарду

Карл Леонхард был основателем термина «акцентуация» в психологии. Его теория акцентированных личностей была основана на идее наличия основных, выразительных и взаимодополняющих черт личности.Основные черты, как обычно, намного меньше, но они очень выразительны и представляют всю личность. Они являются ядром личности и имеют решающее значение в ее развитии адаптации и психического здоровья. Очень сильное выражение основных качеств личности отбрасывается на всю личность, и в проблемных или неблагоприятных обстоятельствах они могут стать разрушительным фактором для личности.

К. Леонхард считал, что акцентированные личностные качества личности можно наблюдать прежде всего при общении с другими людьми.

Акцентуация личности определяется стилем общения. Леонард создал концепцию, в которой он описал основные типы акцентуаций характера. Важно помнить, что характеристика акцентуации характера по Леонхарду описывает только типы поведения взрослых. Карл Леонхард описал двенадцать типов акцентуации. Все они по своему происхождению имеют разную локализацию.

Следующие типы были отнесены к темпераменту как естественному образованию: гипертимический, аффективно лабильный, дистимический, аффективно возвышенный, тревожный, эмоциональный.

Как социально обусловленный воспитатель - характер, он относил следующие виды: демонстративный, застрявший, педантичный, возбудимый.

Типы уровня личности были определены следующим образом: экстравертный, интровертный.

Понятия интроверсии и экстраверсии, используемые Леонардом, наиболее близки к концепции Юнга.

Демонстративный тип акцентуации характера обладает следующими определяющими признаками: демонстративное и артистичное поведение, энергичность, мобильность, простота чувств и эмоций, способность быстро устанавливать контакты в общении.Человек склонен к фантазиям, притворству и позерству. Он способен быстро вытеснить неприятные воспоминания, он может очень легко забыть, что ему мешает или что он не хочет помнить. Она умеет лгать, смотрит прямо в глаза и делает невинное лицо. Очень часто ему верят, то, как сам человек верит в то, что он говорит, и заставляет других верить ему в это - вопрос двух минут. Он не осознает своей лжи и может обманывать без раскаяния. Часто лжет, чтобы добавить значимости своей личности, чтобы украсить некоторые аспекты его личности.Он жаждет внимания, даже если они говорят о нем плохо, это ему нравится, потому что они говорят о нем. Демонстрационный человек очень легко приспосабливается к людям и склонен к интригам. Часто люди не верят, что такой человек их обманул, потому что он очень умелый, скрывая свои истинные намерения.

Педантичный тип акцентуации характера характеризуется инерцией и жесткостью психических процессов. Педантичные личности - это тяжелые и длительные события, которые травмируют их психику.Их редко можно увидеть вовлеченными в конфликт, но любые нарушения не проходят мимо их внимания. Люди с педантичными акцентами всегда пунктуальны, аккуратны, чисты и скрупулезны, они ценят схожие качества с другими. Педантик довольно прилежен, считает, что лучше проводить больше времени на работе, но делать это качественно и качественно. Педантичная личность руководствуется правилом «семь раз отмерь - один раз отрежь». Этот тип склонен к формализму и сомневается в правильности любого задания.

Застрявший тип акцентуации персонажа, который также называется аффективно-застойным, имеет тенденцию задерживать аффекты. Он «застревает» на своих чувствах, мыслях, из-за этого он слишком обидчив, даже мстителен. Обладатель этих характеристик имеет тенденцию затягивать конфликты. В своем поведении по отношению к другим он очень подозрительн и мстителен. В достижении личных целей он очень настойчив.

Возбудимый тип акцентуации персонажа выражается в слабом контроле, недостаточной управляемости собственных побуждений и мотивации.Возбудимые люди характеризуются повышенной импульсивностью и медлительностью психических процессов. Этот тип характеризуется гневом, нетерпимостью и склонностью к конфликтам. Таким людям очень трудно вступать в контакт с другими людьми. Люди такого склада не думают о будущем, они живут одним днем, они не учатся вообще, и любая работа очень трудна. Повышенная импульсивность часто может привести к плохим последствиям, как для самого возбудимого человека, так и для окружающих.Возбудимый складской человек очень тщательно выбирает свой круг общения, окружая себя самыми слабыми, чтобы руководить ими.

Гипертимический тип акцентуации характера отличается от других повышенной активностью, хорошим настроением, выраженными жестами и выражениями лица, высокой общительностью с постоянным желанием отклониться от разговора. Гипертоник очень подвижен, склонен к лидерству, общителен, его много везде. Это человек праздника, независимо от того, в какую компанию он попадет, он будет шуметь повсюду и будет в центре внимания.Гипертоники редко болеют, у них высокая жизненная сила, здоровый сон и хороший аппетит. У них высокая самооценка, иногда они чрезмерно легкомысленны в своих обязанностях, им трудно выдержать какие-либо рамки или однообразную деятельность.

Дистический тип акцентуации характера характеризуется серьезностью, медлительностью, подавленным настроением и слабыми волевыми процессами. Для таких людей характерны пессимистические взгляды на будущее, низкая самооценка. Неохотно они лаконичны.Их внешний вид более мрачный, сдержанный. Люди с дистопией имеют острое чувство справедливости и очень добросовестны.

Аффективно лабильный тип акцентуации характера отмечается у людей с постоянным изменением гипертимического и дистимического типов акцентуации, иногда это происходит без причины.

Возвышенный тип акцентуации характера характеризуется высокой интенсивностью скорости нарастания реакций, их интенсивностью. Все реакции сопровождаются выражением насилия.Если возвышенный человек был шокирован хорошими новостями, он будет невероятно обрадован, если от грустных новостей он впадет в отчаяние. Такие люди имеют повышенную склонность к альтруизму. Они очень привязаны к близким людям, ценят своих друзей. Всегда радуйтесь, если их близким везет. Склонен к сочувствию. Они могут быть невообразимо в восторге от созерцания произведений искусства, природы.

Тревожный тип акцентуации характера проявляется в плохом настроении, робости, неуверенности в себе.С такими личностями сложно общаться, очень обидчивы. У них ярко выраженное чувство долга и ответственности, они предъявляют к себе высокие морально-этические требования. Их поведение робкое, они не могут постоять за себя, скромны и легко принимают чужое мнение.

Эмоциональный тип акцентуации характера характеризуется повышенной чувствительностью, глубокими и сильными эмоциями. Этот тип похож на экзальтированный, но его проявления не так жестоки.Этот тип характеризуется высокой эмоциональностью, склонностью к сочувствию, отзывчивости, чувствительности и доброте. Такие личности редко вступают в конфликт, все обиды хранятся внутри. Имейте повышенное чувство долга.

Экстравертный тип акцентуации характера характерен для людей, которые сосредоточены на всем, что происходит снаружи, и все реакции также направлены на внешние раздражители. Экстравертированные личности характеризуются импульсивными действиями, поиском новых ощущений и высокой общительностью.Они очень подвержены влиянию других, и их собственные суждения не обладают необходимой настойчивостью.

Интровертный тип акцентуации характера выражается в том факте, что человек живет больше в идеях, чем в ощущениях или восприятии. Внешние события не особенно влияют на интроверта, но он может много думать об этих событиях. Такой человек живет в вымышленном мире с выдуманными идеями. Такие люди выдвигают много идей относительно темы религии, политики, проблем философии.Они не общительны, стараются держаться на расстоянии, общаются только при необходимости, любят покой и одиночество. Они не любят говорить о себе, они хранят все свои чувства и чувства при себе. Медленно и нерешительно.

Типы акцентуации персонажей Личко

Характеристика типов акцентуации характера по Личко выявляет типы подросткового поведения.

Акцентуации, выраженные в подростковом возрасте, формируют характер и могут немного измениться в будущем, но все же наиболее яркие черты определенного типа акцентуации остаются в личности на всю жизнь.

Гипертонический тип акцентуации характера выражается в высокой общительности личности, ее подвижности, независимости, позитивном настроении, которые могут резко измениться с гневом или гневом, если человек становится недовольным поведением других или его поведением. В стрессовых ситуациях такие люди могут долго оставаться бодрыми и оптимистичными. Часто такие люди заводят знакомства, из-за чего попадают в плохие компании, что в их случае может привести к асоциальному поведению.

Циклоидный тип акцентуации характера характеризуется циклическим настроением. Гипертоническая фаза чередуется с депрессивной. При наличии гипертимической фазы человек не переносит однообразия и однообразия, кропотливая работа. Он заводит новые неизбирательные знакомства. Это сменяется депрессивной фазой, появляется апатия, раздражительность, ухудшается восприимчивость. Под воздействием таких депрессивных ощущений человек может оказаться под угрозой самоубийства.

Лабильный тип акцентуации характера проявляется в быстрой изменчивости настроения и всего эмоционального состояния. Даже когда нет явных причин для большой радости или грусти, человек переключается между этими сильными эмоциями, изменяя все свое состояние. Такие переживания очень глубокие, человек может потерять работоспособность.

Астеноневротический тип акцентуации характера выражается в склонности человека к ипохондрии. Такой человек часто раздражителен, постоянно жалуется на свое состояние и быстро устает.Раздражение может быть настолько сильным, что они могут без причины кричать на кого-то, а затем раскаяться в этом. Их самооценка зависит от настроения и наплыва ипохондрии. Если вам хорошо, то человек чувствует себя увереннее.

Чувствительный тип акцентуации характера выражается в высокой тревожности, робости, изоляции. Чувствительные личности с трудом устанавливают новые контакты, но с теми людьми, которых они хорошо знают, они ведут себя бодро и естественно. Часто из-за своего опыта неполноценности они проявляют гиперкомпенсацию.Например, если раньше человек был слишком стеснительным, то, повзрослев, он начинает вести себя слишком либерально.

Психастенический тип акцентуации характера проявляется в склонности человека к навязчивым состояниям, в детстве они подвержены различным страхам и фобиям. Для них характерна тревожная подозрительность, возникающая на фоне неуверенности и неуверенности в своем будущем. Склонен к самоанализу. Все время они сопровождаются какими-то ритуалами, однотипными одержимыми движениями, поэтому они чувствуют себя намного спокойнее.

Шизоидный тип акцентуации характера проявляется в противоречивой природе чувств, мыслей и эмоций. Шизоид сочетает в себе: изоляцию и разговорчивость, холодность и чувствительность, бездействие и решительность, антипатию и привязанность и так далее. Наиболее яркими чертами этого типа являются низкая потребность в общении и избегание других. Не способность к эмпатии и вниманию воспринимается как холодность человека. Такие люди будут быстро делиться чем-то тайным с незнакомцем, чем с любимым человеком.

Эпилептоидный тип акцентуации характера проявляется при дисфории - состоянии гнев-гнев. В этом состоянии агрессия, раздражительность и гнев человека накапливаются, и через некоторое время они выплескиваются с длительными вспышками гнева. Акцентуация эпилептоидного типа характеризуется инерцией в различных аспектах жизни - эмоциональной сфере, движениях, жизненных ценностях и правилах. Часто такие люди очень ревнивы, в большей степени их ревность необоснованна. Они пытаются жить сегодняшним реальным днем ​​и тем, что у них есть, они не любят строить планы, фантазировать или мечтать.Социальная адаптация дается эпилептоидному типу личности очень тяжело.

Гистероидный тип акцентуации характера характеризуется повышенным эгоцентризмом, жаждой любви, всеобщим признанием и вниманием. Их поведение является демонстративным и притворным, чтобы привлечь внимание. Для них было бы лучше, если бы их ненавидели или негативно относились, чем если бы к ним относились равнодушно или нейтрально. Они одобряют любую деятельность в их пользу. Для истеричных личностей худшее - это возможность остаться незамеченным.Другая важная особенность этого типа акцентуации - внушаемость, направленная на то, чтобы подчеркнуть достоинства или восхищение.

Неустойчивый тип акцентуации характера проявляется в неспособности наблюдать социально приемлемые формы поведения. С детства им не хочется учиться, им трудно сосредоточиться на учебе, выполнять задания или подчиняться старшим. Став старше, нестабильные люди начинают испытывать трудности в установлении отношений, особенно отмечаются трудности в романтических отношениях.Им трудно установить глубокие эмоциональные связи. Они живут настоящим, однажды без планов на будущее и без каких-либо желаний или стремлений.

Конформный тип акцентуации характера выражается в желании смешаться с другими, чтобы не отличаться. Они легко, не задумываясь, принимают чужую точку зрения, руководствуются общими целями, приспосабливают свои желания к желаниям других, не думая о личных потребностях. Они быстро привязываются к своему близкому кругу и стараются не отличаться от других, если у них есть общие увлечения, интересы или идеи, они также сразу же их поднимают.В своей профессиональной жизни они не связаны, стараются выполнять свою работу, не будучи активными.

В дополнение к описанным типам акцентуации символов Личко дополнительно выделяет смешанные акцентуации, поскольку чистое акцентирование не наблюдается так часто. Индивидуальные акцентуации, которые являются наиболее выразительными, взаимосвязаны, в то время как другие не могут быть присущи одному человеку одновременно.

,

жизней на грани ментального фола

Содержание:

  • Типы акцентуации личности
  • Акцентуация персонажей для Leonhard
  • Акцентуация персонажей Личко

Существуют люди, которые при описании, которые будут очень уместно использовать Слово «слишком»: слишком эмоционально, слишком раздражительно, слишком застенчиво и так далее. У каждого из них есть одна ярко выраженная черта характера, которая часто сильно усложняет их взаимодействие с окружающим миром.Эта особенность человека в психологии получила название акцентуация. Таким образом, акцентуация личности - это нестандартная распространенность любых черт характера, которые при определенных обстоятельствах могут максимально приблизить ее подход к патологическому состоянию.

Типы акцентуации личности

Характер человека состоит из нескольких десятков особенностей, которые делают его уникальным, определяют его поведение в жизни и взаимодействие с окружающими людьми. В зависимости от того, какие черты характера являются основными, а также в какой степени выражено их лидерство, акцентуации можно классифицировать по типу.Типы акцентуации характера в разное время были разработаны несколькими психологами-психиатрами. Самыми известными были определения акцентуации характера Леонардом и Личко.

Акцентуация персонажа для Leongard

Классификация акцентов персонажа от немецкого психиатра Карла Леонгарада предполагает 12 типов, каждый из которых был разработан на основе мониторинга общения взрослых между собой, в зависимости от наследственности, социальной среды и личностного развития персона.Каждый тип учёного отличает свои ведущие черты:

  • тревожно - с повышенной степенью подозрительности и, как следствие - небезопасно, склонно к самокритике и возглавляемое другими;
  • гипертоник
  • - с экстремальной активностью, двигательными выражениями лица, стремлением к постоянной активности;
  • Эмоциональный
  • - очень чувствительный и восприимчивый, и поэтому способен к состраданию;
  • дистимический - пессимистичный, закрытый, медленный и тихий, испытывающий по любой причине;
  • демонстративно - ставит свое «Я» превыше всего, склонен к обману, хвастается, неоправданно самоуверен;
  • - аффективно-лабильный - живет по определенным стандартам;
  • застрявший тип акцентуации характера - ревнивый, подозрительный, мстительный и скучный, жаждущий славы, признания, но из-за собственного упрямства отчаянно неспособный достичь того, чего хочет;
  • эмоционально возвышен - открыт для общения, которое руководствуется исключительно чувствами, эмоциями;
  • возбудимы - живые инстинкты, и поэтому способны очень быстро перейти от торможения к крайней возбудимости;
  • педантичный - формалист, измученный страхом несовместимости с идеальной, подозреваемой болезнью, мягкой и нерешительной;
  • интровертный - закрытый, упрямый, необщительный, сдержанный;
  • экстравертный - открытый, контактный, податливый, дружелюбный.

Чтобы определить тот или иной тип, как у взрослых, так и у детей, поможет проверить акцентуацию характера, разработанную психологом Г. Шмишеком. В нем 88 вопросов, требующих однозначного положительного или отрицательного ответа. Теоретической основой вопросника было обучение немецкого психиатра, поэтому эту классификацию до сих пор называют акцентуацией характера Леонарда-Шмишека. Тест будет полезен для всех. Ведь с его помощью вы можете не только узнать главные черты своей личности, то есть взглянуть на себя со стороны, но и определить свою профессиональную пригодность.

Акцентуация характера Личко

Российские психиатры также были вовлечены в проблему личного акцентуации. В частности, А. Личко предложил свою типологическую систему, которая в основном касалась особенностей развития подростков. Типы акцентуации персонажа Личко и их определяющие черты характера:

  • шизоидный тип акцентуации персонажа - изоляция, изоляция, сосредоточенность на своем внутреннем мире, безразличие к внешнему миру;
  • гипертоник - активность, жажда перемен, изменение активности, поверхностность;
  • лабильный - частая смена настроения без какой-либо причины, чувствительности, отзывчивости, но с необходимостью психологической поддержки;
  • циклоидный тип акцентуации характера - постоянно меняющееся настроение от позитивного к депрессивному, но с преобладанием последнего, избегая больших компаний, думая о себе и исследуя свой внутренний мир;
  • чувствителен - напряженное поведение среди незнакомцев и свободное среди своих, трудолюбие, чувствительность в эмоциях с определенным комплексом неполноценности;
  • эпилептоид - возбудимость и раздражительность на грани гнева, капризности и деспотизма, стремление самоутверждаться за счет других;
  • истерика - борьба за внимание окружающих, тщеславие, эгоизм;
  • нестабильно - лень, минимальная самоотдача, беспечность и стремление к легкой жизни;
  • психастенический - осторожность, склонность к анализу, самокритика, недостаток уверенности в себе;
  • астено-невротический - капризность, раздражительность, повышенная утомляемость;
  • конформный - это заявление, отсутствие инициативы, адаптивность.

Интересно, что большинство этих характеристик, как для одной классификации, так и для другой, вполне можно считать положительными чертами. Но проблема акцентуации заключается именно в том, что даже самая замечательная черта, если выразить ее в крайности, становится невыносимой. И под воздействием различных провоцирующих факторов (заболеваний центральной нервной системы, психотравмы, сложных жизненных обстоятельств) эта психологическая характеристика может трансформироваться в патологию.Что делать в этом случае - скажет психиатр. Он также может назначить соответствующее лекарство.

Акцентуация персонажа

Акцентуация характера является наиболее сложной. Тип нормы на грани психического заболевания, который характеризуется негармоничным развитием личности: некоторые черты будут чрезмерно выражены и обострены, а другие слишком подавлены. Концепция акцентуации характера в психологии была разработана как «подчеркнутая личность», но позже она была сужена до этого варианта.

Акцентуация характера личности: этапы

В ходе диагностики акцентуаций природы выделяют два типа акцентуаций, различающихся по степени их выраженности:

  1. Скрытое акцентуация. Это обычный вариант, при котором негативные черты характера проявляются только в изолированных, трудных ситуациях, тогда как в обычной жизни человек может быть вполне адекватным.
  2. Явное акцентирование. Это явление является граничным вариантом нормы. В этом случае, как правило, на протяжении всей жизни человека, практически в любой ситуации можно отметить проявление проблемных черт. Ярко выраженные акцентуации в повседневной жизни обычно называют «психопатами».

Такая общая характеристика акцентуации характера позволяет нам различать понятия и давать более правильную оценку состояния человека.

Акцентуация характера и психопатия

Существуют специальные критерии, позволяющие отличить акцентуацию характера человека как границы нормы от патологии. Их всего три:

  1. Характер называется патологическим, если он стабилен и практически не меняется в течение жизни.
  2. Степень негативных проявлений характера также очень важна для диагностики. Если у человека психопатия, то он проявляет одни и те же негативные черты везде, на работе, дома, в тесном кругу и среди незнакомых людей. Если человек меняется в зависимости от условий, то речь идет об особенностях акцентуации характера.
  3. Наиболее яркой чертой является возникновение трудностей, обусловленных природой как самого человека, так и его окружающих. Если особенности не мешают социальной адаптации, то речь идет не о психопатии, а об акцентуации.

Такие знаки позволяют нам различать понятия и определять, является ли персонаж нормой или нет.

Основные акцентуации символов

Давайте рассмотрим некоторые основные типы акцентуаций, которые довольно распространены:

  1. Гипертоническая (гиперактивная). Всегда в приподнятом настроении, энергичный, независимый, не реагирует на замечания, теряет границы допустимого.
  2. Дистимический. Всегда плохое настроение, закрытое, пессимистичное, обременительное шумное общество.
  3. Циклоидальный. Нестабильный - тогда общительный, потом закрытый.
  4. Эмоциональный (эмоциональный). Чрезмерная чувствительность, сильно переживаемая из-за мелких вещей, слишком чувствительна к замечаниям.
  5. Демонстративный. Показательное акцентирование характера заставляет людей обращать внимание любой ценой, будь то слезы, истерики или болезни.
  6. Возбудимый. Чрезмерная раздражительность, утомление, угрюмость, агрессивность, периодическая лесть (это маскировка).Склонность к грубости, оскорблениям и конфликтам.
  7. Застрял. Человек, который живет прошлыми обидами, не болтлив, устраивает затяжные ссоры.
  8. Pedantic. Это яркое утомление, проявляющееся во всех формах; требует предельного порядка во всем.
  9. Тревожный (психастенический). Постоянное беспокойство и страх, застенчивость, нерешительность и неуверенность.
  10. Возвышенный (лабильный). Чрезмерно изменчивое настроение, отвлечение, влюбчивость, неспособность сосредоточиться.
  11. Интроверт (шизоид, аутизм). Закрытие, холодное отношение к близким и другим.
  12. Экстраверт (конформный). Болтовня, отсутствие независимости, желание быть похожим на всех.

Конечно, в этих описаниях вы можете найти некоторых из ваших друзей.

,

Какой персонаж?

Характер - это основа личности человека. Природа человека четко проявляется во всех видах деятельности и может проявляться по отношению к другим людям, к себе или к назначенным случаям.

Черты характера

Чтобы выяснить, каковы особенности характера (самокритика, самооценка) окружающих людей (эгоизм, жестокость, доброта, равнодушие, чувствительность, грубость, вежливость, правдивость, обман) к порученным им задачам (лень) , трудолюбие, аккуратность, неопрятность, пассивность, инициативность, нетерпение, настойчивость, безответственность, ответственность, организация) и волевые качества личности (дисциплина, решительность, сила воли, настойчивость)

Характер человека проявляется с самого рождения, и в ходе своей жизни он окружен индивидуальными чертами и чертами.С разными типами темперамента люди могут проявлять самые разные черты характера. В то же время людям с одинаковым типом характера легче придать определенные черты характера, а другим сложнее. Флегматика легче быть дисциплинированным и организованным, меланхолично-отзывчивым и добрым, сангвиник и холерик легче стать организатором. Однако нельзя оправдать недостатки своего характера врожденными свойствами (то есть темпераментом). Люди с любым типом темперамента могут развивать любые черты характера.

Акцентуации

Акцентуация характера - это чрезмерное развитие отдельных черт характера. В результате этого явления у человека могут возникнуть проблемы с общением в обществе. Акцентуация может быть легкой, когда она видна только ближним и четко выражена. В особо сложных случаях стоит задуматься о лечении психопатии. Психопатия - это болезненное искажение характера.

Чаще всего акцентуация встречается у подростков.Выявить это явление можно с помощью психологических тестов.

Какие персонажи человека во время акцентуации

  1. Гипертоническая или гиперактивная - у людей постоянно приподнятое настроение. У него нет чувства меры. Он всегда весел, чрезмерно энергичен, разговорчив, не следует инструкциям и подвержен риску.
  2. Дистимик - грустный, замкнутый, молчаливый, пессимистичный человек. Избегайте конфликтов и вообще всего общения.
  3. Циклоид - активность и общительность меняются циклами в зависимости от настроения.
  4. Эмоциональный - слишком большая чувствительность. Очень ранен, взволнован из-за самых маленьких неудач, поэтому чаще всего в плохом настроении.
  5. Демонстрация - это активное проявление стремления быть в центре внимания.
  6. Возбудимый - высокая раздражительность.
  7. Stuck - это зацикленность на мыслях и обидах.
  8. Pedantic - повышенная требовательность к мелочам.
  9. Тревожный неуверенный и нерешительный.
  10. Превознесение - переменчивое настроение.
  11. Интроверт - необщительный, погруженный в себя.
  12. Экстраверт - повышенная коммуникабельность, неорганизованность, отсутствие самостоятельности.

Это персонажи человека. Теперь рассмотрим разнообразие темперамента.

Темперамент

  1. Холерик нервной системы такого человека постоянно находится в возбужденном состоянии. Он очень быстро может реагировать на события, но его действия часто бывают опрометчивыми. Это очень вспыльчивый и резкий человек.
  2. Сангвиник - человек с сильной и сбалансированной нервной системой.Он делает только осознанные, взвешенные действия. Легко справляется с жизненными трудностями.
  3. Флегматик - его нервная система очень стабильна. Трудно одновременно злить и смеяться. Очень работоспособен и вынослив эмоционально.
  4. Меланхолик - слабая нервная система, очень чувствительна даже к незначительным раздражителям. Его работоспособность может значительно ухудшиться в стрессовой ситуации.

Все люди разные, и персонажи проявляют себя по-разному.Какой характер у человека в стрессовой ситуации или как он ведет себя в обществе, в кругу друзей зависит не только от врожденных качеств, но и от образования, от круга общения и от личного желания воспитывать себя как личность ,

,

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *